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语文：《牛和鹅》教学设计
作者：罗先玉　　文章来源：教务处　　点击数：　　发表时间：
《牛和鹅》第二课时教案
教学目标：
学习主要内容的方法，抓有关词句，揣摩人物的心情及心理活动。
体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。
反复朗读中，了解课文蕴含的道理，认识到从不同角度看问题，得到的结果也不同。
教学重难点：
了解课文蕴含的道理，学会从不同的角度看待事物，处理问题。
教学过程：
认真听，你听到了什么叫声？（放牛和鹅的叫声录音）
板书课题：牛&&&&&&&鹅(牛写小一点，鹅写大一点)
过渡：我们通过第一节课的学习了解了课文的一些内容，让我来考一考大家：课文中的人物除了牛和鹅还有是谁和谁？（我和金奎叔）作者一开始对牛和鹅是什么态度？后来有什么变化？为什么有这些变化？今天我们就来研究这些问题。
深入研究学习课文：
要研究以下问题：1作者为什么一开始不怕牛而怕鹅？2为什么后来不怕鹅了，也不欺负牛？3这件事让我们明白了什么道理？
过渡句：让我们先来看看&我&一开始是怎么对待牛和鹅的？请打开书翻到25页，在文中找一找是哪几段写的。（生交流：课文的第3、4自然段）
提出自读，批注要求：
用&______&画出对待牛的句子（第三段）
用&&&&&&&&画出对待鹅的句子（第四段）
用&&&&标出对待牛鹅的重点词语，批注体会。
指名说、读。交流批注的体会。男生读对待牛的段，女生读对待鹅的段。方法：抓动词体会，表演动词：拍、摸、触、刮、扳、骑、远远地站、绕个大圈。
小结、提问：为什么我对强大的牛不怕，对小小的鹅怕呢？
请在课文中找理由。（课件打出）齐读。所以1、2自然段与3、4自然段是什么关系呢？在文中找一找依据(找出&所以&知道这是因果关系，前因、后果)
你能练习用&所以&说一句这样的话吗？（多抽两名）
回到课文，作者相信这句话，你相信吗？（你们上网查过牛和鹅的眼睛的资料，请讲一讲）出示课件，（指名读）
作者怕鹅，可是有一件事让作者改变了看法，你知道是哪件事吗？请快速浏览5-13自然段。
1一件什么事？概括主要内容强调方法（时、地、人、事、起因、经过、结果）
2探讨这其中描述&我&和&鹅&最精彩的地方（5-7段）
打出课件第5段，找出描写&我&的词语，描写&鹅&的词语，说说你体会到什么？
交流：引导理解&悄悄地走过去&为什么要悄悄地走过去？你能不能把&悄悄地走&表演给我们看一看，&悄悄地&写出了&我&怕鹅，不让鹅看见的心理。全班齐读，读出害怕。
8、过渡：尽管我们是悄悄地过去，但是，有一个顽皮的孩子故意要把鹅引来，就&&&&&&&
叫了一声把你&&&的词语与同桌交流：竖起头、侧着眼睛、爬、一摇一摆、走、伸长、叫、扑打，说你挺会到了什么？（请用词语概括：威风、欺负、目中无人）
9、出示第六段，找出描写鹅的词句，注意有几处带双引号的词，抓描写动作的词：&追&&跑&&赶&&咬住&&拉住&体会鹅不可一世。此时的&我&是怎样的？你从哪些词体会到狼狈？还从什么体会到狼狈不堪？&指导方法（神态、心理、语言&感叹号）如果你就是这个可怜的人，你当时会怎么想？怎么办？（&&&&）读这段描述体会心情，谁来读（评），再来一位读（读得多可怜多狼狈，恐惧），齐读体会，请用四字成语来概括我当时怕的样子：（预设胆战心惊，魂飞魄散，六神无主，惊慌失措）
10、出示课件第7段，请抓动词体会鹅的读，动词：拖、啄、扑打、助威。
理解：&惹怒&；了解破折号的作用。
11、就在作者最恐惧、最狼狈的时候，谁出现了？他做了什么？（指名说）过渡：由于这件事的发生，改变了&我&的看法。而金奎叔的一句话，知道现在我还记着，请同学们用慧眼在文中找出那句话。
课件：可是，它要凭这点来欺负人，那咱们可不答应&&
朗读、提问：&凭这一点&指凭哪一点？
师：&那我们答应吗？任它欺负吗？金奎叔说：&咱们可不答应&&。
&好，看金奎叔是怎么不答应的？他是怎么做的？&请在文中找结果，感悟到金奎叔怎么样？（勇敢）在看看鹅老爷呢？此时是&&（害怕，狼狈）抓动词出来，_____用词语形容此时的表现：落荒而逃，狼狈而逃。分角色扮演金奎叔和作者对话，叙述语言两个&&&。
12、金奎叔是这么做的，也是这么说的，打出课件:齐读，读得坚决。
13、过渡，从此，作者的认识转变了，请自读12段，画出有关句子，交流。
有什么可怕的！
它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？
在12自然段中，有作者议论：读，问这是什么句子？（感叹句和反问句）把感叹句改成陈述句体会。
有什么可怕的！&&&没什么可怕的。
怕它干吗？&&&&&&&不要怕它。&&&&&&&&
一句简单的话让作者改变了一直以来的看法，那么同学们，学习这篇文章，你感悟到了什么呢？（生答：换个角度看问题，角度不同，结果不同）板书。
师：正如古诗所云：&横看成岭侧成峰，远近高低各不同&；&仁者见仁，智者见智。&说的就是这个道理。
四、（拓展延伸）快乐习作：（小练笔）
&&&（你在听了金奎叔的话后，你想对牛和鹅说说些什么呢？你想对作者说什么？你会对身边的人说什么？（任选其一））
五、布置课外作业。
1、阅读《两个农夫》的故事
2、搜集与牛和鹅的有关成语、诗句、故事。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&牛&和&鹅
&&&&&&&&&&&&&&&&&&不怕&&&害怕
&&&&&&&&&&&我&&&&&&&&&&&&&&&&&金奎叔
&&&&&&&&&&&&&&&&&不欺负&不害怕
&&&&&&&&&&&道理：角度不同&&结果不同
&&&&&&&&&&&&&&&&&要多角度看事情
《牛和鹅》教学反思
这次中老年教师献课，我选择了课文《牛和鹅》，通过反复读教材，多次写多次修改教案终于将课上了。这次上课，我收获很大。《牛和鹅》北师大版语文五年级下册第三单元&角度&中的一篇主体课文。写了作者因为相信&牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人&这句话，而去欺负牛，害怕鹅。在遭到鹅袭击时吓得狼狈不堪、惊恐万分，是金奎叔赶走了鹅，并鼓励我不要怕鹅，使作者悟出一个道理：&它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！&
课文故事性很强，描写生动有趣，同时又蕴含深刻的哲理。文章的第5&7段在描写&我&被鹅追赶这一部分时，把鹅的神气十足、胆大妄为，以及&我&的狼狈不堪，淋漓尽致地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，从不同的角度看就会得到不同的结果。&
通过对课文的解读，在教学这一节课时时，我首先让学生听牛和鹅的叫声，引发学生的想象和兴趣，用考一考的形式复习巩固第一课时的内容，板书课题。通过看板书进行质疑，巧妙导入新课，也为为后面的教学作铺垫。接着，开始对课文深入研究，解答所提出的三个问题：1、作者一开始对牛和鹅是什么态度？1、为什么作者后来又改变了做法？3、作者通过写这件事的目的是什么？在第二个大的环节中，我注意了指导学生阅读方法，通过不同形式的读，如默读、朗读、小声读、浏览读，个别读、集体读，男生读、女生读，表演读，再让学生找出自己认为最精彩的段落，学习第三、四自然段抓描写人物动作词，深入了解作者怕鹅不怕牛，由此追述到了第一、二自然段，与此同时补充有关牛和鹅眼睛的资料，是学生从根本上认识到作者怕鹅而不怕牛的原因，为后面明白:&站在不同角度看事情，结果不同&又做了铺垫。学第5&&7段时，找出描写作者和鹅的动作、神态、语言深入体会鹅的目中无人、胆大妄为、神气十足，作者的狼狈不堪、魂不附体的形象。然后，找出金奎叔是怎么说的是怎么做的。之后，从这个故事明白了什么道理？这样教学容易让学生对本文的结构有一个比较清楚的认识。最后总结拓展，从而使学生悟出从不同的角度出发就会有不同的结果这个道理。
本节课我自我发现存在以下不足：
&一&、虽然各环节紧凑，条理十分清晰，但是我认为时间前松后紧。&
&二&、虽然课件做得不错，内容安排多，但是由于时间关系有些较重要的内容就省去了。如：课堂小练笔就没有当场练习。很遗憾，这说明应该把教学第一部分的时间减少几分钟。
三&、对白板的划线使用不熟练，所以也有些影响教学的节奏。
四、对学生评价显得有些单调。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作者：罗先玉 　文章来源：教务处
学校地址：四川省成都市锦江区晨辉路3号
电话：028-（办公室）
028-11236（招生）
成都嘉祥外国语学校日期：，所以对鹅欺负&我&的一些词语也应该紧紧抓住，细细的体味。这样就有利于后文听了金奎叔的话后，给我启发，让我认识到只有胆大，战胜自己，站在自己的立场上看鹅，觉得鹅一点都不害怕奠定了基础。
三、钻研教材还不够到位
