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　　下列的事物间可能会发生哪些有趣（或神奇、惊险、出人意料……）的事？请你选择其中的两个以上的事物，展开大胆的想象编一个故事。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。　　地球　外星人　老鼠　大海　轮船　老师　猫　鱼　学校　电脑　　足球　动物园　老虎　小鸟　森林　小草　野花　太阳　企鹅
题型：写作题难度：偏难来源：专项题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列的事物间可能会发生哪些有趣（或神奇、惊险、出人意料……）的事..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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与“下列的事物间可能会发生哪些有趣（或神奇、惊险、出人意料……）的事..”考查相似的试题有：
242673918246224691143811394一道有趣的数学题：一位经历过战争的老人讲述过这样一个故事：在一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望,为了炸掉这个碉堡,需要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,一_百度作业帮
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一道有趣的数学题：一位经历过战争的老人讲述过这样一个故事：在一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望,为了炸掉这个碉堡,需要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,一
一位经历过战争的老人讲述过这样一个故事：在一次战役中,我军阵地与敌军碉堡隔河相望,为了炸掉这个碉堡,需要知道碉堡与我军阵地的距离.在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,一个战士想出来这样一个办法：它面向碉堡的方向站好,然后调整帽子,使事先通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后,他转过一个角度,保持刚才的状态,这是视线落在了自己所在的某一点上；接着,他用步测的方法量出自己与那个点的距离,这个距离就是他与碉堡间的距离.你能解释其中的道理吗?
是不是全等三角形的原理啊,如图：
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2．动听;寂静
3 小朋友总是好奇地问为什么。
4．安静,不摇,不叫,停在,好听,吸引住了
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科目：小学语文
读一读下面的段落，按要求完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马车头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．这段话是按（　　）顺序来写的。
A．从近到远的　　B．从远到近的
2．这段话从（　　）和（　　）两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3．文中加粗的句子运用了（　　）手法。
A．拟人　　　　　　　　　B．排比
C．比喻　　　　　　　　　D．夸张
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读下面的段落，按要求完成练习。　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．找出这段话中意思相近的三个词语写下来。（　　）——（　　）——（　　）2．作者按__________的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从“向我们移来”、“__________”、“__________”这几个词语可以看出来。3．文中画“____”的句子运用了（　　）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（多项选择）A．拟人　　　B．排比　　　C．比喻　　　D．夸张4．语段中把浪潮比作___________、___________和___________，让我们体会到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。5．请你用“犹如”写一个比喻句。__________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读下面的段落，按要求完成练习。　　原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1．找出选文中描写颜色的词语，写下来。__________　__________2．用“____”画出这段话中的一个比喻句。3．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是一个__________句，把__________当人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的__________，“和我们一起起床”是指蒲公英__________。4．将正确答案的序号填在括号里。（1）草地变成金色，是因为（　　）A．草地上蒲公英的花瓣都张开了。B．草地上蒲公英的花瓣都合拢了。（2）草地可爱、有趣是因为（　　）A．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。B．草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读下面的段落，按要求做题。　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。1．给加粗的字选择正确的读音。（连线）hào　　　　hǎo好听　　　好奇2．给下面的词语换一种说法。好听——（　　）　　　　安静——（　　）3．“这些山林里的朋友”指的是____________，它们都在____________________。4．找出文中描写窗外安静的句子，并抄下来。____________________________________________________________5．在正确的说法后面打上“√”。作者写小动物静止不动是为了体现①小动物十分懂事。（　　）②同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读下面的段落，按要求做题。　　那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是，我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。1．请从短文中找出一对意思相反或相对的词语。（　　）——（　　）2．请用“______”画出这段话中的一个打比方的句子。作者把________比作________。3．根据短文内容填空。　　太阳升上来时，蒲公英的花瓣是________的，草地就变成________。太阳落下去时，蒲公英的花瓣都________了，草地就是________的了。4．用加粗的词写句子。____________不是____________，而是____________。贴吧上有很多游戏贴，比如每个人说一句话组成一个故事，想这样的游戏有哪些好玩又可以两个人就能玩？_百度知道
贴吧上有很多游戏贴，比如每个人说一句话组成一个故事，想这样的游戏有哪些好玩又可以两个人就能玩？
提问者采纳
能具体说说吗
比如说斗罗大陆演绎贴里面，可以，你扮演魂兽我扮演人类或者是随便扮演什么东西，我们两个以文字帖来进行战斗，互动。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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