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高考政治备考：社会主义核心价值观
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你可能喜欢“培育和践行社会主义核心价值观”专题学习之二——理论文章
本周重点学习相关媒体评论、理论文章，精选了《&爱国、敬业、诚信、友善&是现代公民个人价值准则》、《积极培育和践行社会主义核心价值观》等七篇理论文章，以帮助广大党员进一步把握社会主义核心价值..
&&爱国、敬业、诚信、友善&是现代公民个人价值准则
&&学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》
&&&&&在全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，什么是我们的共同价值？面对世界范围思想文化交流交融交锋的新形势和各种价值观较量的新态势，面对全面深化改革的新任务和思想意识多元多样多变的新特点，如何凝聚我们的价值共识？这个重大问题，无论是对于党和国家，还是对于社会和公民，都既是一种时代性课题，又是一种历史性考验。顺应时代需要，紧跟实践步伐，整合人民智慧，党的十八大明确提出：&倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观&。中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确把这24个字确立为社会主义核心价值观的基本内容。这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是在全党全社会培育和践行社会主义核心价值观的基本遵循。
　　着眼&富强、民主、文明、和谐&的现代国家价值目标，凝聚全党全社会的价值共识
　　国家是社会发展到一定阶段的产物，反过来又对社会产生巨大的反作用乃至决定性作用。国家的价值目标，直接决定着社会的价值取向，直接影响着公民个人的价值行为。因此，建设什么样的国家，确立什么样的国家价值，历来是人类社会发展中的首要问题。价值目标是国家发展的灵魂和精神支撑。国家有目标，社会才有遵循，人民才有希望，这是一条历史的规律。
　　在中华文明发展史上，国家价值占有十分重要的位置。强烈的国家意识、浓郁的家国情怀，可以说是贯穿几千年中华文明发展史的一条精神主线。国泰民安、国富民丰，寄托着中华儿女对国家状态的企望；精忠报国、以身许国，表达着中华儿女对国家利益的奉献；国尔忘家、位卑未敢忘忧国，渗透着中华儿女对国家安危的忧思&&如此等等具有深邃内涵和广袤张力的价值理念和价值追求，伴随着历史的步伐连绵不断，深深地融化在中华儿女的血液中，成为凝聚中华民族的坚韧精神纽带、砥砺中华民族的强大精神力量。
　　沧海横流，神州崛起。今天，经过改革开放洗礼的社会主义新中国，在传承优秀历史传统的基础上，正展示着前所未有的国家意志和国家力量。今天的中国，如果说有什么价值共识能够继续将亿万中华儿女凝聚在一起的话，那就是建设现代国家、实现民族复兴。&富强、民主、文明、和谐&，作为国家层面的价值目标，正是全党全社会共同认同的美好价值共识，是激励全国各族人民共同奋斗的价值力量，是推进国家治理现代化的根本价值内涵。
　　社会主义现代化国家，首先是富强的国家。建设中国特色社会主义现代化，必须把摆脱贫穷、实现富强作为国家发展的首要任务。富强作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，警醒全党全国各族人民时刻不忘历史教训，始终把注意力凝聚到聚精会神搞建设、一心一意谋发展、建设社会主义现代化强国的目标上来。
　　社会主义现代化国家，一定是民主的国家。人民民主是我们党高扬的光辉旗帜，是中国特色社会主义的生命。民主既是国家形态，又是国家形式。只有坚定不移发展国家民主，才能真正实现人民当家做主，确保国家一切权力属于人民。民主作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，通过国家民主制度的逐步完善和国家民主意识的日益增强，不断启发人民的民主意识、培育人民的民主素质，为实现社会主义民主目标而自觉奋斗。
　　社会主义现代化国家，自然是文明的国家。国家的文明程度，直接体现着国家的性质与方向，直接决定着国家能否给国民带来安全与幸福。国家文明具有广义和狭义之分。广义文明，包括文明的国家制度、文明的国家形态、文明的国家行为；狭义文明，则是指文明的意识形态和思想道德。无疑，这两个方面，都是我们建设现代文明国家所必须达到的价值目标。文明作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，以制度文明推进国家治理文明，通过国家的文明力量引导和涵养全社会的文明行为。
　　社会主义现代化国家，当然是和谐的国家。政通人和，历来是国家发展的最佳状态。社会和谐更是中国特色社会主义的本质属性，是推进国家治理现代化的直接目标。和谐作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，以国家的力量积极化解社会矛盾、修复社会裂痕、倡导和谐共处、促进社会和谐，形成万众一心、众志成城的国家力量。
　　作为国家层面的价值目标，富强、民主、文明、和谐在实践进程中相互渗透、融为一体，外化为&五位一体&总体布局和全面建设发展战略，彰显着中国特色社会主义的内在魅力和广阔前景。
　　着眼&自由、平等、公正、法治&的现代社会价值取向，凝聚全党全社会的价值共识
　　社会&是人们交互活动的产物&。由一定生产关系和社会关系构成的社会，链接起国家与国民个人，既是国家治理的行为基础，又是社会成员的行为依托。因此社会的价值取向，既深刻影响着国家的价值目标，又深刻影响着个人的价值行为。社会充满活力、健康有序，人民才能幸福，国家才有希望，这是无数事实所昭示的真谛。
　　人创造环境，环境也创造人。一个风清气正、公平公正的社会环境，自然会给个人带来愉悦的心境、积极的心态，激励人们爱国敬业、诚信友善，为营造和谐社会关系、创造自己的幸福生活而努力奋斗；一个是非不清、良莠不辨的社会环境，带来的一定是贪腐成风、盗贼猖獗、世风日下，给人们心头蒙上一层阴影。在我们今天的社会，如果说有什么价值共识能够始终凝聚万众、催人奋进的话，那就是&自由、平等、公正、法治&。这8个字，深刻揭示了社会主义核心价值观在社会层面的价值取向，是推进社会治理创新、建设现代社会的根本价值遵循。
　　充满生机活力的现代社会，一定是自由的社会。自由，历来是人类向往和追求的一种美好价值形态。&生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛&，可见自由具有多么大的魅力；&不自由，毋宁死&，可见自由是多么珍贵！人类精神导师马克思和恩格斯则赋予自由以更加深刻的社会意义，明确把未来新社会定位为&每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件&的&联合体&。自由作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，确保公民自由权利，鼓励公民自由奋斗，营造又有集中又有民主、又有纪律又有自由、生动活泼、心情舒畅的社会环境，为每一个人健康成长和全面发展创造良好社会条件。
　　充满生机活力的现代社会，一定是平等的社会。平等是人的最基本权利，是处理一切社会关系的最基本准则，是人类社会的终极理想状态。古往今来、古今中外，平等在推动社会变革和社会发展中发挥着至关重要的价值取向作用。作为社会层面的价值取向，平等主要是指权利平等、机会平等和结果平等。平等作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于通过平等的社会机制和价值引导，保障公民个人既享有平等的权利，同时也保障每个人基于其社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。
　　充满生机活力的现代社会，一定是公正的社会。公平正义是社会良性发展的最佳状态。古往今来，企求有一个公平正义的社会，是千百万人梦寐以求的社会理想。&王侯将相，宁有种乎？&是古代人们面对不公平社会发出的朴素呐喊；&铲除特权&&天下为公&，是近代仁人志士面向不公平社会发出的战斗纲领。只有以全体人民为主体的社会主义社会，公平正义才成为一种可能。今天，公平正义价值理念已经深深地融入我们的社会机体，成为中国特色社会主义的本质特征和内在要求，成为全面深化改革促进全面发展的重要内容和强大推力。公平正义作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，加快建立以权利公正、机会公正、规则公正为主要内容的社会公平正义保障体系，努力营造公平正义的社会环境，从而在更加公平正义的基点上造福全体人民。
　　充满生机活力的现代社会，一定是法治的社会。法律是公众的意志，法治是社会的规则。根源于物质生活关系和其他社会关系的法律，对公民个人行为起着巨大的保护作用，对一切违悖公民利益和公众意志的行为起着巨大的制约作用。今天，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，加快法治中国建设步伐，已经成为社会的共同呼声和迫切要求。法治作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度，切实坚持法律面前人人平等，让遵法守法成为一种良好的社会风气和自觉的行为习惯，让人民群众在法治社会中享受到公平正义。
　　作为社会层面的价值取向，自由、平等、公正、法治在实践进程中相互作用、相得益彰，外化为社会全面治理和全面进步，最大限度地增加社会和谐因素、增强社会发展活力，依靠全体人民力量营造安居乐业、幸福安全的共同家园。
　　着眼&爱国、敬业、诚信、友善&的现代公民个人价值准则，凝聚全党全社会的价值共识
　　无论是国家还是社会，都离不开无数个体人的活动。轻视人的个体价值、剥夺人的个体自由、扼杀人的个体创造，是一切存在着阶级压迫和阶级剥削的国家与社会的共同特征。以人民当家做主为本质的社会主义社会，为公民个人自由全面地发展提供了基本的制度条件和社会环境。在社会主义制度下，建设现代国家，发育现代社会，离不开公民个人的能动实践和自由创造，更离不开公民个人良好价值理念的养成和价值行为的校正。