在品读课文第13自然段时，我们设计了这样一个小环节：&是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们一起来读读这句话：（课件出示）&它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！&你有什么启发？谁来说说？&宝带老师提醒说：其实，我...金奎叔的话让作者永远难忘的相关内容日期：《混沌天堂》作者王文革与网友幽默恳谈实况摘要 本站资深网友，“我思故我在”栏目创始发起人，《混沌天堂》一书作者，一名研究儿童心理的专家，一个风趣幽默的东北男子DD王文革作客本站专家聊天室，与大家共话育儿体会。 时间：日下午14:00-17:00 地点：http:日期：《混沌天堂》作者王文革与网友幽默恳谈实况摘要 本站资深网友，“我思故我在”栏目创始发起人，《混沌天堂》一书作者，一名研究儿童心理的专家，一个风趣幽默的东北男子DD王文革作客本站专家聊天室，与大家共话育儿体会。 时间：日下午14:00-17:00 地点：http:日期：《混沌天堂》作者王文革与网友幽默恳谈实况摘要 本站资深网友，“我思故我在”栏目创始发起人，《混沌天堂》一书作者，一名研究儿童心理的专家，一个风趣幽默的东北男...日期：《混沌天堂》作者王文革与网友幽默恳谈实况摘要 本站资深网友，“我思故我在”栏目创始发起人，《混沌天堂》一书作者，一名研究儿童心理的专家，一个风趣幽默的东北男子DD王文革作客本站专家...日期：儿童哺育：永远有用的建议 北京儿童医院特需门诊的意大利儿科专家切奇博士，从事儿科医学30多年，并在北京儿童医院门诊工作2 年多，他发现不少儿童患病与其父母不懂得科学合理的膳食喂养有很大...日期：灵活地与新生儿相处，做他友好的合作者 孩子出生前，也许你已经规划好了如何抚养他，可等到他出生后，你往往会发现，规划根本不管用，你不得不被他牵着走。面对一个新生儿，作出这样的让步是明智的。孩子刚刚出生，...日期：永远相爱但不是夫妻 好莱坞最让人艳羡的一对金童玉女布拉德.皮特和珍妮弗-安妮斯顿，日前宣布结束他们四年多的婚姻。好莱坞又一段童话破碎了。 好莱坞式离婚再见亦是朋友
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根据地。 ）森林资源，不应乱砍乱伐。3、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？试着填空！ （1）教师节要到了，学校（ （3）人类应有计划的（ 4、照样子写词语 例：聚精会神______、______、______、______ 例：笑眯眯______、______、______、______ 5、根据课文把句子补充完整。 我愿意相信它的盟誓， 醉心于它的 （ 的蜜。 我爱在天安门广场走走， （ 使人感到（ （1） ），感到（ （2） ）是晚上。广场上千万盏灯（ ）。 （3） （4） ）地照耀着周围的（ ）， ） 的许诺里， 我把爱情 （ ） 把生活酿造成 ， （ ）（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题： 6、默写《枫桥夜泊》，并另外再默写一首你喜欢的诗，我相信你能行！ ___________, ___________. ___________, ____________. 7、你想当“小医生”吗？看看下面的几句话，他们“病”在那里？把他改正过来！ （1）我还有其他别的打算。 （2）课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。 （3）张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。 二、课内理解。 1、《凡卡》一文借 的 写信这件事，叙述了他的 。本文按 。 ，从中 。 。 ，反映了旧俄时代穷苦儿童 顺序写的。 。郝 ，揭露了当时2、《灯光》一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是 副营长留给我的印象是 我懂得了 三、阅读。 （一）《灯光》选段： 3、《牛和鹅》一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是 4、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。 突击连冲了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了 联系。 在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。突然，黑暗里 腾起一星火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮 了。靠着这微弱的亮光，战士们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人 机枪打中。 1、“危”在字典中有（1）不安全，跟“安”相反；（2）损害；（3）高的，陡的；（4）端正。 为下列词语中的“危”选择正确义项。 危急（ ）正襟危坐（ ）显露（ ）光明（ ）危及生命（ ） ） ） 2、在文中为下列词语找近义词或反义词。 近义词：沉静（ 反义词：强烈（4、“这危急的时刻”指________________________。除用“危急”来形容这个时刻外，还可 以用__________、___________等词语。 5、选择：用“√”表示。 选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他： （1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（ ） （2）舍己为人的高尚品质。（ ） （3）没办法，只能用书来点燃。（ ） （二）《幽默的叫卖声》节选： 住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花 声富于诗趣，可惜我们现在实际上已不怎么听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声 音发沙，躺在床上听着颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着（ ）（特殊 奇怪）的情调。 我在许多叫卖声中，发现了两种幽默家。 一种是卖臭豆腐的。每日下午五六点钟，弄堂日常有卖臭豆腐干的，担子的一头是油锅， 油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神态自若。 我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以“香”号 召的东西，实际往往是“臭”的。卖臭豆腐干的（ 情，怕世间再也找不出了吧！ 另一种是…… 1、选择合适的词语填写在括号里。 2、选词造句 “神态自若、言行一致、名副其实”这几个词语的意思你能理解吗？请从中选择一个词语造 句。 ______________________________________________ 3、根据课文内容填空。 住在都市里，从早到晚都可以听到各种叫卖声，有叫卖_________、_________、 _________的，有叫卖_________的，还有叫卖的……有点叫卖声富有_________，有的叫卖 声颇有些_________，有些的叫卖声很___________。 四、马上就要放暑假了，你准备到什么地方去旅行，试着制定一个计划。 ______________________________________________ ______________________________________________ 五、作文。 题目：最近，我很关心___________ 提示：最近你很关心生活中哪件事？哪个人？请你把它（他、她）写下来。注意将你为什 么关心，是怎样关心的写清楚、写具体。 ）（竟然 果然）不欺骗大众，自叫“臭豆腐 干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺瞒别人的事要求： 1、根据提示将题目补充完整，然后写一篇 400 字左右的记叙文。 2、有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。五年级语文期末复习卷第一部分：基础知识积累与运用。（30 第一部分：基础知识积累与运用。（ 分） 。（ 一、看拼音，写词语。 (5 分) huǒ 1、北京奥运会( jù)创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。 pò bù jí dàizhīyuánmùjuān )地发起“( )汶川地震灾民慈善2、当得知汶川大地震的消息后，我校( ( )”号召。二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长 C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮）。（2 分） B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧如舌簧 D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵 了如指掌三、用“――”画出句子中带点字的正确读音。（2 分） 1、读完《清平乐（yuè lè）?村居》这首词，我心里十分向往快乐（yuè lè）的乡村生活。 2、小松鼠翘（qiào qiáo）起尾巴，翘（qiào 四、选词填空。（2 分） 制造 我国自己（ 因为……所以…… 1、（ 创造 鼓励 鼓舞 ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。 虽然……但是…… 不是……而是…… ）想设计陷害他。 ）拿着水瓢，把水往天空一扬。。 ）的神州六号成功发射，大大（ 不但……而且…… ）往菜上浇，（ qiáo）望远处。）