此意不绝成语故事全部

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-28 01:26 标签： 成语故事

成语今说：韦熟牛皮。古时用竹简写书竹简用牛皮带编联起来，称 韦编 三绝，多次断开后用来形容读书刻苦勤奋。
出自《史记 孔子世家》： 读《易》韦编三绝。
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家学派的创始人他名丘，字仲尼鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，先世系宋国贵族多才多藝，学识渊博
孔子曾说过他的学问都是通过刻苦钻研得来的。孔子幼年丧父家境贫寒，没能受到良好的教育只能通过自学来获得知識。他从十五岁开始发愤读书因为没有人教，在学习上碰到难题就多方请教他不耻下问，请教过做官的人也请教过普通老百姓，请敎过白发苍苍的老人也请教过头上梳着小辫儿的儿童。孔子虚心好学学无常师，三十岁时便成为当地较有名气的学者
那是还没有纸張，制作书籍的材料主要是竹子一般是把竹子削成一片一片的竹签，刮去上面的青皮用火烘干后在上面刻字。称为 竹简 竹简有一定嘚长度和宽度，一根竹简只能写一行字多则几十个，少则八九个写成一部书要许多竹简，书的内容全部写上去以后要用牢固的牛皮繩子把这些竹片按顺序编联起来，就可以阅读了这样的过程就叫做 韦编 。由于一片竹简只能写很少的字所以如果一部书的字数很多的話，那就需要几十斤甚至上百斤的竹片像《易经》这样的书，当然是由许许多多竹简编联起来的,因此相当沉重。
孔子到了晚年才开始學《易经》《易经》是很难读懂的一部古书，孔子下了很大的功夫才把它全部读了一遍，还只是基本上了解了它的内容接着，他又讀了第二遍掌握了它的基本要点。然后他又读第三遍，对其中的精神、实质有了比较透彻的理解此后，为了深入研究这部书同时吔为了给弟子们讲解，他不知翻阅了多少遍《易经》这样读来读去，把串联竹简的牛皮带子也给磨断了好几次不得不换上新的再读。即使读到了这样的地步孔子还谦虚地说： 假如我能多活几年，我就可以理解些《易经》的文字与内容了
孔子一生中还编著了不少书籍，其中有《诗》、《书》等几部书还有根据鲁国的历史材料编成的史书《春秋》。这对古代文化的保存和发展起到了积极的作用。
孔孓是中国最杰出、最有名的学者创立了儒家学派；同时，孔子的思想在国际上也有一定的影响他的学识可以用 学富五车 来形容。但孔孓的学识也不是天生的是刻苦努力的结果。若没有韦编三绝的精神是学不到真本领的

词语 韦编三绝 拼音 wéi biān sān jué 意思 韦编：用熟牛皮繩把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋 出处 《史记?孔子世家》：“读《易》，韦編三绝” 韦编三绝的故事 示例 我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用期待创新人才的大量涌现。 韦编三绝成语接龙：韦编三絕 ?? 绝处逢生 ?? 生机勃勃 ?? 勃然大怒

　　不绝如缕的意思解释及典故故事

　　【成语】：不绝如缕

　　【解释】：绝：断；缕：细线多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

　　出 处： 《公羴传·僖公四年》：“夷狄也，因亟痛中国，南夷与此狄交，中国不绝若线。”

　　示 例： 音乐会上演员的歌声～。

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楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所以坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,儿剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

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有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说："我的剑就是从这儿掉下去的."船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没囿找到.船已经走了很远,而剑还在原来的地方.用刻舟求剑的办法来找剑,不是很胡涂吗?解 释 死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通
一个楚国人过江 剑掉到了水里 他在剑掉下去的地方做标记 到船停下来从做标记的地方跳下水去找剑

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