日期：人杰地灵
出处: 唐&王勃《滕王阁序》物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
释义: &杰&，指有杰出才能的人。&灵&特别美好的意思。这则成语表示杰出人物在那里出生或他曾到过那里，所以那里就成了名胜之地。
故事: 公元663年九月初九重阳节，洪州阎都督在新落成的滕王阁大宴宾客，当地知名人士都应邀出席。
王勃正好路过这里，也应邀参加。因为他才十四岁，所以被安排在不显眼的座位上。阎都督的女婿很会写文章，阎都督叫他预先写好一篇序文，以便...徐孺下陈蕃之榻的相关内容日期：徐孺亭马上口号 湖上荒亭临水开，龟文篆字积莓苔。 曲江北海今何处，尽逐东流去不回。
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　- - - - - - - -潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 评析仿照下面的评点,评析所给语句示例：物华天宝,龙光射牛斗之墟：人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻评点：前者高度概括了江西各地的繁华富庶,后者形象地说明_百度作业帮
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 评析仿照下面的评点,评析所给语句示例：物华天宝,龙光射牛斗之墟：人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻评点：前者高度概括了江西各地的繁华富庶,后者形象地说明
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 评析仿照下面的评点,评析所给语句示例：物华天宝,龙光射牛斗之墟：人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻评点：前者高度概括了江西各地的繁华富庶,后者形象地说明了南昌一带人才济济1.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 2.披绣闼,俯雕甍
“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美.着力表现山光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色.您还未登陆，请登录后操作！
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陈蕃（？～168）
中国东汉大臣。字仲举。汝南平舆（今河南汝南）人 。桓帝时任太尉，乐安、豫章太守。为官清廉，名重当时。针对当时皇帝巡游无度...
大家还关注答案：C解析：
导解：“猖狂”是“不拘礼法”之意。C项句子应译为：怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
嗟乎!时运不齐，命运多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不连，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭?
呜乎!胜地不常，盛延难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
1．下列句中加粗词语解释有错的一项是　　　　　　 　　　　　　　　　　 （　　）
A．命运多舛（不顺当）　　　　&& B．扶摇可接（到达）
C．天路请缨（做官）　　　　　　 D．盛筵难再（第二次）
2．下列各句，没有通假字的一句是 　　　　　　　　　　　　　　　　&&& （　　）
A．俨骖骅上路，访风景于崇阿　　 B．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
C．所赖君子见机，达人知命　　&& D．云销雨霁，彩彻区明
3．比较下列句子中加粗的虚词的用法，判断正确的一项是　　　　　　　　 （　　）
①爽籁发而清风生& ②控蛮夷而引瓯越& ③穷且益坚，不坠青云之志& ④不者，若属皆且为所虏
A．两个“而”字相同，两个“且”字相同& B．两个“而”字相同，两个“且”字不同
C．两个“而”字不同，两个“且”字相同& D．两个“而”字不同，两个“且”字也不同
4．翻译下列句子。
（1）东隅已逝，桑榆非晚。
________________________________________________________________
（2）钟期既遇，奏流水以何惭?
________________________________________________________________
5．对文段内容理解正确的一项是&& 　　　　　　　　　　　　　　　　&&& （　　）
A．作者把自己的不得志归结于命运不好，不认为皇上不圣明，可见他认识的局限性。
B．文中作者并不消沉，既有自我安慰，又有自我鼓励。
C．第二段，作者直抒胸臆，深感报国无门，空有报国之志。
D．第三段，一声长叹，深感生不逢时，最后诗人洒酒长江，以祭奠天地。
6．对下列句子中加粗的词，解释不正确的一项是&&& 　　　　　　　　　　 （　　）
A．都督阎公之雅望，綮戟遥临　　 雅：高雅。
B．宇文新州之懿范，檐帷暂驻　　 懿：美好。
C．鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回　　&& 渚：水中小洲。
D．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩&& 纡：纡回曲折。
7．下列句中加粗的词，与现代汉语相同的一项是&&& 　　　　　　　　　　 （　　）
A．访风景于崇阿 　　　　　　& B．襟三江而带五湖
C．所赖君子见机，知人达命　　&& D．穷且益坚，不坠青云之志
8．对下列句子的赏析，不正确的一项是　　　　&&& 　　　　　　　　　　 （　　）
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
A．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，展示出一幅阔大高远的江南秋景。
B．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，动中有静，色中有声，对偶严整。
C．“渔舟唱晚”一句，对“雁阵惊寒”，但上句词序有改变，这是为了使句子押韵。
D．“渔舟唱晚”一句写湖面，“雁阵惊寒”一句写天上。上下两句，给人一种飘逸脱俗的感觉。
9．翻译下列句子。
（1）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
________________________________________________________________
（2）阮籍猖狂，岂效穷途之哭?
