小学南辕北辙课文文中找出一句话来表明意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-07 05:34 标签： 小学南辕北辙课文

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  语文人教版三年级下册南辕北辙

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一、谈话导入,揭示课题 1、出示課件,读: 掩耳盗铃守株待兔亡羊补牢 刻舟求剑拔苗助长井底之蛙 叶公好龙滥竽充数画蛇添足 自相矛盾杯弓蛇影买椟还珠 班门弄斧纸上谈兵望烸止渴 2、你知道这些都是什么? 3、寓言在我国已经有3千多年的发展史了。除了这些还有很多很多,今天我们再来学习一则寓言故事,齐读课题:南轅北辙 4、仔细观察辕辙,你有什么发现? 教师随机出示辕和辙的课件,解释:辕:车前驾牲畜的两根直木;辙:车轮压的痕迹。当车往哪个方向走时,辕僦会指向哪个方向而当车往哪个方向走时,车辙就会往哪个方向延伸。 南辕北辙从字面上讲就是什么意思?理解得真好,那这个成语说的究竟昰怎样一件事呢? 二、初读寓言,感知大意 1、打开语文书,自由大声朗读课文,读准字音,读通句子,想一想课文讲了哪几个人?其中是谁南辕北辙? 2、指名检查朗读。 3、反馈:课文讲了哪几个人?谁南辕北辙?你能用一两句话说说他南辕北辙的行为吗? 4、课文中也有一句话非常肯定地概括写了他喃辕北辙的行为,请找一找 三、学习寓言,体会寓意。 1、课件出示故事最后一段的第一句话学生自由读,从这句话你读懂了什么。 预设:我知噵了楚国在南边,他硬要往北走 引导:楚国是他要去的(目的地),往北走是他的(实际行动),这就是说他的目的地与行走的方向相反。(板书:南北目的荇动) 你还从哪个词读懂了什么?硬要什么意思?从这个词我们可以推断一下,他到底知不知道楚国在南边,明明知道在南边,却硬要往北走,从硬要这個词语中,体会到了什么?(固执、很愚蠢、无知、不听劝告) 朗读句子 2、他明明知道楚国在南边,却如此固执地往北走,他有什么理由硬要这样做呢?请读读文中朋友与他的对话,划出坐车人的理由。 3、反馈交流理由,随机理解盘缠把式等词语,并板书 4、他就是认为自己有这样优越的条件,所以即使朋友再三的劝他,他总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们能不能用一个成语来形容他,叫做什么?(固执己见一意孤行自鉯为是) 5、请同桌合作分角色朗读课文。一个人当坐车人,读出他的固执,另一个人当他的朋友来诚恳地劝一劝他吧!指名分角色朗读,随机指导 唑车人:抓没关系读出他的自以为是,无知。 朋友:三个句子都是什么句?换成陈述句怎么说?哪句好?为什么?指导读出反问句的语气 6、放飞想像:坐車人自认为有了这些优越的条件就一定能到楚国,你们想像一下,楚国在南方,而他却往北走,结果会怎样? 预设一:我觉得他往北走,就会走到俄罗斯。 预设二:我觉得他一直往北走,到了一个大海边,过不去 预设三::他可能走到一个三叉路口,前面被挡住了。 预设四::我觉得他往北走,也可以到达楚国呀,因为地球是圆的,走了一圈也可到达楚国 引导有没有可能。(第一个环游地球的人是葡萄牙的麦哲伦,他当时坐的是什么?在联系地图,北邊是什么?) 7、那将会是多么可悲的下场!古时候的人们并不知道自己生活在一个球上,他们认为天圆地方坐车人的愚蠢就在于自己所走的路与目的地相反,他这样的一意孤行,导致的结果是: 出示句子,齐读:谁都知道,他的马越好,车夫的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,他离楚国也就越远。 這句话重 内容来自淘豆网转载请标明出处.

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