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《天才宝宝魔医妈咪 文 / 何俊桦》异世毒医少女，重生成现代被雷劈死的花痴后，好戏开始了。斗老师，斗贪官，斗奸商，斗黑道，可斗着斗着，肚中便斗出两个小肉团来。孩子落地之时，一黑一白的龙凤胎儿女，让才刚满十八岁的小妈咪傻眼了。更让她震惊的是，这两个长相炯然不同的小家伙，IQ居然达200。六年后：哥哥：上官世亦，肤色，黑，道上有名的‘鬼杀’杀手。妹妹：上官祺杉，肤色，白，各国通缉的黑客，作案后会留下小狗吃大便的图案。片段一：亚马逊丛林金发碧眼的英俊男子，满脸狰狞的对着油盐不进的某女威胁到：“女人，不把抢了我的血兰花还回来，我就奸了你，然后喂毒蛇猛兽……”听到此话的某女，绝美的脸上瞬间露出轻浮放荡的微笑：“说实话，其实…我已经饥渴很久了……”金发男被撩拨得喉头不断吞咽，破天荒第一次居然被迷惑了。一步，再一步，刚走到女人身前一米远时，菊花处，瞬间被一个冰冷的硬物所抵住。“敢动我妈咪，小爷就爆了你的菊花。”一道稚嫩的男童声音阴沉响起。紧接着，一道软糯糯的女童嗓音不满的制止道：“哥，不能这么暴力……多浪费子弹啊！还是抓条电蛇来爆吧！既环保又经济。”金发男人本来前一刻还觉得小女孩可爱，下一刻却顿时让他额头冷汗直冒。回头一看，男人顿时傻了。“眼花了吧！要不芊颜这天使般的小恶魔，怎么会长得同自己小时候一模一样……”片段二：米国联邦审讯室。某女扬起萝莉般的小脸，双眼闪烁泪汪汪无辜的问道：“为什么抓我？”警员们看着这绝不会超过十八岁女孩，很是怀疑她是否有这个本事谋害米国娱乐大亨？走进来的黑人男子沉声的说道：“‘嗜血喜洋洋’伪装下的残酷，果然名副其实……”“局长好。”警员们顿时起立问好。某女抬头一看，一张脸顿时如同见鬼了一般。谁能告诉她，为毛眼前这个黑鬼长得这么像她家宝贝儿子。《天才宝宝：总统爹地伤不起》 / 云檀 著 书籍介绍:
【楔子】身为国家特种兵的她，十七岁的时候干了一件大事：她把未来的总统当成是鸭子，上了他之后，不要命的在他私~处贴上了警世名言，最后偷偷摸摸的生了一个天才宝宝。
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六年后，她身为国家特种兵作战领导人，受命到越南营救他的作家未婚妻。
九位特种兵，五死四伤。国民媒体面前，他和未婚妻相拥深吻，羡煞了多少人，却没有人注意到，她握着手中的五枚肩章，泪水长流。
她和天才儿子的出现打破了总统迎娶未婚妻的规划。奉子成婚，先婚后爱。但是爱，又谈何容易。
婚后，面对他的冷漠，她还是失了心，她说：“总统先生，我想我爱上你了。”
他不耐烦的看着她：“可惜我不爱你。”他补充道：“永远不会爱上你。”
她的心死了，眼中只有儿子，她眼中熄灭的光亮让他开始觉得索然无味，怅然不已。
他那时候还不明白什么是爱，只是觉得她的欲望太大了，他都已经给了她婚姻，她还想要什么？可当他终于有一天发现什么是爱的时候，她却平静的说：“总统先生，你如果真的明白什么是爱的话，那就不妨学着怎么去爱你儿子吧！我不需要，也要不起。”
那一刻，他忽然间开始慌了……
【她爱他的时候，他不爱她。可当她不再爱的时候，他却开始想要得到她的爱。】
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【天才宝宝和腹黑妈的对话】
“那两人抱的可真紧。”宝宝瞪着爹地和另外一个女人抱在一起，忍不住嘀咕。
某女干咳了一声：“他们大概是觉得太冷了。”
宝宝冷笑：“冷的话，脱光衣服抱不是更好吗？”
某女无语，在大街脱光衣服不太好吧！
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【 天才宝宝和总统爹地的对话】
总统笑着问：“你爸爸是谁？”