　　无数事实表明，一个人具有什么样的价值理念，不仅直接决定着他自己的生活方式、处事行为以及社会效果，而且直接影响着一定范围乃至整个社会的风气状态，甚至有可能影响到国家行为；培育和践行社会主义核心价值观，不仅要注重国家层面价值目标的确立和社会层面价值取向的定位，而且要注重公民个人层面价值准则的养成。相对于国家层面价值目标和社会层面价值取向来说，公民个人层面的价值准则，更具有广泛性、渗透性和大众性；在广泛的社会领域深入开展涵养公民个人优良价值观的实践活动，不啻是培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。
　　具有良好素质和行为规范的公民，应当是爱国的公民。爱国主义是凝结民族力量的核心纽带，热爱自己的祖国是每一个公民起码的价值遵循。千百年来，无数仁人志士、英雄儿女为着祖国的安危奔走呼号、抛洒热血，为着祖国的强大辛勤劳作、无私奉献，这是我们的祖国历尽苦难走向辉煌的最强大精神力量。爱国作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，让爱国传统在新的历史条件下进一步发扬光大，使之成为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的最基础力量。
　　具有良好素质和行为规范的公民，应当是敬业的公民。&功崇惟志，业广惟勤。&勤奋工作、爱岗敬业，是我们中华民族的优秀传统。人生的价值，只有在平凡岗位上踏踏实实地敬业奉献才能实现；远大的目标，只有在各自岗位上兢兢业业工作，一步一个脚印地前进才能达到。敬业作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，引导和激励每一个公民把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作岗位中，辛勤劳动、扎实奉献，在辛勤劳动中创造幸福，在扎实奉献中实现梦想。
　　具有良好素质和行为规范的公民，应当是诚信的公民。&人无信不立&。诚实守信是我们中华民族最优秀品德，是我们的先人留给我们的最珍贵精神财富。一个人只有诚实，才能获得别人的信任；只有守信，才能获得别人的支持。公平正义的社会环境，需要每一个公民用诚实守信共同营造；积极向上的社会风气，需要每一个公民用诚实守信共同维护。诚信作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，把诚实守信作为基本道德元素，通过每一个人对诚实守信的自觉坚守，共同建构起中华民族伟大复兴中国梦的道德支撑。
　　具有良好素质和行为规范的公民，应当是友善的公民。&忠厚传家久，积善有余庆&，友善是我们中华民族最优秀的遗传基因。一个人，只有心怀坦荡、友好善良，善待他人、善待社会，才能获得他人的理解和社会的信任，建立起良好的人际关系和社会关系，从而心情愉悦地生活和工作，实现自己的人生价值。友善作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，在全社会褒扬友善之举、吹动友善之风，让友善成为净化社会风气、密切人际关系、建设和谐社会的强大道德力量。
作为公民个人层面的价值准则，爱国、敬业、诚信、友善在实践过程中相互影响、不可分割，外化为日常生活中的自觉行为和共同习惯，从而使每一个人在潜移默化中得以健康成长和全面发展，集聚成全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。
作者简介：包心鉴 中国政治学会副会长、济南大学政治与公共管理学院院长。
来源：光明日报
积极培育和践行社会主义核心价值观
　　党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，&倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观&。最近，中共中央办公厅又印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。学习、宣传、积极培育和践行社会主义核心价值观，是当前思想政治教育的重要内容和重要课题。今天，主要与大家交流三个问题：一、三个&倡导&的提出是中国共产党长期积极培育和践行社会主义核心价值观历史积淀的结果；二、提出&三个倡导&的重大意义；三、科学凝练社会主义核心价值观仍将是一项长期性战略任务。
　　一、三个&倡导&是中国共产党长期积极培育和践行社会主义核心价值观的历史积淀
　　中国共产党一贯重视在全党全社会进行马克思主义世界观人生观价值观教育，对此进行的不懈探索和长期实践，为积极培育和践行社会主义核心价值观奠定了深厚历史基础和实践基础。与完成新民主主义革命、推进社会主义革命、建设和改革开放紧密相连，中国共产党对培育和践行社会主义核心价值观的发展轨迹，经历了新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期和改革开放时期三个阶段。这三个阶段的核心价值观培育和践行，体现了不同的时代内涵和重点，体现了与时俱进、不断发展和深化升华的特点。
　　（一）&独立、自由、民主、统一和富强&可以被认为是新民主主义革命时期核心价值观培育和践行的最集中表达。鸦片战争后，我国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临着实现国家独立和民族解放、实现国家富强和人民富裕的两大历史任务。这两大任务，都历史地落在了中国共产党人的肩上。从成立之初起，中国共产党在确定为共产主义而奋斗的崇高理想和远大目标的同时，也确定了为实现中华民族国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕而奋斗的现实理想和目标。
　　国家独立、民族解放，是国家富强、人民富裕的前提。毛泽东通过对近代中国国情的深入分析，正确地解决了中国革命的性质、任务、对象、动力问题，深刻地指出了中华民族完成国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕两大历史任务的奋斗方向和正确道路。他说：&中国革命的终极的前途，不是资本主义的，而是社会主义和共产主义的&。对于中国如何走上社会主义道路，毛泽东提出了中国革命分&两步走&的战略。他深刻地指出：&只有经过民主主义，才能到达社会主义，这是马克思主义的天经地义。&只有通过获取国家独立和民族解放，获得人民当家作主，才能为社会主义革命与建设奠定政治前提、物质基础和精神文化条件。因此，新民主主义革命，是我国社会主义革命和建设的前奏。
　　中国共产党的性质，决定了对社会主义核心价值观的培育和践行，虽然在不同的历史时期具有不同的历史内涵，但在本质上必然是一脉相承的。一般而言，&社会主义&作为我国新民主主义革命的目标，其价值取向和理想追求必然贯穿于新民主主义始终，在一定意义上，必然成为我国新民主主义时期培育和践行核心价值观的主体内容。这是逻辑的必然。毛泽东曾说：&新民主主义的政治、经济、文化，由于其都是无产阶级领导的缘故，都具有社会主义因素&。从具体实践和历史过程看，也体现了这一重要传承性。我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的丰富内容，具体体现在把马克思主义及其中国化理论体系作为新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石，&为人民服务&是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力，&建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国&是新民主主义的纲领，推翻&三座大山&、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题，&建立现代化新兴工业&是新民主主义时期我国走向独立富强的前提和基础，广泛深入地开展了共产主义、社会主义思想道德教育，等等。所有这些，既体现了新民主主义革命的性质和目标，又体现了新民主主义革命与社会主义性质和目标之间的必然联系，成为这一时期我们党思想政治教育的主旋律。
　　其中，&独立、自由、民主、统一和富强&可以被认为是新民主主义革命时期核心价值观的最集中表达。毛泽东同志说：&我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领，是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的。我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确的指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。&&但是，一切中国共产党人，一切中国共产主义的同情者，必须为着现阶段的目标而奋斗，为着反对民族压迫和封建压迫，为着使中国人民脱离殖民地、半殖民地、半封建的悲惨命运，和建立一个&&独立、自由、民主、统一和富强的中国而奋斗。&&独立、自由、民主、统一和富强&深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务，针对性强，价值指向明确，深入鼓舞人心，迅速成为我国新民主主义革命和彻底打倒日本帝国主义、推翻&三座大山&的总动员令，产生了巨大的精神力量，动员、引领、凝聚全国人民团结奋斗，迅速取得了新民主主义革命的伟大胜利。
　　（二）实现&四个现代化&可以被认为是我国社会主义革命与建设时期培育和践行核心价值观的最集中体现。新中国的建立，标志着我们党胜利地完成了国家独立、民族解放这第一大历史任务。之后，我们党开始了从新民主主义革命向社会主义建设的伟大历史转变。社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态的确立，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。我们党在巩固新生的人民民主政权、进行土地改革和民主改革、恢复国民经济发展的同时，开展了广泛宣传马克思主义、毛泽东思想、改造知识分子等一系列意识形态建设工作，进一步确立和深入推进了马克思主义指导思想的广泛传播。新民主主义革命的胜利，证明了马克思主义、毛泽东思想是指引中华民族走向国家独立和民族解放的科学理论武器，在全国各族人民中赢得了巨大影响力和广泛的群众基础。这一时期的社会主义核心价值观培育和践行，具体体现在马克思主义毛泽东思想得到广泛深入传播，提出了实现&四个现代化&的宏伟设想，广泛开展了以爱国主义社会主义集体主义和为人民服务为主要内容的社会主义思想道德建设，突出强调了领导干部和先进分子在道德上的率先垂范作用，在社会主义建设过程中涌现出了雷锋、王进喜、焦裕禄、南京路上好八连等一批先进典型，在全国形成了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义和大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公等优良社会风气；为人民服务、集体主义、无私奉献、做一颗永不生锈的螺丝钉，成为广大干部和群众的座右铭和口头禅；培育了独立自主、自力更生、无私奉献、全心全意为人民服务、不怕困难、勇于攀登的精神品质，培育了抗美援朝精神、雷锋精神、&两弹一星&精神、大庆铁人精神、红旗渠精神等伟大的民族精神和时代精神的典范。同时，也要看到，在这一时期，极左思想也造成了我国社会主义价值观领域的重大失误和严重混乱。
