女孩子工作离家远好吗近家好：还是远家好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-16 23:37 标签： 女孩子工作离家远好吗
怎么选择工作的地方,远一点还是近一点好?_百度知道
怎么选择工作的地方,远一点还是近一点好?
马上就面临着工作咯,还不知道该往哪个方向呢?能否给个意见?
提问者采纳
待遇也很好！你还会在乎他的远吗找工作只跟你喜欢不喜欢有关系！ 如果一个你很喜欢的工作
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其他1条回答
年轻人该往远点的地方去，有个固定的工作有个家，可以选择在自己所在的城市按我的想法，不管工资的高低。等到你结婚了以后，一直在家呆着会让人产生以来心里，现在是锻炼自己的时候
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出门在外也不愁工作是招离家近的还是离家远的好？？？
工作是招离家近的还是离家远的好？？？
面对现实，不说大道理,自己的前途，自己来把握 .当我们追求理想时，当然不能忽略了实际问题。 最完美的是能将理想和实际相结合，找一份你最爱的工作。 当理想和实际有分歧时，你要分三步走。1）面对现实，只要能得温饱，有了一定的收入，你能从中得到物质的享受 2) 从实际出发，做你不是最喜爱的工作。把不爱做的工作做得“足够好”，然后再说去追逐什么理想。3）逐步实现理想，做你不是最爱的工作，而在你不爱的工作上拚命，赚够了钱，解决了吃饭的问题，再去做你最爱的工作。 。。。 .理想与实际是可以兼得的。但是你必须有计划，必须付出，必须执著。 三百六十行，行行出状元，所以不能说什么工作好什么工作不好。许多做出成就的人其实都是从小事做起，兢兢业业，然后才取得成功的。一个工作只要你喜欢，而且这个工作又特别适合你，能最大限度地发挥你的长处，那么，这就是个好工作。我不太赞成找不到工作就不就业的做法。在就业的同时能实现择业当然好，但是，在就业形势比较严峻的形势下，很难在就业的同时实现择业。在这种情况下，先就业后择业未必就不是一件好事，在这个过程中你会发现自己积累了好多社会经验，积累了许多职业技能，而现在企业越来越看中经验。所以先积累经验，这也有助于你以后找到更为理想的工作。 打工,实践,积蓄,有一定条件后自己发展。 应该说哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！.祝你成功！
其他回答 (1)
你所谓的远是多远呢
是城市之间的距离 还是城市内的距离呢
招家近的话 每天三餐都可以回家享受咯
离家远的话上下班可能也不方便
不过工作这东西 我觉得还是随意的好
毕竟工作环境好才是最好的
远是不在自己的省份
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职场就业领域专家?(ˊ?ˋ*)?老阿姨だよ
阿姨好 爸妈最近天天在我面前说“孩子去那么远做什么？去外地上大学简直是傻瓜 ”“要是孩子真的能做大事为国家做贡献什么的 那孩子离我们远也就算了 就当做我们没有这个孩子”“反正女孩子就是要找个好人家嫁了 有再好的工作三十多岁嫁不出去有什么用?还不如直接嫁个好的”因为周围的家长都认为孩子太远了不好所以即使有哥哥姐姐在外学业事业有成他们的妈妈还是会打电话给我妈说想孩子想得都哭了 虽然很知道爸妈为什么也会这样想但是我还是有点抵触心理……感觉硬生生的折断翅膀
我不知道你生活在什么样的城市，如果是北上广，除非去欧美发达国家去感受生活，不然真不如听你父母的，在自己所在的城市上个大学好啦。但如果是小城市的话，怎么说呢。首先我觉得你家里的日子一定很平稳，没经历过大风浪，钱不一定多，但总是够用的，没经历过大风浪，而且周围人的生活都是如此。他们没见过大城市的人生活的有多好，也不知道他们和大城市的人的差别有多少，所以并不羡慕也不渴望那种生活。小城市特有的闭塞和安逸，因为自己这么走来一切顺利，所以觉得孩子按照自己的路线走不会有大发展但是也会过得不错。嘛，不过决定权还是在自己了，如果你做好了能出去接受风雨的准备，出去也无妨。但我并不认为，你再这样的环境长大，翅膀真的可以飞啊。
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【编者按】精品学习网教师资格考试频道编辑为广大考生搜集整理了2012年教师资格考试《保教知识与能力》试题(答案)，供大家参考。
一、单项选择题(共10题，每题2分，共20分)
1.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和(　)。
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
2.某中班一次美术活动&画熊猫&，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的(　)。
A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标
3.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，&培养儿童活泼开朗的性格&属于(　)目标的范畴。
4.(　)是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力
B.良好的生活习惯
C.参加体育活动的兴趣
D.促进幼儿身体正常发育
5.幼儿教育的阶段性由(　)决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征&
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境
6.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是(　)。
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
7.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于(　)的控制之下。
8.在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了(　)原则。
9.在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现(　)现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化
10.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中(　)的指导思想。
A.长期性而非突击性
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