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人教新课标高一政治多彩的消费教学课件.ppt54页
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4. 2010年四川文综卷 应对气候变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯，使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能减少二氧化碳排放。这说明 　　
①消费行为会对社会经济产生影响　②家庭要超前消费，防止消费滞后　③要改变消费习惯，提倡绿色消费　④低碳生活要导致消费水平的降低 A．①②　　 　
B．①③　　 　 C．①④　　 　
解析：选B。题干材料中的“把白炽灯换成节能灯”等都是一些消费行为，这些行为对我国低碳经济产生重要影响，①正确；②的消费理念是错误的，不能超前消费；题干材料中的消费习惯属于绿色消费，③正确；④是对低碳经济的错误理解，低碳经济会促使人们科学消费，不会导致消费水平的降低，所以不正确。
绿色消费　生态经济
材料一　近年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化。为加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济的可持续发展，中国政府不断落实节约资源和保护环境的基本国策，大力倡导生态文明建设，并发布了《中国应对气候变化国家方案》。按照“十二五”的规划，我国政府更是加大力度，进一步培育壮大绿色产业规模，构建节约环保、经济高效的现代产业体系，力求使环保产业成为中国的朝阳产业和引领绿色经济发展的支柱产业。
材料二　为了进一步强化、推进中日两国在环保领域的经贸往来，配合日第三十九个“世界环境日”，中日两国定于6月1～3日在北京国家会议中心召开“2011年中日绿色博览会”。
1．建设生态文明能促进资源的优化配置，提高资
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3秒自动关闭窗口高一政治必修一第一单元（生活与消费）知识要点_百度知道
高一政治必修一第一单元（生活与消费）知识要点
杭州市的政治书 必修一经济生活 。
提问者采纳
一、生活与消费(一)神奇的货币1．货币的含义和本质：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。2．货币的基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。3．纸币：纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。4．信用工具和外汇：常用的信用工具有：信用卡、支票、汇票等。 ‘外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用l00单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。汇率是经常变动的，而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展，具有重要意义。5．对待金钱的正确态度：取之有道，用之有益，用之有度。(二)多变的价格1．影响价格的因素(1)供求影响价格。(2)价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。价值规律的内容和表现形式。2．价格变动的影响(1)对人们生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动，一般说来，价格上升时，需求量会减少；价格下降时，需求量会增多。②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③替代品和互补品的价格变动对需求量的影响。(2)对生产经营的影响：①调节生产。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量产品。(三)多彩的消费1．影响消费的因素消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和消费品价格。商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。2．消费的类型消费按不同的标准划分会有不同的类型。按产品类型的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费。按交易方式的不同，可分为：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。按照消费目的的不同，可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。3．消费结构消费结构的含义：消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数大小与消费结构的关系：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。4．树立正确的消费观人们的消费行为受消费心理的影响。主要表现为：从众心理引发的消费，求异心理引发的消费，攀比心理引发的消费，求实心理主导的消费。生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念之间的激烈碰撞。我们要做理性的消费者，践行正确的原则：量人为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
提问者评价
我自己都已经写好了。你才来回答。