　　其中，实现&四个现代化&可以被认为是我国社会主义革命与建设时期培育和践行核心价值观的最集中体现。新中国成立后，建设一个什么样的社会主义国家，成为我们党考虑一切问题的出发点和落脚点。面对旧中国的贫穷落后和一穷二白，我们党把走向繁荣富强作为国家建设的最主要的现实目标，首先把建设我国社会主义工业化提上了议事日程。建立人民民主专政的国家，由农业国转变为工业国，实现农业社会化，由贫穷落后走向独立富强，是我们党对社会主义中国核心价值的最初步认识。在社会主义工业化基础上，我们党于1964年12月提出了建设&四个现代化&的社会主义强国的宏伟战略目标。实现&四个现代化&的宏伟战略目标，符合当时我国人民的根本利益，又顺应了当代世界经济技术发展的必然趋势，于是成为一面动员、凝聚、鼓舞全党全国各族人民团结奋斗的伟大精神旗帜，极大地激发了全党全国各族人民建设社会主义新中国的热情，深深地烙刻在新中国建国后30年的艰难创业史上。
　　（三）&三个倡导&是我国改革开放新时期社会主义核心价值观培育和践行的基本范畴。&文化大革命&的沉重灾难和深刻教训，使我们党深切地认识到，仅仅建设物质层面上的现代化，没有政治民主、法制建设和思想文化上的跟进，是远远不够的。改革开放实现了我国社会主义建设从&以阶级斗争为纲&向&以经济建设为中心&的转变，使我国政治经济体制从一元僵化向全面改革转向，从内外封闭向全面开放转向。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，以适应变化了的政治、经济和思想文化形势，社会主义核心价值体系建设的自觉性不断提高。在改革开放新时期，我们党始终坚持发挥马克思主义指导思想的主导作用，始终坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，高度重视社会主义道德建设和社会主义荣辱观在社会风尚中的引领作用，其内涵不断丰富和发展，并提出了从建设社会主义核心价值体系到以&三个倡导&积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。
其中，&三个倡导&是我国改革开放新时期社会主义培育和践行核心价值观的基本范畴。从我国改革开放新时期我们党提出建设&富强民主文明&的社会主义现代化目标，到新世纪新阶段提出实现&富强民主文明和谐&的社会主义核心价值体系现实目标，再到提出以&三个倡导&积极培育和践行社会主义核心价值观，为提炼和升华社会主义核心价观奠定了雄厚基础。党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了&建设社会主义核心价值体系&的重大命题和战略任务。党的十七大进一步指出了&社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。&在大力推进社会主义核心价值体系建设的实践基础上，党的十七届六中全会对建设社会主义核心价值体系作了全面部署，指出&社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。&党的十八大报告进一步提出了&三个倡导&这一明确表述，指出：&社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。&&倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。&
二、提出&三个倡导&的重大意义
　　2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出&建设社会主义核心价值体系&的科学命题和战略任务，指出&马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容&，表明我们党对社会主义的认识，已经从&什么是社会主义，怎样建设社会主义&推进到&建设什么样的社会主义&，标志着我们党对中国特色社会主义的认识，从制度层面逐渐深入到价值层面。在深入推进社会主义核心价值体系建设的基础上，党的十八大进一步提出了用&三个倡导&来积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论述。可以说，这是党的十八大关于文化建设和社会主义核心价值体系建设的一个突出亮点和点睛之笔。这一论述，最大限度地覆盖了各方面意见，也符合党和国家一贯倡导的思想、理念和精神，使社会主义核心价值体系有了比较明确的核心价值，集中表达了我们党对社会主义核心价值体系的新认识，为继续推进社会主义核心价值体系建设确立了精神内核，具有非常重要的理论和现实意义。
　　一是社会主义核心价值体系建设的一个重大推进。自从党的十六届六中全会提出社会主义核心价值体系建设的这一重大命题以来,一方面社会主义核心价值体系得到全国人民的广泛认同，在引领社会思潮、凝聚社会共识,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础方面，发挥了重大作用，在实践中显示出了强大生命力凝聚力。另一方面，在实践中也有部分群众反映其不易懂不宜记,不利于宣传普及和转化为日常价值观，无论是实际工作者还是理论学术界，对鲜明提出社会主义核心价值观的呼声很高、期待热切。党的十八大提出&三个倡导&，明确了在多元中立主导，在多样中谋共识，在多变中定方向,有利于进一步深入揭示社会主义核心价值体系的精神内核和根本理念,有利于总结提炼出科学准确、简明凝练的社会主义核心价值观,也有利于深入推进社会主义核心价值体系通俗化大众化。
　　二是社会主义核心价值体系建设的一个重大突破。长期以来，我们不仅在许多问题上形成了喜欢问一个&姓社姓资&的思维定势，在思想观念、价值体系方面，更是如此，从而使一些本该属于人类价值共识的美好价值理念和马克思主义经典作家曾经阐述的人类价值理想，一段时间以来尤其是反对&资产阶级自由化&以来，不能为积极培育和践行社会主义核心价值观所用。党的十八大提出&保证人民依法享有广泛权利和自由&，明确地把&自由、平等、公正、法治&作为社会主义倡导的价值理念提出来，高度地体现了我们党勇敢地站在人类价值共识的制高点，勇于和善于吸取人类文明的一切积极成果，向全世界宣示：我们不再把&自由&看作是资产阶级的专利，而看作是人类社会应该普遍追求的价值理念，看作是社会主义应该追求的社会理想状态，极大地消除了有一些人对此的误解甚至曲解，认为我们过去批判资产阶级自由化，就连&自由&也不敢讲了，是思想观念解放的重要表现。像我国对人权、法治的认识过程一样，我国对自由理念的认识，也充分体现了思想解放的伟大进程。
　　三是社会主义核心价值体系建设的一个重大部署。从党的十六届六中全会到党的十八大，从提出建设社会主义核心价值体系的重大命题到提出&三个倡导&，积极培育和践行社会主义核心价值观，表明我们党已经把建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观作为中国特色社会主义建设的一项长远战略任务。当前,我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会思潮更加多元多样多变,各种观念相互交织碰撞影响,迫切需要主流价值观念的引领,新风正气的形成。党的十八大提出&倡导富强、民主、文明、和谐&，集中体现了社会主义初级阶段我国追求的现实价值目标；提出&倡导自由、平等、公正、法治&，集中体现了我国社会主义社会应当追求的理想价值属性；提出&倡导爱国、敬业、诚信、友善&，集中体现了我国社会主义公民应当遵循的基本价值准则。这三个层面的价值理念，从基本价值准则到现实价值目标，再到理想价值属性，体现了递进和升华的关系，体现了现实与理想的联系，体现了立足于当前与着眼于未来的联系，为积极培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，必将推动社会主义核心价值体系建设更加广泛地走向社会生活的实践层面，社会主义核心价值体系建设必将迎来新的高潮。
　三、科学凝练社会主义核心价值观仍将是一项长期性的战略任务
　　建设社会主义核心价值体系，积极培育与践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义建设的一项长期性战略任务。而凝练社会主义核心价值观也必然是一个长期的过程，是这一长期性战略任务中一个非常重要又非常艰巨的课题。
　　(一) &三个倡导&并不是社会主义核心价值观的最终定型。党的十八大提出&三个倡导&，积极培育和践行社会主义核心价值观，在当前对社会主义核心价值观的认识不尽一致、观点不尽相同、看法多种多样的情况下，极有利于避免思想上的模糊、认识上的混乱、选择上的迷茫，最大限度地统一思想、凝聚共识、明确方向，形成建设社会主义核心价值体系的强大合力。这种表述，是基于广大人民群众的现实要求和我国社会主义核心价值体系的实践需要而采取的一种务实的抉择，具有十分重要的指导意义。我们要认真学习贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，结合实际，大力开展社会主义核心价值体系建设，积极培育与践行社会主义核心价值观。
