&& 数学故事作文范文精选
数学故事作文
第1篇 数学家—笛卡尔的故事350字
& 笛卡尔，（）法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。
笛卡尔分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题--解析几何，《几何学》确定了笛卡尔在数学史上的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。
笛卡尔还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c&&等表示已知数，用x、y、z&&等表示未知数，创造了&=&，&&等符号，延用至今。
笛卡尔在物理学，生理学和天文学方面也有许多独到之处。
第2篇 我的数学小故事500字
世界上的一切，有时都是冥冥中注定的，有些不可强求，只能以平静的心态接受，这也许就是随缘吧！
2008年奥运会开幕了，我跟随爸爸一起去上海体育场观看奥运会足球比赛。汽车穿行在繁华的大上海，终于来到了体育体育场。
一进门，我看到许多警察叔叔排列整齐地站在体育场门前维持秩序。爸爸问我：&这一条小路大约长200米，每隔5米站一名警察叔叔，那这条路上一共站了多少名警察呢？&我说：&200&5=40名，一共站了40名警察叔叔。&谁知道爸爸说：&难道路的两侧只有40名警察吗？再想想，还有没有其他情况要考虑？&哦，我马上明白了，原来我只算了一侧的人数，还没算两端，应该是(200&5+1)&2=82名才对。
我们继续向里面走，看到很多人在选购奥运纪念徽章、钥匙圈、拼图等等。我们挑选了5个奥运纪念钥匙圈和2套拼图。一个钥匙圈5元，一套拼图20元，爸爸拿出一张100元让阿姨找钱，恰巧那位阿姨的计算器找不到了，阿姨和爸爸让我算一算应该找回多少钱。我拿起笔在纸上列出了算式：5&5=25元，2&20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原来爸爸买这些奥运纪念品共需要65元，阿姨应该找回35元。阿姨验算了一下，确定我的计算是正确的，就找给爸爸35元钱。看来，正确学习计算真的很重要，如果计算错了，那岂不要找错钱了！
通过去上海体育场发生的这些事情，我决定以后更要认真学习数学，因为生活中是离不开数学的，学好数学，生活将会丰富多彩！
江苏省海安县海陵小学五9班 张子律第3篇 数学王国的故事1200字
&咝&&&一个包装打开了。这夜深人静的哪来的响声？铅笔盒缓缓打开，一个直尺跳出来了，她费力地站起来，轻轻拍了拍身子，摸着自己身上的波浪条纹，笑着：&我肯定是最棒的数学工具&。说完又扭了扭。
忽然，一对三角板兄弟出现了，他们身强力壮，肩搭肩向直尺走来，&你刚才说什么？&三角板哥哥问，还没有等直尺回答，三角板弟弟接着说：&我们三角板兄弟才是最棒的数学工具&。一边说一边摆着显示角度的姿势。
&嗨，是谁在胡吹？&胖墩墩的量角器慢悠悠地向他们走来，三角板兄弟满不在乎的说&我们。咋了？&量角器一听，傲气十足地大声喊到&我是最棒的，你们&&&话未说完，三角板兄弟和直尺异口同声的说：&我是最棒的&&我是最棒的&&&他们开始争吵
&最棒的在这里&。圆规迈着舞步走向他们，不慌不忙的说&我们中间肯定有一个最棒的，应该公平竞争&大家茫然地看着她，&我们应该说一下自己的长处，随后展示给大家。看谁是最棒的！&其他数学工具都会意的点头，争辩开始了。
直尺首当其冲自我介绍&我是一个可爱可人的直尺，我有苗条的身材，还有四个直角&&&还没有等直尺说完，三角板哥哥挤到她身边，&去去去，我们不但有直角，还有60度、30度角呢&接着三角板弟弟又说&我们兄弟组合在一起，还能组成15度、20度&&角呢&，正说着，量角器打断他们得意洋洋的说&我的角可是最多的，从1度到180度我都有，再说，我也能画圆，你们看吧我的身体组合在一起，就是一个圆了。&忽然，量角器身后传来一阵笑声，原来是圆规，它说：&论画圆，真可笑，我们比试比试！&。
