南方种什么桃李中国最适宜居住的城市

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-24 11:40 标签： 人体最适宜的湿度
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种下一行桃李自有春风化雨 十九小植树277棵
来源： 珠海特区报作者： 刘联
珠海十九小近日在校园里举行“桃李认捐，家校共植”活动，这是记者日前从该校了解到的信息。
珠海十九小近日在校园里举行“桃李认捐，家校共植”活动，这是记者日前从该校了解到的信息。
当日，家长和同学个个带着铁锹、水桶等工具兴致勃勃地走向植树点，挖坑，扶苗，填土，浇水。经过半个小时的劳作，共有102棵桃树、25棵李树和150棵竹子挺立风中。孩子与家长们还在认捐的小树前许下一个个美好的愿望，并在捐种的树木上标上了纪念牌，小小纪念牌将见证小树与孩子们共同成长。
参与的家长王女士告诉记者，这样的活动不仅给大家留下了美好的回忆，更加强了孩子们的环保意识，非常值得肯定。
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编辑： 谢嘉玮
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南早红樱桃――成熟最早的中国樱桃
作者：陈贵虎来源：南方果业网
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桃子是南方还是北方种
我有更好的答案
北方的蟠桃，北戴河一带、就是河北省就产此桃。
南北都有的，我是四川的，我们那里每年桃花节
南北都有，但好像北方较多些。
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广州荔湾区退休教师梁老师：学生对国家有用是给老师的最好回报
来源： 南方日报作者： 谢苗枫
国庆假期，在公安系统工作的儿子、儿媳都要加班，梁老师独自带着3岁多的孙子“过家家”。在梁老师的记忆中，政府对教育越来越大的投入不仅在教学硬件上，也同样体现在教师待遇上。
　　国庆假期，在公安系统工作的儿子、儿媳都要加班，梁老师独自带着3岁多的孙子“过家家”。
　　4日中午，一群1984年毕业的学生喊她出去参加他们的小学毕业30年聚会。“这不，手机里的微信群都爆了。”梁老师笑了，抵挡不住学生们的热情，只好带着孙子一起赴会。
　　30年如白驹过隙，师生深情在觥筹交错间闪闪发光。回忆65年人生，特别是近40年教书生涯，梁老师动情地说：“教师是一个纯粹的职业，看着孩子们长大成人后对国家有用，就是我们最好的回报”。
　　对于将来，她坚信，日子一定会越来越好。
　　步行10多公里找回辍学孩子
　　1949年出生在广州的梁老师在家里的5个孩子中排行老二。她上小学就开始做家务，除了买早点、倒马桶、给弟妹换尿布，“冬天的时候还得在屋外拉风箱烧大锅饭”。
　　初中毕业时，老师曾劝她继续读普通高中。“但读师范可以不用交学费，还管吃住，家里能少一张嘴吃饭就少一张吧。”梁老师说，她当时报读了广州师范学校（现为广州市协和中学），希望能为家里减负。
　　上世纪60年代中期，广州师范学校承担着向广州市输送中学、小学教师的重任。每名在该校读书的师范生不仅不用交学杂费，学校还包吃住。一周回家一次的梁老师“有时到了周末中午，还会偷偷把午饭省下来带回家。”
　　毕业后，梁老师被分配到广州市荔湾区一所小学当老师。“当时大家都是全科老师，除了术科不用教之外，其他比如语文、数学、思想品德等等，每个人都要上，我一个礼拜大约要上30多节课，还得当班主任。”梁老师说，那时学生多，学校地方也不大，每个班都超50人。