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（2、我也过来浇水，但（ 五、换要求，改写句子。（3 分）1、之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法） 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）2、王熙凤很美丽。3、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句) 六、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。（3 分） （ （ ） ） ） ）1、“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句 2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。（ 4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（ 七、按课文内容填空（4 分） 1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ 2、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ 连接在一起，汇成了一个花的海洋。 3、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。孔君平（ ）。 ），父不在，乃呼儿出。 ），毫不（ ），（）。 ）。许多窗子4、梁国扬氏子九岁，（ 八、请把下面句子补充完整（4 分）1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像 2、爷爷虽然年过古稀，但爷爷依然坚持学习，准备参考明年的高考，真是 3、爸爸经常告诫我：“天行健， 下联是： 。 。”4、暑假时，我到州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。 九、请把你这个学期所积累的最喜欢的一首课外古诗写下来。（3 分）十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3 分） 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川汶川地区发生 8.0 级大地震，这次大地震造成大量的人员伤记 亡和财产损失，面对着四川人民我想对他们说一句真心话（鼓励或祝福话）第二部分： 阅读短文，回答问题。（ 。（30 第二部分： 阅读短文，回答问题。（ 分） 这是一个发生在西藏(zàng 的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧 转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃 走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行 泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但 是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地， 它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临 死的样子。 这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。 夜里， 他久久难以入睡， 双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀 子咣当一声掉在了地上――在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜 是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在 藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 ”上。(3 分） cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带1、请给本文加上一个标题，写在文前的“2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(4 分） 3、“形容心神不定”可用文中“ 近义词：颤抖（ 反义词：清晰（ ） ） 懊悔（ 消失（ ”一词来概括。（2 分） ） ） 4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4 分）5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（4 分）6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖 开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（3 分） 7、藏羚羊为什么向老人下跪？（3 分） 8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（3 分）9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（4 分） 第三部分：习作。（40 第三部分：习作。（ 分） 。（ 一、小练笔（5 分） 东莞市正全力争创“全国文明城市”，作为小学生的我们能为东莞创建“全国文明城市”作出怎样的 贡献？请结合自己的实际谈一谈，字数 80―100 二、习作。（35 分） 在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你 选择了“拒绝”吗？请以“选择____________”为题,写一篇不少于 400 字以内的习作。 要求： （1）.横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……” （2）.事情要写具体，能表达出你的真情实感。北师大版五年级下册期末试题五年级语文综合试题 一、基础知识(37 分)1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5 分) yuān bó zōng zhǐ xù rì zhēn dì áo yóu bù lǚ shùn jiānáo yóu bù lǚyú lèpāi shè shùn jiānqīn qishùn jiānshùn jiānqīn qijiāyù guān2.成语填空(11 分) (1)补充成语难不倒我。(5 分) 至( 一( 数不( )无上 )如洗 )数 ( ( ( )风( )然无( )马( )雨 ) )花 金( 转( )献瑞 )即( ) 质( 心( )无( )神( ) )(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个 字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6 分) ①龙( ②寓言： 3.火眼金睛，辨析词语组词(7 分) 峪( ( ) 裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( ) )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 魂( )魄 )( )跃――( )龙( )睛――( )( )龙( )――( )( )( )龙4.按要求写句子(8 分) (1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句) (2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子) (3)我想念王老师。(扩句) (4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句) 5.下面的破折号有何作用?请选择(6 分) A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长 )(1)我发现了一块绿洲――小镇上兴办的文化站有几百册图书!((2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜――她可忘不了这个。 ( ) (3)那部书里着力描写的人物，如林冲――林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ( )二、才华横溢，积累 １.根据课文内容填空(5 分) (1)没有( ( )带我们领略( (2)《忆读书》的作者是( (3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成( (4)中国的龙象征着( (5)《献你一束花》的作者是( 2.在括号里填上最恰当的关联词语(5 分) (1)( (2)( )世上每个人都有一本书，( )风雨多大，我们( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。 )，能像( )。 )。 ) 。 )。 )把我们带到( )；也没有( )，能像)，所以中国人常常自称为( )。)要按时上学。(3)( (4)你( (5)爷爷()有了新课程改革，( )在这儿等待，还( )年龄很大，()我们的个性才得以施展。 )先走。 )身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18 分) (一)(11 分) 叶公子高好( )龙， 钩以写龙， 凿( )以写龙， 屋室雕文以写龙。 于是天龙闻而下之， 窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1.给这则寓言加个题目： 2.在括号里给带点的字注音。(1 分) 3.解释题目的意思： 4.翻译下列句子。(4 分) (1)叶公子高好龙。 (2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 5.这则寓言讽刺了什么?(2 6.写出你喜欢的三个寓言故事 (二)(7 分) 礼 物 (2 分) 。(1 分)教师节前， 好多家长让自己的孩子给老师送礼。 二(2)班的讲桌上， 一大早就摆满了各式各样的礼物。 上课铃响了。 门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容 凝固了。 “同学们，这些东西都是谁送的?” 刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。 “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏 起一枚 2 分钱的硬币。 “这是谁的 2 分钱?”她抬起头问。 一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的， 是――今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。” 这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起 您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老 师念着信，她的脸又红润，又喜人。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚 2 分硬币，因为这才是送给老师最好 的礼物!” 1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1 分)2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2 分) 3.何老师为什么认为“信”和“2 分硬币”是最好的礼物? 4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1 分) 5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1 分) 四、妙笔生花( 1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5 分) 2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼 物?自拟题目。(30 分) 要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。 (2)突出文章的中心，详略要得当。 1、描写人的品质、智慧： 名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、 博大精深、神机妙算、宽容大 度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲 2、描写人物仪态、风貌： 温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活 虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现 3、描写人物神情、情绪： 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其 事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色 4、形容人的口才： 出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌 剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语 5、描写人物动作： 走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼 没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼 6、描写人间情谊： 舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道 合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水 7、形容四季特点：春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送 爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰 8、勤奋学习： 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日 9、繁荣兴盛景象： 莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣 10、美景： 景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目 11、形容人多的成语： 人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚 席、济济一堂、摩肩接踵。 12、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补 牢、杯弓蛇影。 13、神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 14、历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 15、含反义词的成语： 承上启下、大惊小怪、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。 16、含近义词的成语： 欢天喜地、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨 17、做事、学习、认真的成语： 全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。 18、有恒心的成语： 锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 19、AABC 的成语： 洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相 印、奄奄一息、源源不断。 20、ABCC 的成语： 得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾21、ABAC 的成语： 不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白 22、AABB 的成语： 巴巴急急、巴巴结结、出出律律、彬彬济济、波波碌碌、楚楚谡谡、喳喳、七七八八 噩噩浑浑、沸沸汤汤、纷纷穰穰、纷纷扬扬、风风雨雨、风风韵韵、熙熙壤壤、浩浩荡荡、鬼鬼祟 祟、赫赫魏魏、恍恍荡荡、昏昏噩噩、昏昏默默、浑浑沈沈、混混VV、继继绳绳、兢兢业业、侃侃、 款款深深、口口声声、拉拉扯扯、乾乾翼翼、忙忙碌碌 23、ABCA 的成语： 床上安床、豆萁燃豆、难乎其难、冠上加冠 、见所不见、将门有将、节中长节、举不胜举、眉下添 眉、梦中说梦、年复一年、亲上做亲、忍无可忍、日复一日、日慎一日、数不胜数、损之又损、痛定思痛、 为所欲为、屋下作屋、相门有相、新益求新、刑期无刑、衣锦衣、枝外生枝、贼喊捉贼、惺惺惜惺惺 24、表示心情不好的成语： 愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定 25、含比喻的成语： 骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、碧空如洗、视死如归、人流如潮 26、十二生肖成语： 猪朋狗友、泥猪疥狗、一龙一猪、指猪骂狗；狗盗鸡鸣、狗盗鼠窃、狗吠非主、狗苟蝇营；沐猴而 冠、弄鬼掉猴、杀鸡骇猴、轩鹤冠猴、宰鸡教猴；羊很狼贪、羊落虎口、羊踏菜园、羊头狗肉；马勃牛溲、 马不停蹄、马齿徒增、马龙车水、马牛其风；蛇灰蚓线、蛇毛马角、蛇雀之报、蛇影杯弓；龙驰虎骤、龙 雏凤种、龙飞虎跳、龙马精神；兔角牛翼、兔起乌沉、兔死狗烹、兔走乌飞；虎背熊腰、虎步龙行、虎斗 龙争、虎尾春冰；牛刀割鸡、牛刀小试、牛角书生、牛口之下、呼牛呼马；鼠臂虮肝、鼠窜狼奔、鼠腹鸡 肠、鼠雀之牙；鸡肠狗肚、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬升天、偷鸡摸狗、捉鸡骂狗。 