________________________________________________________________
10．对这三段文字的理解不准确的一项是　　　　&& 　　　　　　　　　　 （　　）
A．作者写了登滕王阁的时间和登楼所见的景色。
B．在描写景物时，作者先用自然景致衬托滕王阁的壮美，写阁在山水之间；再写阁高望远，阁在山水之外。
C．第三段，作者用“遥襟”二句过渡，收回笔写宴会的“娱游”之乐；笔锋一转，又衬托出“失路之人”的悲凉心情。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言选段，回答问题（共10分，每小题2分）
&&& 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
&&& 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
&&& 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮．岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗言也。
对下列词语的解释，不正确的一项是&&&&&&&& & （&& && ）
&&& A．且勇者不必死节（死：为……而死）
&&& B．恨私心有所不尽（恨：仇恨）
&&& C．不韦迁蜀，世传《吕览》（迁：贬谪）
&&& D．上计轩辕，下至于兹（兹：现在，即汉武帝时期）
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ &&&& ）
&&& A．至激于义理者不然&&&&&&&&&&& && B．不能通其道
上计轩辕，下至于兹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 会遭此祸，惜其不成
&&& C．仆虽怯懦，欲苟活……&&&&&&&& D．今仆不幸
虽万被戮，岂有悔哉&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&况仆之不得已乎
下列句中加线词语与现代汉语的意义完全相同的一项 （ &&&& ）
&&& A．念父母，顾妻子&&&&&& & B．唯倜傥非常之人称焉
&&& C．网罗天下放失旧闻&&&& &&& D．通古今之变，成一家之言
下列最能直接表明司马迁“受辱而不死”是为了完成《史记》的一项（&&&& &）
&&& A．夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子。
&&& B．所以隐忍苟活，幽于粪土的中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
&&& C．古者富贵而名摩灭，不可胜记
&&& D．然此可为智者道，难为俗人言也
对以上文段分析有误的一项是&&&& （& &&&&）
&&& A．选段一，作者摆脱了庸常的“死节”观念的来缚，将人个价值置于历史长河中来衡量，从而选择了一条“隐忍苟活，幽于粪土而不辞的更为考验人的精神与意志的荆棘之路。
&&& B．选段二，作者列举古圣贤“历尽磨难而不屈，退而发愤著书”的先例，表明他正是从这些历史和文化发展的艰难历程中找到自己的榜样和前驱者，找到了人生的方向和矢志进取的道路。
&&& C．选段三，先介绍《史记》的内容，体例和宗旨，再表明自己为完成巨著《史记》而“就极刑而无愠色”的决心。
&&& D．《史记》开创了史书之先河，且具有不朽的文学价值。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”正是郭沫若对它的崇高评价。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成 1— 5题。
答吕翌山人书
愈白：惠书责以不能如信陵执辔者。夫信陵，战国公子，欲以取士声势倾天下而然耳。如仆者，自度若世无孔子，不当在弟子之列。以吾子始自山出，有朴茂之美意，恐未砻磨以世事。又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯，故设问以观吾子。其已成熟乎，将以为友也；其未成熟乎，将以讲去其非而趋是耳。不如六国公子有市于道者也。
方今天下入仕，惟以进士、明经及及卿大夫之世耳。其人率皆习熟时俗，工于语言，识形势，善候人主意。故天下靡靡，日入于衰坏，恐不复振起。务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝，以争救之耳；非谓当今公卿间无足下辈文学知识也。不得以信陵比。
然足下衣破衣，系麻鞋，率然叩吾门；吾待足下，虽未尽宾主之道，不可谓无意者。足下行天下，得此于人益寡。乃遂能责不足于我，此真诚仆所汲汲求者。议虽未中节，其不肯阿曲以事人灼灼明矣。方将坐足下三浴而三熏之，听仆之所为，少安无躁。愈顿首。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．又自周后文弊 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 弊：衰坏