宝宝无辜道：“我有很多爸爸，你问的是哪一个？”
总统笑不出来了：“你有几个爸爸？”
宝宝负责任的数着小指头：“不算多，就一二十个爸爸。”
总统的嘴角开始抽搐：“这里面谁才是你的亲生父亲？”
“我妈妈说了，我爹地心肠歹毒，作风不正，桃花不断，早就得性病死了。”宝宝笑的迷人，总统气的想打人……《天才宝宝上阵：腹黑总裁乖乖听话》豪门一夜，她卖身给一个陌生人，只为换得母亲的治疗费，哪晓得竟上错床，爬到了他的床上——第二天醒来，拿了他的钱，她匆忙逃走……6年后，她带着一对异卵双胞胎天才儿子和迷糊女儿回国，重新回到他的视线里……《特工宝宝I总裁爹地你恶魔》《天才宝宝：爹地，我是妈咪偷来的？》《天才宝宝：我的妈咪我做主》《天才宝宝：这个总裁，我要了！》《天才宝宝：总裁，放过我》
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“聪明的笨小孩”或患读写困难症 症状超6条需警惕
核心提示：读写困难的孩子如果能及早被识别，并接受适当的辅导，可以减少日后的学习困难。孩子的最佳治疗期是7至12岁。如何判断孩子是否存在读写困难？专业的诊断需要使用量表进行测试，但家长可以观察孩子是否有读写困难的苗头。
　　头脑聪明却看不懂课本，听得懂讲课却不会答题，在学校里，有这样一些“聪明的笨小孩”。他们不是不用心，而是患有“读写困难”症。近日朝阳区政府介入儿童读写困难的治疗，为部分经济不宽裕的读写困难儿童购买了治疗项目，给每个读写困难孩子提供5000元的资助，并在学校和社区开展“读写困难公益讲座”。由此，“读写困难”引起了老师和家长们的关注。 　　听得懂看不懂的怪学生　　“这孩子快急死我了，一篇课文，人家看一遍就明白了，他看五六遍还不懂在说什么。读课文一个字、一个字的蹦，几乎连不成句子。数学题从来都不能一遍读懂，总要读六七遍才行，做题速度比别人慢好几倍。还有语文生字，经常出错，有时候会把字写得左右颠倒。你就算让他写10遍，到了第11遍，他还是写个错的。”刘老师教二年级，对班里的特殊学生小乐，她感到非常头疼。“我总觉得他比别人慢，觉得他不认真。但后来我发现事实并非如此。有一次我把一道题念出来让大家做，他只听了一遍就明白了，很快做了出来。这是为什么？”　　在听了几次专家讲座之后，刘老师渐渐产生了自己的判断：小乐是一个“读写困难”的孩子。读写困难是一种常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写困难的问题，一般在小学阶段出现。很多患有读写困难的孩子，都被误以为是懒惰和不专心的学生。事实上，它的成因源于神经系统对信号处理的异常，40%的读写困难是缘于遗传，还有少数是缘于脑部疾病，另外一部分则是因为家长过度呵护，导致小肌肉群错过了最佳发展期。　　症状超过六条需警惕　　“很多很聪明的孩子，都存在读写困难问题。”中国教育学会中语会“读写困难识别和干预矫治研究”课题组研究员兰紫老师说，她曾经遇到135的孩子门门儿“挂科”几乎要被劝退，还曾看见聪明伶俐的小主持人，一就满篇错字，甚至把很多字写得七零八落无法辨认。“我们无法理解读写困难的孩子，就像一个健康人无法想象者看见的世界是什么样的。但他们显然在读的过程中无法转换视觉信号，所以当他读的时候，无法理解阅读的内容。至于写……”兰紫老师拿出一张纸贴在自己的额头上，然后拿起笔，试图在那张纸上写下“阅读”两个字，但因为看不见，字写得很大很不规整。“他们写字的时候和我现在的感受是一样的。他们不知道该在哪里落笔。所以这些孩子写出来的字多数都会很大，会没有结构，会零零散散或者挤成一团。”　　兰紫老师介绍说，读写困难的孩子如果能及早被识别，并接受适当的辅导，可以减少日后的学习困难。孩子的最佳治疗期是7至12岁。如何判断孩子是否存在读写困难？专业的诊断需要使用量表进行测试，但家长可以观察孩子是否有读写困难的苗头。　　