27、带颜色的成语： 花红柳绿、山青水秀、红红火火、黑白分明、姹紫嫣红、白璧青蝇、白齿青眉、灰飞烟灭、灰头土 脸、粉装玉琢、粉面p、人老花黄、黄卷青灯、黄麻紫泥、黄童白叟、黄锺毁弃、黄发撼荨⒙贪岛煜　 绿肥红瘦、白璧青蝇、白齿青眉、白袷蓝衫、白日上N、粉白墨黑、粉面p、粉白黛绿、粉面油头 28、带山的成语： 山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地塌、山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水 阔、山肤水豢、山光水色、山河表里、山^水、山亏一篑、山明水秀、山栖谷饮、山栖谷饮、山穷水绝、 山肴野蔌、山遥水远、山阴夜雪、山止川行、山吟泽唱 29、带鼎的成语： 鼎足之势、鼎足三分、鼎折覆M、鼎足而三、鼎湖龙去、鼎新革故、鼎鱼幕燕、鼎玉龟符、鼎鼎有 名、鼎铛玉石、鼎成龙升、鼎镬刀锯、鼎鼐调和、鼎食鸣钟、鼎食鸣锺、鼎折M覆、 30、带井字的成语：井底鸣蛙、井底之蛙、井井有方、井井有条、井井有序、井然有序、井渫莫食、井渫不食、井管拘 墟、井底虾蟆 31、带莺的成语： 莺猜燕妒、莺巢燕垒、莺俦燕侣、莺飞草长、莺飞燕舞、莺歌蝶舞、莺歌燕语、莺声燕语、莺吟燕 、莺声燕语、莺闺燕阁、莺歌蝶舞、莺飞燕舞师大版小学语文第十册期末综合测试卷（一）一、拼音百花园：12 分 1、看拼音写词语： qiè ( ér bú shě ) ( ) qú dào ( ) xí ( fù ) ān wèi ( ) qīng tīng kān tànqū hán qǔ nuǎn ( ) (Zhuó yuè ) ( )2、给多音字注音： 占（ ）卦 投宿（ ） 吭（ ）声 轻薄（ ）二、词语精品屋 ：10 分 1、比一比再组词： 瀑( 爆 ( ) ) 僵( 疆( ) ) 掐( 滔( ) ) 幕( 慕( ) ) 绅（ 坤（ ） ）2、补充成语： 卓（ ）不群 求（ ）求（ ） 一（ ）而（ ） 毛骨（ ）然3、填上适当的词语： 激烈地（ 严峻的（ ） ） 猛烈地（ 严厉地（ ） ） 热烈地（ 严密地（ ） ）三、句子竞技场：10 分 1、按要求写句子。 ①、有一天,妈妈问孩子：“你爱自己的家乡吗？” 请你用不同的句式肯定地告诉妈妈。 反问句：_____________________________________________________________________ 双重否定句：__________________________________________________________________ ②、老师对小明说：“你快点过去把那只可恶的狗赶走。” 第三人称转述：_______________________________________________________________③、校园里鲜花展开。 拟人句：_____________________________________________________________________ 扩句： ________________________________________________________________________ 2、判断。（正确的写“对”错误的写“错”） ①、“凸出”的“凸”用部首查可以查“一”。 （ ） ） ） ）②、“我们要坚持开展体育锻炼。”这不是病句。（③、“他太小了，站也站不稳，还用送到监狱里去吗？”这是反问句。（ ④、“只要努力学习,才能取得好成绩。”这句关联词用得准确。 （⑤、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天。”这句可以用稍 快的语速、赞美的语气读。（ ）四、课文与生活焦聚厅：(22 分每小题 2 分) 1、本学期我最不能忘记的主题单元是:_____________,因为它让我懂得了 _____________________________________________________________________________。 2、本学期我认识了______笔下的________,他是一个________________的人。 3、 《题西林壁》 是___代诗人_____游览____后的总结， 它从_______、 ______、 ______、 _______、 _______、________六个方面描写_____________，并借景说理，指出： ______________________________________。正如一句格言所说：_________，_______. 4、本学期我认识了许多作家，他们有：________、________、________、__________。 5、本学期我还学习了文言文呢，它们有_______________、_________________。 6、本学期我积累了有关&书&的格言，如：__________________________________________ 7、“睡的正熟……浑身疼痛”用______的方法进一步说明“我”被摔得________，这反映了矿上办事 员_________________________________________________________________。 8、我知道常见的说明方法有：____________、___________、_________、__________。 9、 《少年旅行队》 是一组散文诗， 《________》《_________》《_________》《________》 它由 、 、 、 、 《_______》、《________》六部分组成。诗以__________________为线索，写了旅行队队员们在旅行 中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们______________的思想感情，表达了他们 ________________________________________________________________的美好心愿。 10、本学期我积累了好多优美的句子，如：______________________________________. 11、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有 些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是什么？ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 五、阅读快车道：(8 分+12 分)（一） “昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪 我摇他们摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾， 她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来。师傅们总是耍笑我，打发我到小酒店里去打酒，怂恿我偷老 板的黄瓜，老板随手捞到什么就用什么打我。吃食是什么也没有。早晨吃面包，午饭喝稀粥，晚上又是面 包，至于茶啦，白菜汤啦，只有老板和老板娘才大喝而特喝。他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭， 我就根本不能睡觉，一股劲儿摇摇篮。亲爱的爷爷，发发上帝那样的慈悲，带着我离开这儿，回家去，回 到村子里去吧，我再也熬不下去了。……我给你叩头了，我会永远为你祷告上帝，带我离开这儿吧，不然 我就要死了……” 1、用“|”在原文上分层，并写出层意。(3 分) ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、这段文字选自____国作家_______的作品，这是_____的一部分。整个文章是以_______为线索, 表达上有三个特点：一是叙述中插叙了这样两件事___________________________、 ___________________________________；二是将_________的生活和________的生活进行对比，突 出命运的___________；三是文章结尾______的使用,表明凡卡追求幸福美好的生活只是个不能实现的梦。 (5 分) （二） 一位年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您这儿有上帝 卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈 眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很 早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷 不醒。 他问了许多医生， 他们都说， 只有上帝才能救他。 安迪想： 之吻”牌饮料说：“这是上帝,让你叔叔吃了，伤就会好的。” 安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔叔,我 买到了上帝，你吃了，伤就会好！