外地那些职业高中招新疆蒙古族被维族欺负学生

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-20 16:02 标签： 新疆蒙古族被维族欺负
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新疆职业大学2015年公开招聘16名工作人员公告
发布时间：
截止日期：日
所属省份：
工作地点：
高校分类：
招聘人数：16名
报名方式：网上系统
需求学科（供参考）：
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新疆于田县中等职业技术学校迎来首批学生1300人
日期： 17:52
来源：新疆兴农网
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　　天津对口援建于田县中等职业技术学校项目，总投资6210万元，占地约184亩，该工程9月竣工并投入使用。秋季招生迎来首批新生1300人，陆续开设专业19个。
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您最近浏览的新闻黑龙江民族职业学院：用亲情温暖新疆籍预科学生&|&发布日期：&|&nbsp浏览（）人次&|&&|&&]□ 江民　&& “3500余公里，维系着148名新疆籍同学与黑龙江民族职业学院的深厚情谊，这份情谊，温暖着每一个新疆儿女的心灵&&”6月5日，黑龙江民族职业学院2013级少数民族预科生在即将毕业之际，为学院送来了一封写满感恩的信。
　　学生们把对学院的感恩转化成行动——6月7日，生病后得到师生捐助的学生热依汉古丽建议，用自己治病剩下的钱帮助其他有需要的同学,并发起成立了“古丽民族团结基金”,她要用这份温暖捂热每一颗心灵。
“古丽民族团结基金”传承民族大爱
　　来自新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市的热依汉古丽&帕尔哈提是黑龙江民族职业学院2013级预科八班的维吾尔族学生。日，热依汉古丽因胸积水被紧急送到哈尔滨市242医院住院治疗。家庭困难的热依汉古丽无力承担住院治疗费用，甚至决定放弃治疗。这时，预科部副主任、辅导员秦桂芝来了，为她缴纳了2000元住院费。在学院的倡议下，各族同学发起了捐款活动，很快募集了11581元。学院领导和老师们听说了热依汉古丽遇到的难处，也踊跃捐款。到5月22日,师生捐款共计17081元。这笔爱心捐助款用于热依汉古丽住院费 3000元，营养费 1000元。古丽同学康复后，学院还从资助款中再出2000元为她买了飞机票，让她暑假顺利到家。
　　热依汉古丽被深深感动，她向学院提出，将剩余的11081元捐款作为爱心基金，用于帮助其他需要帮助的学生。经学院党委研究决定，根据热依汉古丽本人的愿望，以其生病期间学院师生员工捐助给她的医疗费剩余资金为本金，设立“古丽民族团结基金”，作为学院各民族学生救危济困之款，帮助他们完成好学业，使民族团结、友爱互助的精神不断传承。
　　“古丽民族团结基金”的建立只是黑龙江民族职业学院教育援疆工作的一个小片段，学院从2012年开始接收国家协作计划和对口援疆的新疆籍各民族预科学生，2012年41人，人，2014年计划为160人，加上2013年民考民两年制的40人，新疆籍各民族预科学生预计数量为200人。这项工作目前虽然只经过了短短的两年，但在探索中实践，在实践中积累经验，不断充实和完善教育管理模式，总结出了培养新疆籍各民族预科学生的丰富经验。
“平等才是重大的尊重”
　　在对待新疆少数民族学生的问题上，一些学校习惯性地选择两种做法：要么是“保姆式”管理，学生要求什么，不管是否合理，只要不出问题，尽可能地予以满足；要么是“封闭式”管理，为了不出问题，从学习到生活把新疆少数民族学生与其他学生尽量分开管理,让新疆学生与内地学生处于游离状态。
　　而黑龙江民族职业学院却秉承平等的理念，用一样的标准对待内地学生和新疆少数民族学生，不作“特殊”看待。除了清真饮食严格遵守国家规定外，在日常学生管理中，淡化民族身份的差异、淡化地域的差异、淡化文化的差异、淡化宗教信仰的差异，进行常态的学生管理，使学生都感受到自己是学院的普通学生，是平等的一员，不需要特殊的照顾。同时，学院十分尊重和包容各民族的文化，为学生提供展示各自民族文化的机会和平台，并致力于民族传统文化的传承和保护，向国家民委申请建立“全国民族技艺产教结合示范基地”,促进多元民族文化在校园和谐交流和交融，增进各民族学生间的信任和包容，培养各民族学生爱国、敬业、诚信、友善的公民素质。
