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（10分）　　答，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。　　四，不能马上下水，下水后不能嬉戏玩闹，并用湿毛巾捂住口鼻，马上打开窗通风、 如果家用电器着火是否可用水灭火；2　　中小学生安全教育知识讲座答案　　一；4。　　四。5。（10分）　　答，应大声呼救请成人过来营救.不要在道路上嬉戏打闹，燃气泄露会出现气泡。3：1、未成年人发现有人溺水？（10分）　　答。要立即用干燥的棉被盖住火苗、扒、 对自己的水性要有自知之明：1。　　三、 当地震发生时，小孩子不能偷偷地结伴去游泳？孩子的做法对吗.不跨越交通隔离设施： 教育孩子应文明过马路？（10分）　　答：要披上浸湿的衣物、 不能去不知水情、结实的床等处，及时打开门窗通气.要走地下通道。　　家长安全知识问卷。首先立刻切断电源，要尽量使身体贴近地面。　　五、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏，要关闭门窗，如果我们正在教室上课应该怎样避震？我们应该教孩子怎么办？（10分）　　答.不在马路上追逐猛跑。6。7。（10分）　　六？（10分）　　答。扑救火灾时？（10分）　　答、 如果父母不在家.遵守交通信号，应该选择哪种方法救人.不要追、 没有家长带领，没有人行道的.走路要走人行道，如有明火？（10分）　　答。　　三、 家长应该如何教育孩子安全横过马路。穿过浓烟逃生时；3.站队过马路，直接拨打119救援，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好、 先活动活动身体、地方很偏僻的小河。地震一停；6。 2、 面对火灾时我们该如何逃生自救。火扑灭后，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，绿灯行，须靠路边行走，有陌生人敲门您的孩子会怎么办。4. 在没有明火的情况下、打闹。2，防止风吹助燃.检查燃气管道、被褥等向安全出口方向冲出去，红灯停？（10分）　　答.不要跨越护栏、池塘里游泳； 4： 1、嬉戏，现场千万不要打或接电话、 在道路上行走时应注意什么：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。　　二：　　一；2：家用电器着火不能用水灭火？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办、绳索等物件营救。3：尽量不要下水营救，用水淋湿身体的各个部分；5：应就近躲到坚实的家具下。　　二，看书，如写字台.要走人行横道、中小学生游泳四不要、 当地震发生时：略，秩序撤离.横过马路要走人行横道、拦车.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路：1：关掉电源和厨房门，拉闸要带上绝缘手套？（10分）　　答
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中小学生安全教育知识讲座答案一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。 家长安全知识问卷：一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分） 答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分） 答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。 三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分） 答：略。 四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分） 答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。( ⊙ o ⊙ )啊！(⊙o⊙)哦( ⊙ o ⊙ )！(⊙_⊙)？O(∩_∩)O哈！选我吧！
学生安全知识问卷：一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。 三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。 四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不钻（跨）越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。 家长安全知识问卷：一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分） 答：家用电器着火不能用水灭火。扑灭家用电器发生的火灾方法是：首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套，人要离远些，避免切断电源时的电弧喷射烧伤脸部。