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2013江宁区中小学班主任心理健康10月培训通知
13:34:34&&阅读数：&&【打印】人人小组 - 《耕读汇》第五辑 下
《耕读汇》第五辑 下
《自由与繁荣的国度》&刘惠桥&&&& 此书为西方现代思想丛书之一。作者路德维希&冯&米瑟斯是奥地利经济学派的主要代表人物之一。生前曾长期在奥地利维也纳大学和美国纽约大学教授经济学。此书是作者1927年发表的一部著作，原名《自由主义》。&&& 当今世界上存在着两种主要的社会思想体系，一种是马克思主义，另一种是自由主义。前者是社会主义国家的指导理论，后者是资本主义的直流思想，两者截然不同的思想体系代表着人类两种不同的前途。本书是对自由主义思想体系的内涵和本质进行了总结性的表述，充分阐述了自由主义的主张和财产、平等、政府、外交、移民、垄断、议会、政党等方面应有的政策。&&& 通常，自由主义会因为被曲解为为所欲为的不良行为或态度，具有贬义的内涵极端化，被称为无组织、无纪律的放纵主义。尽管被贴上了形形色色的标签，但归纳起来，自由主义具有如下特点，即：1.坚持维护私有制，主张个人的自由发展，这种发展不应受到社会、国家在思想上、政治上和经济上的强制和约束；2.主张在法律上、政治上人人平等，都有参与经济、社会生活的权利。自由主义认为，这种理想只有在一个自由、民主的国家制度，经济制度和社会制度中才能得到体现。&&& 书中，除了上述所谓的自由主义理想之外，还提出了一系列具体主张，即：1.在政治上实行法制，建立和巩固法制国家。并藉此限制国家的力量，防止国家专制，法律应保证公民有自由的发展空间；2.在经济方面，建立和维护一种生产商和消费者都可在不受国家干预的条件下追求其利益的经济秩序。在自由市场经济条件下，不是由国家，而是由个人经济的参与者来决定经济生活的进程。国家只应为经济运行制定法律秩序并督促和观察其实施情况。此处把国家的职能局限在&值夜班的守夜人&的范围内；3.建立一个人人都可以按照自己所选择的道德标准和哲学等世界观来塑造个人生活的社会。国家在世界观上保持中立和宽容的态度，并保障个人的自由发展。&&& 自由主义思想体系是在同封建专制主义的激烈斗争中产生和发展起来的。然而，随着时代的不同，自由主义和马克思主义处在了历史发展潮流相悖的位置上。但马克思主义并不像作者文中所攻击的那样，是集权主义或专制主义。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：&代替那个存在着阶级和资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体。在那里，每个人的自由发展史一切个人的自由发展的条件。&由此看来，马克思主义的出发点和最终理想，就是每一个人的个人自由与自由发展。但自由主义和马克思主义实现自由的途径，有着本质的区别。&&& 社会主义国家必须认真了解、研究和批判西方的自由主义，通过比较，加深对马克思主义正确性的理解，更加坚定对马克思主义的信仰。&为什么我们不一样&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&读罗尔斯的《正义论》&何育娥&&&&& 也许你会疑惑：为什么有的人天资聪颖，身强体魄；而有的人资质愚笨，四肢不全？为什么有的人声色犬马，挥霍成性;而有的人终日舟车劳顿，却始终是饥肠辘辘？为什么前代有丰富的资源可以发展经济，繁荣文明;而后代却不得不承受环境恶化，资源短缺带来的恶果？原来这就是不平等。罗尔斯以其独特的视角，严谨的逻辑向我们阐释：不平等不仅存在于同代之间，还存在于代际之间。&&&&& 既然人生而不平等，那么就没有后天的公平。前几天看过这样几句话：&盖茨的书不会告诉你他母亲是IBM董事，是她给儿子促成了第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他当国会议员的父亲带他去的，而且是由高盛董事接待的。瞧，就是这样的不平等注定了不是每个人都会成为比尔.盖茨，而巴菲特也永远只有一个。&&&& 也许，不公平，我们永远无法根除，但罗尔斯却坚信，这种差距是可以减小的，即有差别的对待&&我们的政策，法律，以及一些优抚措施都必须是最少利益群体获益最大。即，我们必须照顾到处于社会最底层的群体获得最多的利益。比如：先天不足的人就应该比正常人获得更多的发展机会;穷人比富人更应该得到社会的关爱和救助;前代应该为后代的发展留有空间。