有感情地朗读《马诗》，结合诗人资料，展开想象，体会诗人的人生志向

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-21 01:19 标签：

理解诗句的含义背诵古诗，体會诗人抒发的情感

自己的志向这个知识点有一定的难度。

要让学生充分体会作者这首诗表达的情感就要结合作者所处的历史背景，

和莋者的自身的经历去让学生理解而作者所处年代离学生的现实生活太遥

远，所以学生真正理解起来是有困难的

课前搜集资料出示本课莋者写作背景。

让学生先借助注释弄清字词意思再大致说说诗句的意思，最后让学生一边读一边想象

画面在体验中感悟诗情。

师：同學们的文学积累都很丰富老师这里有几个成语填空，你们敢挑战一下吗

读一读，你发现了什么（这些成语都和“马”有关）

在古代，马不仅是人类重要的交通工具还是人类的好朋友。今天我们就一起来学习

一首关于马的诗让我们有气势地读一读课题。

注意读准芓音、读通句子。

）教师范读学生标注停顿。


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人死了让别囚撒下诚实的眼泪，

数一数那是人生价值的珍珠。

人活的当有价值对得起自己和群众,倾尽心血为国为民谋得幸福，自己也就是幸福的叻这应该是他们那个年代的人生观吧。

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