笛子中长音该怎么练习？感觉自己气不足，接不上气，还怎么办？_百度知道
笛子中长音该怎么练习？感觉自己气不足，接不上气，还怎么办？
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双肩不能上抬。 吸气一定要下沉，双脚要站稳，因为初学者很容易气息上浮，每口气用尽后饱气轻吹，每个音尽量做到四拍，慢吸慢吐，不要还未吸满就开始下一个音。
音头用吐音，腰腹横膈膜有扩张感。
才开始不要用节拍器。
吸气要下沉。左脚前。笛头不能放在左侧肩膀，不能一开始就把气用尽，声音要均匀。
每日坚持训练。吸气时。
从低音5开始。
姿势摆好，要留充足的时间吸满气，不能太松。一定要用鼻子慢慢吸，不要用嘴。
才开始要用鼻子吸气，右脚后。
笛膜要贴好。笛尾不能下耷，也就是用舌头点一下
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呼吸方式不对，到一个月。以后吹笛子就逐步练会胸腹联合呼吸，一定要轻要慢！用一个小时先练练深呼吸，对身体还有好处，乱用气。坚持吹下去，会造成内伤的！，气就长了！：轻轻慢慢地，每天吹一小时、闻花香般的深呼吸警告
口风不对，吸气也不对。气存在腹部，不是肺部。不要吸气太紧张，自然吸
练肺活量呗，每天跑1000米
嘴唇盖住笛子孔的三分之一，深呼吸一口气，然后不要急吹，缓缓地
可以每天洗脸的时候，练习憋气，这样很锻炼。。。还有就是在吐气的时候一定要均匀，做到口不漏气
轻轻缓缓的吹，可以先慢练，我也吹过，风口不对，吹不响，累死了……
自然平躺时候的呼吸 ,好好体会下.按那个是最好的
先练习吹笔盖之类的东西多吹就好了
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出门在外也不愁怎样学习笛子_百度知道
怎样学习笛子
,,,要分别进行,外观如何!一一不要追求什么材料做的.,!,D可,..,,一次吃不了!,, 希望有人指导下,.,,, 网上百度找他,,好吹灵敏又省气的，---这要逐步学习,练音阶会听坏耳朵.,首先要考虑音准要好.笛子---初学时，不可以做为练习笛箫.,,好吹灵敏又省气的,想学习笛子,,!具体如何学玩笛子和箫,!最重要是首先要考虑音准要好,,一篮子水果,网上有一位 笛箫 尺八 老师 习小林
!笛子要据身高选调--大学生选E,.,F可外观漂亮的工艺品笛箫!,.,这对初学不重要!!, 中学生选G!,!一一切记,.,,练气凑合,电话 问他 :初学,,!!!,,.，特别想快速学会!，想在开学之前学习下怎样学习笛子---可以写上10多万字
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呵，想提高的话就得找老师了，笛子吹曲子不难， 你上网搜吧基本就可以自娱自乐了， 没吹过的人不一定能吹响就向吹凉稀饭一样~·45度吹再练指法，我就是自学的先练习 吹 吧
[乐器知识]笛子基础教程(自学手册)日 星期日 上午 07:51基础教程一怎样吹响笛子呢？ 很简单，只要能吹响“笔套“这个简单的小玩意儿，您就已有足够的天份来学笛子了！现在，请先相信自己， 再配合以下说明及方法要领，吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音。吹响它的要领：
1、嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于嘴唇下沿，对准吹孔 吹气。
2、当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响 笔套一样。
3、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。
4、吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。
5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音。几个专用名词的解释：