&&&& 也许当经济学家们发现:&从市场竞争中得到平衡&不能实现之后，对于&公平&这个大而远的问题会更多的转向&人道主义&，但人道主义是怜悯，还是体现公平？这还是个值得商榷的问题。看来，正义才是实现&公平&的王道。&理想与现实&&&&&&&&&& &&&《人力资本理论》有感&&唐娴&今天老师在课堂上突然提到他在网上看到的一则新闻：某大学教授对自己的学生说，以后你们到40岁若没有4000万身价，不要来见我，更不要说是我学生！这激起了某些同学的斥责。认为该教授只注重金钱，不注学术；把大学玷污了，只以金钱衡量自己的学生。这样的评论，网上比比皆是。听到这则新闻后，我的第一反应是该老师很牛！首先，他敢于对自己的学生提这样的要求，说明他深信自己有能力让自己的学生达到他的标准。其次，在马斯洛需求理论中，生理需求是最基础的，一些同学认为教授把金钱挂在嘴边很不合适，那么，倘若没有物质的支持，连最基本的需要也无法满足，谈何安全、社交、尊重乃至自我实现？&对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。&董藩如是说。我想根据我阅读的《人力资本理论》做一个小小的分析：大学教育的回报率进入北师大的学生，应该属于&人中龙，人中凤&，他们接受最好的教育，也对自己接受教育进行了&高额投资&，其中的成本包括学杂费、书刊费、生活费等直接成本和学生选择上学而放弃工作的收入间接成本。一个人如果没上大学，而选择高中毕业后直接工作，这四年的收入或许会很高。若再考虑贴现率这一事实，或许20年后，4000万并没那么值钱了，或许只值2000万甚至更少。书中有指出，在兄弟之间，教育对收入的影响非常大。也就是说，接受高等教育的人，能比不接受高等教育者获得更高的回报率。年龄与人力资本董藩为什么会让自己的学生在40岁时，拥有4000万身价，这也不是信口开河的，没有人会刚开始工作就深得领导赏识。在书中，调查结果指出，劳动力收入在45--54岁期间达到峰值，而财富曲线在劳动力参加工作前20年里表现为上升趋势。也就是说，高学历者在毕业后20年间，是其黄金时期，获得财富在这段是其具有可实现性。最后，以阿尔弗雷德&马歇尔的一句话结尾：在一切资源中，只有对人自身的投资才是最有价值的资本。既然我们已投下巨资，就一定会有收获，也应该有所回报。
躬耕社会社会见闻&郑振玲 && 人们总是说大学是社会的缩影，可事实上，社会比大学要复杂得多！上了半年大学，或多或少也体会到了大学与中学的不同，然而要真正明白社会、生活的艰辛还是应该到社会上去实践，去留意观察生活。这次回老家，感觉与彼时已大不相同，仔细一想才发现自从踏上漫漫求学路，我已经有差不多七个年头没有回家了，老家早已大不同从前了。如今的老家有的大多是和父母年纪差不多的中年妇女，她们这些人几乎都是没进过校门的&纯&文盲。迫于生计，他们的丈夫都外出打工，孩子们或在外上学或外出闯荡，留下她们独守在这个落后的山沟里！令我没想到的是，由于孩子上学或孩子娶妻，她们不仅要耕作，她们又扮演了另一种社会角色----牧妇！当然这是我自作主张的给她们加上的称呼。她们不懂得水土流失，更不知晓环境破坏为何物，她们只知道四、五十只羊一年可以带给她们上万元的收入！林业局、乡政府甚至派出所会想方设法阻止她们，有时候她们会被重罚，可她们依然在坚持，似乎在和他们打&游击战&。我可以很自豪地说我是我们村里的第一个一本大学生，更是文科出身，作为一个正在接受高等教育的学生的我觉得自己有义务去做些什么，可是&&&妈，听说她们才被林业局罚了好多钱，可是她们怎么还是那样半夜三更的放羊啊？&我带着疑问又有点生气的语气问妈妈。&怕？怕能怎么办？不这样钱怎么来啊？娃们一出门便只会张口要钱，谁想过那钱怎么来？不是要供上学就是要给儿子娶媳妇，哪个不要钱？现在的女娃一结婚不是要房就是要车，而且还都不愿意在农村待，一开口就不下十万，世世代代的农村人一辈子都没挣那么多钱！咱们村今年娶回来三个媳妇，哪个花销都不下十五万！就靠那三亩地，还不够吃！现在的孩子先是念书，在学校不好好学习，到头来，书没念成，可钱没少花！接着就是娶媳妇，养大一个儿子不容易啊！更何况咱们村好多人家里也不止一个儿子啊！&&那就不能干点别的吗？在农村里办一个小养鸡场也可以嘛。而且不用半夜三更的遭这份罪，又黑又冷，多不安全！&&干别的？干什么啊？连一天学校门都没进过，连自己的名字都不会写，能干嘛？谁要你干啊？办场？那也需要成本啊，大半夜，又冷又饿，还担心受怕，谁愿意啊？可是不吃苦，孩子那有钱上学、娶媳妇？