　　曾经有一段时间，以“手术刀不如剃头刀”为代表的读书无用论影响了不少人，有些家庭对教育不太重视，导致学生辍学。
　　“我是过来人，自己因为各种原因读不成大学，所以特别见不得孩子辍学。”梁老师回忆，那段时间，她每个学期开学前都去家访，给家长做工作。最远的一次，她走了10多公里到一名学生家里，劝说家长让孩子继续读书。
　　家长重视教育教师也充满干劲
　　作为一名小学教师，站在育人第一线的梁老师对“与共和国共成长”深有体会。
　　“刚参加工作时，教学工具只有粉笔，所有卷子都要自己刻，然后油印，自然科学的许多实验根本不可能开展。”梁老师回忆，到了上世纪八十年代初期，学校的教学条件逐渐好了，在一些特色实验小学里，实验室、教研室都建了起来。教师们也经常参加省市区各类学校的教研交流活动，通过示范课、公开课等让各自的教学水平有了很大提高。
　　梁老师告诉记者，到了上世纪九十年代，政府、家长对教育越来越重视，她感到广东的教育工作正在不断升级。“很多家长想办法让孩子接受更好的教育，我们也充满干劲，在提高教学水平上下功夫，学生自主学习的积极性也不断增强。”
　　“如今的课堂教学很多时候都用电脑、网络，贫困山区的孩子、教师也可以通过远程网络学到好的课件，大家的教学资源基本没有差别。”她说，哪怕一些简单的物理、化学实验也能在小学课堂见到，培养了孩子们对探索知识的兴趣。
　　在梁老师的记忆中，政府对教育越来越大的投入不仅在教学硬件上，也同样体现在教师待遇上。
　　她清楚记得自己第一个月工资是35.5元，那时新入职的教师没有分房，不得不住在学校楼梯底下的“三角间”。到了上世纪八十年代，她住进了教师宿舍，那只是一幢两层小木楼的1间不足10平方米的房间。“每一户都用木板间隔，说话稍微大点声隔壁都能清楚听见，所有家庭的厨房都在楼下，公用厕所在房子外。”
　　如今，情况大不一样。
　　梁老师告诉记者，在她退休前月收入约有3000元，现在退休后每个月还能领到6000多元。退休后，她用积蓄在离儿子上班近的地方买了一套商品房，一家人有了新天地。“即使在贫困山区，教师们的收入也有了大幅提高，现在不少年轻大学毕业生也愿意到基层教学，培养山里的孩子。”
　　学生成才让祖国未来更美好
　　在梁老师看来，把教育事业放在优先发展的位置，将让一个国家的明天更美好；把学生放在优先的位置，会让教师的明天更灿烂。
　　“我不觉得有什么职业能和教师相比。”梁老师说，她心里真的认为没有什么职业比育人成才、桃李满天下的感觉更真实、更美好。
　　她记得，上世纪七十年代，她把准备辍学的学生劝回后，有的家长为了感谢她，会偷偷把一些玉米或瓜果放在她窗台前。她生孩子休假那段时间，有的学生帮她取牛奶，“每天都帮忙，直到我回校上班”。
　　如今，梁老师许多昔日的学生已年过半百，却还念叨着老师的好。一辈子亦师亦友的感情，让梁老师时常感动如初。特别是20年前梁老师的爱人去世后，一些已经成家立业的学生时不时过来帮她做家务，出国的学生每逢回广州也必到她家里看望。
　　在4日中午的聚会上，梁老师当年的学生李先生告诉记者，上世纪70年代末，普通人家难得吃上水果。有一次他发烧在家，梁老师下班后给他补习。“她还带来一小袋橘子，讲完课后掰了一块给我，过了半天我才小心地用牙嚼碎。”梁老师的真情和美味的橘子，他至今难以忘怀。
　　“每一名学生都像是我的孩子，我从没想过要什么回报，只是希望他们过得好，对国家有用。”梁老师说，她如今和儿子、儿媳、孙子生活在一起，没有丝毫压力。走到街上，有的家长还认得她，一句“梁老师好”能让她美上半天；时不时听到哪个学生高就、获奖、结婚生孩子的消息，她也特别高兴。“和旧同事、学生喝茶聊天，真的感叹我们的日子是越过越好了！”梁老师说。
　　南方日报记者 谢苗枫
责任编辑： 钟素萍
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