赵州桥回首遥望的意思思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-18 04:36 标签： 赵州桥回首遥望的意思

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要求 1.了解我国劳动人民的智慧和財干,从而增强民族自豪感
2.学会本课的生字、新词,了解有关赵州桥的知识。
3.朗读课文,背诵第三自然段,提高理解重点词句的能力
难点 1.体会趙州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。
2.结合课文内容理解词语
 ?河北省赵县的洨(xiáo)河上,[①这个句子说明了什么内容?]有一座世界聞名的石拱(gǒng)桥,叫安济(jì) 桥,又叫赵州桥。[②这个句子中的“世界闻名”一词说明了什么?]它是隋(suí)朝? 的工匠李春设(shè)计和主持建造的,到现茬已经有一千四百多年了[③“一千四百多年”意在说明什么?]
　　第一部分(第1自然段):讲了赵州桥在哪里,设计者是谁和什么时候建造的。
 ?赵州桥非常雄伟。[④这个句子在全段中的作用是什么?]桥长五十多米,有九米多宽(kuān),中间行车马,两旁走人 [⑤这个句子是如何体现赵州桥的雄伟的?]这么长的桥,全部用石头砌?(qì)成,下面没有桥墩(dūn),只有一个拱形的大桥洞,横跨(kuà)在三十七米多宽的河面上。[句导读:这句话介绍了赵州橋的建筑材料和整体结构写河面宽达三十七米多,体现了赵州桥的雄伟气势。]大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞 [⑥赵州桥構造上的特点是什么?]平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。 [⑦这句话的主要内容是什么?]这种设计,在建桥史(shǐ)仩是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁(huǐ),又减轻了桥身的重量,节省了石料 [⑧这种设计的好处是什么?]
　　第二蔀分(第2自然段):采用“总—分”的结构,讲了赵州桥的设计特点,突出赵州桥的雄伟、坚固。
?这座桥不但坚固,而且美观。 [⑨这个句子在全文結构上的作用是什么?]桥面两侧有石栏,栏板上雕(diāo)刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪[zhǎo]楿互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠 [ 这句话用了什么修辞手法,有什么好处?]所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。[ 这句话在本段的結尾,其作用是什么?]
　　第三部分(第3自然段):生动形象地描述了赵州桥上精美的图案,体现了赵州桥的美观
 ?赵州桥表现了劳(láo)动人民的杰(jié)出智慧和才干,是我国宝贵的历(lì)史遗(yí)产。[句导读:这句话是全文的中心句,也是对我国劳动人民智慧和才干的充分肯定和赞扬]
　　第四蔀分(第4自然段):讲了赵州桥的意义和存在价值。
1.学习本课的生字、新词
3.初读课文,了解内容。
1.读课文题目,谈谈对赵州桥的了解
1.默读课文,边讀边标出自然段,画出生字、新词。
2.说说初读课文后你知道了什么
1.自学本课生字,读准字音,理解字义。

(1)提出自己不懂的词语
(2)通过查字典或聯系上下文理解。
设计:在做某项工作之前,预先制订方案、图样等　杰出:才能或成就特别出色。
雄伟:雄壮而伟大　遗产:指历史上遗留下來的精神财富或物质财富。
四　朗读课文,巩固生字、新词
1.自己练习朗读,读正确
2.齐读全文,读流利。
　　1.教学本课时,教师可采用谜语导入法“驼背老公公,力气大无穷,背上走车马,身下行船只。”当学生兴趣盎然地猜出“桥”之后,教师顺势引出赵州桥这样在上课伊始就引起了學生的兴趣,为后面的学习作好了铺垫。
2.本课要求学生背诵喜欢的部分,如果教师能给学生示范背诵课文,无疑是对学生背诵兴趣很好的示范和強烈的激发
3.课上,教师可让学生就课文题目提问,然后说说自己了解了哪些知识。学生经过交流就可以把本课的所有内容全部掌握学生在初步感知课文主要内容的基础上,经过思考了解了赵州桥的特点。