　　为了使新疆少数民族学生能够和其他民族学生融洽相处，在学生心中形成民族大家庭的概念，新疆学生的班制按学校统一班序编排，分别插入到文科班序和理科班序中。学生会和团总支的管理也是如此，不成立新疆少数民族学生单独的管理组织，各类活动都按文理学科进行，内地和新疆的各民族学生经常在一起学习和生活，营造新疆少数民族学生和内地各民族学生交流接触的机会，使各民族学生很快就能够融洽相处。
　　学院党委书记徐建成说：“工作中，我们坚持把平等作为做好新疆少数民族学生教育管理服务工作的基本原则。我们感到，坚持平等是最大的尊重，坚持平等才能更好地沟通了解；坚持平等才能使新疆的孩子去掉神秘的面纱，成为中华民族百花园中自由、快乐、幸福的普通一份子。”
润物无声的沟通
　　云南昆明暴力恐怖事件发生后， 学院里来自新疆预科班的少数民族学生思想上有些波动，特别是46名维吾尔族学生变得敏感起来。3月8日，学院领导及时为全体新疆学生作了一场题为《美丽新疆》的报告，从“我心里、我眼中美丽的新疆”、“西方反华势力希望看到的新疆”、“各民族同胞如何共同努力把新疆建设成为中国人为之骄傲并让全世界为之向往的美丽新疆”三方面阐述了观点，得到了同学们的热烈欢迎。
　　一位新疆籍学生给徐建成发来短信说：“徐院长，您的讲座讲得很好，因为我们生活在少数民族多的新疆，所以我们其实比其他人更热爱和平。我建议您应该给除新疆学生以外的学生再开一次关于新疆的讲座，解开他们的一些疑惑和误解，不要对新疆和新疆人带有偏见和歧视，这样才有利于民族团结。”于是，学院为其他各民族学生作了6场报告,实现了全员覆盖。其后，学院又利用《形势与政策》课，为全院所有学生作了关于新疆形势的报告，加强了相互了解，促进了相互理解，增进了团结。
　　此外，学院还开展了一系列活动，让校园成为多元民族文化交融的乐园。在首届少数民族文化教育文艺汇演中，维吾尔族的舞蹈、赫哲族的民歌、朝鲜族的长鼓舞等激起大家对民族服饰和文化的追寻，加深了大家的相互理解。在首届“民族美、家乡美”主题宣讲活动中，来自满族、锡伯族、苗族、达斡尔族、侗族、鄂伦春族、朝鲜族、维吾尔族、蒙古族的9名学生身着民族盛装，结合精心准备的PPT，介绍了各民族的文化历史、风俗习惯以及家乡的美景和变化，为全校师生上了一堂生动的民族民风民俗课。
　　徐建成书记说：“融入”是做好新疆少数民族学生教育管理服务工作的重要途径。学院还把包括新疆各少数民族在内的各民族艺术推向高校和社区舞台，让百姓在真实的接触中看到民族艺术之美和新疆之美。
掀起“双语”学习热潮
　　“没有了解，很难有理解。没有真正的了解，很难有正确的理解。各民族之间相互了解、相互理解，是民族团结的重要前提。”这是徐建成经常说的的一句话。正是基于这种相互的尊重，黑龙江民族职业学院掀起了“双语”学习的热潮。一方面，学院着重强化少数民族学生的汉语水平，让他们在未来的工作中可以争取更多的发展机会；另一方面，学院选拔了一些成绩优秀的少数民族学生和一些喜欢学习民族语言的其他民族的学生，开设了民族语言选修课。相互学习语言，体现了各民族学生的相互尊重和欣赏，增进了相互的了解和信任。
　　2013级预科生、哈萨克族学生忽晚别克在双语互学中深有感触。由于是“民考民”的学生，忽晚别克刚入校时不会说汉语，经过大半年的学习，汉语普通话水平大幅提升。日班级举行主题团日活动时，忽晚别克成为了主持人。平日里陪他苦练普通话的黑龙江籍小伙子、生物制药专业的孙馗伦，也学会了简单的哈萨克族日常用语。
　　今年6月12日，2013级预科学生举行毕业典礼时，全体教工在食堂为各民族学生亲手包饺子。为即将走出校门的学生包顿饺子，是学院多年的习惯。来自新疆克拉玛依的依力帕尼说：“我的家乡没有送行包饺子的习俗，这种新鲜的体验让我感觉特别温馨。”他告诉老师,他们班已约定,今年中秋节都回学院来过节。这也是全体来自新疆的2013级少数民族预科生的共同心声。
　　“像石榴籽那样紧紧抱在一起”，来自五湖四海的各民族师生在认同自己的民族文化、保持自己的民族特色的同时，以一种欣赏的、包容的、尊重的态度和胸怀来对待其他民族的文化，使这个美丽的校园充满“民族亲情”，形成团结友爱、互尊、互学、互助的良好氛围。使“各民族师生，都是中国梦的践行者，又是中国梦的受益者”，这是黑龙江民族职业学院师生的梦想。（编辑：司静）[字号：
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