　　但同时，我们也应看到，这种表述，采取的是一种开放而未定性和定论的表述方式，&倡导&并不是&定型&，更不等于&定型&，它仍然为进一步深入研究、概括总结、凝练升华社会主义核心价值观留下了广阔的空间和充分的余地。现在，理论界有的人把&三个倡导&的&24个字&等同于社会主义核心价值观，这种看法是值得深入探讨、进一步讨论的。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，&这&24个字&是社会主义核心价值观的基本内容，为积极培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循&。也就是说，&三个倡导&的价值理念，并不是社会主义核心价值观的最终结论，而是为积极培育社会主义核心价值观奠定了的理念基础，&三个倡导&本身也是积极培育和践行社会主义核心价值观的重体表现。应该说，在充分践行&三个倡导&的基础上，在积极培育、充分酝酿和科学探讨的基础上，科学提炼社会主义核心价值观，仍然是社会主义核心价值体系建设的一个重大课题。
　　(二) &三个倡导&的内在联系和逻辑关系还值得深入研究。有一种观点认为，&三个倡导&反映了国家、社会、公民三个层面的核心价值观，这种看法也是值得深入探讨、进一步讨论的。
　　首先，在现代意义上，国家与公民是一组对等的概念，社会也是公民社会，公民是国家和社会的主体，即国家公民、公民社会，有公民才有国家和有社会，国家、社会都是对应公民而言的。所以，国家、社会与公民，事实上是同一个层面的概念；
　　其次，第一个&倡导&事实上是针对社会结构的四个方面而言的，而不是针对国家而言的。在现代意义上的国家，主要是针对治权，即法治；
　　再次，第二个倡导中的四个概念，不是同一层次的概念，自由、平等、公正是法治的具体内涵，是法治应该规范和制度化保障的内容。同时，自由、平等也是公正的重要内涵。没有自由、平等为前提，不可能有真正的公正，所谓&公正&，也就是要保证自由、平等，做到不偏不倚。此外，平等这一价值理念，与第一个&倡导&中的&民主&这一价值理念，也是相辅相成、相互依靠的，没有平等，就不可能有民主；没有民主，也不可能有真正意义上的平等。自由、平等、公正、民主这些价值追求，在现代社会，都要依靠法治的保障才能可能实现。&法治&即是一种理念，更是一种制度，强调规范化、制度化、程序化，它是自由、平等、公正、民主的制度性固化。因此，这四个概念排列在一起，就像鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋和篮子的关系。
　　此外，所谓核心价值观，应该是最高层次、哲学意义上的价值观，是一种基于实践又高于实践的最高抽象意义上的哲学概括和哲学提升，而不应该再分层次。所谓核心价值观，必定是一种能够把&三个倡导&统领起来、贯穿起来的东西，必定是一种能够把不同层面的重要价值理念统领起来、贯穿起来的东西，必定是一种能够把社会主义的基本价值规范、现实价值目标和未来价值理想统领起来、贯穿起来的东西，是一种更加言简意赅，能够高度凝练社会主义价值本质、价值现实和价值理想于一体的精神旗帜。
（三）科学提炼社会主义核心价值观仍然是一项重大课题和重要任务。科学提炼社会主义核心价值观，是一项十分重大的理论课题，首先必须具备理论上的科学性和彻底性。没有理论上的科学性和彻底性，就不能说服人，为人所信服。马克思主义经典作家认为，科学社会主义既是一种人类认识真理的思想体系和社会发展的实践运动，也是一种符合历史发展规律的制度安排，更是一种合目的性的人类价值体系。社会主义核心价值观，是科学社会主义思想体系的内核、实践运动的指针、制度安排的灵魂、价值体系的逻辑起点。同时，它又是一个具体的、历史的、发展的范畴，是一个不断生成的概念。马克思主义认为，平等、公正是社会主义制度的基本前提；代表无产阶级和最大人民群众的根本利益，人民群众真正当家作主，是社会主义价值本质的最集中体现，它是社会主义超越资本主义所谓的平等、公正的最重要特征；社会主义和共产主义的价值旨归，是最充分地实现&人的自由全面发展&和人的本质力量。目前，我国对社会主义核心价值体系和核心价值观的研究已经起步。我们相信，在马克思主义指导下，在&牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际&的基础上，进一步解放思想，探索真理，集人类先进价值观之大成，我们最终一定能够科学地提炼出社会主义核心价值观。
作者简介：戴木才，中宣部政研所研究员、副所长，&赣鄱英才555工程&高端柔性人才。曾任中央党校教授、博导。目前主要从事社会主义核心价值观问题的研究。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文化建设的价值维度
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》
中国特色社会主义文化发展的一个突出特点，就是把社会主义核心价值观的培育和践行作为其核心内容。从党的十八大对核心价值观内容的概括，到最近颁布的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，都无不体现了对文化建设中的价值观构建的高度重视，反映了顶层设计中所蕴含的文化自觉达到了新的历史高度。
　　文化如同其他任何社会现象一样，具有一定的价值属性。透过古今中外斑驳陆离、错综复杂的文化现象，我们会发现，各个民族、不同历史时期的文化总是同一定的价值取向和价值观密切联系着。文化的价值维度体现在两个方面：一是文化的核心内容是价值观念；二是文化本身的发展受一定价值目标的引领。鉴于价值观在文化中的重要地位，我们应把价值观的培育和践行作为文化建设的重中之重；基于价值目标决定了文化发展中的方向性，我们必须明确并坚持正确的文化发展的价值取向。
价值观是文化的内核和灵魂
　　文化具有丰富多样的形态或表现方式。文化大体上存在着精神形态（如观念等），实物形态（如器物等），以及实践形态（如生活方式、精神生产、文化产业等）。剥开文化的外壳，我们会发现，深藏其内并持久发生重要作用的是价值观念。
　　价值观反映一定社会主体的利益和需求，并渗透在文化的各种形态中。价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。马克思曾经把哲学视为&文化的灵魂&。作为世界观和方法论的哲学观念不仅蕴含着智慧，而且承载了人们对人生、社会乃至整个世界的意义的认识或价值判断。虽然不能把所有文化都归结为价值观念，但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同，以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念。例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道，其中重要的原因在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想，这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力。美国学者塞缪尔&亨廷顿等在《文化的重要作用&&价值观如何影响人类进步》一书中指出，虽然文化有多重含义，但是&文化若是无所不包，就什么也说明不了，因此，我们是从纯主观的角度界定文化的含义，指一个社会中的价值观、态度、信念、取向以及人们普遍持有的见解&。&软实力&概念的提出者约瑟夫&奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。
　　价值观体现民族和时代的特点，并成为不同民族文化和不同时代文化的最重要标志性特征。一定社会文化蕴含的价值观往往反映不同民族的诉求，受制于特定的时代、制度和实践。封建社会的小农经济或自然经济限制了人们的眼界和活动范围，封建社会的血缘制度、等级制度、宗法关系、人身依附关系决定了封建文化的社会性质，形成了&三纲五常&&君君、臣臣、父父、子子&等价值理念。在中国传统文化中，也出现过重视人际和谐、尊重自然等价值观念，至今为人们所重视。资本主义社会条件下的机器大生产和市场经济消除了等级制和人身依附关系，既催生了&自由、平等、博爱&口号，也培育了拜金主义、个人主义和自由主义等价值观念。在资本主义发展的一定历史阶段，也还出现过维科在《新科学》中表达的崇尚科学和历史进步的观念，出现过韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中强调的&节俭&&勤劳&等具有较大影响的伦理价值观。这些价值观都带有民族和时代的印记。
　　当代中国的主流价值观念是在中国特色社会主义实践基础上产生的。历史唯物主义认为，包括文化在内的一切社会生活本质上是实践的。中国特色社会实践构成中国文化发展的基础和动力。在改革开放的进程中，在向现代化目标迈进的过程中，伴随由农业社会向工业社会转变、由计划经济体制向市场经济体制转变的社会转型期，适应社会主义初级阶段的基本国情，中国特色社会主义核心价值观也应运而生。当代中国价值观表达了国家、社会和公民的基本价值目标、价值取向和价值标准：实现国家的富强、民主、文明、和谐，促进社会的自由、平等、公正、法治，提倡公民的爱国、敬业、诚信、友善，已经成为社会共识。
　　文化建设特别是国家软实力提升的关键在于核心价值观的培育和践行。在经历了改革开放并取得巨大经济成功的当代中国，需要继续整合东方和西方、传统和现代的优秀思想资源，弘扬人文关怀和科学精神相统一、物质需求与精神追求相和谐的价值理念。在全球化趋势继续扩展、各国之间文化软实力竞争日趋激烈、各种社会文化思潮日益传播的情势下，我们更应大力传播当代中国价值观念，既使之普及于国民，渗透于社会的各个领域，也使之贯穿于国际交流和传播的方方面面，塑造好国家的文化形象。
文化发展的价值目标
　　文化自身的繁荣和发展需要有正确的价值目标导引。文化发展的价值导向或价值目标涉及文化为谁发展、为什么发展的问题。如果说文化建设的重心是核心价值观的培育和践行，那么文化自身发展的方向则主要表现在对正确价值目标的认知和守持。文化建设需要正确的价值导向，否则就会失去正确的发展方向，文化就难以发挥应有的积极作用。在当今中国特色社会主义文化发展进程中，存在着认识上的模糊和实践中的偏差。在认识上，存在未能明确文化发展应该坚持什么样的价值导向或价值目标，在现实的文化发展中还存在一定的偏离中国特色社会主义价值理念和本质要求的现象。当前需要重点关注思想教育和文化体制改革中的价值目标问题。
　　一是宣传思想工作的两大价值目标及其实现路径。习近平同志在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：&只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进&。这体现了对我国社会发展深刻的战略思考，以及对文化建设目标的正确定位。这里所说的群众的精神生活，主要是指群众的精神追求、精神寄托、思想道德状况和文化生活等。国家的精神力量是国家综合实力的重要组成部分，体现在国家主导的意识形态、核心价值观，体现在国家文化发展的领导力、国家道义影响力、国民的思想精神状态，体现在国家工作人员以及公民普遍具有的思想道德等精神素质。