你娃们在学校里长大，又怎么会懂这些&&哎&&&我顿时哑口无言，我不知道我该说些什么，我又能说些什么，这时对面的土路上又赶过一群羊，放羊的大婶穿着厚厚的皮袄，戴着帽子、围巾裹得严严实实的，我看不清她的脸，可我却不由地咒骂起今年陕北异常寒冷的天气来，有时候会降到零下20℃多，难道她们整个冬天都这样吗？那群羊足有五十只之多，走过去扬起层层尘土，在那个黄蒙蒙的道路上，我似乎看到了黄土高原千沟万壑的地貌，看到了中国环境的现状，再想想自己昔日在城里看到的一切，我不禁想问：这就是我们在党的号召下所做的努力吗？改革开放三十年以来，每个人都说中国发生了翻天覆地的变化，中国在不断走向强大，可是谁又能想象到生活在社会下层的老百姓的真正生活呢？我是一个农村孩子，我都难以想象，又有谁能够体会呢？大学其实还是被包装过的社会，不亲自体会，你永远不会明白什么是真正的社会，更不会真正长大！这次回家，我收获甚多，没有白回。生活值得我们用一生去体会，留意生活、留意身边是体会生活必不可少的一部分。&&&&&&&&春运之我见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&徐珊珊&&&&& 中国有句古诗曾道：&每逢佳节倍思亲&，尤其是举家团圆的春节。无论是在外的游子、在外打工的工人还是离家求学的学子，都会在这传统佳节到来之时赶回家中，与家中的亲朋好友一同迎接新的一年的到来。也正是因为人们大多会选择在这个时候回家，在春节前后的这一段时间，无论是铁路运输、公路运输还是航空运输，都会面临着很大的客流压力。&&& 春运的产生主要来自中国人的传统观念及社会人力大量流动的情况。交通压力主要集中在陆路运输；航空也有一定压力，但由于受到价格等因素制约，压力增长有限；河运与海运因可及范围及安全等方面的因素，压力增长极为有限。春运的交通压力具有明显的时间性和方向性。一般在春节前压力主要集中在从较发达地区到欠发达地区、从周边城市到旅游景点的线路上；除夕、正月初一、初二这几天的春运压力较小；春节后运输压力转移到在欠发达地区到较发达地区、从旅游景点到周边城市的路线上。春运运输压力较大的地区在春节前后有所不同。春节前是人力输入较多的地区，而春节后是人力输出较多的地区。压力较大的地区还包括较重要的交通枢纽。&&& 春运期间，人流密度较大，盗窃、抢劫及诈骗等犯罪行为也相对平时多。对于旅客携带的物品，检查往往较平时更严格，严禁携带依然及其他危险品上车、登记。在运输安全方面，铁路运输是较安全的方式，但不少列车都超载，公路运输亦存在类似现象。因此政府也着力整 治春运期间的超载问题。&&& 当然春运期间购票更是一大难题，售票大厅每个窗口前都是队如长龙，等几个小时才买上票都是常有的事，这给很多人的工作、学习带来了不便。这样，电话、网络购票就满足了许多人的需求。&&& 春运还带了其他的社会问题，即使如此，我们回家过年的愿望和行动也不会改变，在归乡心切的同时，也应时刻牢记自身的生命财产安全。&影视解读&&观电影《死亡诗社》有感&李卓&&&&&& 如果现在告诉你，一个老师可以改变一群学生的命运，你肯定会告诉我，你这是在做梦吧，这是根本不可能！但是，我从《死亡诗社》这部电影中看到了，那个叫基廷的老师做到了。他教会了他的学生如何用自己的大脑去思考人生、思考社会与思考这个世界，教会了他的学生站在不同的角度去观察这个世界，而不是墨守成规的去接受前人留下的观点。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生了强烈的共鸣，他们渐渐学会了自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！&&& 在影片当中，给我印象最深的有这样两个情节：其一，是在一次诗歌课上，基廷老师为教会他的学生用自己的大脑去思考诗歌、思考人生和思考这个世界，他要求学生们撕下书页前面所谓的名人大家对诗歌的定义，大胆发挥自己的想象去创造诗歌发展的新时代。但是当时有很多同学不敢下手，因为他们害怕被校长扣学分，被校长惩罚。但基廷老师鼓励学生们继续做下去，因为他认为在同学们撕下那一页纸的时候，就已经是对传统禁锢思想发起进攻与挑战的开端啦！这时候，才有几个胆子较大的同学开始撕下了书的扉页。紧接着全班同学也就跟着开始撕书了，这在这所崇尚传统、纪律的封闭式学校里面是从来没有过的。但是，同学们脸上那种快乐的表情和自由的神态也是前所未有的。此时才感觉到，同学们那种自由与随性才真正的流露出来。&&& 这个情节给我印象比较深的有两点理由：一是，这位基廷老师敢于打破传统教育方式，以全新的方式向同学们授课，敢于挑战权威；二是，他给了学生充分的想象与思考空间，这样的话学生就可以把自己内心的想法充分表达的出来，而不会有所顾忌。