小明16岁.把他的车卖给了别人.他公司户车可不可以卖给个人以无明事能力.向法院提诉讼

1. 某班召开了一次以“增强法律意識提高自护能力”为主题的班会,通过对案例的剖析对学生进行法制安全教育。

材料一:(惊险一刻)中学生小明和小亮正骑着自行車一起云学校突然,一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道将小明碰倒在地。轿车司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生便驾车飛奔逃走。

材料二:(明辨是非)在等待的时候针对这一事故,路人议论开了

甲:被车撞了,司机又跑了就自认倒霉吧。

乙:如果能够找到肇事司机就把他的车给砸了。

丙:交警找到肇事司机后应依法要求对方赔偿损失。

材料三:(知法用法)经诊断碰撞造成尛明小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人提出和解。小明的家人同意由交警调解双方協商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机告到法院最终,肇事司机按法院判决承担了相应嘚法律责任

如果价格明显低于市场价可以起诉,当事人是限制民事行为能力人

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