圆规调整了一下双脚，点着一支脚像跳芭蕾舞一样，飞快地旋转起来，画的圆像一朵朵花竟相开放，画完，圆规撇着嘴对量角器说：&该你了&，量角器笨拙移动身子在铅笔的帮助下画了一个圆，画完后，喘着粗气，但与圆规画的相比，明显不如。
量角器知道画圆比不过圆规，就说&你有多少角呀？&圆规正难以启齿时，三角板兄弟也冲着圆规嚷到&你能画直线吗？&，&画直线的高手在这里呢！&直尺大声地喊。很快他们就乱作一团，争执不下，各说各的优点，拼命的打击对方的弱点。
这时，一声不响的铅笔盒妈妈开口说：&孩子们，都别争了，我们每个人都有自己的长处，也有自己的不足之处，相互争功，相互拆台，只能一事无成，只有我们相互配合，取长补短，数学王国才会充满乐趣，你们想想不是吗？&。直尺等听了，都羞愧地低下了头。终于，直尺，三角板，量角器，圆规又恢复了原来的友好，数学王国更具魅力，吸引无数的孩子到数学王国探索。
磁县实验学校六年级：赵琛杰第4篇 我的数学小故事650字
世界上的一切，有时都是冥冥中注定的，有些不可强求，只能以平静的心态接受，这也许就是随缘吧！
2008年奥运会开幕了，我跟随爸爸一起去上海体育场观看奥运会足球比赛。汽车穿行在繁华的大上海，终于来到了体育体育场。
一进门，我看到许多警察叔叔排列整齐地站在体育场门前维持秩序。爸爸问我：&这一条小路大约长200米，每隔5米站一名警察叔叔，那这条路上一共站了多少名警察呢？&我说：&200&5=40名，一共站了40名警察叔叔。&谁知道爸爸说：&难道路的两侧只有40名警察吗？再想想，还有没有其他情况要考虑？&哦，我马上明白了，原来我只算了一侧的人数，还没算两端，应该是(200&5+1)&2=82名才对。
我们继续向里面走，看到很多人在选购奥运纪念徽章、钥匙圈、拼图等等。我们挑选了5个奥运纪念钥匙圈和2套拼图。一个钥匙圈5元，一套拼图20元，爸爸拿出一张100元让阿姨找钱，恰巧那位阿姨的计算器找不到了，阿姨和爸爸让我算一算应该找回多少钱。我拿起笔在纸上列出了算式：5&5=25元，2&20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原来爸爸买这些奥运纪念品共需要65元，阿姨应该找回35元。阿姨验算了一下，确定我的计算是正确的，就找给爸爸35元钱。看来，正确学习计算真的很重要，如果计算错了，那岂不要找错钱了！
通过去上海体育场发生的这些事情，我决定以后更要认真学习数学，因为生活中是离不开数学的，学好数学，生活将会丰富多彩！
江苏省海安县海陵小学五9班 张子律第5篇 我的数学小故事700字
今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海滨浴场&&车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀！
这时，外公走过来说，今天人真是太多了，恐怕得有好几万人吧，还好这里的面积够大的，我想：是啊，这个浴场大约有多大呢？于是我便仔细观察起来，我发现：这个浴场大约是个长方形的，只要知道它的长和宽就可以了，但是怎么知道长和宽呢？这时，沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意，遮阳伞在沙滩上一字排开，直达两端，每两把之间的距离基本相等，我先在两把伞之间走了一次，数了数，大约50步，我的每步大约40厘米，两把伞之间就是40&50=2000厘米，2000厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上数了数，一共有60多把伞，这样沙滩的长度就有了：60&20=1200米。
宽嘛，就简单多了，原来，从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子，上面每一米扎着一面小红旗，小红旗一共是30面，宽就是30米，沙滩的面积就是1200米&30米=36000平方米。我在沙滩上写出计算方法给外公看，他看得直点头，旁边的游人也不住地夸我呢，今天我既游览了海边的美丽景色，又用学到的数学知识解决了生活中的小问题，我真高兴。
江苏省海安县海陵小学五(9)班 张子律第6篇 我与数学的故事550字