&&& 第二个情节是尼尔的死。尼尔非常喜欢演戏，可是他的生活已经被他的父亲安排好了&&专心读书，将来考取哈佛大学，攻读医学博士，当一名外科医生。于是在他要求去演戏时，被他的父亲训斥了一顿之后被拒绝了。后来他背着他爸爸，偷偷地演了那部戏，尽管戏演的很成功，赢得在座老师和同学的好评。但他爸爸知道后还是大骂他说：&你竟然敢欺骗我，顶撞我，太令我失望了。你这是没出息、没前途的表现。&在他爸爸的训斥之下，尼尔无法忍受这样的言语和环境压力。在回到家的那一天晚上，他开枪自杀了。当他父亲从枪声中惊醒时，他儿子的生命结束了，他自己的美梦也结束了，一切都结束了。当我看到这里时，我不禁感叹到教育的悲哀，教育制度的悲哀。&&& 教育制度的悲哀杀人于无形，在摧残你心智的同时，还有可能夺走你的生命，教育应该是让所有的受教育者按照自己的兴趣发展，而不是被强迫去学自己不感兴趣的东西。如果被强迫，就会把一个人培养为一个只会读、写、记的机器，而不是人才。当人们被同化了以后，就会失去自己的个性，这样的教育是很悲哀的。&&& 希望我们的施教者能够发现自己学生身上的优点和特长，加以培养而不是同化，而不是抹杀学生的个性。虽然，对于教育制度我们无法改变。&&&&&&&读书心语&漫谈书缘&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&王娅丽&&&&&& 茫茫人海中两个人的相遇、相识、相知被认为是奇妙的缘，那么在那浩如烟海的书的世界里，人与书的相遇，人对书的解读，人对书的感悟以及书予人的启示，书予人的那种不可或缺的精神动力不也是一种缘吗？这份缘就谓之&书缘&。&&& 总觉得人与书是要有些缘分的，如此才能在琳琅满目的书目中独为之而流连，然后读它，懂它，而后它悄悄的于某个不经意的瞬间融入骨髓，展现于每次举手，每次投足之间。曾听人说过：&读书可以培养一个人的气质&，也许就是这么个意思吧！所以有&温文尔雅，文质彬彬&之类的词语吧！反之，若是少了这份缘，那么匆匆的浏览，徐徐的一瞥，抑或相望却不相识，这样只会是人还是那个人，书还是那本书，人与书只是两条平行线，永远没有交集的那一天。所以能不能相遇到那本让你一见倾心的书，能不能深深融入其中，能不能让它从此伴你同行，但凭这份书缘。&&& 我喜欢图书馆那种庄严却不肃穆，神圣却不神秘，丰富却不炫目，安静的，纯粹的，能让浮躁的心澄静下来的氛围，在那里游走在一排排的书架间，指尖滑过一本本的书目，却并不为每一本书而停留，偶有发现，才驻足，拿起它，轻轻打开扉页，细细咀嚼，品味着这份淡淡的缘，感受着每一句话涤荡出的澎湃，领悟着每一篇文章传递出的思想情感。也许有时只是停留在文字表面，也许有时只是自己的一知半解，但是内心深处的那种关于书的美好寄愿却并未有所减损，那种淡淡的简单的快乐让人动容，让人心向往之。&&& 前几天，我从室友那儿看到一本书，便信手拿起翻了几页。书中作者和他朋友的对话让我记忆犹新。作者的朋友问他&最近怎样？&作者很落寞的回答说：&噢！糟透了，我伤心，我难过，我郁闷，我纠结。&作者的朋友听后只是轻轻的问他&那么能跟我说说你遇到什么烦心事了吗？看样子你的烦心事还真不少呢！&作者想了半天，可是好像并没有如同好友所说的那样有那么多的烦心事，所以他沉默了。好友于是又问他&那么为什么你不开心呢，是别的人让你不舒服还是别的什么物让你不痛快了？&作者语塞了。好友见状又说道：&其实快乐原本就掌握在自己手中，如果你要把象征快乐的钥匙交给别人，让别人的一举一动，一言一行来主宰你的心情，那么你的不快又能怪谁呢？最明智的做法是我的心情我做主！&这个关于快乐的钥匙的话题从此便一直影响着我，当我不快乐时，总会想想他们的谈话，然后试着自己用力握紧属于自己的快乐钥匙。这个是我偶然学来的，我相信它会对我的一生有重大影响&&做个乐观豁达的人！而这一切皆源于缘。&&& 这便是我要说的书缘，倘若我们有了这份缘，那么请珍惜。也许人与书只是浪潮涌起时相遇的浪花，但是请因着这份缘让它迸出最美的绚烂！&从读书看人生态度&阎俊丽&&&&& 我们每天都在跟书打交道，但是我们还需要读更多的书，需要读更多的跨专业、跨领域的书来扩大我们的知识面，但是我们似乎总在说自己很忙，很忙，以此为借口不读书。其实，正如一位学者所说：读书问题，首先不是时间问题，不是方法问题，而是态度问题，是国民素质问题。&&& 关于读书，古人也探讨了很多，如在《劝学》、《送东阳马生序》，同样，近代也不乏。著名的翻译家傅雷就时常对儿子说读书的重要性，他曾说：&阅读也不要拣轻松的东西当做消遣，应当每年选一二部名著用功细读，比如丹纳的《艺术哲学》之类，若能彻底消化，做人方面、气质方面、理解与领会方面都有进步，不仅仅是增加知识而已&。