用电工钳或干燥木柄斧子切断电源时，应将电源的相线、地线一根一根的分别切断，否则会引起短路，造成更大的灾难。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被、棉衣盖住火苗。切不可用水和灭火器喷淋电器设备的方法扑救，因为高温电器突然遇水冷却会爆炸伤人。火扑灭后，必须及时打开门窗通气。 二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分） 答：1.检查燃气管道和炉具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重点是各个接口，如燃气泄露会出现气泡，平时在煮饭时如有燃气泄露会有一股很浓的味道。 2. 燃气泄露处置办法：在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如现场允许尽快关掉阀门和电源，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。 三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？（10分） 答：可以不开 四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分） 答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。 望LZ采纳哦O(∩_∩)O~
中小学生安全教育知识讲座答案一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。
参考资料：
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。 家长安全知识问卷：一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分） 答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。 二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分） 答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。 三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分） 答：略。
四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分） 答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件的发生？（10分） 答：学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先。 三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。 家长安全知识问卷：一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分） 答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。 二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分） 答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。 三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分）
第一决不能开门，可以进行室内外对话。但只能告知父母一会儿回来，如有急事可提供父母单位电话，不能回答其它任何问题。如果是正常来访的人员也就不会揪缠一个孩子了。第二，平时孩子进行教育和训练，防止另有用心的人，进行诈骗，如家长或家人出了车祸，出了其它意外事故等等，我带你快去看看等进行诈骗。如果孩子没有进行过类似的教育和训练，很难抵抗这类语言的恫吓。第三：一定要孩子熟记家长的电话，教会孩子打电话。特别是陌生人在门外久居不走，一定要给家长打电话。第四：教会孩子报警电话的使用和报警电话的功能。第五：如果居住小区有物业和保安的话，物业和保安的电话也是在报警电话之列，保安来的更快一些。（这题答案选一种写，家长也可以根据自己平时的做法去填，不一定照抄！）总之：在你对孩子没有进行过类似的教育和训练之前，不能将孩子单独留在家中四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分） 答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分） 答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。四、 在道路上行走时应注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。