　　关注群众的精神生活，就要贴近群众生活实际，了解群众所思所想，融入群众的生活，为群众提供健康向上的精神食粮，为群众提供正确的道德思想指引。马克思主义理论也是文化的一部分，其本身也要群众化、生活化。例如，作为理论研究和宣传者，要经常换位思考，考虑群众的精神需求、接受程度，考虑宣传的实际效果。在理论宣传方面，既不能随波逐流、低级媚俗，也不能脱离实际、曲高和寡。
　　精神强，则国家强。增强国家的精神力量，是中国特色社会主义文化建设的重要使命。从思想理论建设的角度看，增强国家精神力量，应从几个方面着手：一是重视和加强对国家工作人员特别是领导干部进行理论和思想的培训，提高他们的思想境界和理论素养；二是通过国民教育体系进行思想理论教育，提升青年学生的道德思想水平、人文素质和科学素质；三是利用各种传媒手段向全社会唱响主旋律，传播正能量，提高全体公民的思想文化道德水平。
　　二是文化体制改革路线图中的价值取向。十八届三中全会制定了全面深化改革的路线图。文化体制改革是社会&五位一体&改革的重要组成部分。文化改革的价值目标是：以增进人民福祉、促进社会公正为出发点和落脚点，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。文化改革的价值原则是：坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，以激发全民族文化创造活力为中心环节。
　　文化体制改革的目的是为了解决文化领域中的问题和弊端，以更好地满足人民群众的文化需求和提升国家软实力的迫切需要。我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，这主要表现在：文化在推动全体公民文明素质提高中的作用亟待加强；建设社会主义核心价值体系、巩固中国特色社会主义共同理想信念的任务繁重；网络文化建设和管理亟待加强和改进；公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡；文化产业规模不大、结构不合理，束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决；中华文化国际影响力需要进一步增强等。这些矛盾和问题亟须解决。国家和人民对于文化的重大需求，决定了文化体制改革的重点和主攻方向。
文化改革的价值目标和价值标准贯穿于文化改革的各个领域或环节。例如，文化改革的路线图强调在完善文化管理体制、建立健全现代文化市场体系、构建现代公共文化服务体系、提高文化开放水平等方面，突出改革创新的方向性、先进性、人民性、公正性，让文化发展成果更多更公平惠及全体人民，使文化惠民项目与人民群众需求对接，最终让人民享有健康丰富的精神文化生活。
作者简介：郝立新中国人民大学教授、国家社科基金重大项目&中国特色社会主义文化发展道路研究&首席专家。
来源：光明日报&&&&&&
为民、务实、清廉：党员干部践行核心价值观的基本要求
　&培育和践行社会主义核心价值观，必须抓好党员干部这个重点，发挥好他们的引领带动作用。不同于普通群众，党员干部有着人民赋予的特定权力和特定作用。因此，他们要率先垂范，自觉成为社会主义国家价值目标的奋斗者，社会主义社会价值取向的引领者，社会主义个人价值准则的践行者，首先就要做到为民、务实、清廉。
　　为民，是马克思主义哲学的根本立场，共产党人的天职。毛泽东同志说：&为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。&马克思主义哲学强调，人民群众是历史的创造者，是改造世界的主体和力量源泉；历史活动是群众的事业，社会历史过程是人民群众追求和实现自己利益的过程。早在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯就指出：&无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立运动。&中国共产党的性质决定了&我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的&，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。
　　为民，就是要情为民所系，也就是要对人民群众有真挚的感情。人是情感动物，炽热的情感，会使人表现出极大的主动性、积极性、创造性，促使人全身心地投入某种活动、某项事业。列宁说：&没有&人的感情&，就从来没有，也不可能有人对于真理的追求。&邓小平同志说：&我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。&只有具有对人民群众真挚的爱，满怀真情，才有可能牢固地确立起为民的立场和采取为民的行动。现在交通工具发达了，有些干部与群众的距离却远了；通信工具先进了，有些干部与群众的沟通却困难了。这里面首先表现出的是个立场问题、感情问题，也就是说有的党员干部对群众的感情淡漠了。我们要自觉摆正与人民群众的关系，从思想和情深处真正把人民群众当主人、当先生，要设身处地、换位思考，把人民群众的安危冷暖放在心上，以群众的忧乐为忧乐，以百姓的疾苦为疾苦。
　　为民，就是要权为民所用。党员干部与普通群众的一个重要区别是，他掌握着一定的权力。习近平同志强调：&马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用&。无论官当多大、权有多重，都只有为人民服务的义务。现在的确有些党员干部在如何对待和使用权力问题上存在着糊涂观念：有的认为权力是上级给的，想问题、办事情不怕群众不满意，只怕领导不注意，逢迎拍马、唯上是从；有的认为权力来源于个人努力、个人奋斗，把&有权不用、过期作废&奉为信条，滥用权力甚至以权谋私。这些思想和行为是同马克思主义权力观背道而驰的。如果奉行这样的权力观，不出问题、不犯错误是不可能的。
　　为民，就是要利为民所谋。人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标，全心全意为人民谋利益是为民的落脚点。任何工作要不要做、能不能做，都要从人民的需要、人民的利益出发，而不能从个人和小集团的利益出发。我们的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。在利益分化、社会多元、社会分层的今天，群众的利益需求越来越多元、多样、多变。要正确处理最广大人民群众根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好。
　　务实，是中国传统文化的美德，更是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神。&大人不华，君子务实。&&名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。&这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。马克思主义哲学强调一切从实际出发，实事求是，就是强调要求真务实。邓小平同志在改革开放之初告诫全党，&世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有&。因此，要真正坚持为民，就一定要务实，也就是求真务实。
　　务实，就是要讲实情、出实招、办实事、求实效。讲实情，就是讲事物的本来面貌，讲真话、讲真理。讲真话是一个领导干部真理在身、正义在手、有公心、有正气的重要体现，领导干部一定要本着&言者无罪、闻者足戒&的原则，欢迎和鼓励别人讲真话，愿意讲真话，乐于讲真话。出实招就是要按照实际情况决定工作方针，不提不切实际的口号，不提超越阶段的目标，不做不切实际的事情。办实事，就是要求从点滴入手，从具体事做起，力戒形式主义，力戒空谈。求实效，就是要求雷厉风行、狠抓落实，不抓则已、抓则必成，做出实实在在的业绩，不好大喜功、不做表面文章、不搞花架子。
　　务实，就是要知难而进，埋头苦干，兢兢业业，锲而不舍。在办实事、求实效的过程中，必然会遇到许多矛盾和问题。尤其是在改革已经进入攻坚期和深水区，世情、国情、党情在发展变化的今天，我们要敢于正视矛盾和问题，迎难而上，知难而进，千方百计地去求得矛盾和问题的及时正确解决。要多到矛盾突出的基层去，多到困难较多的一线去，多到难点焦点问题聚集的地方去，在克服困难、化解矛盾、解决问题的过程中抓落实、促发展、出实绩。要有&功成不必在我&的精神，不要换一届领导就兜底翻，更不要为了显示所谓政绩去搞另一套。如习近平同志所说，要有&钉钉子&的精神，一锤一锤接着敲，直到把钉子钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，钉下去，必然大有成效。
　　清廉是马克思主义政党性质和宗旨的内在要求。在我国历史上，注重修身立德、为官廉洁，是许多思想家倡导的政治主张，也是一些正直的士大夫终身恪守的为官准则。南宋吕本中在《官箴》中说：&当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤&。其中的&清&，指的就是清廉，即清清白白、干干净净。清正廉洁，是我们党的优良传统和作风。靠着它，我们党赢得了民心，赢得了天下。早在1943年，美国记者斯诺访问延安时被共产党领袖的廉洁节俭的生活所震撼，他断言，这种廉洁节俭的作风会产生一种伟大的力量，这种力量叫&东方魔力&。他说，共产党战胜国民党的不是飞机大炮，而是廉洁，是靠廉洁换得的民心。
　　清廉，就是要加强修养、提升境界，不断增强干干净净干事的自律能力。能否清正廉洁，能不能干干净净干事，是由世界观、人生观、价值观所决定的，说到底是个党性问题。大量情况表明，党员干部的党性修养并不会因为党龄的增长而必然增强，其道德修养、思想境界也不会因为职务的升迁而自然提升。就是说，加强党性修养和主观世界的改造，是一个需要终身不懈努力的过程。为此，我们要培养和树立信仰意识、公仆意识、自省意识、敬畏意识、法制意识和民主意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、政绩观和利益观。