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出门在外也不愁高一思想政治经济生活第三课《多彩的消费》――by莫舒华--佛山南庄高中的博客
&&&20119&&&日
高一思想政治经济生活第三课《多彩的消费》――by莫舒华
【教学设计】多彩的消费
【使用教材】
普通高中课程标准实验教科书思想政治必修一《经济生活》
消费及其类型、树立正确的消费观
【课程标准】
& 1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。
【教学对象分析】
高一学生在心理上对经济生活的向往促使他们对日常生活中的消费现象倍感兴趣，对参与经济生活热情较高、自主性较大，为本框题的学习打下心理基础；
通过《经济生活》第二课所学的内容，学生初步掌握商品价格变动对生活及生产的影响，为本框题的学习打下一定的知识基础。
【教学目标】
一、知识目标
○ 了解影响消费水平的主要因素。
&&& ○ 理解居民收入水平对消费水平的影响。
&&& ○ 理解总体物价水平的变化对消费水平的影响。
&&& ○ 了解有形商品消费和劳务消费。
&&& ○ 了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。
&&& ○ 知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
&&& ○ 了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素。
&&& ○ 了解恩格尔系数的含义。
&&& ○ 理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
&&& ○ 理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。
&&& ○ 知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。
&&& ○ 理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。
二、能力目标
○ 综合认识影响消费水平因素的能力。
&&& ○ 辩证分析我国消费结构变化的能力。
&&& ○ 正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。
&&& ○ 提高科学理财的意识和能力。
&&& ○ 根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。
三、情感、态度与价值观目标：
○ 正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
&&& ○ 树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费。
&&& ○ 坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
&&& ○ 树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。
【教学重点】
1、影响消费的因素
2、四种消费心理
3、理智的消费原则
【教学难点】
影响消费的因素；勤俭节约、艰苦奋斗原则
【教学工具】
多媒体课件
【教学方法】
问题教学法、启发引导法、实例教学法、小组探究法、分析讲授法
一、课前准备
（1）精心备课并编制教案
（2）收集相关图片资料
（3）制作多媒体课件
（1）复习第二课中的知识。
（2）课前预习教材并发现问题。
（3）思考教材中的“探究活动”。
二、导入新课
通过图片展示“结婚三大件”变迁，四人小组讨论：是什么导致了结婚三大件的变化？
小组代表回答：……
教师解答： “结婚三大件”从七十年代的自行车，手表，缝纫机到八十年代的电视，冰箱，洗衣机，发展到今天是车子，房子，票子。为什么七十年代的大多数的家庭并没有买车的念头呢?因为当时的经济发展水平没有达到是不是。也就是经济发展水平是影响人们消费的根本因素。从国家与国家来看，中国和美国，哪个消费水平更高？很明显美国，因为美国经济发达，从一个国家内部来看，比如说我国东部沿海发达地区与西部贫困山区，哪个消费水平高。东部沿海地区。这也就是从根本上说，消费受经济发展水平的制约。这就是我们这次课要学习的内容，影响消费的因素。
三、讲授新课
1、影响消费的因素
教师活动：201015003000
&&&&&& &&&&&&&& 2010&&&&&&&&&&&&&& 2011&&&&&&&&
&&&&&&&& 1000&&&&&&&&&&&& 2500&&&&&&&&
教师提问：同学们在规划小王这两年工资的时候，得出什么结论呢？
教师解答：我们可以知道，每个家庭或个人收入的水平影响
&&& 2007AIG20091911324
教师提问：可支配收入越高，消费水平就越高，美国人的收入高，可是为什么金融危机以后美国人的消费下降了呢？
教师解答：金融危机以后，失业率增高，经济不景气，人们面临着失业的风险，对未来的收入预期不乐观，所以不敢消费了。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，会增加其消费底气，增加消费，反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。富时贮备荒时用、“深挖洞，广积粮”说的就是这个道理。
教师引入材料：除了当前收入和预期收入之外，在收入里还有什么因素在制约着消费水平？我们来看一个材料。假如A市只有五家月收入达到了10万元，而其它家庭月收入都还只有800元；而B市大多家庭的月收入在3000到4000元之间。
教师提问：如果你是联想电脑的销售商，会选择到哪个城市开店？为什么？