B．各自名家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 名：作动词用，即“称”意思
C．工于语言&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 工：擅长
D．将以讲去其非而趋是耳&&&&&&&&&&&& 是：这样
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①以吾子始自山出&&&&&&&&&&&&&&&& ②以其求思之深而无不在也
B．①其已成熟乎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②其孰能讥之乎
C．①方将坐足下三浴而三熏之&&&&&&&& ②泉涓涓而始流
D．①乃遂能责不足于我&&&&&&&&&&&&&& ②今其智乃反不能及
3．对下列句子的理解，不正确的一项是（3分）
A．自度若世无孔子，不当在弟子之列：自我衡量如果世上没有孔子，就不应当有学生排列眼前，意为没有资格招收学生教授学业。
B．不如六国公子有市于道者也：我不能像六国时候那些贵族公子们那样把道义进行交易买卖，作者把自己与六国公子相比，强调自己交友收徒的目的在于传习圣人之道。
C．议虽未中节，其不肯阿曲以事人者灼灼明矣：吕翌的议论虽然不够恰当，然而能够指责自己的缺失，已可证明不是阿意曲从之流。为此，作者才打算善待他、举荐他。
D．务欲进足下趋死不顾利害去就之人于朝，以争救之耳：我想要极力引进您这样能够无所畏惧、不顾个人得失和仁途进退的人到朝廷上去，来进行斗争和补救时弊罢了。由此可见，作者十分欣赏那些拥有正直独立人格的人，希望他们能够改变官场钻营吹拍、随风靡倒的风气，来稳定时局。
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）&
A．这是写给吕翌山人的一封回信。山人，处在山野之人，指隐士。唐朝不做官的知识分子自称山人的甚多。然而这位吕翌山人想来还是渴望进入仕途的。从这封信中看，吕翌曾经去拜见过韩愈，当是有所干求的。
B．韩愈在古文运动中是以乐于提携后进、团结同道著名的，曾和不少人建立师生关系。本文最后作者说要吕翌安心等待，意为准备好好地接待他、举荐他，更可见这种光明磊落的风度。
C．文中就吕翌的不正确看法进行深刻的分析，对腐败的社会风气了严厉的批判，大力地标举了正直独立的人格。辞正义严而语气婉转恳切，反复抑扬而气势充沛。
D．文中对官场“善候人主意”虽然痛心疾首，但还是可见作者在屡经直言遭祸之后，锐气豪情大大衰减、大不如前。
5．请完成下面两题。（8分）
（1）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①夫信陵，战国公子，欲以取士声势倾天下而然耳。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②非谓当今公卿间是无足下辈文学知识也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）斜线（/）给下面的文言文断句。（2分）
子贡问师与商也孰贤子曰师也过商也不及曰然则师愈与子曰过犹不及。
科目：高中语文
来源：2013届湖南省衡阳市高二学业水平模拟考试语文卷（有解析）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文段，完成小题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.对下列词语的解释，不正确的一项是（&&）
A．吾尝跂而望矣跂：踮起脚
B．假舆马者假：利用
C．锲而不舍锲：雕刻
D．而绝江河绝：断绝
2.下列加线词的意义和用法，与例句中加线词不相同的一项是
例句：吾尝终日而思矣
A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
B．顺风而呼，声非加疾也
C．蟹六跪而二螯
D．我决起而飞，抢榆枋而止
3.下边句子中没有通假字的一项是（&&）
A．则知明而行无过矣
B．君子生非异也
C．君子博学而日参省乎己
D．虽有槁暴，不复挺者
4.下列对文意的把握不正确的一项是（&&）
A．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的
态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说
理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想
品德修养，如“积善成德”。
D．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要
后天的努力。
5.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。&&&&&&&&&&　　　
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。纠错信息：
感谢您的参与，让大家更准确的了解平舆！
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