红军长征经过哪些省的主要省份有哪些？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-11 13:06 标签： 红军长征路线图
知识点梳理
一、原因 ：根本原因是党内“左”倾思想的错误；直接原因是第五次反围剿的失败。二、目的：为了保存革命的力量三、主要经过：路线：（开始）瑞金出发（1934.10）----被动挨打----，伟大转折（1935.1）----四渡赤水，乱敌计划----巧渡金沙江，跳出包围----吴起镇会师，初步胜利（1935.10）----三大主力，会宁会师，长征胜利（1936.10）四、遵义会议在长征途中，1935年1月党中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议，会议批判了左倾领导人的错误，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这一次会议挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，它标志着中国共产党从幼稚变为成熟。五、千难万险：险恶的自然环境；国民党的围追堵截；艰苦的生活条件；复杂的民族关系。六、长征胜利（1）标志：1936年红军三大主力在甘肃会宁会师（2）红军长征的意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。七、认识：（1）中国革命的道路不是一帆风顺的，需经历艰难曲折的发展历程；（2）中国革命的胜利需要共产党人付出艰苦的努力和巨大的牺牲；（3）必须坚持党的正确领导，紧密团结在党的周围；（4）要把民族和人民的利益高于一切。八、长征精神：①就是把全国人民和中华民族根本利益高于一切，坚定革命的理想和信念，坚持正义事业必胜的精神。②就是救国救民，不畏艰难险阻，不怕牺牲的精神。③坚持独立自主、实事求是，的精神。④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。⑤紧紧依靠群众，同人民生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小天和小刚要参加“重走长征路”的活动，为了活动能够圆满，爸爸...”，相似的试题还有：
为纪念红军长征胜利，中央电视台组织了“我的长征”活动，重走了当年中央红军的长征路，他们不可能经过的地方是()
看图片回答问题：(图片内容均为红军战士长征时经历过的场景)请回答：&(1)请根据图片说说红军长征途中遇到了哪些困难？除了图片提供的信息外，你还知道哪些？________________________________________________________(2)红军长征途经的很多地点，也是今天西部大开发的省份。请说出其中的6个省份。________________________________________________________(3)长征途中有两次关键性的决策意义重大：原准备前往湘西后转往_____________；1935年1月召开了关键性的会议_____________。(4)黔东南州某旅行社准备推出一条“红色之旅”的旅行路线，目的是让游客走长征路，忆革命史。如果你是这家旅社的决策者，你准备怎样设计这条路线？重点推出哪些景点？________________________________________________________
请你参与：历史活动课上，张老师提供了两则活动材料，请阅读并回答问题。材料一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东材料二：2006年5月，中央电视台举办以“我的长征”为主题的重走长征路纪念活动。目前，一批应征的“红军队员”正行进在当年红军的长征路上。——中央电视台(1)思考：根据材料一，说说2010年是红军三大主力会师、长征胜利多少周年？当年长征路上，中央红军克服了哪些艰难险阻？(至少写两项)___________________________________________________________________________________________(2)探究：红军战士在长征路上经历了那么多艰难险阻，毛泽东却在诗词中写道：“三军过后尽开颜。”这表现了红军战士的什么精神？___________________________________________________________________________________________(3)践行：从当年的红军战士，到今天的“红军队员”，再到明天的我们，都走在为国家、为民族、为人生而奋斗的“长征路”上。通过这次历史活动课的体验，你打算怎样走好人生的“长征路”？(请至少写两点)___________________________________________________________________________________________红军长征先后经过哪些省份？_百度知道
红军长征先后经过哪些省份？
提问者采纳
广东，经福建，最终到达陕甘苏区和陕北苏区、宁夏、云南、湖南、贵州、甘肃、江西、西康、陕西、广西，起点是江西瑞金和福建长汀中央红军长征从1934年10月到1935年10月、四川
经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、新疆、甘肃、陕西十一个省。 共翻越老山界、五岭、夹金山、六盘山等18座大山，其中5座终年积雪； 渡过了湘江、乌江、金沙江、大渡河、赤水河等24条河流。
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《红军不怕远征难》教学设计.doc16页
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八年级上册第13课《红军不怕远征难》教学设计
河北省沧州市颐和中学（一中分校）　 刘国良
1.课改理念
注重学生学习知识的过程以及学生在学习过程中的情感体验，注重学法指导，教会学生学习的方法，充分发挥学生的主体地位，让每位同学收获不同的智慧。利用多种形式激发学习历史的情趣和学生对所学知识的展示欲，增强学生爱党、爱人民军队、热爱祖国的情感。
2.教学模式
“三环──五步”历史课堂改革综合教学模式
“三环”即：课前自主学习―课上展示―课末知识升华
“五步”即：导入新课―生生和师生交流自学内容―激发学生展示自我（提出问题、角色扮演、设置情境、影视资料、历史小品剧等多种手段）―小组合作收获智慧―达标测试
二、学教分析
1.内容分析
本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。中国工农红军历经千难万险经受住了种种考验，最终取得长征的伟大胜利。长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为新民主义革命的最终胜利奠定了基础。所以本课在教材中占有重要位置。
2.对象分析
本课教学对象为八年级学生，经过一段时间的课改实验，学生已经初步具备了一定的自学、小组合作探究等能力。所以在教师的引导与激励之下，充分让每一位学生展示自我的学习成果，真正的把课堂还给学生发挥出学生在课堂中的主体作用，使课堂成为学生展示自我的平台。
三、学教目标 1.知识与能力：使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
2.过程与方法：通过引导学生的探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力
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