1、何谓“风门”？ 风门是指上、下唇间的小孔。吹低音时风门要大，吹高音时风门要小。吹强音时风门要大，吹弱音时风门要小。
2、何谓“口劲”？ 口劲是控制唇部松紧的肌肉伸缩力。通过口劲的松或紧，达到控制音量、音色、音高的目的。在初学时，用一般的口劲，随着练习的进度，逐步提高控制的能力。
3、何谓“口风”？ 口风是指吹气的强度及用气的流量。
4、何谓“筒音”？ 筒音是指告诉你笛子的指孔现在要全按作1或2或其它的“指法”提示。
5、何谓“小工调”、“正宫调”？ “小工调”是全按作5的指法；“正宫调”是全按作2的指法笛子演奏中的姿势问题
吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地表现音乐内容。南派竹笛大师赵松庭先生曾经在其《笛艺春秋》一书中，提出了一个关于姿势要领的口决：风门正，笛身平，头要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。 虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵。六指按孔要严密，指指放松成弧形。高低起落有规格，多余动作丢干净。口劲松紧随我意，口风粗细由我心。双臂张开四十五， 青龙白虎全都行。演奏姿态忌做作，严肃认真见真情。（其中青龙、白虎指的是左撇子持笛叫左青龙，右撇子叫右白虎。）另外须注意“小指轻贴笛身”是持笛的需要，也是日后增加音孔的需要，初学者手指一定要摆好位置。“指指放松”亦是重点，持笛手指最忌僵直，僵直则欠缺弹性。关于坐姿或立姿，大致需要身体稍侧向右方，面向正前， 两眼平视前方，下颌微微抬起，胸部自然挺起，腹部放松，两脚自然分开呈小八字形。持笛向左向右其实都一样，只是国际上由于波姆式长笛的广泛采用，乐器构造一律向右，因此， 初学者以右方持笛为宜，习惯左方持笛者亦无妨。 另外，赵先生对于呼吸要领亦有一诀，与姿势略有相关： 双肩不可上下动，胸腹同时来扩张。缓吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。急吹超吹劲往下，丹田鼓气力度强。口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响。莫到无气才吸气，始终要有余气藏。强而不噪弱不虚，均匀呼气流水长。 最后，提醒自己养成以笛就人的好习惯，千万不要以人就笛。笛膜的选用及粘贴
笛膜的种类、品牌众多，有人用竹膜（品质差、缺乏韧性、弹性、易吹破是其缺点）也有人演奏边疆民族音乐时使用羊肠膜（振动不良、音色较硬或闷，别有一番风味），但是人们大都采自芦苇管内壁之上苇膜（也称管膜），由于质地细致，韧性佳，弹性又好， 发音明亮清脆，振动情形良好，而广受欢迎。市面上可买的笛膜品牌常见的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龙潭湖笛膜...不管是哪种牌子的笛膜，选用时以细白、半透明、无杂质或纤维和膜为上选，以目前苇膜产地的质量来看，要数安徽 的五河、小溪、淮南一带的苇膜为最佳，由于当地土壤关系，那里的苇膜厚薄均匀，富有弹性，是专业笛子演奏家 理想的笛膜。（近来俞逊发先生介绍的“明贵笛膜”品质相当好）笛膜的运用，首先是选择黏合剂，目前使用的有阿胶、驴皮膏、黄鱼胶、树脂、白芨... 等，何胶、白芨最常使用，一般中药店、药材行皆可购得。由于笛膜本身具有一定的伸缩性和吸水性，贴好的笛膜还会有一定程度的自动还原，所以贴膜时可稍偏紧些，等它自动还原后，笛膜的松紧度为适中，能发出悦耳的声音，但是如果要随贴随用的时候，笛膜就要放松来贴。 贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成。 笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用。（新鲜的笛膜如需保存长久，可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜笛子演奏中的技巧问题
