将相见欢中乌夜啼 无言独上西楼楼月如钩改写为一个场景片段

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-28 18:09 标签： 相见欢 无言独上西楼
补充诗句“无言独上西楼，月如钩。”的下一句？（选自李煜的《相见欢》）
补充诗句“无言独上西楼，月如钩。”的下一句？（选自李煜的《相见欢》）
09-12-31 & 发布
无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头
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寂寞梧桐深院锁清秋.
请登录后再发表评论!日期：破，深尝者说不破。破之浅，不破之深。&别是一般滋味在心头&句妙。&唐圭璋在《唐宋词简释》中说：&此词写别愁，凄惋已极。&无言独上西楼&一句，叙事直起，画出后主愁容。其下两句，画出后主所处之愁境。举头见新月如钩，低头见桐阴深锁俯仰之间，万感萦怀矣。此片写景亦妙，惟其桐阴深黑，新月乃愈显明媚也。下片，因景抒情。换头三句，深刻无匹，使有千丝万缕之离愁，亦未必不可剪，不可理，此言&...举头见新月如钩的相关内容日期：新月与满月 一天，阿凡提到一个城市旅游。傍晚，他发现一群人望着天上刚刚升起的一弯新月。 阿凡提见了好生奇怪，望着他们喃喃自语道：“你们这些人真无聊，比一把旧镰刀 还要细的弯月有什么好看的？在我们那里比车轱辘还...日期：北师大：《新月集》教学设计 教学流程： 一、赏读《金色花》 （一）创设情境，揭示课题 1、老师先给你们来欣赏几张图片（幻灯播放）怎么样，漂亮吧？ 2、有一条悠长悠长的小路，路两边种满了这样的花，正是现在这样的季节，金黄色的小碎花开了，一朵、两朵、三朵&&he日期：浙教：《日新月异的电视机》教学设计 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、用示课题 １、板书：日新月异 日新月异 什么意思？ 每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 ２、板书：日新月异的电视机。 读课题。...日期：沪教：《日新月异的电视机》教学设计 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、用示课题 １、板书：日新月异 日新月异 什么意思？ 每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 ２、板书：日新月异的电视机。 读课题。 二、自学课文 １、读准生字字音。读通课文。 ２、思日期：满月、残月、新月。 猴子在水里没捞着月亮，坐在树下直叹气。 猴爸爸说： 别失望啦，让我们把美丽的月亮画下来吧！ 猴老大画了一个圆圆的月亮，说： 这是满月。 猴老二画了一牙弯月，说： 这是残月。 猴老三也画了...日期：《日新月异的电视机》教学设计 教学要求： 1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。 2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。 3、进一步理解&总起--分述--总结&的结构形式。 4、了解第6节中句与日期：小学四年级语文《日新月异的电视机》教案 教学要求： 1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。 2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。 3、进一步理解 总起&&分述&&总结 的结构
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　- - - - - - - -《相见欢.无言独上西楼》无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。官员见钱心花怒放，高兴之余朗读李煜的这首词吧！
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强国社区-人民网相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、下列说法错误的是[]A、《相见欢》咏的是离情别愁，所表现的是南唐后主-语文试题及答案
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1、试题题目：相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
相见欢 李 煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、下列说法错误的是[&&&& ]A、《相见欢》咏的是离情别愁，所表现的是南唐后主李煜离乡去国、幽囚汴京的愁苦心情。B、本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，可见他对故国(或故人)怀念之甚、眷恋之甚。C、“剪不断”三句，取谐音“思”，“丝缕”喻“离愁”，将抽象的情感形象化了。D、“别是一般滋味在心头”，作者把愁思化解为别的滋味，反映了他旷达乐观、清幽脱俗的情怀。2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。是千古名句，请分析它妙在哪里？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&试题来源：陕西省月考题
&&试题题型：阅读理解与欣赏
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：古诗词鉴赏
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1、D 2、用比喻的修辞形象说明了千丝万的抽思紧紧的缠绕着人。 （意思对即可）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，..”的主要目的是检查您对于考点“初中古诗词鉴赏”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中古诗词鉴赏”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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