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世 界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头 帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家 杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说：“年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在 是太幸福了。为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上帝，是他的‘上帝’救了您的命。但您一定要永 远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” _________。 老头眼圈也湿润了， 问:“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝1、&喜出望外&的&望&字典里的解释有①往远处看；②拜访；③希图，盼；④怨恨，责怪；⑤名望，声 誉。 在这个词语中应选择第 （1）、我 种解释。 我能先用&望&字组成词语， 直接填入下列句子， 使句子通顺正确。春蚕宝宝快长大。 了几个老朋友。 __________。 ___________________________(2）、爷爷回到原来的工作单位（3）、能评选为&全国文明城市&是黎州人民的共同 2、联系上下文，我们可以知道&天文数字&是说3、拟题目有多种方法。（题目要简练，一般不超过 10 个字） 这篇文章用事件作为题目，可以拟“ 这篇文章用中心作为题目，可以拟“ ____的孩子”。 的孩子”。4、第 2 自然段补写安迪心里想的话。（答案填在原文上，请不要漏做） 5、阅读这篇短文后，我知道文章主要写了 6、读了这篇短文，你有什么启 发？ ____________________________________________________________________ 7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语：(例：爱心可以让死神望而却步。) ______________________________________________________________________________ _ 六、作文：28 分 童年，是充满阳光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。那段时光虽然已经过去了，但还 是挥之不去地留在你的脑海里。请你围绕“快乐童年”这一主题，写一篇富有真情实感的记叙文。题目自拟， 字数 450 个左右 _________ 、 、 ，这 3 个人,重点写 。北师大版小学语文五年级下册词语复习 第一单元 一、有关“龙”的词语 笔走龙蛇 藏龙卧虎 车水马龙 成龙配套 乘龙佳婿 乘龙快婿 二龙戏珠 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。 成龙配套:搭配起来，成为完整的系统。 乘龙快婿: 乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。快婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的女婿。 也用作誉称别人的女婿。 二、请你根据拼音写出词语中空缺的字。 屋 （yán） 鼓（lì） （shū）理 招（pái） 境 （yù） （shuāi）老 大（dǐ） 灵（hún） 三、请你为词语中的加点字选择正确读音。 （在正确的读音上打“√”）酵母（xiào jiào） 暂时（zàn zhàn）绿林好汉（lù luì） 骨气（gǔ gù） 血色（xuè xiě） 分外（fēn fèn） 磨难（nán nàn） 抹净（mā mǒ） 四、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。 （ ）不犹（ ） （ ）盆大（ ） ）头（ ）节 （ （ ） ）有味 一知半（ ） （ 气愤填（ ） 心动神（ ） 风（ ）雪（ ） （）书（）画（）天（）地. 至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞 质( )无( ) 一( )如洗 ( )然无( ) 转( )即( ) 心( )神( ) 数不( )数 ( )马( )花 (2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里 填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6 分) ①龙( )( )跃――( )龙( )睛――( )( )龙( )――( )( )( )龙 ②寓言： 五、请你用关联词语填空。 1、一个中国人， （）在怎样的境遇里， （）要有梅花的秉性才好！ 2、 ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。 （ 3、 （）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。 4、回国的那一天正是元旦， （）热带是无所谓隆冬的， （）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。 六、龙的地名 湖南吉首;金龙山湖南龙山县湖南花垣:大龙洞,小龙洞湖 南古丈:龙鼻嘴,坐龙峡 湖南永顺:回龙 北京的回龙观龙城，龙门，龙沙龙头沟有关龙的地名十分集中，村子曰龙王屯，有黄龙庙、 龙凤泉、小龙庙、九龙朝凤 七、龙的特产：龙眼，龙须酥，龙须面，龙门酥糕，乌龙茶，火龙果，龙井茶 第二单元 一、学习的词语 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 自强不息 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 二、请你用合适的词语填空。 幽静 幽芳 1、那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。 2、一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 爱惜 珍惜 1、唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（） ，家人碰也碰不得。2、老师教育我们要（ ）时间，勤奋学习。 三、 选择合适的词语填空 1、鲸生活在海洋里， （因为所以）体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 2、鲸隔一定的时间 （必须 必需）呼吸一次。 3、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月（果然居然）收获了。 4、那么人要做有用的人，不要做只讲（体面面目） ，而对别人没有好处的人。 四、关联词语填空 1、报警的（）值夜班的看守， （）被划破的玻璃。 2、它们是十分警觉的， （）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲 到树枝底下。 五、按要求填空 1、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸 的水柱是倾斜的，又粗又矮。 找出本句的两组反义词： （ ）-------（） （）-------（） 2、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见 其发端，也不其终极。 （1）请用横线画出句中的一组反义词。 （2）判断本句的修辞方法： （） 六、看拼音写词语 bù lǚ yàn huì bànlǚ dàn gāo yú lè七、比一比组词 遨（ ）载（ ）斩（ 傲（ ）栽（ ）暂（ 强 qiǎng（ ） qiáng（ ） ） 趟 tàng ） tāng3.火眼金睛，辨析词语组词(7 分) 峪( )浴( ) 趟( )倘( ( )魄( ) 裁( )载( ) 糊( )湖( ) 第三单元 一、笑的词语 笑口常开 笑里藏刀 含笑九泉) 旨(遨( )指()傲( ))魂强烈的笑:( 仰天长笑） （喷饭满案） （绝倒） （捧腹大笑） （冠缨索绝） （笑煞） （笑破肚皮） （笑掉大牙） （哈哈大笑） （哄堂大笑） （笑弯了腰） 二、失败的名言警句什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。 ――菲里浦斯 失败是坚忍的最后考验。 ――俾斯麦 对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。 ――俾斯麦 三、给带点的字选择正确的解释，序号写在括号里。 （一）1、顾： （1）转过头看；看 （2）注意；照管 （3）拜访 （4）商店或服务行 业前来购买东西或要求服务的 （5）但是 （6）反而 （7）姓 不顾一切（ ） 环顾四周（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客第一（ ）2、 （1） （跟‘粗’相对） （2） 精： 细 完美， 最好 （3） 机灵， 心细 （4） 精神， 精力 （5） 妖精 （6）提炼出来的精华 （7）经过提炼或精选的 （8）精通 精彩（ 精密（ ） 这个孩子比大人还精（ ） 精疲力竭（ ） ）3、疾： （1）疾病 （2）痛苦 （3）痛恨 （4）急速；猛烈 ） 收脚太疾（ 疾恶如仇（ ） ） 关心群众的疾苦（ ）（二）1．