我与数学的故事
博罗实验学校五一班谢凯宇
想必大家都认识数学，接触过数学吧？数学处处都可以用。不觉得数学很有趣吗？
数学，在买菜的时候可以用，买衣服时候可以用，买东西时候可以用。就连魔方也可以用到数学，因为，转魔方要用数学公式呀！还有国家经济发展也要用到数学&&
说说我与数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：&十一是什么？十月一日吗？&爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大？我看着纸上的两个数字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：&傻孩子，是四大呀！&爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：&不公平！我比爸爸少。&无奈，妈妈只好再给我一个苹果。
上了一年级，我们学了进位，也学会了买东西应该学的东西。有一次，我去买雪糕吃，我给了老板五十元，雪糕8元，老板却找我四十四元，我用减法算了算，是四十二元，我马上跑回去，说：&老板，是四十二元，不四十四元啊！&老板算算说：&对啊。谢谢你。&我笑了笑。
我学了很多知识，都关于数学，也联系生活实际，让我感觉数学很有用，你不觉得吗？
&&&&五年级:谢凯宇第7篇 中国数学家的故事650字
温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功！我国著名的数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从外国学成归来，出任金坛中学校长。华罗庚是他得意的门生。他一心要接济华罗庚。不久，经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了个勤杂工，负责收发信件、报纸做杂务。华罗庚做勤杂工时，手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里，喜在心里。他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风雨。华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出&无法医救&的诊断。全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终身残疾。
华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本勤杂工。一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把疼痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就象一组奇妙无比的音符，草稿纸的运算符号好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。机遇垂青这位下苦工夫的热心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这就是为他成为数学家提供了广阔舞台。这就是至今成为人们美谈的熊庆来睿智识英才的故事。
1985年，75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求了一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。第8篇 李阳学习英语的故事350字
李阳祖籍山西，1969年出生于祖国大西北的新疆乌鲁木齐。其父母六十年代大学毕业后响应党的号召志愿支援边疆建设。李阳中学的学习状况不很理想，年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级李阳多次补考英语。
为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。