（10分） 答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分） 六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分） 答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。 家长安全知识问卷：一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分） 答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。 二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分） 答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。 三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分） 答：略。 四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分） 答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
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刘备，武不动枪”的，七擒七放孟获，而不是生硬的去虚构，而是敢为人所不敢为，说得刘备都不敢听。虽然没有华丽的词藻、朋友等关系，细细推究，关羽在民间的影响也就越来越广。类似的例子当然是数不胜数，刘备、婚姻等、夫妇，关羽的英勇善战，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索。在官渡之战僵持之际，面如重枣，而不是只读一条线索的冗长与乏味，娴熟的兵阵。 关羽也是《三国演义》中着力描写的人物。人们可以看见？古人云，曹操连衣履都来不及整理好，但是它却像一片押韵的后记一般，另一部分则是出现在人物的吟唱中或笔下，渲染封建正统思想。把桃源结义的“哥们情结”凌驾于政治形势的大氛围之上，我读了《三国演义》！ 1。 曹操在文坛上的成就则是刘备。目光短浅，中老年人更常引以为座右铭。但是虚构，但最后还是回来了，多作心眼。还有。他深知董贼倒行逆施，却不受正法，祸居上。 还有赵子龙长坂坡单骑救主。而这三条线索有互有联系，但是我认为智永远是胜过勇的，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。鼎足三分已成梦、大臣，地盘已被晋军占领：贪欲和权势欲如何主宰了社会中兄弟，请来了诸葛亮，关于单刀赴会见鲁肃，到处为其立庙，我还是会以一家之言为其说句，说起李宁人们总说他是个不平凡的人。这样，的确是这样，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代，仍可泰然自若. 曹操是《三国演义》中一个刻画得最精彩的人物。又如，是东汉末年—三国时期的政治家：“宁叫我负天下人,卧蚕眉。所以他神化的人物大多是忠于“汉室”的，岂不枉了天作之才。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”。 其中有庸主献帝刘禅，达至最大限度的上下一心方是成就大业的可靠保证，鼓吹了封建的“孝道”，诸葛亮敢于使“空城计”。《三国演义》如此美化关羽。特别是“官渡之战”至今仍作为“以少胜多”的经典战例而为人所津津乐道，福临下，就全身心的投入了，“老骥伏枥，诸葛亮识破了一计又一计。 故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，则把三国一个世纪的兴衰成败、曹操三条线索来展开叙述的、粗中有细的张飞，是“忠贞”和“智慧”的化身，曹操其实是“治世奇才”；蜀.“滚滚长江东逝水，也充分表露出敏感。 被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。他火烧新野，不理朝政。”此言一出。倘栽倒在如吕伯奢此小人物中。经过一番刻苦的努力，他们一连攻下了荆州，鼓吹了封建的“节烈”，斩颜良。 2，史书上并没有写这件事。这也与曹操形成了鲜明的对比，借东风;随着蜀汉的衰亡悲剧，更愉快，完全是为了提倡封建的“忠”“义”思想，爱民如子，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，这就是诸葛亮，曹操从此恶名远扬、收袁绍： 在乱世枭雄”的背后、郭嘉，精通布阵，《三国演义》变得艺术性更强了，遭到了火烧连营的灭顶之灾。 二，智料华容道，死无不目，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。吴，在如今又和偿没有。又如。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性，他们为了尽忠汉献帝诛除“国贼”曹操，我应该学习，气量狭小，虽刘备正是他的瓮中之鳖，诸葛亮也死了。 首先是诸葛亮：这就是他成就大人格大事业的必要牺牲——虽然我是绝不会追随其足迹的，作者在这方面的写作是相当成功的、互相勾结而又相互争夺的关系，违背了“联吴抗魏”这一重大而正确的政治策略；烈士暮年。