读写困难学生的特征：　　1、 阅读吃力、读错字　　2、 阅读之后不理解内容　　3、 朗读不流畅、跳字、跳行　　4、 逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字　　5、 时间长，需要看一笔写一笔　　6、 注意力集中时间短　　7、 听课效率低，多动　　8、 缺乏运动细胞，平衡感不好　　9、 握笔姿势不良，系鞋带和用筷子动作笨拙　　10、 人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁　　11、 自信心低落，容易放弃　　12、 聪明但无法发挥用于学习　　小学生如果符合以上12项中的6项，持续六个月以上，就很有可能存在读写困难问题。　　北京约有10万读写困难儿童　　“现在读写困难还没引起人们足够的重视，但实际上，有读写障碍的孩子越来越多。”兰紫老师介绍说，在上个世纪80年代，读写困难学生的比例不到5%，而2004年的调查显示，读写困难学生比例已经升至10%。最近在部分小学进行的调查显示：84.42%的教师认为班里有1至4名疑似读写困难孩子；89.2%的教师因孩子聪明但成绩不好，而产生职业焦虑。如果按发生率10%计算，北京约有10万读写困难儿童。但调查同时显示，64.63%的家长从未听说过“读写困难”。　　兰老师认为，读写困难儿童比例的上升与家长的过度保护有关。“从小不让孩子自己锻炼，错过了小肌肉群发育的最佳时期，直接导致写字能力的退化。很多孩子直到三年级还不会正确握笔。这样的孩子在用筷子和系鞋带等需要‘小肌肉’运动的时候都存在问题。”　　是此次朝阳区政府购买项目的受益者，她已经开始进行每周两次的读写困难的治疗。小青的妈妈说，因为工作忙，孩子在六岁前是姥姥姥爷带着的，从小就被惯着，吃饭都是别人喂。现在孩子三年级了，仍然用不好筷子。“她写字很不整齐，总是写得特别大，即使有方格，她也会写到格子外面。”小青在阅读上也存在问题，经常漏字、漏行，妈妈现在很后悔没在她小时候训练她的注意力。　　心理帮助更重要　　读写困难的孩子往往被老师和同学们贴上“笨孩子”的标签，而这对他们的身心健康产生了极大伤害。“读写困难识别和干预矫治研究”课题组两年来收治的儿童中14%在接受心理治疗，3%有自杀倾向。研究表明，读写困难的孩子很容易厌学或患上症。
　　周女士是一个8岁男孩的妈妈，她的孩子是一个读写困难儿童，每天写作业几乎要比别的孩子多花两倍时间。因为感觉到自己与小伙伴们不同，孩子对写作业非常抗拒。这学期学校开始减负，老师要求所有作业要在学校写完才能回家。因为孩子写作业太慢，周女士经常在校门口等到7点还接不到孩子。老师曾经直白地向她抱怨：“这样的孩子干嘛送到学校来？”并且在期末考试的时候委婉地劝说她别让孩子参加考试。但倔强的孩子还是走上了考场，并且在规定时间内完成了答卷，还考出了语文96分、数学84分的成绩。周女士伤心地说，真害怕周围人的偏见影响孩子的未来。她希望更多的人能理解和关心这些特殊的孩子。　　兰紫老师建议：对于严重读写困难的孩子，需要降低书写量，保证睡眠；对年纪低的书写困难的孩子，可以尝试物理改善小肌肉的办法，进行小肌肉的抓握训练；对于阅写都困难的孩子，家长和老师要多使用联想等趣味的教学方式。让孩子多体会学习的乐趣，而不是简单的重复抄写。　　另外，因为读写困难儿童对阅读不易接受，所以就要使用多感官教学法，通过听说读写触摸的多感官刺激进行教学。例如，可以用不同的颜色，标记书写偏旁，让孩子通过色彩视觉刺激加深记忆。可以把字写在沙纸上，让孩子依照笔顺用手指填写，通过刺激运动感官完成记忆。或者在认识一个生字时，让孩子一边写一边念出比划来，通过对感官刺激完成记忆过程。
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