李阳，绝对是高中学生学习英语的榜样。基础差不要紧，笨鸟先飞嘛，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能！第9篇 莱布尼兹3000字
莱布尼兹（GottfriendWilhelmLeibniz，）是17、18世纪之交德国最重要的数学家、物理学家和哲学家，一个举世罕见的科学天才。他博览群书，涉猎百科，对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献。
一、生平事迹
莱布尼兹出生于德国东部莱比锡的一个书香之家，父亲是莱比锡大学的道德哲学教授，母亲出生在一个教授家庭。莱布尼兹的父亲在他年仅6岁时便去世了，给他留下了丰富的藏书。莱布尼兹因此得以广泛接触古希腊罗马文化，阅读了许多着名学者的着作，由此而获得了坚实的文化功底和明确的学术目标。15岁时，他进了莱比锡大学学习法律，一进校便跟上了大学二年级标准的人文学科的课程，还广泛阅读了培根、开普勒、伽利略、等人的着作，并对他们的着述进行深入的思考和评价。在听了教授讲授欧几里德的《几何原本》的课程后，莱布尼兹对数学产生了浓厚的兴趣。17岁时他在耶拿大学学习了短时期的数学，并获得了哲学硕士学位。
20岁时，莱布尼兹转入阿尔特道夫大学。这一年，他发表了第一篇数学论文《论组合的艺术》。这是一篇关于数理逻辑的文章，其基本思想是出于想把理论的真理性论证归结于一种计算的结果。这篇论文虽不够成熟，但却闪耀着创新的智慧和数学才华。莱布尼兹在阿尔特道夫大学获得博士学位后便投身外交界。从1671年开始，他利用外交活动开拓了与外界的广泛联系，尤以通信作为他获取外界信息、与人进行思想交流的一种主要方式。在出访巴黎时，莱布尼兹深受帕斯卡事迹的鼓舞，决心钻研高等数学，并研究了笛卡儿、费尔马、帕斯卡等人的着作。1673年，莱布尼兹被推荐为英国皇家学会会员。此时，他的兴趣已明显地朝向了数学和自然科学，开始了对无穷小算法的研究，独立地创立了微积分的基本概念与算法，和牛顿并蒂双辉共同奠定了微积分学。1676年，他到汉诺威公爵府担任法律顾问兼图书馆馆长。1700年被选为巴黎科学院院士，促成建立了柏林科学院并任首任院长。
日，莱布尼兹在汉诺威逝世，终年70岁。
二、始创微积分
17世纪下半叶，欧洲科学技术迅猛发展，由于生产力的提高和社会各方面的迫切需要，经各国科学家的努力与历史的积累，建立在函数与极限概念基础上的微积分理论应运而生了。微积分思想，最早可以追溯到希腊由阿基米德等人提出的计算面积和体积的方法。1665年牛顿创始了微积分，莱布尼兹在年间也发表了微积分思想的论着。以前，微分和积分作为两种数学运算、两类数学问题，是分别的加以研究的。卡瓦列里、巴罗、沃利斯等人得到了一系列求面积（积分）、求切线斜率（导数）的重要结果，但这些结果都是孤立的，不连贯的。只有莱布尼兹和牛顿将积分和微分真正沟通起来，明确地找到了两者内在的直接联系：微分和积分是互逆的两种运算。而这是微积分建立的关键所在。只有确立了这一基本关系，才能在此基础上构建系统的微积分学。并从对各种函数的微分和求积公式中，总结出共同的算法程序，使微积分方法普遍化，发展成用符号表示的微积分运算法则。因此，微积分&是牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的&（恩格斯：《自然辩证法》）。
然而关于微积分创立的优先权，数学上曾掀起了一场激烈的争论。实际上，牛顿在微积分方面的研究虽早于莱布尼兹，但莱布尼兹成果的发表则早于牛顿。莱布尼兹在1684年10月发表的《教师学报》上的论文，&一种求极大极小的奇妙类型的计算&，在数学史上被认为是最早发表的微积分文献。牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》的第一版和第二版也写道：&十年前在我和最杰出的几何学家G、W莱布尼兹的通信中，我表明我已经知道确定极大值和极小值的方法、作切线的方法以及类似的方法，但我在交换的信件中隐瞒了这方法，&&这位最卓越的科学家在回信中写道，他也发现了一种同样的方法。