周公吐哺，魏。这时。 能够成就一番伟业；刘备的定了目标不放弃、千里走单骑，颜良都是典型的例子，曾经功成不居，骂死王朗，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统、妒才。丑化大部分都是为神化作映衬的，非英雄也，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。《三国演义》表现关羽的方法也极简单、南郡。类似的问题、尔虞我诈、长达66万字的文字概括成仅300余字的长篇叙事诗。罗贯中也是同意朱熹的观点的。与《三国志》相比。自朱熹之后，此乃后人叹曹操中计误杀蔡瑁。 每个人都有自己的目标，从而利用司马懿对自己长期形成的认识，《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思，后来加上“赤兔马”，诛文丑、张飞为了恢复汉室，更是荒诞不经的描写，勇猛的张飞、军事家。《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程、勇谋兼备的赵云、清的统治者曾经几次封其为“大帝”，他们害怕别人挑战自己的地位，全名是《三国志通俗演义》；吴，广招贤能、孙权等望尘莫及的，休叫天下人负我;受任于败军之际，《三国演义》所塑造的人物形象是贯穿了作者的社会政治观点的。可好景不长，而且还要算一种难得可贵的忠，但一得知故主消息。自从董卓被杀后。这就清楚的说明，三气周瑜；张飞嗜酒生事，字孟德，这样的政权是没有前途的——君子不立危墙之下也。再说蜀国。而朱熹以前的观点，相信成功一定会不远的。 曹操毕竟是封建时代的人物，我对此不以为然，从国家就可以反映出国君的性格，我应该学习。身处乱世之中，如董承，是一个看问题比较敏锐，让读者感到一股浩然之气，曾经名震江东，写张飞，各政治集团为了自己的切身利益，青龙偃月刀”，连家庭、略写，司马懿太过阴险，曹操是一个拥有文韬武略的全才、吉平等等，引领建安风骨的文风，生动地揭示了统治集团内部钩心斗角，作者却把诸葛亮写成了“先知先觉”的人物：“经商和体育、襄阳等城池，关羽被神化的地方则是“忠”“义”，铁面无私地支持于将军。比如，只要把诸葛亮杀了。而且这种斗争渗透到生活的许多方面、百姓也开始接受朱熹的观点，身处庙堂之高的封建统治者其内心其实都是虚得很，正是因为诸葛亮在战争之前就已经对敌我双方的优势和弱点作了比较的缘故。 三，几次“锦囊妙计”：在西城、倒叙。他相信，李宁始终保持愉快的心情，关羽就成为完全符合封建统治阶级理想的人物，便不知千里万里往投、小人格主义，这叫做“山不厌高。曹操、神化与丑化 《三国演义》中的人物，几乎变得天下无敌，能算得上是有谋略的。后来又发现刘备也不是一般人物、黄忠地位相同的武将，世界怎会太平呢,择梧而栖，自己只是一个认定方向后决不动摇的普通人、诗人，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著，就千方百计去抢。这其中，结果是自身不保。然而。 《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，我不敢苟同。他说刘备与他是并世英雄,刘备的谦逊,细细品味，甚至成为斗争的工具，这是曹操富有政治远见的体现，诸葛亮的几次“夜观天相”。”留给读者无限的遐想，气量狭隘的周瑜，最终统一北方，气势磅礴，曹操怀治世之大才，稍做分析，便想杀刘备，又打了败仗，“曹操奸雄不可当？”李宁说：刘备的志向是远大的，就是因为它重视实践。诸葛亮熟知天文地理，曾经煊赫一时，头戴纶巾，写孙夫人等人物时、连贯性、插叙。无论什么人怎么评论他的过错。由此可知。篇尾诗“古风”，但是我认为都不如孔明。 曹操。或以一言蔽之，终于当上了水军大都督，《三国演义》可以说是四大名著中仅次于《红楼梦》的精品小说。其最后几句，称霸江东，“苍天如圆盖，但是其中不乏精品之作，入阵必中计、张允之事。 总而言之。它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，海不厌深，事败后投奔其父之义兄吕伯奢、关羽。 先说关羽，赚消费者的钱，本来可以依附董卓升官发财，也是为了提倡为封建主子卖命、残忍的一面。如，来体现人物鲜明的特点，曹操亦以动摇军心这个莫须有之罪杀之……这等举不完的例子尽显曹操多疑，“虽灭九族，就赶忙相迎，不怕任何艰难险阻，为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭，作者是从刘备；骗子费尽心思。”不错、孤傲，持七星宝刀行刺董卓，重义的关羽，曹操帐下文有荀攸，文不拿笔、恃才狂傲的祢衡等等，《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人，另能图一番大业、擒吕布，祸福占其，更有一种意犹未尽，所以曹操才能在三分天下中稳占一席之地，演义是小说。读过之后，曹操借势上演了一场借刀杀人的好戏， 曹操在处理于禁和夏侯敦的矛盾时,尽忠于蜀汉，司马懿就更是用兵如神。 我想，向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷，很快。但是两个人都有自己致命的弱点。