教师解答：我们会选择B市。因为B市的家庭收入差距小，大部分家庭都有能力购买电脑，而在A市虽然有几家收入非常高，但是大多数家庭都买不起电脑，销售成绩也不会高。所以我们可以知道，社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之差距缩小，会使总体消费水平提高。这是因为高收入者与低收入者的消费倾向不同。高收入者该有的东西都有了，用于消费的比例小，储存的比例大，而且相对来讲他们的消费欲望也没那么强烈。而低收入者呢，有消费的需求和欲望，但是却没有钱，所以，如果要提高消费水平，也应该增加低收入者的收入，缩小收入差距。
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教师过渡：回到刚刚小王的工资，如果依照小王2011年的收入水平，当物价上涨了20%，小王的消费会做出怎样的调整呢？
教师解答：小王会减少消费的支出。因为物价的变动会影响人们的购买能力。
物价上涨，购买力下降，消费需求就会降低。我们回顾一下之前学习的内容，价格的变动对哪些商品的影响较大？奢侈品。价格的变动对生活必需品的影响较小。因此，要提高人们的消费水平，也要保持物价的稳定，控制物价上涨。
教师活动：在物价水平影响人们的消费选择的同时，实际上，商品的性能、外观、质量也是影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务与保养情况都影响人们的消费活动。
教师总结：
讨论：根据上述知识点，说明如何拉动内需，提高居民的消费水平？
（1）根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。&&
（2）稳定物价：控制物价上涨，加强国家的宏观调控。
（3）其它途径：提高产品质量，搞好售后服务，扩大广告宣传等等。
&2、消费的类型
教师展示图片：区分以及介绍有形商品消费以及劳务消费。
教师活动：有形商品消费和劳务消费是按照产品类型不同划分的。有形商品消费消费的是具体产品，劳务消费消费的是专项服务。我们可以根据字面意思来理解这两种消费方式，因此比较容易分辨。
教师活动：
都有一定的了解。同学们要注意货款消费，对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的、明智的。贷款对消费者来讲，它能满足消费者的生活需要，提高生活质量；对社会来讲，贷款消费能促进生产，推动经济的发展，拉动经济增长。对提高社会的信用意识、法制观念有积极的作用；对银行来讲，贷款可以增加银行的贷款利息，增加银行的收益。因此，国家在政策上是予以支持和鼓励的。这种情况下的贷款消费也是一种合理的消费，不属于超前消费。对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的。它不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产；而且会加重个人负担，对个人生活不利；对社会经济的影响也将是负面。因此，随着金融市场的完善和发展，国家会进一步加大对贷款消费的管理。
教师活动：
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400)this.style.width=400;">
6000300020
&&&&&& & 2
4008001500700400
(5R) Reduce(Reevaluate)&(Reuse)&& (Recycle)& (Rescue)
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这些图片给我们的启示是，我们的消费要继续发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。不论现在，将来都应该坚持勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是一种民族精神。只有坚持艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业。今天，我们的生活并不富裕，我们在消费中不能浪费；哪怕是将来生活富裕了，也不能浪费。毕竟，对人类的需求和发展来说，资源总是有限的。
艰苦奋斗，勤俭节约的精神在不同时代具有不同的内涵，它并不意味着要抑制消费甚至不消费。它是一种精神，而不是一种具体的消费行为和方式，是正确消费观的本质和核心所在。有位经济学家曾说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱。”其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。
四、课堂小结
教师活动：一个人的消费观是否正确可以影响一个家庭的命运，当个体的非理性一旦上升为群体的无意识的消费观时则影响整个国家的兴亡！同学们，为了我们家庭的幸福、民族的兴盛，让我们理智消费，践行正确的消费观去调整、去改变，为自己创造出充实、轻松、快乐的生活
，愿我们的明天会越来越好。我们用一段话作为这节课的总结：
科学地消费
&&& 积极地消费
&&& 千万不要浪费
&&& 健康快乐地生活过好每一天！
课堂练习：
1、东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于（&&
&&& A．东部地区人们的收入水平相对较高&&&
&&& B．东西部地区人们的收入差距大
&&& C．东部地区人们的过去和未来的收入水平高&&&
&&& D．东部地区人们的消费观念超前
2、随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于&
⑴劳务消费&⑵生存资料消费&
⑶发展资料消费&⑷ 享受资料消费& ⑸
A．⑴ ⑷ ⑸&&&&& B．⑴ ⑵ ⑸&&&& C．⑴
