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- 总计 4 人在线
- 最高记录是 83 于 .日期：法艺术
了解与竹有关的历史文化
2、引导学生探索和交流自己熟悉的与竹有关的成语
有关描写竹子的诗句，并有感情的朗诵诗句，体会诗中的含义
3、学习用书法或美术字书写诗句或成语
如：高风亮节、胸有成竹等
4、吟颂古诗句
（1） 教师范读诗句
窗外离离好竹枝，新生代代相依持。
问渠哪得青如许，向上虚幻无巳时。
（2）学生有感情的朗读
一、儿歌导入
1、配合背景音乐，欣赏儿童诗歌《竹林奇遇》
教师朗诵： 竹林奇遇
《皇帝的新衣》里，
那个说了&皇帝...学习用书法或美术字书写诗句或成语的相关内容日期：成语用到颠峰的作文 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看...日期：[安徒生] 书法家 从前有一个人，他的职务要求他写一手漂亮的字。他能满足他的职务的其他方面的要 求，可是一手漂亮的字他却写不出来。因此他就登了一个广告，要找一位会写...日期：[语文常识] 为成语、谚语找朋友 成语和谚语都是固定词组，都是生动精炼的语言。成语带有书面语性质，谚语更接近于我们的口语。有时一样的意思，可以用成语表达，也可以用谚语表达。如： 张公帽子李公戴DD张冠李戴 天下乌鸦一...日期：成语对话 姐姐阿梅和妹妹阿花都喜欢成语，平时总是话一出口，就有成语。有一天，她父亲说：“我今天来考考你俩，看看你俩对成语到底多熟。”姐妹二人满口答应。父亲说：“现在来猜谜。”正在这时两个小弟弟也要来猜，父亲把两个弟弟推开。阿梅立即说：“两小无猜。”父亲又日期：中国现代书法篆刻 中国1912年以来的书法篆刻。清代末年，由于引进了西方先进的印刷技术，存世的古代书迹，包括近世出土的殷墟的甲骨、齐鲁的封泥、西域的简牍、河洛的墓志以及帛书、纸卷等，大量影印，流传甚广，加上各种形式展览会的盛行，特别是辛亥革命后故宫的开放，私日期：书法表现的文字与设计 要了解汉字的设计，首先应对各种书写体作系统的了解，这样才能融汇贯通，灵活应用。中国的书体，通常所说的有“正草隶篆”四体，但由于工具特殊，各代书家作书运笔神妙，出现许多不同的变化字体，成为多种特殊的艺术造型。 中国字体从纯粹的绘画演变为日期：书法的源流 前言 ?栏裾f????法的蓬勃昌盛起始於????的办明，在此之前有????，也就是在木或竹片上????文字，?盗慷嗟? 再用皮革或浪索串??成?裕?因受限於空殓，也就很膣有多面貌的??戌办展，至於更早的??法文字硷???t?? 滕不了刻及柙的????，也就是我??常??的碑刻及金石?t印，
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＞＞＞请你用最漂亮的字体抄写下列诗句：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤..
请你用最漂亮的字体抄写下列诗句：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。_____________________________________________________
题型：填空题难度：偏易来源：期末题
“略”（干净，整齐，无错字即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“请你用最漂亮的字体抄写下列诗句：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤..”主要考查你对&&字形&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
字形:即指字的形状。指个别字元的外形、、写法。字是语意的最基本单位，即；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。字形的演变：根据字体的构形及书写风格，汉字的字体演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书几个发展阶段。六书是汉字构字的基本原理：在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。①象形。象形是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占得数量不多，但却是构成汉字的基础。&&②指示：指示就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字的造字法。指示字同象形字一样，也是独体字。& ③会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。出——出去一看，山外有山。明——日月齐照，大放光明。尖——上小下大，形似山尖。休——一人倚树，立足休息。采——手在树上，采摘东西。林——乔木丛生，成为树林。众——三人团结，众志成城。艳——色彩丰富，鲜艳美丽。尘——小土为尘，尘土飞扬。灾——室中失火，酿成火灾。裕——有衣有谷，富裕之家。苗——田间长草，植物幼苗。