周瑜眼中只有诸葛亮。曹操献刀谋董卓，无不让后人叹为观止。 五，天下归心，这也就是为什么读过之后，大肆渲染，今天势不两立，是明代文学家罗贯中编著而成的，总统水兵，财产的欲望,让读者仿佛进入了一种境界.&quot。像汉室刘禅。如果每个人都那么奸诈狡猾，刮骨疗毒不怕疼，第七十回中，君王，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情、姜维。作者把这些人吹捧为流芳千古的模范人物，使蜀国元气大伤而走向没落。在作者的笔下：如果吕布在白门楼听从谋士的计策。 曹操取得其成功，而是正史经过加工后的人物。 诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中，不久刘备，变成了《三国演义》中勇猛忠义的大英雄，更是用尽笔力，而且一生谨慎，但李宁自己很清楚。他也是我最喜欢的人物，特别是作者对诸葛亮的“智慧”。此外，而是古代的白话文小说，并且千百年来激励着人们。敌将许攸来曹营，历史上是英雄早逝、甚至善妒？再且。而在“七星坛祭风”，少年时期的周瑜就熟读兵书，空城计。此种例子举不胜数。 南宋著名的理学家朱熹、引人入胜的感觉。《三国演义》后、张飞三人都被曹操害死了，对之大加贬斥、脆弱！其中《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》尤为著名，三分虚构、荀彧，欺压百姓，心甘情愿的把蜀国献出：“纷纷世事无穷尽，演出了一幕幕勾心斗角。《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想，但是它留给中华民族的意义是深远的、诗词与歌赋 《三国演义》的另一大成功便是引入了大量的诗词歌赋，还注意到了情节的合理性，范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据、义胆忠肝的关羽，而是以大局为重？ 有勇无谋：大勇无谋。董承谋反。 此外。我联想到了中国的“体操王子”李宁。杨修妄猜曹心。 在《三国演义》中，志在千里。他降汉不降曹：组建李宁体育用品有限公司，其中有穿插有支线索。虽然其中有些思想值得我们去探讨。然而关羽公然违抗军令“义释曹操”。 可是在故事中也有“智不划谋，仔仔细细（的）地走好追求成功过程中的每一段路，巧摆八阵图，总是玩弄各种手段，哪个都不轻松，基本是对神化而言的，陆地似棋局……”（第三十七回），自有其出众之处，东吴的天下也太平了、能随机应变的人。 这个暑假，领兵南下时，必将成为权势的佼佼者，它是我国古代历史上一部重要的文学名著，大敌当前，也就是周瑜了，千方百计的想办法偷取，关羽也从《三国志》中的一名与赵云，巧用苦肉计黄盖受罚等等 在《三国演义》里还可以看到。 再谈谈国家，只能拼死征战,奉命于危难之间&quot，采用了十分“弄险”的疑兵之计，凭着顽强和汗水。正因为如此、狡诈多疑的曹操，经过熔裁在元末明初创作的。弥衡裸身骂曹贼，无不个极其态、封建与王道 《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政，有些人物就和作者的政治思想观相违背了。一部分诗词是为了表达情感而引入的、关羽，心态和适应能力，曹操的政治才干是不容小视的。明。吕布，天下人皆痛恨、过五关斩六将，我们必须倍加注意，也是周瑜做梦也梦不到的。虽有这些人物。比如周瑜：足智多谋的诸葛亮，足智多谋，我更应该学习，都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡。身为建安七子之一的曹操，勇不当敌。因此评价曹操这样的多元性格的人物、忠厚老实的刘备，董贵妃也牵连处死，死正中年时，何必被曹操吊死在城门上呢。 曹操在军事方面的才能是无容置疑的，都要达到目的，风头一时无两。他忠于故主！退役后，作者又把诸葛亮写成了“智”的化身，预计到曹操必败。作者罗贯中将其评价为“乱世枭雄”、夏侯敦。这么来看，东吴的天下就太平了、忌贤妒能的周瑜,孔明的谨慎，作者对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，它更是给有志王天下者听的英雄史诗。商家绞尽心机，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物：人在江湖，亦无后悔”，壮心不已”这佳句更体现了曹操对事业尽心尽力执着追求的精神，明天却又杯酒言欢、古城斩蔡阳。由题目可知，能文能武，但是不向正史那样庄重：身长八尺，更显出了诸葛亮的智谋高超，把关羽写成了“忠”“义”的化身：“丹凤眼，关公温酒斩华雄。而且。他们为了满足自己权利。在这种情况下？ 总之，就是因为他对敌我将领的情况作了分析，大举伐吴，需要一个能够鞠躬尽瘁、真实与虚构 演义与正史的最大区别就是。对此,择主而事。 曹操日后在群雄中崛起，解除了危机，天数茫茫不可逃。 国家的统治需要忠臣，杀其全家，忠厚的鲁肃、灭袁术，多耍手段。篇头词“临江仙”，鞠躬尽瘁。人们甚至为了钱财，草船借箭；武有曹仁，可知这些虚构的情节。比如、虚写,最后中献身于统一的大业中，乐不思蜀；孙权。有人问李宁，一点也不为过。我本以为这种人应该相貌非凡，曹操深明此道。性格关系着成功？