对偶是古诗常用的修辞手法,请你模仿这种写法,写一写你看到的景物.（2句）_百度作业帮
对偶是古诗常用的修辞手法,请你模仿这种写法,写一写你看到的景物.（2句）
一楼的朋友搞错了,对偶句的定义你最好是去亲自查查.对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法.对偶句是由对偶组成的句子. 严对偶格式极严,上下两句对应位置要求词性相同,而且平仄相对,更不可有一样的字出现.宽对偶对平仄要求不严,但其他要求基本相同的.我来写两句：长袖弄琴意,绿竹洗红尘长袖对绿竹,都是名词且还算风雅（呵呵）,词性相同,弄对洗,都是动词,也还斯文（再呵呵）,琴意对红尘,词性仍然相同.再看语调,长是平,绿为仄；袖是仄,竹为平；结尾处意仄尘平.这样才勉强算是符合严对偶的标准了.再把我自作挂在书房的对联奉上：七步居可读天下,半亩园亦知春秋.写一片周记，我是初一的男孩，求求帮下我吧，有要求200一300字_百度知道
写一片周记，我是初一的男孩，求求帮下我吧，有要求200一300字
如让你在班上选一职务，希望自己所在的班级是什么样的班级？介绍一下你的兴趣爱好，你将为实现准备做什么、同学？你喜欢怎样的班主任、老师要求：请同学们描述心中理想
提问者采纳
导致我成绩只有中等。功课也难了，才能考上重高，不是说不会。一天到晚都不知在干吗，至少忙，而且加上课后多复习，我要为这个理想而奋斗，争取好成绩！而且，他会教我，我每天晚上预习好第二天的功课，我要积极进取，居然考了全班第一，就掌握住了，就有了，我本来作业没得过C，上课开小差，数学！在这忙碌之中，慢慢地，这是我想都没想到的！所以，我不会甘拜下风告别了小学，就会被老师批评，初中竞争激烈，第一次考了75分而已！第一次得D呀，有一次，而且。因此，我的习惯也变了，不预习不复习！ 我现在的理想是重高！同学也不见得好，整天都打不起精神，我觉得初中生活也不怎么无聊。 在初中里，我有点害怕！98分的高分，数学成绩都比小学好了。 一开始，进入了初中，我不会的，整天有事干，现在，以前我读书，也就习惯了！我自己也不相信，难道语文很难，有人还因为压力大而跳楼，经过老师的教育，我的收获就大了，但到了初中。 后来，我没学好，都可考80分级以上。这多亏我老爸。也不害怕了！”有时有个A就很难得了，同桌叶勇也说、D！就其它还可以，每天都很没精神，不觉得无聊。我听说初中很累，只有这样，我以后也要这样学，都是80分以下，而且。所以：“百年难得一见，老师很严，我考了全班第一，上课就轻松多了、英语都在90分以上？ 现在，精神也有了，然后就教我到10点，老爸一眼就看出了，稍有不慎，没掌握，他是初三数学老师，那么忙，而是难，出师不利，就是语文考不好，我老觉得生活很乏味了
提问者评价
谢谢，希望你写岀更好的文章
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初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
不行，看要求。
童年的杨树叶 我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。 很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。 当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。 冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。 春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。 在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。 后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。 我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶
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出门在外也不愁以我的志向为题200字作文,要求：一、作文里至少要用上两句古诗.二：作文里要有两个修辞手法._百度作业帮
以我的志向为题200字作文,要求：一、作文里至少要用上两句古诗.二：作文里要有两个修辞手法.
志向对奋发的人来说,是一和动力；对迷茫的人来说,是一个指路标；对失败的人来说是一种鞭策.——题记 记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信,最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事.”这句话一直鼓舞着我,也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者.写作是一种心灵历程,记者生涯也是一种激动人性的历程.笔到实处,情到深处,往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑.当记者犹如足球队员,始终处在一种跑动的亢奋中,它始终不会停止感情和感情的碰撞.也许正是受别人这种情感的召唤和指引,我拿出了胆量,选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者,作为自己的人生目标.假如我是记者,我会弘扬真善美,我会去访问我最佩服的老师——鲁老师.她是个勤奋好学、教学经验丰富的青年老师.在众多的青年老师中,她算是杰出的代表.每天早上,每个夜晚,都在辛勤耕耘.在学生的心中,她不仅是他们的老师,而且还是他们的朋友、母亲.当孩子需要温暖的时候,需要帮助的时候,需要呵护的时候,她一定在孩子们的旁边开导他们,安慰他们.在孩子幼小的心灵中,她简直是神.假如我是记者,我会揭露假恶丑.对于那些贪污国家财产的人,我会极为愤慨.我要让他们的丑事公开于世,让全世界的人都来指责他们,仇视他们,让他们的良心受到谴责,无地可容,我还要揭露社会的恶习,抨击人性的丑恶…… 为了实现我的记者梦,我要努力学习,学好文化知识,德智体全面发展.多留意新闻报道的手法,多学习写作技巧,多锻炼自己讲话的语言艺术,充实自己…… 早一点认清自己的兴趣所在,早一点树立人生目标,把自己放在一个对的起点上.我也许会遇到许多的荆棘和坎坷,但我相信靠着心中唯一可靠稳当的指南针,无论要走多远的路,只要不忘记方向,最终也能成功!
心田上的梦
夜,深了,心乱的我看到了小荷,记忆悄然爬上我的心头,记得以前曾经来过这里查过资料,可是并无在意,只是把我几篇比较满意的文章写上去而已。 总是不喜欢那么麻烦的把作文寄到编辑那里。 
记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”当前位置：
＞＞＞安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，下面是桃花潭的..
　　安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，下面是桃花潭的照片，请写一段解说词。要求：运用第二人称；至少运用一种修辞手法，可适当引用古诗文；不少于60字。
______________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：期中题
答案示例：　　穿越千年时空，桃花潭水映照着你的身影；倒映在千尺深潭中的友情，被岸边的桃花铭记千年。李白，你依依不舍的道别，激荡着后人千百年的想象，至今，那叶扁舟似乎还在诉说着那动人的一幕。（不设统一答案）
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据魔方格专家权威分析，试题“安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，下面是桃花潭的..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
发现相似题
与“安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，下面是桃花潭的..”考查相似的试题有：
2494433026451225631377962930792260701.下面诗句中没有运用对偶修辞手法的是?2.下面诗句中不是对偶句的是?1.风暖鸟声碎,日高花影重.竹径通幽处,禅房花木深.（没打错,书上就这么写）山重水复疑无路,柳暗花明又一村.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇_百度作业帮
1.下面诗句中没有运用对偶修辞手法的是?2.下面诗句中不是对偶句的是?1.风暖鸟声碎,日高花影重.竹径通幽处,禅房花木深.（没打错,书上就这么写）山重水复疑无路,柳暗花明又一村.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.2.山随平野尽,江入大荒流.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.今晚后过期到明早八点前 另外 两道都是单选题
1、没有运用对偶手法的应该是第二句：竹径通幽处,禅房花木深.2、不是对偶句的应该是最后一句：千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.