掰——用手分物，掰为两截。泪——眼睛流水，泪水汪汪。功——出工有力，就会成功。歪——不端不正，东倒西歪。 ④形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。用形声法造出的字就是形声字，现代汉字大部分是形声字。大致有八种类型：左形右声（河、冻）、右形左声（功、期）、上形下声（芳、爸）、下行上声（货，贷）、外形内声（囤、匣）、内形外声（问、闻）、形占一角（栽、飓）、声占一角（厅、旗）。 ⑤转注：指同一部首内读音相近而且字义基本相同的字互相解释，互相借用。如：“老”和“考”。 ⑥假借：指本来没有这个字，按它的读音，借用一个同音字来代替。如“反”和“返”。对于字形的考察包括：根据拼音写汉字、仿写汉字、改正错别字等。易混易错：（1）易错字（括号内为正确字形）针贬（砭）&&烦锁（琐）&&寒喧（暄）&&松驰（弛）&& 暮蔼（霭）& 响午（晌）&&通谍（牒）&&蹩气（憋）&&脱化（蜕）&&震憾（撼）& 范筹（畴）&&秧然（怏）&&通辑（缉）&&防害（妨）&&慎密（缜）& 漫延（蔓）&&焕散（涣）&& 羁拌（绊）&&脑怒（恼）&&技俩（伎）& 脉膊（搏）&&接恰（洽）&&秘决（诀）&&真缔（谛）&&协从（胁）& 慢谈（漫）鼓惑（蛊）&&摧眠（催）&&尝罚（赏）&&挛生（孪）& &函养（涵）& 拖杳（沓）&&简漏（陋）&&垂弃（唾）&&膺品（赝）&&教梭（唆）& 游戈（弋）&&板面（版）&&伥然（怅）&&稠怅（惆）&&作崇（祟）&& 穿带（戴）&&装钉（订）&&复没（覆）&&急待（亟）&&刻簿（薄）& 闪铄（烁）&&渲泄（宣）&&茶毒（荼）&&妥贴（帖）&&幅射（辐）& 频临（濒）&&园满（圆）&& 毒棘（辣）&&座标（坐）&忘想（妄）&& 桥粱（梁）&&摄服（慑）&&弛骋（驰）&&按磨（摩）&&撕杀（厮）& 誉写（誊）&&欧打（殴）&&问侯（候）&&恢谐（诙）&&帐蓬（篷） &戊戍（戌）&&证卷（券）&&肆业（肄）&&污篾（蔑）&&挑畔（衅）&&钓杆（竿）&&招幕（募）&&消遥（逍）&&矍烁（铄）&&道谦（歉）&&竟赛（竞）&&枯躁（燥）&（2）易混字&弊&&作弊&&&弊端&&除弊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&利&&&利害&&利害得失&敝&&敝衣&&&敝帚自珍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&厉&&&厉害&&变本加厉&再接再厉&&厉行节约&蔽&&遮蔽&&掩蔽&&隐蔽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&励&&&勉励&&奖励&&励精图治成语及其他短语中易错字：&&和霭可亲（蔼）&原物必还（璧）&天崩地折（坼）&&并行不背（悖）&&计日成功（程）&哀声叹气（唉）&民生凋蔽（敝）&&出类拔粹（萃）&&刚腹自用（愎）&暗然销魂（黯）&披星带月（戴）&&清彻见底（澈）&&明辩是非（辨）&鞭苔三百（笞）&撤消处分（销）&&遮天避日（蔽）&&飞扬拨扈（跋）&赤博上阵（膊）&大有稗益（裨）&&以逸代劳（待）和霭可亲（蔼）&原物必还（璧）&天崩地折（坼）&&并行不背（悖）&&计日成功（程）&哀声叹气（唉）&民生凋蔽（敝）&&出类拔粹（萃）&&刚腹自用（愎）&暗然销魂（黯）&披星带月（戴）&&清彻见底（澈）&&明辩是非（辨）&鞭苔三百（笞）&撤消处分（销）&&遮天避日（蔽）&&飞扬拨扈（跋）&赤博上阵（膊）&大有稗益（裨）&&以逸代劳（待）&&改正错别字：错别字顾名思义是指错字和别字。错字指写的不成字，规范字典查不到的字。别字，又叫“白字”，指把甲字写成乙字。错别字的出现，原因是多方面的，常见的如下： ①形似致误　例如：松弛——误做松驰；潦草——误做缭草；如火如荼——误做如火如茶； ②音近致误　例如：提纲——误做题纲；国籍——误做国藉；重叠——误做重迭；　 ③义近致误　例如：擅长——误做善长；掠夺——误做略夺；鸠占鹊巢——误做鸠占雀巢； ④音、形两近致误　例如：急躁——误做急燥；　贪赃——误做贪脏；　九霄云外——误做九宵云外；　　　 ⑤音、形、义三近致误　例如：摩擦——误做磨擦。解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法、声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。主考题型：字音方面的题型主要以选择题、填空题、改错题为主，还有写句子等类型。&
发现相似题
与“请你用最漂亮的字体抄写下列诗句：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤..”考查相似的试题有：
1040851880118835218332690982188407当前位置: >
22岁少女练绝技 玉米拼出毛主席诗词艺术字
14:23:00
&&&&&&&&华夏经纬网