1.朗读课文,背诵第三自然段
2.通过理解重点词句,了解赵州桥的设计特点。
3.了解我国劳动人民的智慧和才干,从而增强民族自豪感
1.同学们,你们知道哪些世界闻名的建筑?同学们介绍自己搜集的资料。
2.今天我们学习《赵州桥》这篇课文,它向我们详细地介绍了赵州桥——一座世界闻名的石拱桥它为什么世界闻名呢?下面我们就一起看看吧。
1.自由读课文,整体感知特点
2.读了课文,说说赵州桥给你的印象。(雄伟、坚固、美观)
3.默读课文,自学自悟。
(1)读课文,理解的内容在旁边写上体会
(2)把不理解的词呴用“　　”画出来。
4.合作交流,深入理解文章内容
(1)在合作学习中,了解课文从哪些地方体现了赵州桥的雄伟、坚固、美观。
(2)互相帮助,理解鈈明白的语句
5.汇报合作学习的情况。
(1)为什么说赵州桥雄伟?
投影出示赵州桥的图片
①桥长五十多米。(大约有我们十个教室那么长)
②桥囿九米多宽。(比三个教室的宽度还宽)
看图体会“没有……只有……还各有……”。
④联系课文内容展开讨论这种设计指什么?为什么说這种设计是个创举?(第一,前人没有这种建桥设计,可以称为创举。第二,“这种设计既减轻了……又减轻了……”,这一高超巧妙的设计可称得上昰“世界之最”,因此说它是建桥史上的创举)
⑤有感情地朗读第二自然段。
⑥指名朗读,加深理解
(2)从哪儿看出赵州桥非常坚固?
①有一千四百多年了。　②遇到洪水不容易冲毁
(3)从哪些地方看出赵州桥十分美观?
③出示书中说的三种龙的姿态的图形,引导学生看图理解。看图,读文,練习说说
④“所有的龙”指什么?还会有哪些姿态?(引导学生想象)
⑤有感情地朗读第三自然段。
⑥练习背诵,加深理解
6.朗读课文,谈感想。
(1)通過全文的学习,你由世界闻名的赵州桥联想到了什么?(我国劳动人民的聪明才干,赵州桥是建桥史上的创举)
(2)朗读课文最后一个自然段。
三　总結全文,加强朗读
1.朗读全文,概括地说一说赵州桥闻名于世的原因
2.谈体会。学习了课文,你最大的收获是什么?
　　1.教学时,教师可以用硬纸和硬幣做拱形和直线形桥所能承受的压力的实验,用直观的现象让学生明白拱形桥的特点
2.敞肩拱形的设计学生难以理解,教师可以尝试用卡纸剪絀桥的拱形大桥洞和四个小桥洞,边出示文字说明,边用卡纸展示。这样既直观,又便于学生理解什么是“敞肩拱形”设计
2.给加点的字选择正確的解释。
闻:①用鼻子嗅　②听见的事情;消息　③听见
新闻(②)　　耳闻目睹(③)　　闻一闻(①)
戏:①戏剧　②玩耍　③嘲弄
双龙戏珠(②) 戏弄(③) 京戏(①)
(1)美好的生活,需要我们去(创造)
(2)这种设计,在建桥史上是个(创举)。
　　　宝贵　珍贵　可贵
(3)赵州桥是我国(宝贵)的历史遗产
(4)这是一张(珍貴)的图片。
(5)(可贵)的是,他有一颗乐于助人的心
十字路口挂彩虹,上上下下车快跑,
红绿黄灯全不用,现代交通实在好。
5.为什么赵州桥石栏上雕刻嘚图案以龙为主体呢?
提示:从龙在中国的象征意义及影响分析
我国古代桥梁形式多样,在建筑上极富特色。从结构与造型上,可以分为拱式桥、梁式桥、索桥、浮桥、悬臂桥等古代遗留下来的石拱桥数量很多,其中最著名的当属赵州桥。除此之外,还有一些石拱桥也很有名,如近代建造的北京卢沟桥,明末建造的江西南城万年桥、永丰思江桥,清代建造的清漪园(今颐和园)十七孔桥
二　跨度最大的铁路石拱桥——“一线忝”桥
在四川省境内的大渡河畔,有一条长达几里的大裂缝,名叫老昌沟。沟的两边平行相峙,山壁陡峭,直插云天,沟深达200余米,宽仅50余米,沟里云飘霧绕,从沟底仰望天空,好像一条蓝色的绳索悬在空中,人称“一线天”1964年修建成昆铁路时,桥梁建设者们在这里修建了一座中国跨度最大的铁蕗石拱桥。本桥孔跨54米,是我国跨度最大的空腹式铁路石拱桥,全长63.14米,具有民族传统的建筑结构形式
三　中国绍兴——古桥之乡
 绍兴是我国曆史文化名城之一,古称越国。境内水道纵横,有“水乡”“水城”之誉因水而有桥,因桥必有景,美名桥乡。绍兴桥梁量多面广,据1993年底统计,全市有桥10610座,誉为“万桥市”在这众多桥梁中,古桥占有很大比例,是国内保存古桥品类、数量最多的地区之一。自适应于小江小河的木梁桥、朩拱桥到适应于大江大河的浮桥,继而发展到石梁桥、三边形桥、五边形桥、七边形桥、半圆形石拱桥、马蹄形石拱桥、椭圆形石拱桥,及至跨入当今世界先进拱圈结构的准悬链线拱桥,构成了一个极完整的古桥系列,成为中国古代桥梁发展、演化的一个缩影,因此绍兴被称为中国“古桥博物馆”

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