　　清廉，就是要加强制度建设，自觉接受人民和法律的监督。清廉，既要靠自律，也要靠他律。因为自律难免有松懈的时候，意志可能会有挡不住诱惑的时候。邓小平同志说：&共产党员谨小慎微不好，胆子太大了也不好。一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是好一些&。要增强主动接受监督的意识和依法依规保护监督的意识，自觉把自己置于党和人民事业所要求的各种监督之下，让权力在阳光下运行。凡是重大事项的决策，必须严格贯彻党的民主集中制原则，不能搞&一言堂&，不能由个人或少数人说了算，而应该依靠集体智慧和严格程序来决定。凡是与群众利益密切相关的重大事项，能公开的都要依照法律和规定向群众公开，充分听取群众意见。
　　清廉，就是要艰苦奋斗，勤俭节约。一个没有艰苦奋斗精神做支撑的政党、一个充斥骄奢淫逸之风的政党，是谈不上清廉的，也不可能兴旺发达。&历览前贤国与家，成由勤俭破由奢&。在中国共产党即将成为执政党之际，毛泽东同志告诫全党：&务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风&。在取得巨大发展成就的今天，我们不但要大力倡导中华民族勤俭节约的优秀传统，还要身体力行地勤俭办一切事业；我们不但要以踏石留印、抓铁有痕的劲头继续艰苦奋斗，还要用艰苦奋斗之风彻底扫除享乐主义等浮灰暗尘。要自觉陶冶高尚的道德情操，培养健康的生活情趣，审慎对待社会交往，带头反对铺张浪费和奢靡之风，永葆共产党人的政治本色。
为民、务实、清廉是相互关联着的。为民必然要求务实和清廉，也只有务实和清廉，才能真正做到为民。它们共同诠释着共产党人的核心理念&&为人民服务。党员干部做到为民、务实、清廉，全心全意为人民服务，就会以人格力量感召群众、引领风尚，以实际行动影响和带动全社会，自觉推进社会主义核心价值观的培育和践行。&
作者简介：吴向东北京师范大学哲学与社会学学院教授、国家社会科学基金重大项目&社会主义核心价值观研究&首席专家。
来源：光明日报
积极培育和践行社会主义核心价值观的路径
党的十八大报告强调：&倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。&这表明，我们党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了新境界。
　　党的十八大报告凝练概括的社会主义核心价值观，体现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了马克思主义价值观与中国传统价值观的融合，符合时代要求，顺应人民愿望。这个核心价值观是科学的，坚持以邓小平理论、&三个代表&重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为基础，体现了国家、集体、个人三个层次，各个内涵既相对独立又相互促进，形成为一个科学系统的整体。这个核心价值观是开放的，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，植根于当代中国特色社会主义的伟大实践，充分吸收了世界各国优秀思想文化成果。这个核心价值观是人民的，其表述覆盖全国各方面意见，反映了现阶段全国人民最大公约数，来自于人民、发展于人民、服务于人民，有利于人民内化于心、外化于行。
　　培育和践行社会主义核心价值观，聚集在精神层面，落脚在实践层面。要建立国家、社会和个人联动机制，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，遵循认知规律，综合运用教育、法律、行政、经济等手段，着力解决好普及性、操作性、机制性问题，使社会主义核心价值观真正成为人们思想的罗盘和坐标、行动的指南和归依。
　　1.加强宣传教育促内化。培育和践行社会主义核心价值观，前提是认知认同。深入研究社会主义核心价值观的内涵及其具体要求，深入研究社会主义核心价值观先进性特质及其与西方资本主义核心价值观的本质区别，深入研究社会主义核心价值观有效引领社会思潮的途径，通过生动鲜活通俗的语言，把社会主义核心价值观的科学内涵和先进性讲清楚、说明白，让人民群众深刻理解、高度认同、形成共识。运用报刊、广播电视、互联网、户外广告、手机等多种载体，生动宣传社会主义核心价值观的内涵和要求。充分发挥文化陶冶情操、温润心灵的作用，引导文学家、艺术家们把社会主义核心价值观融入文艺创作生产全过程、体现到文艺作品中，让群众在美的享受中受到教育。把社会主义核心价值观列入党员干部教育培训的重要内容，作为党校、行政学院和干部学院的重点课程，作为党支部组织生活的重要内容，让广大党员干部在学习中深刻领会。把&三个倡导&纳入国民教育总体规划，贯穿到各级各类教育，覆盖到公办学校和民办学校，体现在学校教育教学全过程，做到系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社会主义核心价值观。加强社会主义核心价值观宣传教育，要突出针对性实效性，做到春风化雨、润物无声，增进人民群众的情感认同、理论认同、政治认同，增强人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感。
2.注重融入贯穿促转化。把社会主义核心价值观的要求融入中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设及党的建设之中，转化为治国理政的政策、制度，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策导向、利益导向和体制机制。把社会主义核心价值观的要求贯穿到依法治国的实践中，落实到立法、执法、司法、普法等方面，用法律的权威推动社会主义核心价值观转化为人民群众的自觉追求和行动。各个行业、社会各方面结合各自职能，建立落实社会主义核心价值观的规章制度，使社会主义核心价值观具象化、制度化。把培育和践行社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则之中，使之成为人们日常工作生活的基本遵循。把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位的示范作用，吸引群众广泛参与，推动人们在为个人谋幸福、为社会促和谐、为国家作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。
　3.推动实践养成促优化。培育和践行社会主义核心价值观，关键在行动。注重开展党员干部的主题实践活动，引导他们做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者，进一步增强党的凝聚力、政府的公信力、干部的执行力、制度的约束力，以此带动广大群众自觉实践。完善学校、家庭、社会&三结合&的教育网络，广泛开展符合青少年特点的实践活动，引导青少年树立社会主义核心价值观，争做有理想、有文化、有道德、有纪律的&四有&新人。精心设计载体、搭建平台，使社会主义核心价值观融入普通群众的学习工作、生产生活之中，引导人们从具体事情做起，从基本规范做起，自觉践行社会主义核心价值观。在实践养成过程中，要遵循规律，正确处理先进性与广泛性的关系，抓两头带中间，促进人们的行为符合社会主义核心价值观的要求，不断开创&人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安&的生动局面。
　　4.抓好氛围营造促强化。培育和践行社会主义核心价值观，离不开良好环境的熏陶影响。要综合运用各种手段，把提倡与反对、引导与约束结合起来，通过严格科学的管理，培育良好心态，抵制消极现象，形成扶正祛邪、扬善惩恶的良好社会风气。新闻媒体要牢牢把握正确舆论导向，坚持以社会主义核心价值观为导向，满腔热情地宣传践行社会主义核心价值观的新事物、新典型，理直气壮地批评背离社会主义核心价值观的错误言行和丑恶现象。实施网络内容建设工程，唱响网上践行社会主义核心价值观的主旋律，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止传播反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容，共同建设网络文明。社会宣传媒介要注意文化艺术品位，不得出现有伤风化的内容，努力营造践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。各种传播载体都要大力弘扬践行社会主义核心价值观的先进典型，形成遵守社会主义核心价值观为荣、违背社会主义核心价值观为耻的社会场境，带动广大人民群众共同遵行社会主义核心价值观。
　　5.健全长效机制促固化。培育和践行社会主义核心价值观是关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程，必须建立经常化、长效化的工作机制。建立责任机制，把培育和践行社会主义核心价值观与推进业务工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定规划，完善措施，扎实推进。建立督查机制，深入实际，调查研究，了解新情况，分析新问题，加强督促检查，实行综合评价考核，及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验，探索基本规律，改进方式方法，指导面上工作，不断开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面。建立奖惩机制，褒扬一切符合社会主义核心价值观的集体和个人，使符合社会主义核心价值观的行为得到伸张，违背社会主义核心价值观的行为受到批评和惩戒。
人民群众是培育和践行社会主义核心价值观的主体，必须尊重人民首创精神，引导人民群众自我教育、自我表现、自我完善、自我提高。只要持之以恒、久久为功，就能使社会主义核心价值观焕发出强大的感召力、凝聚力、驱动力，进而在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量、基本的道德规范，不断激发全国各族人民为全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利而共同奋斗。
作者：徐海荣&重庆市委常委、万州区委书记
来源：红旗文稿
实现中国梦的价值引领
　　在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，确立了当代中国发展进步的目标引领和道路引领。目标和道路的精神内核是价值观，目标、道路、价值观相辅相成。明确提出富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，就相应地确立了当代中国发展进步的价值引领。中国梦，价值魂。努力建设中华民族的共有精神家园，积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值观建设基础工程。
