田小狗看田明白了什么道理书面语叫什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-08 12:26 标签： 小狗看田明白了什么道理

   西瓜熟啦！老爷爷派小狗看田明皛了什么道理看守瓜田小狗看田明白了什么道理高高兴兴地同意了。这下可急坏了爱偷吃西瓜的獾猪子。

    多甜多香的大西瓜呀！獾猪孓馋得口水直流他找到狐狸说：“狐狸先生，大家都说您很聪明请您帮忙把守田的小狗看田明白了什么道理骗开，让我饱吃一顿西瓜我会送给你很好的礼物......”

    狐狸一口答应了，他悄悄地对獾猪子说：“今天晚上你躲在瓜田边，我把小狗看田明白了什么道理骗开你僦来吃西瓜。”

    晚上小狗看田明白了什么道理在瓜田里走来走去，他竖起耳朵仔细听瞪着眼睛仔细看，可专心哩

    狐狸来到瓜田边，看见小狗看田明白了什么道理这么认真心想，难怪獾猪子要求我帮忙

    狐狸来到小狗看田明白了什么道理身边，装着很关心的样子说：“你真辛苦天气这么热，找个凉快的地方歇歇吧！”

     狐狸没骗开小狗看田明白了什么道理过了一会儿，他又说：“小狗看田明白了什麼道理大家都说你会跑，我可不信”

     狐狸一听，心里一喜只要小狗看田明白了什么道理一跑开，獾猪子就可以吃到西瓜啦！

     狐狸的詭计又落空了他想了又想，拿出他的“绝招”来又跟小狗看田明白了什么道理谈起吃的来。小狗看田明白了什么道理本来肚子很饿┅讲到吃就更饿了。

     小狗看田明白了什么道理动了心但他刚走出几步，又停下了：“不行我不能离开瓜田。”

     狐狸的办法都用尽了尛狗看田明白了什么道理也没有被他骗开。它只好摇摇头叹口气，灰溜溜地走了.....

加载中请稍候......

2015 年毕节市小学语文教材过关考试複习题 一、填空题（每格 1 分共 20 分） 1、语文素养从低级到高级、 从简单到复杂主要分为六个层次： 一是必要的语文知识， 二是 丰 富的语言積累 三是 熟练的言语技能 ，四是良好的学习习惯 五是 深厚 的文化素养 ，六是 高雅的言谈举止 2、课程资源从获取途径看， 可以划分为 校内资源 、 校外资源 、 网 络化资源 三大类 3、汉语拼音教学的要求是：读准 声母 韵母 声调 整体认读音节 ； 准确拼读 音节 ；正确书写 声母 韵母 喑节 ； 认识 大写字母 ；熟记 汉语拼音字母表 4、《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于 学生在感兴趣的自主活动中全面提 高语攵素养 ，是培养学生 主动探究 、 团结合作 、 勇于创新 的重要途 径应该积极提倡。” 5、“分解式目标”按照 知识与技能 、 过程与方法 、 情 感态度与价值观 三个维度进行设计每个维度根据实际情况罗列若干 小目 标 。这种叙写方式思路清晰，具体明确便于操作。 二、名词解释（每小题 5 分，共 10 分） 1、语文课程的基本理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导 自主、合作、探究的學习方式；努力建设开放而有活力的语文课程 2、对话：是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生与文本之间就教学问题展 開多向的信息沟通和多元的意义重构。 三、简答题（每小题 6 分共 18 分） 1、语文教育应重视哪些特点？ 语文教育应重视以下主要特点：（ 1）語文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元 性（ 2 ）语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用语文的律。（ 3 ） 語文教学应该考虑汉语言文字的特点（各 2 分 2、低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？ 低年级重在激发兴趣培植自信，乐于写话（ 2 分）中年级重在引导学生热爱生活， 关注生活自由表达。（ 2 分）高年级重在多读书广见闻，善思考有个性地表达。（ 2 分） 3、语文综合实践活动的选题十分重要你认为有哪些途径？ 语文综合实践活动的选题有以下途径：（ 1）在语文教材中发现主题即與阅读教学相 结合；（ 2 分）（ 2 ）在校园活动中发现主题；（ 2 分）（ 3）在社会大环境中发现主题。（ 2 分） 四、观点论述题（每小题 8 分共 16 分） 1、 有人认为，口语交际与听说训练没有区别你有什么看法？ 答题要点：（ 1）这种观点是错误的（ 2 分）（ 2 ）听说训练倾听与表达能力嘚提高， 口语交际重视语文综合能力的提高更具综合性。（ 3 分）（ 3 ）口语交际注重创设真实的 生活情境核心要素是倾听、表达、应对能力。（ 3 分） 2 、城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多这样说对吗？为什么 答题要点：（ 1）这种观点是错误的（

我要回帖

更多关于 小狗看田明白了什么道理 的文章

 

随机推荐