笛子的演奏由于技巧、地域的关系，简单形成两大流派，一为南派；一为北派，就技巧而言：南曲出手颤、叠、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。因此区分了不同的演奏风格，以下简单介绍几种常用的笛子技巧：
颤音（tr）：例如6的颤音相当于演奏一般。
虚颤音：颤音的一种，手指颤动时并末完全盖住音孔（按半孔）的虚颤手法
波音（w）：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。
叠音（又）：例如6的叠音相当于717 6一般。6是主音，而717相当于复倚音，是装饰音的一种，也称唤音。
赠音：出现在音尾的一种装饰音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。
打音（丁）：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也称导音。
吐音（TK）：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐（T）、双吐（TK）、三吐（TKT或TTK），是一种断奏的技巧。
滑音：音符之间移动的过程是“圆滑的”，有上滑音、下滑音、复滑音。借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭，造成类似唱腔的效果（指滑音），或借助气息控制，达到类似软绵绵的效果（气滑音）。
剁音：类似鸟叫声，各手指同时快速起落，加上顿音（重吐音），造成特殊音效
花舌（*）：利用舌头自然不断的震动，造成音符的绵密颗粒感的一种技巧。 历音：类似钢琴琶音的一种快速音阶进行，速度很快的时候，亦能摹仿鸟叫声。有上、下历音之分。
强音（&）：类似重吐音，主要是用“呼”的气息来吐音，有加重音的效果。 顿音：明显地断奏，用舌重吐发音。
舌起音：一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时，舌尖轻重适度地（比轻吐还要轻微）吐奏一下，与发“提”字声音时的动作相似，将这些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：类似花舌的音响效果，与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。发音颗粒较粗糙。
泛音（。）：同种指法吹出不同于八度音关系的音，力度介于两个八度音之间，属于超吹的一种。
飞指（飞）：利用臂力的带动作用，使一只手的一指或数指（最多三指）在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。可产生强烈的碎音效果。
历音：由低而高（上历音）或由高而低（下历音）急速地逐级上行或下行的音，叫做“历音”。要求吹奏中手指起落肯定、果断，使经历的每个音都十分清楚，流畅，好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。
腹震音（—）：利用腹部的力度控制，使得气息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表达情绪的激动。
大致一般来说，笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性；舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久； 唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。意之不管什么技巧，只要练得勤，定能熟能生巧。但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧是时候，一定要为音乐负责，否则画蛇添足，破坏了曲子原有的美感，这是应有的认识。 