　　一、核心价值观提供坚实价值支撑
　　核心价值观是一个民族在发展的历史进程中，依据社会经济、政治制度的基本属性，依据意识形态的本质要求，依据民族文化传统的深厚血脉，由国家正式确定的最基本的价值观念。一个民族的发展兴旺，离不开进步的核心价值观引领方向；一个国家的团结和睦，离不开统一的核心价值观凝聚共识。改革开放以来，中国特色社会主义之所以发展壮大、生机勃勃，一个重要原因，就是始终坚持与民族性、先进性、科学性、人民性相一致的价值取向，确定了始终保持正确方向的价值航标，为建设社会主义现代化国家提供了牢固的价值观支持。党的十八大在社会主义核心价值体系建设的基础上，提出了社会主义核心价值观的&三个倡导&。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视社会主义核心价值观建设，以此作为实现&两个一百年&奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的价值引领，作为凝聚全党全社会的价值共识。确立了24个字的社会主义核心价值观，国家的基本价值就更加彰显，社会的价值取向就更加明确，全民的价值规范就更加有效，文化的价值建设就更加集中。
　　面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值底蕴。坚持和发展中国特色社会主义，既要与人类文明优秀成果包括先进价值观念相承接，又要构建反映中国特色社会主义本质属性的价值体系。两大制度体系的竞争与较量，实质上是两大价值体系的竞争与较量。增强中国特色社会主义的道路、理论、制度自信，内含着增强中国特色社会主义的价值自信。社会主义核心价值观，扎根于中国特色社会主义的制度体系，是中国特色社会主义的价值标识。富强、民主、文明、和谐的价值目标，基于建设社会主义现代化国家的基本目标；自由、平等、公正、法治的价值取向，基于社会主义社会的基本要求；爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，基于社会主义公民的道德规范。确立当代中国最基本的价值观念，就是确立和增强当代中国的价值自信。
　　面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，核心价值观是凝聚全党全民族全社会的价值共识。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是具有许多新的历史特点的伟大斗争，更加需要中华儿女的团结和谐、同心协力，更加需要形成价值观的最大公约数。目前，发展的失衡、财富的差距、观念的冲突，都使得凝聚价值共识既迫切又艰难。动员全体人民为实现中国梦而共同奋斗，必须形成共同的价值观念，作为思想和行动的统一遵循。社会主义核心价值观，反映了当代中国的价值需求和全体人民的价值追求，不同地区、民族、行业、阶层的群体，都能够在此基础上求同存异，在共圆中国梦的过程中一起实现人生梦想。
　　面对全面深化改革趋势下利益矛盾交织的新格局，核心价值观是完善制度和推进治理的价值目标。全面深化改革，是实现中国梦的必由之路，必须解决关系复杂的利益问题，突破利益固化的藩篱。从根本上说，就是要贯彻全面深化改革的总目标，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，依靠制度和治理解决利益矛盾。因此，完善制度和推进治理要以一定的价值观为目标牵引，通过价值观赋予制度以灵魂，给予治理以原则。习近平总书记在十八届三中全会的讲话中突出强调促进社会公平正义，正是用社会主义核心价值观引领制度和治理。例如，体现在政法工作上，就是在推进法治中国建设进程中，肩扛公正天平、手持正义之剑，使我们的司法制度安排更好体现社会主义公平正义原则。
二、核心价值观确定基本价值准则
　　核心价值观来源于中国特色社会主义实践，又贯穿于中国特色社会主义全部实践之中，发挥着强劲有力的导向和评价作用。核心价值观表明，在中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设等领域，在国家、社会、公民层面的各种活动和行为中，基本价值依据是什么，倡导什么、反对什么。建设社会主义、推进民族复兴的纲领、战略、阶段、部署，可以外化为繁荣景象、具体化为数据指标，但都是围绕一定价值准则而展开的，是依据一定价值标准的社会实践。&三个倡导&同时也是中国梦内涵的核心价值，是中国梦为之奋斗追求的价值目标。
　　富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设的基本价值准则，构成了建设社会主义现代化国家的发展目标。建设社会主义现代化国家，经济建设要富裕强盛，政治建设要发展民主，文化建设要推进精神文明，社会建设要促进和谐。这些基本价值，是近代以来实现民族复兴的不懈追求，是我们党带领人民90多年连续奋斗的不懈追求。改革开放以来，我们党对社会主义建设规律的认识更加深入，对中国特色社会主义的发展目标愈益清晰。现在，明确地把富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标提出，就是把国家的发展目标与价值目标统一起来，把国家的核心利益与核心价值统一起来，把人民的幸福追求与国家的价值追求统一起来。确立了这些基本价值准则，就能够继续推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，推动社会主义文化大发展大繁荣，确保社会既充满活力又和谐有序，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
　　自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是社会主义社会全面发展进步的基本价值准则，构成了社会主义社会承接与超越以往社会形态的价值跃升。马克思、恩格斯提出&每个人的自由发展&与&一切人的自由发展&，是新社会的标志。党的十八届三中全会强调进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，就是要破除思想观念的束缚、体制机制弊端的障碍，让一切发展要素充分运转，让人的创造性充分发挥，这正是社会发展的自由趋势。社会的自由活力表现为社会生产生活的积极性、发明创造的持续性、追求幸福的主动性、冲破桎梏的强烈性，充满自由活力的社会是蓬勃向上、阳光乐观，鼓励奋斗、百折不挠的社会，&忽如一夜春风来，千树万树梨花开&。平等是社会主义生产关系和上层建筑的必然要求，人民的经济、政治、文化、社会权利的平等性质反映为平等的价值原则。缩小社会分工造成的差别，减少社会流动的门槛，消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视，是社会进步的要求。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。习近平同志在十二届人大一次会议上提出的让人民共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，就是依据公正价值观的基本准则。如果不能创造更加公平的社会环境，甚至导致更多不公平，改革就失去意义，也不可能持续。法治是社会有序运行的基本保障。改革开放以来，我国依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，法治在社会价值体系中的地位更加提升。弘扬法治价值观，就要坚决纠正一些地方和部门依然存在的有法不依、执法不严、违法不究现象，有效遏制一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法行为。
　　爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会主义公民必须恪守的基本道德规范，构成了中国人的道德形象。开展社会主义公民道德建设，大力倡导遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，遵守以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在此基础上进一步提炼，就形成了公民个人层面的价值准则。爱国属于公民与国家关系的基本价值准则，爱国价值观要求公民具有对祖国的深厚感情，对人民的深切热爱，对民族文化的深层认同，做到坚决维护国家利益，尽心尽力为国奉献，甘洒热血保卫祖国。敬业属于公民与职业关系的基本价值准则，敬业价值观要求公民具有认真负责、恪尽职守，精益求精、一丝不苟的职业精神，遵守职业规范，养成职业道德。诚信属于公民与社会关系的基本价值准则，诚信价值观要求公民诚实可信、信守诺言、履行契约、相互信任，保持言行一致、表里如一。友善属于公民与他人关系的基本价值准则。友善价值观要求公民心地善良、与人为善，尊重他人、善于包容，友好待人、正当谋利。这四者的统一，就构成了公民信奉的核心价值观，成为公民的立身之本、成事之基。
三、核心价值观强化先进价值驱动
　　价值观是行动的价值引力，先进价值观是一种推动奋发向上、崇德向善的强大精神力量。有了正确的价值判断力和坚定的道德责任感，就会产生孟子所说的&恻隐之心&&羞恶之心&&恭敬之心&&是非之心&，就会涌现出德国古典哲学家康德所说的对心中道德律令&时时在翻新、有加无已的赞叹和敬畏&，就能够自觉地求真抑假、扬善祛恶、趋美远丑。遵守道德规范不仅仅是出自利害得失的考量，而是总体上基于一种虔诚的道德自觉。核心价值观体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，凝结着社会主义先进文化的精髓，是先进价值观的时代符号、中国表达。在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观，就是集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。实现中国梦，是需要核心价值观、呼唤核心价值观、弘扬核心价值观的大时代。核心价值观强化中华民族共同坚守的理想信念，张扬中国梦的理想风帆，坚定共创美好未来的信念，是全体中华儿女的人生价值、社会理想、公民责任所在。核心价值观的正能量激发得越是充分，效果展现得越是显著，中国梦就越能从梦想到现实，从&憧憬世界&到&创造世界&。
