怎样才能提高智力?

       生活中五颜六色的事物很多,宝宝面对五颜六色的事物很好奇,如何利用这些颜色来开发宝宝智力?看小编给年轻爸妈的一点点建议!

  “宝宝能看到东西了!”……随着孩子慢慢睁开眼睛,家长们总会发出欣喜的呼叫。……

       室外的东西对宝宝的吸引力太大了,很多是他们在室内没机会看到、听到,更没机会摸到的。室外有宽阔的活动场所,可以让他们自由的玩耍、嬉戏,因此,孩子对室外有非常强烈的兴趣。

    说一说:“远距离通话”……

  做“万紫千红”时,父母问孩子:“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象……

  此阶段的幼儿可先进行简单的线条练习,在裁剪时尽量不要将线条设计得过于复杂,可以从一个转折点开始,然后逐步累积,这样幼儿比较有成就感,也有更强的兴趣继续玩下去……

     一、不要吝啬你对宝宝的爱:安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感,内心才会觉得自己是安全的,才能够平等地与他人交往。

  二、积极回应宝宝:宝宝还不会说话之前,他只能用自己的方式与你交流。……

脑力开发,儿童智力开发的前提,最早应该提前在幼儿时期着手。网编辑收集了适合幼儿宝宝的3款脑力游戏和3个脑力开发法宝,很实用哦。

  开发智力是指培养人的智力以提高其素质的活动,基本的内容是提高人的观察力……

前阵子有个爸爸教孩子作业气到心绞痛的育儿事例引起了热议:这位在江苏的爸爸孩子今年一年级,他描述到:11月27日晚上写作业写到了1点半,28日晚上又磨磨蹭蹭,3个小时写了5 个字

当看到这则事例的时候,有位朋友戏称:“这样的事情,不是家长低智商就是孩子低智商”

听到这话后,我回了一句:“你是不是对智商有什么误会?”

智商高低的正确表现:不以父母是否“头疼”而转移

在生活中,往往有些家长会因为教孩子作业头疼、因为孩子磨蹭、孩子马虎和老犯低级错误、还有烦孩子老教不会等情况,而认为孩子的智商低人一等,其实这是对智商的一个误区。那么,智商高低的正式表现是什么?

什么是智商(IQ)--基础知识

智商(Intelligence Quotient)。这是代表人类智力等级的名词,尤其代表年幼时的智力,是用实际的年龄和智力的年龄相比较。

智商,即智力商数(Intelligence Quotient),系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数,是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯坦福大学心理学家推孟教授提出的。

智商“相对”在哪里?--正确认知

通常,我们认为做出超出实际年龄的行为的孩子,为早慧儿童(即高智商儿童),例如一个3岁的孩子已经能达到小学1年级的知识水平,智商的第一个“相对”在于两个关键词:实际年龄,实际行为

而智商的第二个“相对”,在于与平均值的对比,以一个8岁儿童为例:

一个8岁的儿童的智力与其他普通8岁儿童的智力水平相同,那么他的智商为100分;

一个8岁的儿童的智力只能相当于一个普通7岁儿童,那么他的智商只能算7/8分;

一个8岁的儿童的智力已经赶上了普通9岁儿童,那么他的智商为9/8分;

第一个小孩比普通儿童愚蠢些,第二个却比较聪明,但是两人都还算是在平常智力等级之内

一个8岁的儿童只能懂得或者做一个5岁儿童的事情,那么他的智商就是5/8,通常称之为低能儿童;

一个8岁的儿童能试验普通11岁儿童的智力测验,那么他的智商就是11/8,通常称之为早慧儿童;

必须说明的是,在美国早期的一项调查中,公立学校一百名儿童之中大概有三个是低能儿,而罪人中却有百分之五的比例;而早慧儿童在二百儿童中只能有一个是如此天资的。

因作业让家长“头疼”的孩子,多数是智商正常的表现

笨和聪明本就是一对相对的反义词,智商同样也是相对的。但不是说,我们要拿自己的孩子去和天才或者是智力障碍的孩子来进行对比(这种对比毫无意义)。

那么请看看下列调查数据,如果教作业头疼,屡教不会等就可以说明一个孩子笨、智商低,那么我想只有16%的孩子处于正常智商的水平。

中国青年报社社会调查中心联合问卷网,就“陪写作业”这事采访了1980名家长。在陪孩子写作业是否头疼这个问题上:.cn/article/53479.html

我们所说的智力就是解决问题的能力和推理能力。下面内容是自己了解到提高子女智力以及提高自己智力的方法总结:

第一,我们可以通过非常丰富的词汇和孩子进行交流增加孩子的兴趣。

第二,我们可以让孩子一块同成年人进行谈话,增加与成年人的交流能力

第三,我们可以找一些比较有趣的书籍,念给孩子听。

第四,作为家长,我们应该尽量减少对孩子的责备以,尽可能给她们一些鼓励。

虽然孩子平时比较调皮,可能生活习惯不是特别好,做事墨迹,不太上进,上学没有时间,总是拖拖拉拉,赶着上课时间点去上学等等一些列,让家长能瞬间发火,我们希望家长尽量能控制住,个人情绪,尽量不要发火,估计面对这种情况,家长肯定此时火气比较大,建议压压内心的火气,尽量不要责备孩子,多给孩子一些鼓励。作为家长能否克制住自己的内心的火气,也是跟个人修养有关系。

第五,我们多陪陪孩子,多跟他们交流周边环境,启发他们对周边环境有不断的兴趣。

通知这种方式,能促进他们有不断能力。

第六,家庭教育环境影响,可能让孩子去更多的培训机构以及兴趣小组去上课。

毕竟通过这种方式,只会让孩子精疲力尽,永远不喜欢你给他们报送的各种课外兴趣班。这种方式对应经济较好的家庭来时估计他们采用这种方式进行教育。

研究表明,经常锻炼的女性生出的孩子脑容积比较大,所有锻炼对于不仅利于准妈妈也利于孩子。主要是因为锻炼能促进孩子神经元的成长,增大了大脑的供血量。

自我控制能力的孩子智商比较高,而且孩子的学习成绩比较优秀。

夸孩子刻苦努力不要称赞孩子聪明伶俐

作为家长要告诫子女他们的能力,由自己掌控之中,只要努力付出就能获得提高智力,如果不成功,就要更加努力。夸赞孩子聪明伶俐只会让孩子爱表现自己的多聪明,而不是通过努力改善自身存在的问题。

不要轻易给孩子许诺奖励

如果孩子在没有奖励的情况下做某事情,就不要给他们奖励,当孩子缺乏兴趣时,可以适当采取奖励方式,来激发孩子的兴趣。

作为家长要使用有效的方式辅导孩子

不要老是盯着孩子的一些小错误而抓住不放,多去培养孩子对控制能力,好奇心,将问题重点放在真实环境,利于孩子思考该问题。不要过多表扬孩子,避免孩子认为自己被人评估

给孩子选择一个好的学校

各种资质证书和高学历不一定就是能会教书的好老师,教师的教学技能才是核心,好一点的学校相对教学方法和技能比较高。

上述方法除了提高孩子的智商还有你自己的智力。感兴趣的小伙伴们赶快加关注吧! 针对上述问题大家是怎么看的呢?欢迎大家评论说说自己的看法?

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