李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米．当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉．正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙．但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少．原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉．于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是避免自然授粉影响实验效果．（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是甲．要设计另一组的意义是形成对照实验，使实验更有说服力．（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验．想想其中的道理应该是单一的实验或结果具体有偶然性，不足以说明问题．（5）农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒．试分析出现这种现象的原因．两种不同品种的玉米进行相互传粉．
李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是& &&&&&&&。要设计另一组的意义是&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是&&&&&&&&&&&&&&&&
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（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是& &&&&&&&。要设计另一组的意义是&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是&&&&&&&&。要设计另一组的意义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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为什么白玉米煮熟后会变黄？
煮熟后就变成黄色了，请大家帮我从生活经验和科学两方面回答，谢谢买了几个白色的玉米
提问者采纳
米对人类的最大贡献是含有丰富的把玉米染成金色的色素――叶黄素和玉米黄质（胡萝卜素的一种），是强大的抗氧化剂，贡黄白玉米种类之间串了门，但作用却胜似营养素，能够保护眼睛中叫做黄斑的感光区域，而白玉米中却没有，预防老年性黄斑变性和白内障的发生，煮熟后颜色加深显现出黄色。叶黄素和玉米黄质凭借其强大的抗氧化作用，可以吸收进入眼球内的有害光线，保持黄斑的健康，这种玉米中含有少量的叶黄素和玉米黄质。但需要注意的是：一是这种玉米是颜色较淡的黄玉米而非白玉米：只有黄色的玉米中才有叶黄素和玉米黄质,所以，黄玉米应为黄色，白玉米应为白色,煮熟后是不会变黄的。如果白色的玉米煮熟后变黄，有以下几种可能；二是可能是扬了花的玉米，煮熟后也有呈现出一点黄色，它们虽然不是营养素
提问者评价
非常感谢你的回答．
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白玉米应为白色,煮熟后是不会变黄的。
如果白色的玉米煮熟后变黄，有以下几种可能：
一是这种玉米是颜色较淡的黄玉米而非白玉米，煮熟后颜色加深显现出黄色；
二是可能是扬了花的玉米，贡黄白玉米种类之间串了门，这种玉米中含有少量的叶黄素和玉米黄质，煮熟后也有呈现出一点黄色。
叶黄素和玉米黄质（胡萝卜素的一种），它们虽然不是营养素，但作用却...
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玉米里面有黄色素
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出门在外也不愁玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,其顶部开雄花,下部开雌花,玉米籽粒的&颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时&呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各对等位基因中的显性基&因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成,并且在形成配子过程中不发生交叉&互换）,请回答问题:&若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为&紫色：红色：白色=6：3：7或&紫色：白色=9：7&怎么算的?
根据题目图三对基因在染色体的分布可知,AaBbDd产生配子有两种情况,一种是ABD.aBD.Abd.abd,另外一种是ABd.aBd.AbD.abD,再根据棋盘法,就可以把后代所有基因型和表现型表示出来,所以结籽粒的性状及分离比为 紫色：红色：白色=6：3：7或 紫色：白色=9：7
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纯合紫色×纯合紫色
纯合紫色×纯合黄色
纯合黄色×纯合黄色
黄色×黄色
紫色×紫色
白色×白色
F1籽粒颜色
黄色、白色
紫色、黄色、白色
白色（1）根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了______现象．（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=9：3：4，据此推测F1籽粒的颜色由______对等位基因控制，F1白色籽粒的基因型有______种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中黄色籽粒的比例应是______；第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是______．
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（1）观察表中信息，可发现第四的中F1除了出现黄色外，还出现也白色，而第五组中F1中除了出现紫色外，还出现了黄色和白色，这些现象叫性状分离．（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=9：3：4，则符合两对相对性状的杂交实验结果，即9：3：（3：1），因此可据此推测F1籽粒的颜色由2对等位基因控制，亲本紫色的基因型为AaBb．F1代中白色的基因型有3种，分别是AAbb、Aabb、aabb．F1中黄色籽粒的玉米有两种，一种是纯合子aaBB，占，另一种是单杂合子aaBb，占，它们分别自交后，后代中黄色籽粒所占的比例是1-=．第四组的后代出现性状分离，说明亲本为杂合子，F1籽粒黄色与白色的比例应是3：1．故答案为：（1）性状分离（2）2&&&&&&3&&&&&&&&&3：1
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