基础教程二笛子演奏中口风、风门、口劲及舌头位置的关系在演奏笛子的时候，您可能会发现一些现象，例如：吹奏高音的时候，嘴唇也闭得紧，吹低音的时候，费气些，吹出的气也不必太冲，吐音的时候，音愈高愈难吐等等，以下仅用表格来分析：笛子的型制、音域与口风、风门、口劲、舌头的位置的关系： 口风 风门 口劲 舌头位置高音域或高音笛 略急 略小 紧 前 中音域或中音笛 适中 适中 适中 中 低音域或低音笛 舒缓 略大 松 后 笛子的吐音也因音域或笛子型制的不同而有异：高音域（笛）：吐音口决=TiKi或DiGi（D、G是加重力度） 中音域（笛）：吐音口决=TuKu或DuGu 低音域（笛）：吐音口决=TaKa或DaGa 笛子演奏中的呼吸问题1、何谓“胸式呼吸法”？ 胸式呼吸法指的是通过肋间肌的收缩与放松，牵动肋骨、胸骨一起一伏，使胸腔扩大或缩小，使肺部达到呼吸的目的。2、何谓“胸、腹式联合呼吸法”？胸腹式呼吸法指的是由隔肌收缩使得横隔膜下降，肺泡向下伸展挤压腹腔，腹肌放松向前下方自然扩张，同时腰肌、肋间肌自然外扩，达到扩大胸腔以进行呼吸的目的。 3、何谓“腹式呼吸法”？腹式呼吸法主要只借隔肌、腹肌等柔软的弹性肌肉进行收缩与放松的动作，协助肺叶作向下扩张的呼吸动作，并借腹压的反作用力，达到呼吸的目的。4、笛子演奏最好选用“腹式呼吸法”而不是“胸式”或“胸腹式”的原因？ 其一、胸式呼吸法中起作用的肋骨、胸骨本身没有弹性，不可能像腹式呼吸法那样利用横隔，通过隔肌的收缩自如的弹性，以 腹为支点达到控制气息的目的。其二、胸式呼吸法把气吸在肺的上部，易使气滞于胸口，造成紧张压迫状态，把气憋得难受。使用不当时，更易得内伤。 其三、腹式呼吸法如同中国气功里所讲“上虚下实”一般，演奏时力发自两脚，就像丹田发力一般，重心在下不会有头重脚轻之感，利用腹部作为支点，全身力量都有了支撑。其四、腹式呼吸可帮助按摩内脏，达到延年益寿的健康目的。其五、胸式呼吸时肺泡是前后左右扩张，不仅费力且气息无深度可言，反观腹式呼吸，它是采用上下扩张，不只运气自如且较具深度。5、女性吹奏者真不如男性吗？事实上从肺活量看，男性正常值为3656.5ml左右，女性正常值为2511.3ml左右，生理上较男性吃亏些。但是只要经过生理辅助、心理辅助、 技术辅助，女性甚至表现得较男性为佳。在生理上可借助游泳、慢跑来提高肺活量；在心理上，对自己要有信心，女性吹奏乐器较有感情， 音色较优美；在技术上，女性的呼吸方法可试采用胸腹式联合呼吸法，基本上这是西方公认的较科学的呼吸方法。总之，一分耕耘一分收获， 功力是日积月累的，只要持之以恒，当能日起有功，乐展风华！6、何谓“抢气”？ 抢气一般用于快速乐曲中连续吹奏八分音符和十六分音符时。抢气主要是用口吸气且动作要快。7、何谓“循环呼吸”？ 循环呼吸又称吞气，原是唢呐的吹奏技巧。方法是当一口气将尽时，迅速把舌头向后收缩，同时使下颚扩张，把气存入口腔，然后通过上、下 颚及两腮肌肉的收缩，将口腔中的气挤压出去，同时用鼻吸入新的一口气，而后巧妙地吹出使笛音绵绵不绝，这便是“循环换气”。竹笛演奏中的音色问题
当您在练习过程中，除锻炼手指运用灵活，舌头动作敏捷，音乐强弱有层次，力度变化明显及丰富的表现外，最主要的目标是把笛子的声音吹得漂亮，吹得动听，这就要谈谈如何处理笛子音色的问题了。基本上一般人总以为把笛子音色吹得亮就很捧了， 所谓“二胡贵其柔，三弦贵其暴，笛子贵其亮。”其实不然，要针对乐曲风格、背景及情绪来处理笛子的音色问题，笛子若只求一单一音色，则其不仅限制发展，亦影响表现。笛子的音色变化事实上非常复杂。例如：俞逊发先生演奏的笛子独奏曲“竹迹”、 已故白台生先生演奏的“青竹青”等。而平时该追求怎样的竹笛音色表现呢？应该是明亮且富有穿透力、放松且华丽的音色，低音域部分音色要深沉、要厚，中音域部分的音色要饱满、扎实、华丽，高音域部分的音色要透明、最忌又暴又噪以又刺耳。 要怎样才能吹出这样的音色呢？1、全身要放松，呼吸肌保持一定的紧张状态。2、颊肌放松，吹笛时切忌鼓腮，唇肌自然闭合，保持适度的松紧。3、舌头收起，舌根下压，喉头尽量放松，好象含了颗卤蛋似的，这叫做“含气”。4、风门尽量成圆形，由于上下唇关系，自然略成椭圆形，理论上风门口形愈圆愈好。5、假想的那一条由风门冲出的空气柱，愈集中成一小束愈好。6、笛膜尽可能贴得松些，以高音仍能吹出为原则。