他那语重心长的话值得我们每个人去品味。&&& 现代社会，似乎大家都很浮躁，根本无法静下心来去细细读书品味。据2009年的一份调查显示，以色列人均年读本64本，俄罗斯为55本，美国为50本，而我国的人均年读本仅为4.5本，差距如此之大，令人震惊，但是我们国家出版的书却很多。反思自己，反思自己的身边。是啊，我们的的国民把多少时间浪费在了麻将桌前，而我们又把多少时间花在聊QQ、逛商场上，而不愿多花点时间静下心来读书。&&& 我们总是在抱怨没有时间，自己很忙，其实就是没有很好的管理时间。虽然我们没有那种大块的时间来读书，但是我们可以&化零为整&，抓紧平日里的小块时间去提升自己，见缝插针。&&& 但是，我觉得最重要的就是态度问题，人是有主观能动性的。只要是我们认定的，我们就一定能做到，拥有一个积极的心态极重要。鲁迅先生利用他人喝咖啡的时间读书，说&时间是海绵里的水，挤一挤总是有的&。合理使用时间，只要有强烈的读书愿望，就永远有足够的时间。&&& 读书是一种态度，&愚可耐，俗不可耐&。书籍是人类的营养品，读书少，我们会不断地愚，最后成为一个大俗人。趁我们还年轻，以积极的心态去读书，让读书成为一种习惯，那将会给我们的人生带来更多精彩！&&畅游于书海，其乐无穷&&施煜&&&& 读书使人明智！诸葛亮曾说：&非学无以广才&。的确，大凡有成就的人，莫不是饱读&诗书&以成之。读不同的书，就是在和不同的人交谈。俗话说：读万卷书，行万里路。其实，读书不仅仅是使人学知识，明事理，读书的过程其实也是一种陶冶情操、享受的过程！&&& 读《三国》，读的是诸葛亮运筹帷幄之中，决胜千里之外的智谋；读的是刘、关、张三兄弟情同手足、义感动天的情意；读的是历史的定格，蜀汉政权无力回天的无奈！&&& 读《红楼》，读的是黛玉的柔情，宝钗的洒脱；读的是贾府中女子一个个走向灭亡的悲剧；读的是封建王朝即将灭亡的幻影！&&& 读《简&爱》，读的是女子对尊严的诠释，读的是人性对自由的向往；读的是生命对艰苦生活的反抗与征服！&&&&& &&&&& 读每一本书，都将被书中离奇、或悲或喜的事所吸引，都将在书中找到属于自身情感的东西。也许永远不会遇到书中所写的场景，但情感与思想却能跨越时空进入到每一个读者的脑中。&&& 在读书过程中，每每我们会随着书中的人物前行，并且用我们自己的意志去比较书中出现的结果。也许我们关注的不仅仅是结果，而是自己心灵深处的愿景能否出现。&&& 我们往往会因悲剧而难过，也往往会因喜剧而兴奋。鲁迅说过：悲剧是把人世间一切有价值的东西撕破给人看，而喜剧则是把人世间一切无价值的东西撕破给人看。不管是喜剧也好，悲剧也罢，美学上都是美的！它对我们心灵的陶冶，对我们情感的升华都将是强有力的&第三推动力&。&&&& 畅游于书海，其乐无穷！&读书心得&杨耿 &上大学快三年了，其实认真想想，我并没有读多少书，现在回想起来，心里其实还挺遗憾。等到快要步入社会的时候，才知道书籍对我们的重要性。其实大家有没有这种体会，当你有足够充足的时间去读书的时候，你会发现你的时间总会被一些琐碎的事情消耗掉了，当你真正想读书的时候，你会发现时间已经没有了，这时你会不断的憧憬大一大二那段时间。很后悔当时为什么没有多读一些书，我们习惯了事后诸葛亮，因此我们现在必须行动起来，因为我们在大学的时间不多了。我更认同一种说法是&读书是一种品质&，我们不应爱把读书当成一种手段，或把读书当成一种目的。因为那样功利性太强了，最终不利于我们的全面发展。&&& 读书就像茶道一样，读的是一种境界，我们要把读书融入到我们的生命中去，把它作为我们人生中的一个十分重要的部分。将读书融入到我们生活中来，在读书过程中不断地思考，不断的体会，这样你会发现你已经不是在读书了，而是在读我们的生活。最后你会发现，你的思想、涵养、都会得到一个很大的提升。你最后会发现书籍已经成为你生活中的一部分，没有它，你会感觉到一天会缺少什么，心里会感觉到空落落的。真到那一天的时候，我会说，恭喜你，你成功了，因为你已经体会到了读书的真谛。好了，言归正传，接下来我将我读书的经验与大家分享一下，希望能对你们有用。我将我读书的经验总结为&三贵&原则。首先，读书贵在&恒&。恒是什么，要有恒心，是坚持。读书是一个系统的工程，是必须长久坚持下去的，我们必须把读书培养成为一种习惯，习惯的力量是伟大的，他可以影响你的一生。因此我建议大家，每天抽出一点时间去读书，五分钟都可以，你想想，每天五分钟，四年坚持下来，你在读书上投入了多少时间，想都不敢想。