将非淡泊无以明志的意思非宁静无以致远改为四字句的对联

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-09 09:06 标签： 淡泊以明志宁静以致远
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2013中考《出师表
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3秒自动关闭窗口免费资源网站灰信网(freesion)九年级语文第一次月考试卷九年级语文第一次月考试卷 班级&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&&& 计分&&&&&&&&&& &&& 亲爱的同学们：开学已有不少时日了，你的语文学习进展如何？来，测试一下吧！ 一、听力（5分）&&&& 1、 根据科学家的估计，地球的年龄大约有多少年？（1分） &2、 请任意写出你听到的短文中的两个成语？（2分） &&3、 作为人类的一员，如果造物主也要你提出改进意见，你会怎么说？（2分） &二、语言积累与运用（23分） 4、根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分） 分外妖ráo（&&&&&& ）&&&&& qiáng（&&&&& ）褓&&&&&&&&& 田圃（&&&& ）& 尉果笞（&&&&& ）广&&&&&&&& 人不寐（&&&&& ）&& 惟余 mǎngmǎng（&&&& ） 5、根据上下文意义运用所学内容填空。（2分） && 我们从小要有远大的理想，不可做在枝头嬉戏玩耍的“&&&&&&& ”，它们目光短浅，见识浅陋，哪有振翅长空的雄心？我们要立“&&&&&&& 之志”，直冲云霄，实现自己的远大抱负。 6、选出下列句子中加点词解释有误的一项（&&&&&&&& ）（2分） A、望长城内外，惟余莽莽（无边无际） B、将军宜枉驾顾之（回头看） C、先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） D、老夫聊发少年狂（暂且） 7、下列句子没有语病的一项是（&&&&&&& ）（2分） A、复习方法的好坏是提高学习效率的一个重要条件。 B、如果不及时处理这场火灾，周围群众的生命将受到严重的损失。 C、距离2008年奥运会还有3年左右的时间。 D、从房间里飘出一股清香的龙井茶。 8、诸葛亮的《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”请把这句话改成四字句的对联。（2分） □ □□□□□□□ 9、有人认为诸葛亮的智慧是上天赋予的，普通人难以逾越，因此有人会因为失败抱怨自己智商不如别人。但民谚又说：“三个臭皮匠，抵过诸葛亮。”你是如何看待个人的聪明智慧？请谈谈你对智慧的看法。 &&&10、名言名句积累。（8分） （1）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）“&&&&&&&&&&&&&&&& ，西北望，射天狼”出自北宋&&&&&&&& 的《渔家傲?秋思》一词。 （3）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （4）请默写两句含“雨”字的诗句。 &&11、今年暑假老师向你推荐阅读了中国古代四大名著之一《三国演义》，最近我们又学了两篇有关诸葛亮的文章。那么你了解多少有关诸葛亮的故事？请简要介绍1――2个。课文中已介绍的不算哦！（2分） &&&三、阅读下面文段，按要求答题。 （一） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚； 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 12、试分析“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在结构上的作用。 &13、你怎样理解语段中的“风骚”一词？ &14、说说作者评论“秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗”是怎样的一种态度？ &15、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。你能说出诗词以外的几位“英雄”的名字吗？试着将你最敬仰的一位英雄介绍我们认识吧。 &&&（二） 说到音乐 说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。至于中国音乐，也不懂什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的。而且，很喜欢，我是十分醉心于“西北风的”。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律，就像是从我自己的心头升起的，是发自我肺腑最深处的声音，是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界，不，也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴音，听他的《二泉映月》，听着听着就会情不由已地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动，在低昂，在徘徊，那是一支心之舞曲，是高山流水，是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，缠绵婉转，难分难舍，欲绝而不能绝，欲了而难能了，一往情深，不能自拔，人生之无可奈何，有至于此者。 然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪个不会唱一句：“大刀向鬼子们的头上砍去！”那发自中华民族最危险的时候，发自牺牲已到最后关头的最后的呼声，真足以使贪夫廉，懦夫立，惊天地泣鬼神……然而“大雅久不作”矣，现在，除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》，我们的青少年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢？学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗？那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这样快，忘得这样干净呢？ …… 我在想，在今天，在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后，我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动？ 16、第一段加横线的“红南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解，请在你读过的文言课文中任举一例。（1分） &17、 解释第二段中加横线的句子“使贪夫廉，懦夫立”。（2分） &18、 细读原文，我们可以做这样的概括：“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律，“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹”具有什么样的旋律？请你也用一句话进行概括。（2分） &19、 作者在谈到当今音乐的现状后，表达了这样一个观点：“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动”。你是否同意作者的这个观点？请简述理由（2分） &&&&&&&&&&&& （三）& （6分） 乡色酒 三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 你圆 人也圆 &三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满 20、本诗为表达作者情感所选用的意象是：&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。 21、诗歌第一节表达了&&&&&&&&&& 的情感，第二节表达的是&&&&&&&&&& 的情感。 22、本诗意境幽远、绵长，请展开想像，任选一节，把它描绘出来。 &&（四） 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1、解释下列加点的字词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A、楚人怜之：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B、吴广以为然： C、若为佣耕，何富贵也：&&&&&&&&& D、尝与人佣耕： 2、请找出语段中表明这场起义根本原因的语句，写在横线上。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①扶苏以数谏故，上使外将兵。 &②固以怪之矣 &9、 从陈胜的这番话中，可以看出他作为起义的领袖具备什么样的才能？ &&（五） 管宁割席 管宁、华歆( xīn)共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕(miǎn)过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 1、下列句子和“华捉而掷去之”中“而”字用法相同的是（&&&&&& ） A、思而不学则殆&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B、面山而居&&&&& C、可远观而不可亵玩焉&&&&&&&&&&&&&&&& D、启窗而观 2、细读短文，简要分析从哪几方面可以看出管、华两人品格的高低和优劣？ &3、本文意在告诉我们青少年应该怎么做？ &四、作文（60分） 1、从下面两个文题中任选一个，写一篇作文&&& （50分） （1） 题目自拟，除诗歌外，文体不限。 （2） 不少于600字。 （3） 作文中不要出现真实的姓名、校名。 文题一： 上网热、追星热、开车热、旅游热、读书热、考研热……“热”作为一种社会现象,也许你目睹过、参与过，也许你迷失过、追寻过……无论怎样，“热”都体现了你对生活的关注和热情，请以“热”为话题，抒写你的经历或思考。 文题二：深藏在心底的&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 将题目补充完整后作文，横线上可填：秘密、回忆、欢乐、烦恼等 2、反思并评价你的作文：最让你骄傲的是哪一点（内容、写法）？并陈述理由。（10分）
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