小学四年级数学题1.圣诞节晚会上，扮成圣诞老人的爱因斯坦给孩子们出了一道题：
有5顶帽子，2顶红的，3顶黑的。拿其中3顶给3个人戴上（颜色不让他们看到），然后让他们根据看到的_百度作业帮
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小学四年级数学题1.圣诞节晚会上，扮成圣诞老人的爱因斯坦给孩子们出了一道题：
有5顶帽子，2顶红的，3顶黑的。拿其中3顶给3个人戴上（颜色不让他们看到），然后让他们根据看到的
小学四年级数学题1.圣诞节晚会上，扮成圣诞老人的爱因斯坦给孩子们出了一道题：
有5顶帽子，2顶红的，3顶黑的。拿其中3顶给3个人戴上（颜色不让他们看到），然后让他们根据看到的另外2个人头上帽子的颜色，来判断自己头上帽子的颜色。有2个人看到另一个人头上戴的是红帽子，过了一会儿这2个人中有一个猜出了自己头上帽子的颜色，他是如何猜出的？2.从前有一个农夫，死前留下几头牛，在他的遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头；次子，分给还剩下的牛的半数再加半头；长女，分给最后剩下的半数再加半头。结果一头牛也没有杀，也没有剩下，正好全部分完。请问农夫死前留下了几头牛？3.著名数学家高斯记日的方法与众不同，在他的“日历”里，只有“日”，没有“年”和“月”，记日的起点是他0岁时（刚出生的日子）。1799年，高斯通过了博士论文答辩，他把这一天记成“8113”，即离出生日8113天。你能推断出高斯是哪年哪月出生的吗？4.《镜花缘》是我国著名小说，书中有一处描写了100个才女一同观灯，各种各样的灯，难辨其多少。
已知楼上灯有两种，一种是3个大灯连一起，下缀6个小灯。另一种是3个大灯连一起，下缀18个小灯。
楼下灯有两种，一种是1个大灯，下缀4个小灯。另一种是1个大灯，下缀2个小灯。
楼上大灯一共396个，小灯一共1440个；楼下大灯一共360个，小灯一共1200个。
请问，你能算出楼上、楼下各种灯各几盏吗？4题，能解答的尽量解答 请把解题过程讲清楚！谢谢了。。
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2. 15头牛
3. 1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 15头牛 1777年2月 楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子
因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 15头牛 1777年2月 楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
1.(1)因为一共有5顶帽子,给3个人戴.有2个人看到另一个人头上戴的是红帽子.就只有一个红帽子拉,如果另外两个人都说自己头上是黑的,就有至少有一个是正确的.(2)有甲.乙.丙三人,甲乙看到丙戴的是红色,乙和丙看到甲戴的是红色.因为有两个红色.所以只有乙能猜出自己戴的不是红色.所以只有乙能猜出自己戴的是黑色. 2.解:设一共留下x头牛. 因为有4个人,没得一些加上半头,就有两头牛. <b...
2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？
3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？
4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年大约可以酿多少千克蜂蜜？
5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组...
1 因为他看见其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子2 15头牛3 1777年2月4 365(年)分之 7 其中有5个是闰年 有365天 则少算5天 83+5=88天 12(月)分之88=7余4 所以高斯是日出生.
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2.15头牛 3.1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
这么多的...
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2. 15头牛 3. 1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
1.圣诞节晚会上，扮成圣诞老人的爱因斯坦给孩子们出了一道题： 有5顶帽子，2顶红的，3顶黑的。拿其中3顶给3个人戴上（颜色不让他们看到），然后让他们根据看到的另外2个人头上帽子的颜色，来判断自己头上帽子的颜色。有2个人看到另一个人头上戴的是红帽子，过了一会儿这2个人中有一个猜出了自己头上帽子的颜色，他是如何猜出的？ 2.从前有一个农夫，死前留下几头牛，在他的遗书中写道：妻子，分...