如果你一天读两个多小时书，估计你坚持不了几天，最后你会发现读书成为了一种负担，有时候比微积分还令人头痛。因此我反对把读书当成一种任务。因为那样扭曲了读书的内涵。因此只要大家能在闲暇的时候抽出几分钟读点书，会是一种很自然的事情，那时候你会发现读书原来这么爽啊，读书真是一种享受啊。有时候，书上的一些小故事会对你有很大的启发。你会对书上的见解拍手叫好，那样的话，你会慢慢喜欢读书的，你每天会不自觉地读书，你会以一种惬意的、自然地方式读它，那样的话，读书的价值就体现出来了。心随我动，读书是快乐的，读书不是痛苦的。让我们以快乐的心态去读书。读书需要一种坚持，当你真正将读书作为一种习惯的时候，你会发现你的生活是很有乐趣的。同时，你也具有了一种非常重要的品质&坚持。&&& 其次，读书贵在&全&。全是什么，是一种全面的，全方位的。是大而博，我们读书不应该仅仅局限于专业书籍，而应该超越专业，尽可能读各种各样的书籍，历史、地理、经济、政治、等等。想读什么就读什么。我们就把自己当成一张白纸，摆脱条条框框的限制，你自己肆意挥洒，好不快哉。读各个方面的书其实是对自己视野的拓展，视野决定高度。现在社会需要一种复合型人才。因此，我们必须掌握多种技能，以应对未来的挑战，我们在大学里要利用我们的优越条件，阅读大量的书籍，为我们未来打下坚实的基础。同学们，要知道我们将来找的工作绝大多属于我们的专业不对口，因此我们需要大量充电，使自己成为全才。同学们，我们必须使自己足够强大，社会很残酷，竞争很激烈，你只有自己强了，别人才会认同你。因此，从现在起我们就必须早作准备，是自己成为一个通才。最后，读书贵在&感&。感是什么呢？是感想，是总结。大家读书有没有这么一种体验，就是读完一本书，心里总想写点什么。我给大家提点建议，就是一定要把它写下来，尤其是刚读完的时候。不要觉得麻烦而不去写，如果是那样，你已经丧失了一次提升自己的机会。其实每读完一本书，我们都会有自己的看法与想法，如果你没什么感觉，就只有两种情况，一是这本书太肤浅了，没啥价值。第二种情况是你没有用心读，你太浮躁了。因此我们读书的时候一定要静下心来。还记得春晚的一句流行话是什么，和谐社会要淡定。同学们，无论我们做什么事，不管遇到多大困难，都要淡定。怎样才能学会淡定呢？那就是读书啊！呵呵。回到感想方面，我们对这本书的看法或者想法，都是我们思想体系的组成部分，我们没写一次感想或做一次总结，都是我们思想的一次升华，是我们心灵的呼唤，我们要聆听放我们心的声音。那样我们会变得更加成熟，更加稳重。我们会成为一个有深度的人。因此我们要时时总结自己的思想，等到老的时候，我们发现那是一笔无比巨大的财富。我们终生受益。那时候，我们也要出书。因为我们有思想，出书出的是什么，出的是思想。&&& 读书是什么，读书是一种品质。读书就像一个裁剪师一样，不断裁剪我们的人生，在读书的过程中，我们学会了谈定，学会了坚持，学会了包容，只有具备了淡定、坚持与包容。我相信，我们的人生一定是丰富多彩的。&&&&
读书是一种品质，像茶道一样，融入我们的生命和生活。&&公管081班 杨& 耿女孩子更应该读书，不断追求，展示读书女孩的优势。&&公管081班 刘元凤无目的的读书很痛苦，需要一个明确的目的。&&公管082班 黄莉鳗把读书感想每天写下来，通过读书了解人生。&&公管082班 黄日安读书交流会是我理想中的大学的样子，有志青年谈古论今。如果你连一本经典都没有读过，你罪不可恕。读书会让女孩更优雅更智慧。&&公管082班 王& 田大家去看《飘》吧！斯嘉丽的坚强永远激励着我！&&公管081班 巩垣荣女生要更坚强，要像男人一样奋斗！（此语受巩垣融的激发，并激起男生的反弹。）&&&公管081班 靳杨艳我们耕读会就是一个彼得&圣吉所说的学习型组织，有七个境界：冷漠/不遵从/勉强遵从/适度遵从/真正遵从/投入/奉献。请问，你们在哪一层呢？&&公管082班 李文平读书的目的在于做一个纯粹的人，敢担当。读书是一个批判的过程。&&公管081班 于天涛文学会让你更加懂得生活。&&&公管081班 王玉亮idea很重要，不读书就无法支撑你的叙述；积累非常重要，读书方法也很重要；要及时总结，克服种种困难。多读书，不要找借口。&&公管081班 王晓欢历史类书籍为我指明方向。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&公管081班 魏& 锦公管传奇&做一个有梦和追梦的人&郑跃平&梦的开始2005年，带着父母的期待和对未来的憧憬，我踏入了西北农林科技大学。看着美丽的校园，听着悦耳的鸟鸣声，我一个人漫步在校园之中，静静的享受着这一切的美好，我知道，这个地方将伴随着我经历人生最重要的阶段。