他读一年级时，就加入了中国少年先锋队。 （l）参加（2）收入（3）进来或进去 2．这间屋子太小，容不下那么多人。 （1）允许（2）装（3）相貌，神态 3．小雪花儿从天空中飘落下来。 （1）花朵（2）形状像花朵的东西（ 3）花纹（4）耗费 （三）A．通过 B．破，透 C．把衣服等物品套在身上 1．英雄们箭一般地穿过熊熊大火。 ） （2．他终于在木板上穿了一个洞。 ） （ 3．姐姐穿着一件小花褂。 ） （ （四）1、异：A 不用的；B 分开；C 另外的、别的；D 特别好；E 奇怪。 （1）留学生在异国他乡，十分怀念自己的祖国。 （ ） ）（2）老舍不养什么奇花异草，只养好种易活的会奋斗的花草。 （ （3）小红的父母离异了。 （ ） （ ）（4）同学们听了这个新闻，感到十分惊异。2、泡：A 气体在液体内使液体鼓起来的球状体；B 像泡一样的东西； C 用液体浸物品。 （1）客人来了，我赶紧泡茶。 （2）走的路太长，脚上会起泡的。 （3）小鱼在水里顽皮得吹泡泡。 （ （ （ ） ） ）3、待：A 等，等候；B 对待，招待；C 将，要。 （1）奶奶到我家，好好热情招待。 （2）这个问题，尚待研究。 （3）我正待出门，却有人来了。 （五）生：①生疏；②果实没有成熟；③活着 1．生的伟大，死的光荣。 ） （ 2．这些葡萄还是生的。 ） （ 3．他对那儿的一切都感到陌生。 ） （ （六） 拉：①牵，扯；②用车载运；③帮助 4．他的车来拉货了。 ） （ （ （ ） ）5．他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。 （） 6．渔夫把鱼网拉上来。 ） （ 四、用“____”标出下列各组词中不是同类的词。 （1）电视 电影 录音机 电线 （2）水杯 水泥 水瓶 水壶（4）老虎 壁虎 爬山虎 狼 jǔ sàng jiū chán bāo guǒ mào yán jiū chán chún hòu二、把下列词语补充完整（4 分） 一（ ）糊涂 络（ ）不绝 五彩（ ）纷 （ ）淡无光 转（ ）即逝欢呼（ ）跃 （ ）山涉水 迫不（ ）待三、给加点字选择正确的读音，用“√”表示(3 分) 执拗(niù ào) 内疚（jiū jiù） 一束（sù shù） 包扎（zhā zā） 蹂躏（lìn lìng） 尽管（jǐn jìn）四、按要求写词语（6 分） 1、写出下列词语的近义词 诧异（ 踌躇（ ） 流畅（ ） 疲惫（ ） 仓皇（ ） 温馨（ ） ）隐蔽---隐藏 (近义词)隐蔽---明显(反义词) 宽敞---宽大(近义词) 宽敞---狭小(反义词) 镇静---镇定(近义词) 镇静--慌乱(反义词) 脆弱---懦弱(近义词) 脆弱---坚强(反义词)176 第四单元 1、真诚的名言 真诚是玻璃，谨慎是钻石。 ――中国锦言 【真诚才是人生最高的美德。 】--（英）乔叟 【老老实实最能打动人心。 】--（英）莎士比亚 【我要求别人诚实，我自己就得诚实。 】--（俄）陀思妥耶夫斯基 【真实与朴实是天才的宝贵品质。 】--（苏）斯坦尼斯拉夫斯基 【真诚是一种心灵的开放。 】--（法）拉罗什福科 2、真诚的词语 表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 3、辨字组词(6) 瞻( ) 淳( ) 蓄( ) 堪( ) 炫( )撇( ) 赡( ) 谆( ) 畜( ) 勘( ) 眩( )弊( ) 4、补充词语(8) 残( )断( ) ( )( )可怕 ( )而( )舍不( )而别 迷( )不( ) ( )( )无味 ( )( )欲滴 出类( )( ) 5、运用所学的知识填空(11) 【1】 、生活中，我们可以用苏轼的“__________,__________。 __________，__________。”提醒自己，要认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地 分析。 【2】 、“__________，只缘身在最高层。”是( )朝诗人( )的诗句。他的“_________， __________。”经几十次修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。 （ 【3】 、我愿意当一个_________的旅行者。我在_______和_______之间行走，我跨过山岭、 河流和无数的小路。我要去找_________做朋友，找_______做朋友，找______跟_______做 朋友。 、 【4】《崂山道士》选自___________,作者是___________。 【 5 】、《 用 目 光 倾 听 》 的 作 者 是 _______ 。 妈 妈 说 过 一 句 最 平 常 的 话 ： __________________________________ ， 我 是 这 样 理 解 妈 妈 这 句 话 的 _______________________________________________________。2.在括号里填上最恰当的 关联词语(5 分)(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( (2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。 (3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。 (4)你( )在这儿等待，还( )先走。 (5)爷爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗 第五单元 一、abcc 式词语 波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了 众目睽睽 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 风尘仆仆 风度翩翩 顾虑重重 风雨凄凄 果实累累)会少点麻烦。二，选词填空。 漂亮 美丽 （1）望儿山有一个（ ）的传说。 （2）小姑娘的裙子好（ ）呀！ 特别 特殊 （3）张刚是一个（ ）听话的孩子。 （4）这束鲜花有着（ ）的意义。 注意 保护 遵守 爱护 保持 1、 （ ）公共秩序； 2、 （ ）公共安全；3、 （ ）公共财产；4、 （ ）公共环境。 推想 假想 保护 保存 发掘 挖掘 5、从黄河象各部分骨头互相关联的情况看，我们可以（ ）出黄河象死后原地没有被移动 过，所以能保存得这样完整。 6、我们很难发现的黄河象的舌骨也（ ）着。 7、我们应当注意看书写字的姿势， （ ）自己的视力。 8、甘肃省的一些农民在这里（ ）沙土，发现沙土中有一段洁白的象牙，后来上级指示他 们进行（ ） 。 不但……还…… 即使……也…… 因为……所以…… 只要……就…… 1．猴子（ ）不理， （ ）撕得更凶了。 2． （ ）孩子不会失足，拿到帽子， （ ）难以回转身走回来。 3．猴子（ ）知道大家拿它取乐， （ ）更加放肆起来。 4．孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。 连续 陆续 继续 1、早晨，同学们从四面八方（ ）来到学校。 2、那毛毛细雨， （ ）下了两天两夜。 3、我们要（ ）努力，不断提高自己的文化水平。 当然 虽然 既然 竟然 4、你（ ）答应和他一块看，就应该准时去。5、在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。 6、去年种了一株桃花，不料今年（ ）开了几朵花， （ ）少得很，但总算已经开花了。 不仅……还…… 不但……而且…… 如果……就…… 即使……也…… 7、 （ ）你考试得了一百分， （ ）不能骄傲。 8、他（ ）聪明过人， （ ）学习也很用功。 9、 （ ）明天晴天，我（ ）到你家来。 10、这座建筑（ ）形式优美，结构（ ）非常坚固。 8、劳动的名言 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。作者：高尔基 只有人的劳动才是神圣的。 作者： 高尔基 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！作者：李绅 劳动是一切知识的源泉。 作者： 陶铸 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 作者：卢梭 第六单元 一、表现人物“心情”的词 高兴、喜悦、愉快、愤怒、沮丧、悲伤、 郁闷、烦躁、失落、平和、淡然、低沉 忧伤、酸涩、 五味杂陈 豁然开朗、 悲痛欲绝、怅然若失 欣喜若狂、欲哭无泪 二，用横线画出正确的词语。 1．我竭力进行（分辨 分辩） ，终于搞清楚事情的真相，清除了人们对我的误解。 2．雨水模糊了她的视线，她（分辨 分辩）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。 3．在我（争辩 争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。 