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2. 15头牛 3. 1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2. 15头牛 3. 1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
1.因为其他两人都戴的红帽子，所以他的一定是黑帽子 2. 15头牛 3. 1777年2月 4.楼上114盏和18盏，楼下240盏和120盏
1.(1)因为一共有5顶帽子,给3个人戴.有2个人看到另一个人头上戴的是红帽子.就只有一个红帽子拉,如果另外两个人都说自己头上是黑的,就有至少有一个是正确的.(2)有甲.乙.丙三人,甲乙看到丙戴的是红色,乙和丙看到甲戴的是红色.因为有两个红色.所以只有乙能猜出自己戴的不是红色.所以只有乙能猜出自己戴的是黑色. 2.解:设一共留下x头牛. 因为有4个人,没得一些加上半头,就有两头牛. <b...其它关键字
圣诞老人，或者说，圣诞青年，是个大路痴，这是全世界小孩的悲剧，认识那家伙的人都知道的悲惨事实。但是这个悲剧，直到巫师葛蓝搬到路痴圣诞老人家旁边为止。真是可喜可贺，可喜可贺！全世界的小朋友的礼物再也不会迟到了！
内容标签：奇幻魔幻 西方罗曼搜索关键字：主角：巫师/圣诞青年 ┃ 配角： ┃ 其它：
文章基本信息
文章类型：
原创-纯爱-近代现代-奇幻
作品风格：轻松
所属系列：
文章进度：已完成
全文字数：13282字
是否出版：
尚未出版（）
授权项目：
□实体　　□非实体
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圣诞老人是个大路痴
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倍受所有孩子敬爱的圣诞老公公，是个有着路痴癖好的路痴。
不管巫师葛蓝为他想了多少办法，他仍是一路走来，始终如一。
没有巫师葛蓝坐在他的雪橇上替他驾驭雪橇，他连东南西北都搞不清楚。
“我、我的腰——”
“巫师葛蓝真的超讨厌的！”
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iphone版APP扫一扫下载【小题1】这是一个开放性题目。“礼物”最好：既切合全文情节，又不至于在题目上就泄露天机，使小说失去应用的悬念；而另外两个题目都在一定程度上失去了悬念。&“来自天堂的礼物”最好：切合情节，而且饱含对“丈夫”天使般的爱的歌颂之情，而另外两个题目就没有这样的深情。（以上答案均可得2分。答“丈夫的礼物”的，得1分。但有选择没有写明原因的都不给分） 【小题1】（1）情节上：为下文做铺垫。正因为是只有一个人，所以圣诞节虽然就要来临了，她却没有装饰圣诞树的心情；也正因如此，当门铃响时她才会“吃惊的尖叫”，后来看到礼物时才会惊异得说不出话。（2分）&（2）主题上：因为只有一个人，“一切都被无边无际的孤独吞没了”，在这样的情况下，丈夫送来能够陪伴她的礼物才显得珍贵，如此才能更好地体现丈夫那伟大的爱。（2分） 【小题1】这样的细节写出了小狗的活泼可爱。只有小狗是活泼可爱的才能达到丈夫的目的：陪伴孤独的妻子，给妻子带来欢乐。（2分，意思对即可。） 【小题1】最后一段所说的主题意义文章前面已经自然流露，不需要再点明。点明了，反而失去了小说应有的含蓄，不能给读者留下想象的空间。（2分，意思对即可。）
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科目：高中语文
来源：语文教研室
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科目：高中语文
来源：2010年四川省眉山中学高二下学期期末考试语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面一篇小小说，完成14—17题。被&&&骗（俄罗斯）米哈依尔·扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔的一笑，“乘客去哪，我们就去哪，走吧。”我忐忑不安的钻进了车里。“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。“不用，”我一直保持着警惕性，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了过来。后视镜上方挂着的收音机里正播放肖邦的乐曲，但我的心情一点也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎，大孩子也才上学！”司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，你呢？”“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，才想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在那儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了。抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里呆了肯定不只十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼的递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……“先别开门，”司机温柔的说，“我还没……”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给您找钱呢，”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。【小题1】（1）小说开始写“没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。”有怎样的作用？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】小说中用了大量笔墨来写肖邦的音乐，这样写在小说中起到了怎样的作用？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】小说中的司机是怎样一个人？请结合小说内容简要分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】请简要分析小小说以“被骗”为题的含义和作用。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：2010年浙江省高二3月考试语文试题
题型：现代文阅读
阅读下面一篇小小说，完成问题。
浮冰上的两者（有删减）
[丹麦]哈夫·B·卡威
饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。
冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？
“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克，这畜牲身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。
诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。他跪在冰上磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼从冰块中拨出小刀，用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。
诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫犬。尼玛克迟疑地看着他。“过来。”诺尼叫道。尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。好！这下是动手的时候了！
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。
诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。
诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……
一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰面上，在风中摇曳着。
1.结合小说的基本模式，概括本文的故事情节。
2.第一段简洁的场景描写有何作用？
3.文中频繁地更换“畜牲”“犬”“尼玛克”分别体现了主人公诺尼怎样的情感？
4.小说结构精巧，结尾颇有特点。
（1）作者这样安排小说的结尾有何妙处？揭示了怎样的主题？
（2）相信大家平时读到过不少结局安排巧妙的小说，谈谈令你印象深刻的一篇，不少于60字。
科目：高中语文
来源：2010年四川省高二下学期期末考试语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面一篇小小说，完成14—17题。