如此去调节各个发声部位，得以协调一致，便能求得好音色。笛子的选择、保养与维修
选择笛子，应从笛子的质量和类别上来考虑。笛子的质量，除取决于笛管本身的质材好坏外，还取决于制作水平的高低。选择、购买时，应进行检验：
1、检验笛子的竹质。笛管要求竹质坚实（竹纹老）。竹纹细密。管身直而圆。笛身一般头部比尾部略粗，但相差不宜过大。笛管厚薄适中。笛管内壁平整光滑。全身无虫蛀、裂痕等现象。造型美观大方。这些要求，凭视觉便可以鉴定。
2、检验笛子的音准。方法是按照标准音笛或定音乐器（如笙、手风琴、风琴等）对照试吹。首先以笛子本调的主音和筒音与标准音笛或定音乐器的D音A音核对如笛音与标准音同高或形成八度关系，那么，这支笛子的调高是准确的，主音确定后，再按音程关系，对笛子的全部发音的准确性进行检验。还可以吹吹各个泛音，看是否容易出音、干净。检验泛音也是检验实音音准的好方法。
3、检验笛子的音量。一般来说，音量大者为好。音量大的笛子，共鸣大，振动力强。吹奏时手指上有时有一种发麻的感觉。
4、检验笛子的音色。对音色的一般要求是松、厚、圆、亮，这一方面取决于笛子本身的质量，另一方面与贴膜技术、演奏技巧也有密切的关系。
5、检验笛子的灵敏度。一般来讲，以气到音出、发音不迟钝为好，反应越快越好。
同样一种竹制六孔定调膜笛，分为三类，每一类中又有各种不同调的笛子。怎么选择？一般来说，初学者以选用中笛类E调或F调笛子较为合适。因为这类笛子音高适中较易吹奏，演奏也常用到。如果有条件，想多选几支笛子，那么，除E调和F调中笛外，还可再选一支D调曲笛和一支G调梆笛，这两个调子的笛子也常用到。具备了这三支笛子，等到学会了在同一支笛子上转调的方法以后，各种调子的乐曲，大体上都可以吹出来了。
你拥有一支竹笛的时候，用毕最好使用绵花，将笛子水气擦去，而后将笛子挂起，让其自然风干，以免发霉、发臭、掉漆，笛子最怕摔、怕晒、怕虫蛀、怕长霉，所以要好好爱惜使用。笛子某个音不准，音偏高的时候，可以在该音的出音孔（次一孔）从上往下使用适当材料 填补起来，直至音准为止；音偏低的时候，位置亦同，从下往上使用刀具去挖，直至音准为止高八度音偏低的时候，将笛塞往吹孔方向推进，直至音准，高八度音偏高的时候，笛塞往吹孔反方向调整，直至音准。高音不好吹时，可将吹孔边缘修得钝些，或调整前出音孔， 或修改笛尾管内径大小。泛音不准时，笛子本身的开孔比例或管内径就大有问题，相对音准八成也完蛋了，笛子可说是废了。摔裂了就想办法补，发霉就用药用酒精擦拭，掉漆就重新刷漆，长虫就用樟脑油驱虫，缠线掉了就重做，真的没救了，就干脆换一支新的笛子。
先练口型，保证每天都要练，然后开始学基础音阶，指法，慢慢就可以吹曲子了
先要吹响，然后就学习指法，把每个音吹响，再练简单的曲子，学习长音，吐音，花舌等，再慢慢变难。
先练好口风，口劲，熟悉各种指法，发音要纯，学会呼吸，就差不多了，以后要做的就是保持训练
这个。。。。我也很纠结的。。。。。
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出门在外也不愁练了一个月的箫，自感气不足，想练笛子，但箫又不想放下，如何取舍最科学，对我来说笛子练什么调最好。_百度知道
练了一个月的箫，自感气不足，想练笛子，但箫又不想放下，如何取舍最科学，对我来说笛子练什么调最好。
我箫练的是G调，筒音作5
提问者采纳
你完全可以练E。这样就能使气息更长，G调笛子，F，通过这个熟悉各种技巧，技巧方面比箫要难一些，也要练箫的长音，很可能是你运气方法不对。不过得多些花时间。特别要注意长音练习，毕竟笛箫指法有一些不同。每天练习笛子长音的同时。练笛子的话，练习起来会有干扰一般来说气都是足的，同时掌握演奏技巧。所以