三，加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4．你没有告诉我。 我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。第七单元 1、灯的名称的词 交通指挥灯，红绿灯，灯挂椅，白炽灯，节能灯 2、含“寓言”的成语 亡羊补牢 拔苗助长 买椟还珠 刻舟求剑 鹤立鸡群 狼吞虎咽 龙腾虎跃 龙飞凤舞 虎头蛇尾 狼狈为奸 沉鱼落雁 狐假虎威 鸦雀无声 附二：请你补充出下列歇后语的后半部分 诸葛亮皱眉头―― 猪八戒照镜子―― 司马昭之心____ 张飞穿针―― 周瑜打黄盖―― 梁山泊的军师――（与上不同，是人名有谐音）机动：你会运用以上歇后语说一句话吗？ 复习成语故事 1、把下列的四字词补充完整。 第一组： 美（ ）美（ ） 银装素（ 严（ ）以待 杯水车（ ））始料不（ 废（ ）忘食 （） 夜以（ ）有礼 情不自（ ） ） ） ）日（ ） ）不断 （ 随心所（ 运（ ） （（ ） ）在望 （ ） （ ）点头） （绞尽（ ）汁）自如一动（ ）动（ ）不作声一本正（ 完好无（ （ ） （不声不（ ） 不（ （ ）代价 ） （实（ ）实（ ） 安居（ ）业 了如指（ （ ） ） （ 不（ ）一息 ）声色 （）无其事 ）起舞）自语（） （）烈火 ） （ ） （ ） （小心（） （ ） （ ） （ ） （ ） ）） ） ） ）文质（ 重重（ 匀匀（ 明明（ ） （ ）迫不（ ）） （ ） （ ） （ ） （） ） ） ）辛辛（ 四四（ 家家（ 摩肩接（ 喜出（ （ 十（） 踉踉（ ） 平平（ ） 大大（） 雪中送（ ）外 无边无（同归于（ 昏迷不（ 三长两（ ）五（）不可当 ）待 ））门立雪一声不（ ）十（ ）五（） ）六（入木三（）缤纷（）头十足第八单元 1、表现英雄人物品质的词 高风亮节 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 两袖清风 流芳百世 名垂青史 玉树临风 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。 万夫不当：夫：人。当：抵挡。上万个人也抵挡不住。形容人非常勇猛。亦作“万夫莫当”。 2、填空： 理直气（ （ ）用 仪表（ ） （ ）无不克 （ 神机妙（ ） ） （ ） 神采（ ） （ ）无不胜 负（ ）请罪 同心（ ）力 自有）得意（） （）兴致（ ） （ ） 跌跌（ ） （ ）喜不自（ ） 天造地（ ） 伸头缩 （ ） 抓耳挠（ ） 绝口不（ ） 手（ ）眼快 精神抖（ ） 膀大腰 （ ） （ ） 声屏气 放 （ ） 无礼 转 （ ） 为喜 半信半 （ ） 妙不可 （ ） 普 普（ ） （ ） 技艺高（ ） 目不转（ 第九单元 一、描写人物“神态”的词 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若心平气和 目不转睛 专心致志 聚精会神 全神贯注 二、请给加点字选择正确的读音（在正确的读音下画“√”）似的 (shì sì) 兴奋 (xìng xīng) 倔 强 (jiàng qiáng) 矿藏 （cáng zàng） 弹性 (tán dàn) 悄然无声 (qiāo qiǎo) 载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ) 三、成语练习。 、 1、把下列词语补充完整。 2、把下列两组中意思相近或相对的词连起来 冰（ ）雪（ ） 兴高采烈 自暴自弃 夜（ ）继（ ） 不求甚解 顶天立地 魂（ ）梦（ ） 叱咤风云 寻根究底 人（）马（）不甘示弱欢天喜地 3、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三 个词语你能辨别清楚吗？试着填空！ 开发 开展 开辟 ）了“尊师日”的活动。 ）了许多革命根据地。（1）教师节要到了，学校（（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（ （3）人类应有计划的（ 4、照样子写词语 例：聚精会神______、______、______、______ 例：笑眯眯______、______、______、______ 5、根据课文把句子补充完整。 我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（ ）的蜜。）森林资源，不应乱砍乱伐。）的许诺里，我把爱情（） ，把生活酿造成（我爱在天安门广场走走， （ ） 是晚上。 广场上千万盏灯 （ 使人感到（ ） ，感到（ ） 。） 地照耀着周围的 （） ，西 门 豹 到 了 邺 向 老 大 爷 了 解 情 况 ， 共 提 了 四 个 问 题 ： （1） （2） （3） （4） 一、我能读句子，看拼音，写词语。 分） （5 1、他喝醉酒了，走起路来不住地 liàng qiàng（ ） 。 ） 。2、萨科齐在中国西藏问题上的立场，伤害了中国人民的感情，使得自己很 gān gà（3、农民将无边的 zhāo zé（）变成了沃野，用劳动创造了奇迹。 ）欲滴。4、这饭菜真香啊！禁不住让我 chán xián（ 5、那头毛色难看的 shòu lǘ（）不是王五的。二、我有火眼金睛，我会辩字组词。 分） （8 缚（ 傅（ ）待（ ）侍（ ）辫（ ）瓣（ ） ）三、我会积累运用词语。 分） （8 1、下列词语都有“看”的意思，请选择合适的填到句中的括号里。 眺望 瞻仰环顾 俯视 仰望 面对清明节那天，我们全校师生去烈士陵园（ ）烈士墓。之后，我们来到西山，我（ ）远方， （ ）那充满生机的春景，满心喜悦。 ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）脚下…… （ 2、根据提示，在横线上填写表示“快”的四字词语。 ① （吃饭快） ，不利于健康。 （流动快） ，滚滚而来，十分壮观。 （变化快）但人类总不断面临着新的挑战。②黄河之水③虽然科技的发展3、写出两个描写人物的心情词语。四、成语大观园。 分） （6 1、下面的人名各取自什么成语，写在后面的括号里。 张化雨（ ）刘德高（ ）王任重（ ）马识途（ ）2、将成语补充完整并选择填空。 （ ）心（ ）血 （ ）天（ ）厚 （） （）即逝别出（） （）①新加坡凭着自己 ②30 年的光阴的地理位置成为了世界的金融中心。 ，当年青涩的学生如今已两鬓染霜。 第十单元1、描写“环境恶劣”的词 风雨交加 山崩地裂 山穷水尽 天昏地暗 穷山恶水 昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 不毛之地 寸草不生 风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。 2、时间短暂的词 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 物换星移 星移半转 光阴似箭，岁月如梭 白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 3、abb 式词语 慢腾腾 沉甸甸 红彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 毛茸茸 乱蓬蓬 清凌凌 水凌凌 湿漉漉 笑吟吟 黄澄澄 4、有关“志向”的名言 坚志者，功名之枉也――晋?葛洪 要想壮志凌云，先要脚踏地――佚名 好汉立志达到目的，好马登程达到千里――鄂伦春族 好汉全凭志强，好马全凭强壮――蒙古族 三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也――论语 5、珍惜时间的名言 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （郭沫若） 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 （鲁迅）时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 （华罗庚） 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 （别林斯基） 荒废时间等于荒废生命。 （川端康成） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 （莎士比亚） 三、把下面的词语补充完整。 （ （ ）紫嫣红 ）山峻岭 杯水车（ 含辛（ ） 含情（ ）苦 废（ ） 五彩（ ）忘食 负（ ）纷 ）请罪四、给带点字选择正确的读音画上“――”。 才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé） 五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。 如果……就…… 无论……都…… 1． （ 2． （ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。 ）把和氏壁交给他。 ）还要注意节约。 虽然……但是…… 只要……就……）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）有了提高， （ ）会提高作文水平。3、现在我们的生活水平（ 4、 （ ）多读多练， （
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