被&&&骗
（俄罗斯）米哈依尔·扎多尔诺夫
没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”
“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。
“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”
我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。
“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔的一笑，“乘客去哪，我们就去哪，走吧。”
我忐忑不安的钻进了车里。
“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。
“不用，”我一直保持着警惕性，“通常怎么走就怎么走吧。”
“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”
我的腿渐渐暖和了过来。后视镜上方挂着的收音机里正播放肖邦的乐曲，但我的心情一点也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎，大孩子也才上学！”
司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”
“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，你呢？”
“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。
“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，才想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。
“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在那儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了。抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里呆了肯定不只十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”
“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。
我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼的递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……“先别开门，”司机温柔的说，“我还没……”
“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。
“我还没给您找钱呢，”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”
我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”
“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。
那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。
1.（1）小说开始写“没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。”有怎样的作用？（2分）
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（2）有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（4分）
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2.小说中用了大量笔墨来写肖邦的音乐，这样写在小说中起到了怎样的作用？（6分）
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3.小说中的司机是怎样一个人？请结合小说内容简要分析。（6分）
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4.请简要分析小小说以“被骗”为题的含义和作用。（4分）
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科目：高中语文
来源：学年浙江省高二下学期第一次月考语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面一篇小小说，完成下面小题。（18分）
幸福的篮子
尤·沃兹涅先斯卡娅
有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔，以至于想到了死。那是在安德鲁沙出国后不久。在他临走时，我俩第一次，也是最后一次一起过夜。我知道，他永远不会回来了，我们的鸳鸯梦再也不会重温了。我也不愿那样，但我还是郁郁寡欢，无精打采。
一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版！我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮，快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢？打起精神来！像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……
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我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。 我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。
那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。
来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神！平静下来！要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
“如果你不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗？”
“当然可以！”
她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。”
“什么不多见？”
“您这一切！在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”
“什么，幸福之篮？”
“这是个秘密！不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗？”
“当然了，谁不愿自己幸福呀。”
“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。”
“太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
“自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉·格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”
我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。
1.作者写第一次偶遇，在文中的作用是（3分）
2.第二自然段中包括多组对比，请简要概括（4分）
（1）妇人外形：貌美与口口&& &&&&&&&&&&&（2）“我”的心理：羡慕与口口&
3.第二次偶遇写得很有感染力，文中划线部分分别属于_________描写和________描写。（4分）
4.以下对文意理解不正确的一项是（&&& ）（3分）
A. 老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。
&B.“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。
&C.“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。
&D.“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。
5.本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是&&&&&&&&&&&
_______________________________________________________________________。（4分）