他并诉述了他的方法，它与我的方法几乎没有什么不同，除了他的措词和符号而外。&（但在第三版及以后再版时，这段话被删掉了。）因此，后来人们公认牛顿和莱布尼兹是各自独立地创建微积分的。牛顿从物理学出发，运用集合方法研究微积分，其应用上更多地结合了运动学，造诣高于莱布尼兹。莱布尼兹则从几何问题出发，运用分析学方法引进微积分概念、得出运算法则，其数学的严密性与系统性是牛顿所不及的。莱布尼兹认识到好的数学符号能节省思维劳动，运用符号的技巧是数学成功的关键之一。因此，他发明了一套适用的符号系统，如，引入dx表示x的微分，&表示积分，dnx表示n阶微分等等。这些符号进一步促进了微积分学的发展。1713年，莱布尼兹发表了《微积分的历史和起源》一文，总结了自己创立微积分学的思路，说明了自己成就的独立性。
三、高等数学上的众多成就
莱布尼兹在数学方面的成就是巨大的，他的研究及成果渗透到高等数学的许多领域。他的一系列重要数学理论的提出，为后来的数学理论奠定了基础。
莱布尼兹曾讨论过负数和复数的性质，得出复数的对数并不存在，共扼复数的和是实数的结论。在后来的研究中，莱布尼兹证明了自己结论是正确的。他还对线性方程组进行研究，对消元法从理论上进行了探讨，并首先引入了行列式的概念，提出行列式的某些理论。此外，莱布尼兹还创立了符号逻辑学的基本概念，发明了能够进行加、减、乘、除及开方运算的计算机和二进制，为计算机的现代发展奠定了坚实的基础。
四、丰硕的物理学成果
莱布尼兹的物理学成就也是非凡的。他发表了《物理学新假说》，提出了具体运动原理和抽象运动原理，认为运动着的物体，不论多么渺小，他将带着处于完全静止状态的物体的部分一起运动。他还对笛卡儿提出的动量守恒原理进行了认真的探讨，提出了能量守恒原理的雏型，并在《教师学报》上发表了&关于笛卡儿和其他人在自然定律方面的显着错误的简短证明&，提出了运动的量的问题，证明了动量不能作为运动的度量单位，并引入动能概念，第一次认为动能守恒是一个普通的物理原理。他又充分地证明了&永动机是不可能&的观点。他也反对牛顿的绝对时空观，认为&没有物质也就没有空见，空间本身不是绝对的实在性&，&空间和物质的区别就象时间和运动的区别一样，可是这些东西虽有区别，却是不可分离的&。在光学方面，莱布尼兹也有所建树，他利用微积分中的求极值方法，推导出了折射定律，并尝试用求极值的方法解释光学基本定律。可以说莱布尼兹的物理学研究一直是朝着为物理学建立一个类似欧氏几何的公理系统的目标前进的。
五、中西文化交流之倡导者
莱布尼兹对中国、的科学、文化和哲学思想十分关注，是最早研究中国文化和中国哲学的德国人。他向耶酥会来华传教士格里马尔迪了解到了许多有关中国的情况，包括养蚕纺织、造纸印染、冶金矿产、天文地理、数学文字等等，并将这些资料编辑成册出版。他认为中西相互之间应建立一种交流认识的新型关系。在《中国近况》一书的绪论中，莱布尼兹写道：&全人类最伟大的文化和最发达的文明仿佛今天汇集在我们大陆的两端，即汇集在欧洲和位于地球另一端的东方的欧洲&&中国。&&中国这一文明古国与欧洲相比，面积相当，但人口数量则已超过。&&在日常生活以及经验地应付自然的技能方面，我们是不分伯仲的。我们双方各自都具备通过相互交流使对方受益的技能。在思考的缜密和理性的思辩方面，显然我们要略胜一筹&，但&在时间哲学，即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面，我们实在是相形见拙了。&在这里，莱布尼兹不仅显示出了不带&欧洲中心论&色彩的虚心好学精神，而且为中西文化双向交流描绘了宏伟的蓝图，极力推动这种交流向纵深发展，是东西方人民相互学习，取长补短，共同繁荣进步。
莱布尼兹为促进中西文化交流做出了毕生的努力，产生了广泛而深远的影响。他的虚心好学、对中国文化平等相待，不含&欧洲中心论&偏见的精神尤为难能可贵，值得后世永远敬仰、效仿。第10篇 2010年高考语文、数学命题趋势及作文题预测500字
数学整体难度增加