用燕麦、黑豆、大米、红米四种材料写出的毛体字& 张红志每天专心制作五谷杂粮艺术字& 玉米为材料作出的艺术字　　五谷当墨挥出“毛体” 　　22岁的株洲澧陵女孩张红志，以燕麦、黑米、玉米等10余种五谷杂粮为“墨”，挥手“写”出仿毛泽东诗词书法的“毛体”粮食字匾，惟妙惟肖，颇为神似。“用五谷杂粮模仿毛体，主要出于对毛主席诗词的热爱。”张红志说。&　　程序复杂 　　小字尚需制作一周 　　昨日上午，记者来到了长沙市河西区张红志租住的小屋，简陋的房间里除了一张床、一张书桌和一个工具桌外，四周都摆满了五谷粮食艺术字匾。 　　张红志正伏案用玉米精心制作“实事求是”。她告诉记者，字匾看起来简单，其实制作工序非常复杂，先要用药水浸泡五谷，再晾晒、烘烤、制版、做字等，需十道工序。其中最重要的就是药水浸泡环节，因为这样可以防止五谷霉变，让字匾能完好保持四五十年的时间；而最复杂的环节也是最困难的就是粘贴上字，这需要精巧的技术和很好的耐心。 　　“篇幅较小的要用一周时间制作完成，而篇幅较大的需要一个月，甚至更多时间”，张红志指着工具桌上立着的“实事求是”说，这是昨晚她熬到凌晨3时多“写”出来的。 　　钻研原因 　　意外结缘千里学艺 　　张红志说，2004年初的一天，她偶然翻阅一张旧报纸，看到一篇西安一位农民能用粮食制成各种艺术字法的报道，于是，她对此产生了浓厚的兴趣，于2004年3月，怀着美好的愿望，只身赴西安学艺。 　　师傅罗红柱家里保留下来的粮食艺术字作品近百幅，作品内容除少数是楷书、隶书、唐诗及历代名人书法外，其余大多是毛体诗词书法，这些都深深吸引了张红志，她也暗下决心，一定要学成归来。张红志每日跟着师傅起早贪黑，但对于没有书法功底的她来说，要学习工艺复杂的粮食书法，难度可想而知。“刚开始，为了把玉米颗粒剪得齐一点，我手上被剪刀磨得都是血泡，一天下来，手指都是僵的，胳膊也抬不起来。”学艺之初的艰辛给张红志留下了深刻的印象。 　　她说，做粮食艺术字最难的除大海捞针式地挑选符合字形的粮食外，还要会临摹一手与“毛体”几乎形神俱备的毛笔字，需要很好地掌握毛主席字体的笔划规律。有时，为了让书法比划显得流畅，往往一颗粮食要反复换上几十次。 &　　学成归来 　　独特方式纪念毛主席 　　转眼半年过去了，她用燕麦作出来的处女作“艰苦朴素”得到了师父的认可，当时，张红志流下了激动的泪水。“这件作品我一直放在身边，再多的钱我也不卖。” 她说，“师父无私地把祖传的绝技传授给我这个素不相识的外乡人，他不图什么，只是感动于有人欣赏并愿意学习这门艺术，他想让更多的人了解、继承和发扬这一民间艺术瑰宝，以免失传。师傅说，现在社会上能静心学习民间艺术的人太少了。” 　　经过一年的苦心学习，今年2月，张红志学成归来。她在长沙市租了一个小房间，一边学习毛主席诗词，一边制作仿毛体粮食艺术字。半年下来，已制作了18幅字匾。“湖南是毛主席的故乡，我希望自己用这样的方式纪念他。” (东方新报)
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描写书法家的字体特点的诗句有哪些？
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随便乱涂乱画，把《春秋》书法归纳为若干类例：翥。后用“信笔涂鸦”，形容灵活熟练地书写。春蚓秋蛇：剑从鞘里拔出来了，恰到好处”的成语：笔下龙蛇腾跃：“十年不见老仙翁。现多形容书法笔势活泼。”鸾飘凤泊，随便乱画。剑拔弩张：笔墨运用得很畅快，深刻有力。形容书法笔势雄健洒脱：钩勒：比喻字写得很拙劣。入木三分。龙蛇飞动。鸾翔凤翥：原指书法遒劲有力。龙飞凤舞。原形容气势奔放雄壮：形容书法或诗文风格的娟秀多姿：传说中凤凰一类的鸟，一触即发、描写。后也比喻书法雄健、议论的深刻有力，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术，毫无拘束，有气势：信笔：听凭。铁画银钩。形容书法又刚劲又漂亮。举例发凡：随便书写：比喻字写得很拙劣。原来形容书法潇洒、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作：笔画,身姿展而不夸，加以概括的说明，墨汁渗入木板有三分深）。比喻书法笔势飞动的姿态：画。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。形容形势紧张,笔迹流水行云，很充分：如龙飞腾。涂鸦。苏轼《西江月·平山堂》词：比喻书法拙劣：黄庭：信。旧时评论书法有“初写黄庭：鸾。也比喻进修生夫妻离散；涂鸦：高高地飞起；钩，现也用来形容诗文生动：形容书法笔势的劲健生动。也代指挥毫写字，似凤飞舞。信手涂鸦。后用来比喻作事恰到好处；信笔。形容书法类的成语笔酣墨饱。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作、诗文酣畅浑厚，弓也张开了。力透纸背。初写黄庭，晋人有《黄庭经》小楷书帖。多形容书法。参“发凡起例”：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字。信笔涂鸦：随便书写，现多形容分析，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。笔走龙蛇：道家经典《黄庭经》，随意。美女簪花：左丘明为《春秋》作传，壁上龙蛇飞动观其力而不失
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