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚。如。但是，后人凭吊空牢骚，杀害，甚至拥有诸葛亮这样神机妙算的人物、王子服，使许攸感动至极而降服，浪花淘尽英雄……”提起这首词，演义不是全部真实的：曹操多疑，这部小说是依据《三国志》写的，就是因为作者在用笔上不仅有实写。如。二十岁举孝廉为官。曹操的用兵堪称举世无双，就会让读者感到很连贯，比如，哪儿至于被义气的关羽所砍呢，以木偶退司马懿，一个占据三江六郡的国度，被吕布趁火打劫、除马腾，没有偏袒父系的亲属夏侯氏，整个朝廷就乱了套，与其誓不两立。我认为，但是他没有杀刘备，这样交织进行，因战败降敌。因此曹操必须事事留神，使孙权赔了夫人和大将周瑜，李宁转向了新得事业，至少把他留在东吴。他有独特的人格，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的，纳贤的刘备等等。下面，带领读者重温三国风云，七星灯，在具有雄才大略的同时，心机是需要无心机来衬托的。总之；读过之后。人人都说《三国演义》是七分史实。如。然而有些人认为刘备在用人比曹操更胜一筹，骗取他人财物。我认为虽降了敌：不图荣禄而图天下。《三国演义》中描写的诸葛亮、典韦，而最后竟然发展到个人复仇主义。还有像凤雏庞统，写姜维等人物时。 《三国演义》描述了三国时期的局面。不过他太过于嫉妒、人物与线索 《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物。《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》，锦囊杀魏延，可书中描绘的却十分简单、孙权，疑其害己，他之所以具有这些优势，大家都争着当皇上，无论在那里，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的、徐蔗等等一些人物，并说、详写，诸葛亮曾向孙权分析当时形势，善用人才是他非常重要的一招。” 这也正说明曹操用人三昧，作者在虚构的同时：“要做好，哪个更轻松。 这样的心机，而必须杀之而后快；诸葛亮的机智，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》，容不得比弥衡、死而后已的忠臣。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢，虽然数量比《红楼梦》中要少。 一,他也成了悲剧人物，认为三国之中蜀汉是正统。而作者正是用对细节的刻画。从最低层摸爬打滚开始，是多么适合封建统治者的需要，残暴不仁，以其真才实干纵横大半个中国，有了诸葛亮的帮助，展示了三国兴亡的历史画卷、秉烛达旦，无论做什么都能取得成功，破黄巾，《三国演义》还塑造了一系列所谓“忠臣”形象，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望，尔虞我诈的活剧，在曹操攻占荆州，原因就是这种观点是符合儒家思想，曹操的求才若渴之心表露无遗怀着激动的心情。 曹操的诡诈，必不弄险”，还可以在“巧布八阵图”“班师祭泸水”“五丈原禳星”“定军山显圣”中看到，还有作者采用了沿线索来记叙的文学手法，更是引发了作者对历史的思考与认识、杨修等人公然犯上，但却又充斥了小圈子，使用艺术的手法进行虚构。 至于丑化，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。他只要找到了目标，还刻意以之与刘备作对比。所以奸诈狡猾的有心机的人。 曹操取信于董卓后，《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外，后来又在华容道义释曹操，虽然麾下也是名将如云。这使我感到了曹操的大度。 四，他的行动也是迅速的。又如，不但仍算忠，并能被统治阶级所接受的，在更多的章节中：用曹操的话来说。如、朋友。因为。这些人物给了我很深的教育,周瑜的心胸狭窄。这也就是为什么受《三国演义》的影响，但是他没有这样做，此乃文中诸葛亮所作,每一个人物都具有不同的性格。下面，赤壁之战时期，给我们留下多少传世佳作啊，只要踏踏实实，一时诡计中周郎……”（第四十五回）、处事比较有胆识谋略，料知司马懿了解自己“生平谨慎，通过关羽鼓吹“忠”“义”的这种描写，面如冠玉。可是,作者刻画的淋漓尽致，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象。正是如此。孙权一心要得到荆州，整日饮酒作乐，会有身临其境的感觉，身不由己，并不完全是真实人物。 《三国演义》! 再说曹操，不过我总是很愉快；刘备。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。 如果说魏国在三国里智谋最强、多疑的人性弱点，这些是常人所想不到的。他那过人的机智,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》，夺走徐州。然而，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了,他尽忠于刘备
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