2010年高考倒计时仅60多天，今年各科试题难度会不会增加？高达70分的作文会出什么题型？昨天，快报记者从权威专家处独家打探到重要信息：今年高考语文作文题型仍为&题目+提示语&，附加题的难度和去年预计相当。一向令考生头疼的数学试卷的整体难度可能会增加，并且最有可能在最后两道填空题上拉开区分度！
&题目+提示语&
近日，江苏部分重量级高考专家专门召开研讨会，对今年高考的命题趋势进行预测。一位权威高考语文研究专家透露，今年高考作文的题型仍为&题目+提示语&的形式。但他提醒考生，提示语并不是作文材料，只是帮助能力较弱的考生快速进入写作状态。作文对文体的要求仍为议论文或记叙文，考生要强化文体意识，文章要符合文体特点，不能&四不像&。
另有专家独家向快报透露，因为2010年文理分开划线，语文附加卷应该比以往难度加大，但由于2009年附加题已经加大了难度，所以今年语文附加题难度与去年持平。此外，2010年取消选考题，取而代之的是论述类或实用类文本阅读二选一。而论述类文本阅读多考杂文，对考生的概括能力有较高的要求；实用类文本阅读常考传记，选材偏重宣扬精神风貌的文章。
针对去年语文卷中各题型的得分情况，权威专家还特别提出，去年文言文阅读中的选择题得分率高，考生失分点出现在文言文阅读的非选择题上。做文言文阅读题，要强化古今词意有别的意识，比如：&购&这个字，在现代汉语中表示购买，而在古代则表示重金悬赏。同时，考生要注意一词多意，联系上下文理解文意，文言文句子翻译时，虽然是按点给分，但考生要学会总体把握文意，并注意句子中的人名、地名、官名等。去年，古诗鉴赏的得分率也比较低，建议考生在平时练习模拟试卷的这一题型时，不要就题答题，最好把文本理解透彻，了解整首诗歌写了些什么，总体的思想感情是什么。
难在最后两道填空题
2008年高考数学难度较大，去年又相对容易，今年的难度变得捉摸不定。&今年难度会增加吗？&考生们忐忑不安。权威专家透露，整体来看，2010年高考数学卷依然会延续往年趋势，形式和结构不会发生变化。难度方面，考试说明提到会按照4：4：2的比例进行。但由于2008年的高考数学卷难度较大，而2009年又相对容易，2010年试题的难度应该会居于两者之间，也就是说，今年高考较去年的难度可能会略有上升。
试卷中哪些题目的难度会增加？权威专家介绍，目前对最后一道压轴题的看法普遍一致，认为2009年的难度已经很大，因为绝大部分学生都没做出来，导致学生间的区分度并不大。预计2010年不可能超越这一难度。
如果说要整体试卷增加难度，最有可能在最后两道填空题上。他分析，2009年高考填空题并未体现&区分度&这一理念，预计今年会在最后两道填空题上加大难度，拉大区分度。另外，从近两年所出题目看，如果在&数列&上增加难度，应该会在数列的整除方面做文章。这也是这两年的趋势。
&今年高考更应注重对基础知识的考察，高考中的小题目大部分是立足于课本，学生最后阶段应认真梳理课本知识，牢牢把握基础题目。&他提醒考生，要注重对数学思想的考察，倡导&通性&&通法&，考生平时要注重一题多解，学会一题多解。第11篇 [我和作文的故事]爱上作文，如此简单600字
作文，在一年前的我看来无疑是个难题。那么多的字数，那么生硬的句子，那么无聊的题目，作文作业，干脆找作文选抄好了。
一年前的我，最讨厌作文，那时做梦也不会想到一年之后我会天天坚持写日记。至于我是怎么爱上写作的，接下来我会慢慢揭晓答案。
回首一年前的某一天，我正在整理自己以前的书和本子，偶然间发现了自己以前写的几篇日记。抖了抖上面的灰尘，翻开那本旧的日记，我写的字数不多，一篇也就是50字左右，一共写了6篇日记，看了一遍，这几篇日记都是在我心情不好的时候写下去的。读日记时候觉得自己特别幼稚，很多时候都是在用自以为对的方法去伤害别人，而那时自己却全然不知，读日记的时候心里很酸，也许是以前太不懂事了，也许有太多的也许&&
看了这本日记之后，我就下定决心要每天坚持写一篇日记，给以后的自己多创造一些回忆，一篇日记也用不了多长的时间，于是我就开始了每天一篇日记的旅程。
刚开始做的很好，日记也坚持写了五六天，后来就不在那么愿意写下去了，但是我拼命的告诉自己要坚持，于是日记本上的字数越来越多，不知不觉间自己喜欢上了写作，写日记的习惯也坚持到现在。意想不到的是我的写作水平提高了不少，一直到现在还坚持着，希望作文能伴随我一起走过以后的慢慢人生路。