　　价值多元决定了人们的价值选择。在实际生活中，人们受不同的价值观驱动，往往在不同的价值观中做出选择。同样对待财富，有的是&君子爱财，取之有道&，有的是不择手段，甚至违法犯罪；同样对待权力，有的是秉公用权、执政为民，有的是以权谋私、滥用权力；同样对待法纪，有的是遵纪守法、不越雷池，有的是目无法纪、徇私枉法等等。这些价值冲突表明，确立社会主义核心价值观，必须牢牢树立与之相适应相符合的价值判断力和道德责任感，引导人们辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
培育社会主义核心价值观是塑造人、培养人的过程，只有核心价值观内化于人、化入社会，才能发挥价值观的驱动作用。一是要促进价值理论向价值心理转化。采取多种途径和措施，大力促进核心价值观从理论形态向社会心理形态转化，使其成为广大社会成员的心理认同、自觉意识和内化价值，真正发挥其教化作用和规范功能。二是要促进价值评价向价值行为转化。价值观并不完全等于价值行为，确立了判断是非、善恶、美丑的公正尺度，还要把行为的褒贬和行为的取舍一致起来，使价值评价机制转化为人的行为机制，使价值评价标准成为人们行为的自觉准则。人的内心世界没有对价值律令神圣和庄严的感情，价值的社会评价就很难规范其行为。三是要促进价值规范向价值示范转化。培育社会主义核心价值观，一个关键问题，是要在现实生活中更多地涌现出社会主义核心价值观的忠实践行者，实际证明核心价值观的现实性、可行性、普遍性，从而促使核心价值观在最大程度上进入生活、进入群众、进入社会。人们更多的是从现实生活中汲取他们的价值观念，塑造他们的价值取向。社会先进分子的价值实践，如雷锋、杨善洲、郭明义、罗阳等的先进事迹，就是先进的价值示范，就是核心价值观的生动证明。要形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场，引导人们自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。
　& 作者简介：颜晓峰&国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心
以社会主义核心价值观引领社会发展
&&& &富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善&，社会主义核心价值观的&24字&基本内容，从国家、社会、个人3个层面指明了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，描绘出亿万人民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要深刻领会社会主义核心价值观的重要内涵和深远意义，使其融入人们的生产生活和精神世界，以社会主义核心价值观引领社会发展，进一步形成全民族奋发向上的精神纽带，凝聚起强大精神力量。
　　任何一个国家的发达强盛，既需要坚实的物质基础，同时也离不开强大的精神支撑；任何一个民族的发展进步，既有赖于物质文明的积累，同时也有赖于精神文明的成长。实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌，通过进步的核心价值观引领方向。
　　社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大报告用&富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善&24个字,表述涵盖全国各方面意见的社会主义核心价值观，更是从国家、社会、个人3个层面，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
　　&富强、民主、文明、和谐&，是国家层面的价值目标。富强即国富民强，是中华民族千百年来梦寐以求的美好夙愿，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的应有之义。民主、文明是人类社会的美好诉求，是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。和谐是中国特色社会主义的本质属性，是经济社会和谐稳定、持续健康发展和民族复兴的重要保证。
　　&自由、平等、公正、法治&，是社会层面的价值取向。其中，平等、公正是中国特色社会主义的内在要求。如果不能创造更加公平的经济发展环境，各类经济主体的活力就无法释放，持续健康发展就难实现。法治是社会有序运行的基本保障。改革开放以来，我国依法治国、依法执政、依法行政共同推进，有力维护了经济社会又好又快发展的局面。弘扬社会主义核心价值观，就要坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的现象，让法治的阳光照耀每一块土地。
　　&爱国、敬业、诚信、友善&，是公民个人层面的价值准则，是公民必须恪守的基本道德准绳，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。国家、社会和我们每个人都是紧密联系在一起的。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，奋力投身到中华民族伟大复兴的建设之中，是爱国的重要表现。敬业属于公民与职业关系的基本价值准则，敬业价值观要求公民具有认真负责、恪尽职守，精益求精、一丝不苟的职业精神，遵守职业规范，养成职业道德。诚信是公民个人与社会关系的基本价值准则，要求公民诚实可信、信守诺言、履行契约、相互信任。友善是公民个人之间关系的基本价值准则，要求我们每一位公民都与人为善，尊重他人、善于包容，友好待人。
　　马克思主义认为，批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但理论一经群众掌握，也会变成物质力量。这告诉我们一个深刻道理，经济基础决定上层建筑，上层建筑也对经济基础具有强大的反作用。培育和践行社会主义核心价值观，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。当前，改革深水区的矛盾错综复杂，与之相伴随，文化激荡、思想交锋、价值碰撞也更加明显和激烈。社会主义核心价值观体现了价值上的&最大公约数&，不但能最大限度地为改革的推进整合力量、凝聚共识，也能最大程度地为改革带来的利益调整&减震&。
　　尤其是当前，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，只有积极培育和践行社会主义核心价值观，才能有效巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，让全国各族人民&拧成一股绳&，汇聚起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。
　　培育和践行社会主义核心价值观，进一步形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，是一项系统工程，既需要宣传教育、示范引领、实践养成相统一，也需要政策保障、制度规范、法律约束相衔接。
　　坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一，十分重要。培育和践行社会主义核心价值观，一定要从娃娃抓起、从学校抓起，贯穿于国民教育的全过程。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育充当着关键角色。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。青少年有其特有的身心特点和成长规律，因此，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学。培育社会主义核心价值观，不能仅限于基础教育，还应深入到职业技术教育、高等教育、成人教育等各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，立德树人，才能有效引领社会全面进步。
　　纸上得来终觉浅。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、力所能及的爱心活动，各类实践教育基地、职业实训基地，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义，将价值观融入日常学习生活里，让&三个倡导&要求变成日常的行为准则。因此，培育和践行社会主义核心价值观，一定要注重实践教育，开发实践课程，让课堂知识与社会实践密切相连，完善学校、家庭、社会&三结合&的教育网络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
　　培育和践行社会主义核心价值观，涉及各个领域、各个方面，不是一两个部门的事情，是全党全社会的共同责任。各级党委一定要贯彻两手抓、两手都要硬的方针，把培育和践行核心价值观摆在重要位置，加强统筹规划、加强工作指导，切实负起责任来。前段时间，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全面详备地提出了践行和弘扬社会主义核心价值观的意义、内容、方法、规划和目标，具有重大的理论与现实指导意义。各地各部门应认真领会《意见》精神，将社会主义核心价值观纳入到各项制度建设中、贯彻到依法治国方略中、融汇到公共文化服务中、深化到精神文明活动中，真正让其引领社会思潮、凝聚改革共识，在国家层面深化对中国特色社会主义道路、理论和制度的信念，在社会层面助推公序良俗和文明风尚的形成，为促进人的全面发展、引领社会全面进步、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。
政策法律约束，对培育和践行核心价值观有着重要的导向作用。要结合推进国家治理体系和治理能力现代化的实践，结合全面深化改革的进程，做好有关政策、法规的制定和修订工作，使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等政策措施都有利于弘扬社会主义核心价值观。与此同时，还要加大对先进典型、道德模范的关心和帮助，不仅要给予舆论上的推崇和精神上的鼓励，而且应给予物质上的褒奖，以切实形成崇德向善、见贤思齐的良好社会氛围。
（北京市中国特色社会主义理论体系研究中心&& 执笔：李欣平）
来源：经济日报