跟其他同学一样，经历了短暂的新鲜感后，一种迷茫和无助渐渐在心里蔓延。大学和高中生活的巨大差异让我很难给自己重新定位，很难找到自己的方向。每天和其他同学一样地奔波和忙碌却掩盖不了我内心的彷徨：大学的四年我应该怎样度过呢？一次大学生思修课上，我碰巧和室友坐在靠门口的第一排。课间的时候，老师坐到了我们旁边和我们聊了起来。她询问了我们的生活和学习状况，告诉我们要建立信心，告诉我们很多人文学院的师兄师姐都考上了名校的研究生，也有很多被知名的企业录用，只要我们规划好大学四年的生活和学习并为之努力，我们也能像这些优秀的师兄师姐一样成为社会所需要的人才。这天晚上，我躺在床上辗转反侧，思考了很多。我不断地问自己，我到底想成为一个怎样的人，到底想以什么样的姿态在四年后走出校门去迎接新的挑战。内心深处告诉我，我想去名校攻读研究生，甚至去国外深造，在公共管理领域不断地学习和提升，以后成为一个知名的学者。从这一刻开始，我的内心不再干涸，不再无助，不再迷茫；从这一刻开始，我的大学有了方向，有了梦想！&&为梦想而拼搏很快，我就开始规划自己的大学生活，并开始为每一个短期和长期的目标进行奋斗。在大一学年，我不断调整和反思着自己，寻找大学学习和考试的特点，培养自己自学的能力。不久，我渐渐适应了这里的学习，成绩也从第一学期的专业第8上升到第二学期的专业第4。 此外，我积极参加学校和学院活动，锻炼我的沟通和团队合作能力。大二以后，我加强了外语的学习。通过对四、六级试题特点的研究和分析，我很快找出了每个题型的应对策略。接着，我以当次考试全专业第一的成绩顺利通过四、六级考试，给大学英语考试画上了圆满的句号。就在这个时候，一个重要的机会来了。在一次班会上，班主任向我们介绍了学校的公派出国项目，鼓励我们努力拼搏，去国外深造。于是，大三一开始，我就报考了次年的GRE考试和托福考试，将目标更加明确的定位为进入美国名校在公共管理领域进一步深造。接下来的一年半时间里，我仅仅在家呆了4天，剩下的时间都在学校和其他几个战友为留学美国而奋斗。GRE单词是很难攻克的环节。为了征服它，我每天随身携带词汇书，课间挤出时间来背。半年多的时间里，我把红宝书翻了将近50遍。第一遍背的时候用了我28天的时间，而最后一遍背它的时候仅仅用了2个小时。晚上看书到1点多，早上还要早起背作文范文然后赶去上课。辛勤和汗水也都有了回报，大三两个学期的学习成绩分列专业第一和第二，GRE以1330的分数顺利通过，托福也考了90多分。这些都给我的申请做了很好的铺垫。紧接着，我大四上学期开始从美国大学的名单中寻找适合自己的院校和导师，并发邮件和他们取得联系。此外，我不断和一些师兄师姐以及老师沟通，来获取他们的意见和建议。2009年5月，在期待中我接到了专业排名全美第8的亚利桑那州立大学MPA项目的录取通知书。在毕业答辩中，我的论文也被评为了校级优秀论文。当我穿上学士服的那一刻，当我站在校门口和同学们一起合影留念的那一刻，我深情地望了望校门上&西北农林科技大学&几个大字，感激之情涌上心头：正是这里的老师还有同学们的帮助让我不断的超越，充实地度过了大学的时光，实现了自己的梦想。&这一年零四个月一个梦想的实现敲开了另一个梦想的大门。2009年8月，我来到了美国的凤凰城菲尼克斯，开始了我新的学习和生活。作为当年MPA项目唯一被录取的中国学生，我知道，我应该更加的努力拼搏，尽快适应这里的生活，用优异的成绩在两年以后拿到全额奖学金继续攻读公共管理博士学位。就这样，一个新的追梦之旅开始了。在刚开始的3个月时间里，我面临着很大的压力。 课业负担重，考试次数多，而且上课经常性的辩论环节给我的英语带来了很大的挑战。可我也明白，我没有退路，&狭路相逢勇者胜&，只要我寻找办法并不断努力，我一定可以征服一切困难的。在学习方面，我花费美国学生两三倍的时间来看书，看不明白的地方就用笔划出来和老师交流。每次交的作业无论要求严不严，我都会特别认真地对待，里面的每一句话每一个词都会反复检查。在英语方面，我每节课都要求自己主动发言，课下主动和教授预约进行一个小时左右的讨论。在9个月的时间里，我读完了近30本的英文教材；和上过课的所有的教授都进行过一对一的交流和讨论。无论是在学习上还是英文的使用上都取得了巨大的进步。在第一年的全部10门课中，我以9个A和1个B+的成绩出色完成，学分绩高达3.93（满分4.00）。在和项目主任的沟通下，我制定了自己的学习计划。按照这个计划，我将用1年零4个月完成原本需要两年半的硕士学习。