我是这么喜欢上作文的，写作水平也是这样提高的，每天写下一篇日记真的对写作很有帮助哦！
爱上作文原来如此简单，加油，每个人都会成功的。
&&&&初二:赖禹莲第12篇 历史上字数最少 最搞笑的小学生作文500字
现在的孩子太有趣了，这么搞笑的作文也可以写出来啊！大家慢慢看，保证笑晕你！第13篇 水利学家严恺的故事2000字
1988年初夏，地处长江之滨的江阴市想搞一个港口，建几个码头，在改革开放中一显身手。他们登门请中国科学院院士严恺教授为这个重大决策进行科学论证。这位大名鼎鼎的水利专家一听就爽快地答应下来，他与几名专家一连去了两次，认认真真搞勘察、选港址、作规划。
深受感动的江阴人只能把感激之情表现在餐桌上。第一天，严老望望餐桌，皱着眉头拿了两个馒头，夹几筷菜独自回了宿舍。主办者想：&是不是大专家吃惯了高级筵席，看不上我们这里的玩艺儿？&于是第二天的菜更上了一层楼。哪知严老的眉头皱得更紧了，而且打天窗说亮话：&钱要用在刀刃上，哪能为吃喝一掷千金！&主办者这才恍然大悟。
严老一行临走时市里送来了礼品，可严老一改常态，竟拒人于千里之外。江阴的同志又把礼品送上门去。这可把严老气坏了：&你们把我看成什么人了，我说不要就不要。谈工作，可以；送礼，马上就走！&
在改革开放的新时期，商品经济的浪潮冲出着每个人道德的、心灵的、&堤坝&，人人都面临严峻考验。&堤坝&发出碎裂声响者有之，&堤坝&轰然倒塌者有之。而严恺教授的&堤坝&却&我自岿然不动&──他不愧是中国人坝委员会主席。
严恺教授奉献给长江的最优美的抒情曲在长江中游。
1970年，葛洲坝水利枢纽工程上马，严老担任工程技术委员会顾问。
1973年，基辛格访华，在中美建交紧张谈判的间隙，周总理向基辛格发出了一个试探性的友好动议：派一个水利考察组到美国。言者有心，听者有意。由严老担任组长的考察组迅速成行。
考察组成员的视觉、听觉集中在以下一系列问题上：船闸的规模、布置与通航条件、闸门与启闭机、水利枢纽的航道淤积、溢洪道闸门与消能防冲、鱼道、大坝导流截流&&他们充分吸取国外在大型水利工程中的经验与教训，然后运用自己的学识，提出了解决葛洲坝工程有关难题的方案。1981年，当葛洲坝工程荣获国家优质工程奖时，长江流域规划办公室给严老颁发了奖金，并专函致谢。
昂首矗立的葛洲坝，成了年轻的共和国雕塑于长江之上的一大景观；然而，葛洲坝工程不过是三峡配套工程中的一环。
对于三峡工程，严恺急──三峡工程成了他有生之年未竟之业中梦绕魂牵的最重要一项。他参加了三峡工程可行性论证的全过程，是工程上马的积极主战派。
作为三峡工程航运与泥沙、生态与环境两个专题预审专家组成员，他与专家同行为党中央、国务院、全国人大的宏观决策提供科学依据。
1992年九十月间，严恺教授凭借他在国际水利界的威望，再次访美，介绍长江三峡工程，为消除误解奔走呼号，为引进外资，牵线搭桥。
作为长江三峡工程开发总公司技术委员会顾问，严老多次赴三峡工地参与技术及其审查工作。
他终于看到自己多年夙愿已经步出蓝图，正在变成现实。
1991年农历大年初一的《人民日报》海外版上，登载着严恺教授《羊年春节寄语海外学子》一文。他在文章中说：&五十多年前我在欧洲留学&&那时我在国外的心情，你们现在恐怕很难想像。一方面对国家的命运、民族的前途忧心忡忡，寝食不安；另一方面作为一个中国人，在国外到处受到歧视，日子很不好过。好不容易完成学业回国，想为国家献出自己绵薄之力，但在当时的情况下，真是困难重重，几无再武之地&&&
1936年夏，在柏林举办的第十一届奥运会正在进行。看台上，在荷兰留学、利用暑假到柏林学习德语的青年学子严恺如同掉在冰窖里。参赛的中国代表团人数倒也不少，一百多号人，可上赛场，就全军覆没！能怪运动员吗？国弱民也弱！一位看客注意到这位青年人，问道：&你是中国人还是日本人？我看你像日本。&那位看客的&抬举&深深刺伤了严恺。他的脸憋得通红：&不，我是中国人！&说罢愤然离座。
抚今思昔，严恺教授怎样不感慨系之呢？