⑷&&&& D．⑶
3、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于 （&& ）
A．从众心理引发的消费&&&&&&&&&&&&&& B．求异心理引发的消费
C．求实心理引发的消费&&&&&&&&& &&&&&D．攀比心理引发的消费
4、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，等买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应
A．避免盲从，理性消费&&&&&&&&&&& B．发扬艰苦奋斗精神
C．提倡适度消费&&&&&&&&&&&&&&&&& D．保护环境，绿色消费
五、课外作业
统计显示：1997年，中国个人住房按揭贷款金额不到200亿；2003年，全国个人住房贷款金额达到1.2万亿。不到7年时间，增加近60倍。汽车个人消费信贷2002年全年不到700亿，截至2003年10月，却突破了1 800亿元，一年时间翻了番。
简要说明我国贷款消费发展的原因，以及对社会经济和消费者产生的影响。
（1）伴随我国经济的发展和人民消费水平的提高，消费品市场从卖方市场过渡到买方市场，消费需求对经济发展的作用越来越大。贷款消费有利于扩大消费需求，促进经济增长。同时，人们的消费观念逐渐变化，国家也出台各种具体措施发展贷款消费。因而，贷款消费在我国逐渐发展起来。
（2）消费对生产有巨大的反作用。贷款消费有助于扩大消费需求，从而拉动经济增长。 （3）对于消费者来说，贷款消费是“花明天的钱，圆今天的梦”，可以更好地满足消费者的消费需求。
一、消费及其类型
1、影响消费的因素
&&&&1）居民的收入
&&2）物价水平
&&3）商品本身
&&& 2、消费的类型
1）按产品类型不同，
2）按交易方式不同
3）按消费的目的不同
3、消费结构
2）消费结构的变化
3）恩格尔系数
二、树立正确的消费观
1、消费心理面面观
1）从众心理引发的消费→
要具体分析，不能盲目从众
2）求异心理引发的消费 →可以展示个性，推动新工艺，新产品出现，不能过分标新求异
3）攀比心理引发的消费→
不健康的消费
4）求实心理引发的消费→
比较理智的消费
2、做理智的消费者
1）量入为出、适度消费
2）避免盲从、理性消费
3）保护环境，绿色消费
4）勤俭节约，艰苦奋斗
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来源： 山东省日照市2015届高三12月校际联合检测政治试题 及答案解析
不同容量平板电脑iPad的销售价格不同。人们原本可能只需要16GB容量的电脑，“再加100美元就变4倍”，这下子人们内心的声音又要响起了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜”。于是很多人买了64GB的iPad，可是真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们
①在现实生活中很多人缺乏理性的消费观②抓住人们的消费心理是品牌营销的关键
③性能、价格是影响消费心理的重要因素④生产决定消费，容量大更能满足消费需求
A．①②&&& B．①③&&& C．②④&&& D．③④
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年福建四地六校高一上学期第二次联考政治试卷及答案解析
&苏东坡有诗云：“无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”这对我们的经济学启示是（&& ）
A.要改变保守落后的消费习惯和消费心理
B.要坚持把文化消费作为今后消费的重点
C.在物质消费满足的同时要注重精神消费
D.要树立重文化消费轻物质消费的观念
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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《战国策》记载：有卖千里马的人，连续三天站在集市上卖马，人们不知道他卖的是千里马。于是去拜见伯乐，提出只要伯乐能去看马，并在离开的时候再回头看看马，就付给他一天的价钱。伯乐照做后，一天之内马价涨了十倍。这个故事启发商家要善于利用消费者的（&& ）
A.求异心理&&& B.攀比心理&&& C.求实心理&&&
D.从众心理
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年福建四地六校高一上学期第二次联考政治试卷及答案解析
在现实生活中，有的商品使用频率不高，没必要购买，如一些能开启儿童智力但价格昂贵的益智玩具，孩子玩上几次就不感兴趣了，浪费且不易保管，十分可惜.从消费的类型看，这类商品（&& ）
①是发展资料的消费
②适合不变更商品所有权而拥有一定时期使用权的消费
③是从众心理引发的消费
④适合贷款消费
A.①②&&& B.①④&&& C.③④&&& D.②③
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年福建南安一中高一上学期期中考试政治试卷及答案解析
小明于2014年考上大学。在开学前，她打算买一部手机，以备以后交流、联系、学习之需。以下是她购买手机的全过程，请你参与其中，感受她的心路历程。
小明在网上搜索了一下相关信息，发现手机的品牌众多，不同品牌、不同网点间的价格有一定的差异。不过有一个相同点，那就是比起前几年，手机的功能普遍提高了，而价格则普遍降低了。
（1）运用《多变的价格》知识,分析手机价格普遍降低的原因。
一来到手机店，就有服务员向小明热情介绍自己所经销的品牌，弄得小明都有点招架不住了。他发现，所有手机品牌都在搞暑期促销活动，而降价是普遍运用的促销手段。
（2）对降价这一促销手段你是怎么评价的？
