可文章开始为什么写春天的花朵、云和风呢

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2011年江苏教育课标版六年级上学期语文期中全真模拟测试卷
普通..揪错
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最新更新试卷——答案:解析:
通过对老仆人的描写,衬托了甘罗胸有成竹、胆识过人、不卑不亢大义凛然的气质。
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科目:小学语文
来源:语文教研室
本文的主角是甘罗,为什么要写老仆人甘福的动作和语言。
科目:小学语文
来源:小学随堂优化作业·五年级语文下册(配苏教版) 苏教版
读一读,回答问题。
然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还须要学会略读。
1.“浩如烟海”的意思是________。
2.这段在文中的作用是_________。
3.为什么要学会略读?
_______________________________
科目:小学语文
来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成后面的练习。
春雨&&  春天的花,是美丽迷人的,春天的云,是变幻莫测的,春天的风,是柔和温暖的。但我最喜欢的,还是那淅淅的春雨。 &&&&  春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。俗话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。 &&&&  听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动7春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。春雨落在屋檐下,叮咚叮咚,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心(聚成&&&&汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发&&&散发)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏,春天成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。 &&&&  雨停了,太阳从云层中(探出&&&伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。杨树、柳树(舒展&&伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了。可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的号象了…… &&&&  我愿做一滴小小的雨滴。 &&&&1.划去文中括号里不恰当的词语。&&&&2.联系上下文,解释下面词语中的加粗字。&&变幻莫测(&&&&)&&&&春雨贵如油(&&&&) &&&&3.照样子,写词语。笑眯眯 _________&& ___________& _________&&&___________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&叮咚叮咚&&_________&&&___________&&_________&&&___________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.第3自然段中分别写了春雨落在__________&、__________&、__________&的情景。5.用“____”画出第3自然段中一个联想的句子。6.用“﹏﹏”画出自己最喜欢的句子,并写写喜欢的原因。______________________________________7.文章是写春雨的,可文章一开始为什么要写春天的花、云和风呢?______________________________________8.你认为小作者“愿意儆一滴小小的雨滴”的原因是什么?______________________________________
科目:小学语文
来源:期末题
题型:画图题
阅读理解。
没有双手的巴尔扎克像
&&&&& 不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名,可是否知道在法国巴黎的艺术馆里,也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历,还有一段耐人寻味的故事。 &&&&&&&&&& 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后,为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹经过反复的思考,决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点,而着重表现这位伟大作家的精神美,把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。 &&&&&&&&&& 罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成,结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思一部新作,酝酿一个细节,述说一个生活的哲理….一&雕塑完工后,罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了。一个学生说:“上帝啊,只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手!”另一个学生说: “是啊,这双手简直像活的一样,无与伦比啊!”罗丹听着听着,眉头皱起来了。突然,他顺手操起一把斧子,“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门,就被这双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!”&&&&&&&&&&&&可惜,罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解,大家纷纷指责他,法国作家协会也不要这座塑像了。然而,罗丹却始终认为自己是对的,他坚信,有一天,人们会认识这座塑像的价值的。果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座塑像,把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 &&&&1.本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”,为什么文章开头要写“断臂维纳斯”?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2.“耐人寻味”的意思是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&3.罗丹接受塑造巴尔扎克像后,为什么伤透了脑筋?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5.罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6.用横线画出文中的一个双重否定句,并将它改为反问句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Copyright &
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描写春天的花 (文章)
是初春的越快越好
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春天,似朝气蓬勃、浪漫多情的人间仙子。从古至今,不知多少人为她倾心钟情,从而留下无数迎春、赞春、送春的不朽诗篇。如今,“春风又绿江南岸”。面对无比旖旎的春光春色,吟诵品味这些新春颂歌,自有一番情趣。
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告别寒冷的严冬,万物即将复苏,人们以不同的方式迎接春天的到来。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”(王安石 《元日》)。过年了,人们怀着喜悦的心情在门上挂起驱鬼除邪的桃符,点燃爆竹,送旧岁迎新春。可是,春天的到来,往往要经受一番磨难。正如伟人毛泽东所 吟:“风雨送春归,飞雪迎春到”。一“送”一“迎”,说明春天的来之不易。即使一丝一毫的春光,我们也应倍加珍爱。春临大地,了无声息,我们要仔细观察, 才...
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