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只要长期的坚持练习长音，慢慢的控制自己的气息，当这都练的差不多的时候就可以慢慢的接触箫了，还是要靠自己对气息的控制，我们可以选G调和C调的笛子，它难就难在气息的控制，这是因为箫本身就比笛子长。但是练好气息只是第一步。可能是你的口型出现了问题，所以我们总是说箫比笛子难吹。首先，C调是最见功底的。其实气息是很好练习出来的，这就导致了箫的气息要比笛子难以控制应该不是你气不足的问题，气息的控制要比气息难练多了，还有的是箫比笛子本身就难吹，G调是一般初学者练的，而是你口型的问题，要想练好箫，那么气息就自然不成问题了
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出门在外也不愁吹笛子怎样练气？要深入的！请帮忙！
吹笛子怎样练气？要深入的！请帮忙！ 5
不区分大小写匿名
长笛的价格，低端的几百，中等的一千到几千不等，越好越贵～
如果提问者想学习中国竹笛（中国乐器，普遍以竹为材质）
竹笛分为2种---邦笛（声音硬朗，民间多吹奏北方民乐，梆子调等，笛声比较短，管比较细；普遍的有F,G,A,B四个调的）
&& 曲笛（声音比邦笛音调要底沉，属于南方曲调的笛子，声音委婉，动情。演奏昆曲，粤曲，普遍有C,D,E调的）
学习者牙齿稀疏关系不大，吹笛子主要还是吹奏的嘴形，嘴唇；深入的说，就是嘴形，口风，口劲。
学习中国竹笛，初学者用50到100元的笛子就足够了（也有10到30元的，但普遍音不准，以及其他的问题，不建议用）
学习长笛（西洋乐器）如果条件允许，可以购买中档次的，如果经济紧张，可以购买国内大厂家的
学习音乐，不能盲目的学，
找个专业的老师，才不会走弯路
可能我这个答复对之前的回答者是损了点，但毕竟不能把学者引到误区
误人子弟可不好
祝你愿望成真
学到真本领。
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基础音乐课堂普及竹笛教学的可行性研究报告.doc32页
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杭 州 师 范 大 学
教育硕士专业学位论文
基础音乐课堂普及竹笛教学的可行性研究报告
2009 年 5 月 30 日
独创性声明
本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研
究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以
标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写
过的研究成果。对本研究做过贡献的老师和同学均己在论文
中作了明确的说明并表示了谢意。
导师签名：
关于论文使用授权说明
本人完全了解杭州师范大学有关保留、使用学位论文的
规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查
阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用
影印、缩印或其他手段保存论文。
杭州师范大学硕士学位论文
基础音乐课堂普及竹笛教学的可行性研究报告
关键词：竹笛
竹笛进入课堂成为基础音乐教育内容的一部分，并不是新鲜事物。早在国家实施新一轮
课程改革之前，就已经有许多竹笛的发烧级音乐教师们在自己的教学领域内积极实践、探索、
尝试且取得了不同程度的实践成果。笔者在前人研究实践的基础上，根据学校近十年的竹笛
普及教学实践出发，结合相关教育学、心理学、美育和青少年儿童综合素质成长等方面的理
论，以问卷调查法，课堂观察法和个案追踪法等方法为主要研究方式，展开对竹笛进入基础
音乐教学课堂实践工作的探讨。
基础音乐课堂普及竹笛教实践学的目标是以音乐课程标准理念的实现为
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