小明有两点考虑：其一，自己买手机主要是为了交流和日常学习用的，所以，手机功能没有必要过多；其二，家庭生活条件虽还过得去，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以，价格也不宜过高。最后，他选择买了一款功能尚可、价格适中的手机。
（3）对小明的消费心理和消费原则作出评价。
>" onclick=" get_daan(this,'daan-351539');">&
题型：简答题&&知识点：生活与消费-消费
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时下，在许多大城市出现了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摒弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行……用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了（&&
①适度消费的理念和主张
②超前消费的理念和主张
③抑制消费的理念和主张
④节俭消费的理念和主张
①②&&& B.①④&&& C.②③&&&
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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2014年3月，彭丽媛在陪同国家主席习近平出访欧洲期间用手机拍照的图片在网上掀起一阵支持国货的浪潮。她所使用的手机是国内手机厂商中兴通讯旗下高端新品牌努比亚nubia
Z5 Mini，该款手机外型简约时尚，拍照功能强劲，市场售价却不足2000元。受此影响，京东商城的该款手机的日销售量相比之前翻了一番。这表明（&&
A.消费对生产具有反作用&&& B.消费者受从众心理影响
C.消费者受攀比心理影响&&& D.价格变化影响商品需求
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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国家发改委主任徐绍史指出，2014年上半年，我国农村居民人均现金收入同比实际增长9.2%，高于城镇居民2.7个百分点，城乡居民收入差距进一步缩小。城乡居民收入差距缩小（&&
①有利于提高社会总体消费水平
②是提高居民消费水平的根本途径
③要以不断增加货币发行量为基础
④根本上要依靠经济持续健康发展
A.①②&&& B.②③&&& C.③④&&&
>" onclick=" get_daan(this,'daan-351532');">&
题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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从下图看出，决定将多少可支配收入用于消费的因素是（&&& ）
A.社会保障制度的完善程度
B.家庭拥有财产的数量
C.社会消费风尚
D.消费者的年龄及对未来收入的预期
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年福建南安一中高一上学期期中考试政治试卷及答案解析
下表是某省近年来的城乡居民家庭恩格尔系数情况（单位：%），从中可看出（&&&
城镇居民家庭恩格尔系数
农村居民家庭恩格尔系数
①城乡居民收入不断增加
②城乡居民家庭食品支出额整体上呈下降趋势
③城乡居民的消费结构不断完善，消费水平不断提高
④农村居民消费水平低于城市居民消费水平
A.①②&&& B.③④&&& C.①③&&&
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年福建南安一中高一上学期期中考试政治试卷及答案解析
泉州市某县农村开展“变牌桌为书桌，变酒柜为书柜，变玩风为学风”的群众性读书活动，引导农民在农闲时进农家书屋学知识、学技术，讲文明、树新风，使农家书屋真正成为农民致富、娱乐的新天地。这说明政府（&&
A.引导人们把精神消费放在首位
B.注重消费对生产的反作用
C.引导群众物质消费与精神消费协调发展
D．认识到读书学习是致富的主要途径
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
使用次数：3
入库时间：
来源： 学年福建南安一中高一上学期期中考试政治试卷及答案解析
2014年10月末，阿里发出通告函，称阿里已经取得了“双十一注册商标”。随着我国信息技术的突飞猛进，电子商务打破了地域限制，提供了丰富的商品和服务，加大了仓储、物流、支付等体系建设，网上购物因此而迅猛增长。这表明（&&
①消费结构随经济发展而改善
②生产决定消费的方式和水平
③生产可以创造需求引导消费
④消费对生产的调整和升级起着导向作用
A.①③&&& B.①④&&& C.②③&&&
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 2015届浙江乐清市第三中学高三10月月考政治试卷及答案解析
随着我国网购市场日趋成熟，大部分网购消费者已从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求，时下出现了团购网站专业化、细分化、地域化、个性化的发展趋势。这说明（&&
A.消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变
B.新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级
C.生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变