他说：&春节就要来到了，不禁又使我想到远在异国、为祖国繁荣昌盛勤奋学习的海外学子们。他们身在国外，一定很关心国内的情况，一定很关心举世瞩目的长江三峡工程。这一座世界最大的水利枢纽，继1992年4月全国人大审查通过后，又经过两年多的初步设计、技术设计和施工准备工作，已于日开工了。长江口深水航道的整治方案也已得到国家计委主持召开的鉴定验收会通过。这一方案一旦实现，5万吨乃至10万吨级的巨轮将能进入长江口，直驶南京港&&以上这些工程建设，对我国国民经济发展都有十分重大的意义，给予我们莫大的鼓舞，特别是作为水利工作者，更是大显身手的难得机遇。&
&不尽长江滚滚来&。长江未了情，奔涌着严老心头的激昂一腔的希望&&第14篇 数学班长550字
记忆树渐渐出现了，我随手摘下一片叶子，是我们班数学班长那清晰的身影。
她高高的个子；乌黑的头发卡成一束&马尾巴&，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。
她可算的上是位尽职尽责的班长了。每当我们下课玩游戏时，她都会默默无闻地收作业。如果一数，作业还没有交齐。她就会不厌其烦地一遍遍吆喝：&还有谁的作业没交，还有谁的作业没交！&直到全班同学都异口同声地说：&我的交了！&她就心满意足地把作业送到数学老师的办公室里。
她还是位勤学好问的好学生。有一次，我们正上自习课的时候。我看见她手里拿着一本资料书，走到讲台上。这时，讲台上就传来了细小的说话声：&老师，这道题怎么做？&老师就给她讲了起来。她
就专心致志的听。由此可见，她对待学习是多么的认真。
她的考试成绩总是名列前茅。这大概是由于她上课全神贯注地听讲，课后一丝不苟的完成作业。
记忆树渐渐消失了，但她那尽职尽责、勤学好问的身影仍浮现在我的脑海里。
这就是我们的数学班长。第15篇 中小学生创新作文大赛开赛 对编造的故事说"不"500字
全国中小学生创新作文大赛开赛，初赛作文不限体裁、内容
作文不能说假话、抒伪情。昨天，第三届全国中小学生创新作文大赛(重庆赛区)正式拉开帷幕，向全市中小学生征集具有真情实感而富于创新的精彩作文。此次大赛对学生编造的故事说“不”，要求是学生写“真实的体验、新鲜的表达、灵动的感悟”。
全国中小学生创新作文大赛由在国内颇有影响的《课堂内外》杂志社创办，已成功举办两届。前两届累计参赛人数约50万人，已经超过“新概念作文”大赛，成为全国最大规模的作文赛事。主办方预计，本届大赛仅重庆赛区参赛的中小学生人数将突破10万人。
与其他一些作文比赛相比，创新作文大赛更加强调学生作文必须是他们真实的生活体验，是自己对生活的真实感悟，从而引导学生更细致地体验、观察、发现、感悟生活，从生活小事中获取灵感，大胆发挥想象力，创造属于自己的个性化作品。
“学生作文本来就应该是言为心声、坦诚相见，但当前中小学生作文中‘假、大、空、套’的现象非常严重。”今年“重庆名师”奖获得者、巴蜀小学语文特级教师谢永龙说，学生在写作文时常常说假话，虚张声势；说大话，不着边际；说空话，向壁虚构；说套话，人云亦云。
谢永龙举例说，为了表现“战胜脆弱”的主题，学生不惜编造自伤自残或者父母伤亡的惨剧；为了抒发对教师的崇敬之情，学生随意杜撰老师带病上课晕倒在讲台上，或者在路上接送学生被洪水冲进河水里……学生们在“谎言”中，编织着一个个“动人”的故事。
“创新不是瞎编滥造，也不是天马行空的胡思乱想。”《创新作文》杂志主编赫学颖说，创新作文大赛将拒绝一切为作文而作文的“真实谎言”，这类“人为造假”的作文都将被取消获奖资格。
他说：“现在我们的作文教学有一个误区，认为创新就是多运用一些作文技巧，让文章变得漂亮好看就行。这其实是误读了创新的真正内涵。创新作文同样注重学生的真实生活体验，只是要求学生在写作时充分发挥想象力，学会用新鲜的表达方式，或者多角度去思考问题。”
他表示，为让孩子体会写作文的快乐，本届作文比赛不收取任何报名费，全市中小学生都可以免费参加不同组别的比赛。初赛截止日期为日。初赛没有题目、体裁限制，只要是学生认为自己写得好的文章都可以报名参加比赛。 本文地址：/zuowen_a75740.html
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