2010年7月底回到美国以后，我制订了详尽的申博计划，包括再次考GRE，准备我的个人陈述、个人简历、推荐信、writing sample等申博材料。&凡事预则立，不预则废&。 从8月份到2011年2月份的7个月间，我严格按照这个计划一步步往前走。9月份我以1480的高分再次通过GRE考试（满分1600）；10月份担当来ASU访问的武汉大学代表团的翻译；11月份完成了申博所有材料的初稿；12月份以3.90的学分绩获得MPA学位；2011年1月份，我和美国政治学博士迟志培以及北京大学留美学者周敬敬，共同完成了&Knowledge factory&十多万字的翻译工作；2月份完成所有的申博工作。这半年多，是我人生中一个非常重要的拐点。要想超越自己，要想顺利拿到全额奖学金进入名校读攻读博士学位，要想在这场胜率仅有百分之五的竞技场上胜利而归，付出的汗水和辛勤是可想而知的。我连续半年时间没有给自己放过一天的假期，每天晚上在图书馆学习到晚上12点闭馆的时候才离开。有时候，没时间做饭，自己就放点面包片到书包里，饿了的时候就拿出来啃一啃。一次，父亲打电话问我过的怎么样，我说，我对生活没有任何要求，只要活着就好了，我唯一所想的，就是要拼尽全力去实现我的梦想，不给自己留下任何遗憾！所有的付出，最终换来了丰硕的回报。截止3月20日，我已经被美国罗格斯大学、密苏里大学、纽约州立大学、肯塔基大学、福罗里达州立大学、内布拉斯加大学，和科罗拉多大学等7所大学同时录取。3所学校给了我全额奖学金，其中包括专业排名全美前十的罗格斯大学。结束语大学四年的生活是美好的，也是十分重要的。你的每一份付出和汗水都将给你未来的成功增加一份砝码。而当你给人生天平的一端不断地增加砝码的时候，另一端自然而然就会渐渐得升起来。亲爱的学弟学妹们，去努力拼搏吧，在大学四年中做一个有梦和追梦的人，去谱写属于你自己的青春之歌！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&编后记&只要你不拒绝&&&& 冬天用严酷拒绝怯懦的犹豫，却用热情迎接勇敢的拥抱，躲进温暖的小屋祈盼春天的温情，一定无法品味到冬之深韵。拒绝了冬天的严酷，也就拒绝了铸就坚强的良机。&&& 夏日用烦躁拒绝急切的奢望，却用茂盛回报辛劳的投入，躺在明月清风中梦想金秋的丰硕，极有可能被夜半忽来的风雨惊个不知所措。拒绝了夏日的烦躁，也就拒绝了支撑生长的土壤。&&& 我们用沉着拒绝轻浮的脚步，而用丰富的思想和碰撞的火花来升华自己，坐在广阔的天底下，看懂了生活和未来&&&&& 看到第五辑耕读汇如期完成，心里有说不出的激动和骄傲，由于上辑是合辑，因此看到这次的文章感觉大家的积极性都提高了不少，生活感悟多了不少，写出来的东西也深刻了不少。从专业书籍知识，到文学杂谈；从生活履历的经验感受，到理论知识的实践体会等等。08级的杨耿同学的读书&三贵&虽在交流会上已经有所了解，但是每一次的阐释都给人带来新的感受，&恒、全、感&真正实践起来需要一个坚持的力量。09的级王旭同学对乡土性中国社会的理解新鲜而又真实，引人无限的思考。10级的张荣举同学的通过了解《新卖桔者言》中的经济理论，开拓了新的学习和思考方法，自然而然的发出一个肺腑之言&这本书真好！&，这也响应了耕读会创建的初衷。&&& 20多篇文章，每个都有自己的灵魂所在，每个都有自己的精华所在，我们读出了很多的感悟和启迪，甚至引发出深刻的思考和探寻，成为了一颗颗擦起思想火花的石子，逐渐铺满&耕读会&这条充满探索的石子路。&&& 只要你不拒绝雪山的冷漠，山中圣洁的雪莲就不拒绝你美好的心愿。只要你不拒绝远方不可测的风雨，地平线就不会拒绝你痴迷的追求。只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情。&&& 编者认为，无论对读书持什么态度、无论对写笔记持什么想法，你都不要选择拒绝，选择不拒绝，你就有选择开发新天地的机会，你就有开拓新视野的机会，你就有《恰同学少年里》意气风发看今朝的机会&&&&& 生活经常平淡如水般流逝，你不能拒绝自己不安分的神往；生活有时突如其来逼人作答，你不能拒绝难得的心灵历险。对于未来的邀请，只要你不拒绝，即使现在平淡无奇，但迟早你会步入非凡的殿堂。&
作者简介：刘惠桥，公共事业管理082班
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作者简介：郑跃平，公管2005级毕业生，美国亚利桑那州立大学MPA毕业，现为美国罗格斯大学政府公共管理与政策博士研究生。
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