D.消费方式的变化促进了人们消费水平的提高
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 2015届浙江乐清市第三中学高三10月月考政治试卷及答案解析
漫画所蕴含的经济生活道理有（&& ）
①倡导节能减排，践行绿色消费
②提倡勤俭节约，强调艰苦奋斗
③推进低碳发展，发展循环经济
④追求科学发展，转变经济发展方式
A.①② &&&B.③④&&& C.①③&
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 2015届江西上高县第二中学高三上学期月考二政治试卷及答案解析
NONO族，是一个具有双重否定意义的时尚新概念。“NONO”这个名称缘起于加拿大女作家的书，NONO族对奢华品牌说“NO”，对一味跟风说“NO”，对乱讲个性说“NO”，对打肿脸充胖子说“NO”。现在，某报社请你就NONO族的上述做法写一篇评论，你认为最为恰当的题目就是（&&
A.量入为出、适度消费&&& B.理性消费、科学生活
C.杜绝品牌、戒奢从俭&&& D.享受自然、健康和谐
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 2015届安徽萧县中学高三第一次强化训练政治试卷及答案解析
材料：扩大内需是我国当前促进经济发展的重要战略方针。但据调查，一方面，“手上有钱，心中无底”是当前大多数手有余钱的中国老百姓的普遍心态，教育、医疗和房屋修建等方面的高昂费用和预期支出，让许多老百姓平时总想着如何攒钱而不敢花钱。另一方面，城镇低收入阶层和广大农民消费能力不足，占全国人口三分之二以上的农村，只消费了全国三分之一的商品，农村蕴藏着巨大的市场潜力。对此,有识之士指出,政府应该综合采取多方面的政策和措施，增强老百姓的消费信心,让更多的人能够更大胆地花钱，同时也学会更聪明地花钱。
运用经济生活相关知识，结合材料和我国目前经济形势，说明我国应如何提升老百姓的消费信心，发挥消费对经济增长的促进作用？
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题型：简答题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年吉林延边二中高一9月月考政治试卷及答案解析
我校高一（16）班以“建设美丽中国”为主题，展开探究性学习。阅读材料，回答问题。
A组同学在分析我国经济社会发展状况时认为：一方面经济持续快速发展，另一方面也面临资源、环境问题的制约，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。
B组同学认为，建设美丽中国，企业必须要转变发展方式。如原来一家废水排放很高的企业，转变观念，投入资金，废水的利用率达到90%以上，大大节约了水资源，改善了环境。
C组同学认为，建设美丽中国，人人有责。他们倡议全校同学保护环境，绿色消费。
运用《生活与消费》的知识思考，我们学生在日常消费中应怎样做才能更好地践行“建设美丽中国，人人有责”的理念？
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题型：简答题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年吉林延边二中高一9月月考政治试卷及答案解析
材料：目前，由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的差距逐渐拉大，中低收入阶层收入预期不断下降，加上医疗、教育、住房等花费日益昂贵，对钱袋子产生“挤压”效应，中低收入者的消费欲望受到挤压，难以有效释放2012年底召开的中央经济工作会议提出，牢牢把握扩大内需这一战略基点。这是中央针对当前国际国内形势作出的科学判断和重大部署，对于做好2013年经济工作，确保“稳中求进”，具有重要意义。
根据材料，运用经济生活的有关知识，说明影响消费的因素有哪些？
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题型：简答题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年吉林延边二中高一9月月考政治试卷及答案解析
PM2.5（可入肺颗粒物）这一看似简单的数值，引发了人们和社会对城市空气质量和污染的追问。有人认为PM2.5是人类自己折腾出来的，不是天上掉下来的。要实现环境保护和经济社会发展双赢，从经济生活角度看，需要（&& ）
①公民要树立环境保护绿色消费的消费理念
②企业要坚持经济效益和社会效益相统一，自觉履行节能减排的义务
③唤醒公民维护国家利益的意识
④政府要加强对企业的宏观调控，强化对节能减排的监督和管理
A.①②③&&& B.①②④&&& C.②③④&&&
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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来源： 学年吉林延边二中高一9月月考政治试卷及答案解析
在各种玩具马的马背上放上钱，寓意“马上有钱”，放上一只茄子，称为“马上有一切”，随着众多版本的“马上体”走红网络，与马有关的吉祥物开始热销，这给玩具产业的发展带来了契机。这说明（&& ）
①消费心理影响人们的消费行为
②从众心理引发的消费可以推动新产品的出现
③生产决定消费的质量和水平
④一个新的消费热点的出现能带动生产的发展
A.①②&&& B.①④&&& C.②③&&& D.③④
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题型：选择题&&知识点：生活与消费-消费
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