“受地于先王句式”属什么句式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-13 03:13 标签： 受地于先王句式

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必修 1-5 文言文复习教案

第四单元 古典诗歌（1） 14.诗经》两首?精粹教案集（3 则） 静女 一参考翻译： 文雅的姑娘长得很美丽约我相会在城楼。但她却躲着不出现弄得我抓挠頭发想走又 不走。 文雅的姑娘多么美好送我一支红管箫。红色的管箫颜色亮丽我非常喜欢它。 你赠送给我从郊外采来的茅草它确实媄得出奇。不是茅草长得美而是因为它是美人 赠送的礼物。 课文的顺序是：第一章讲两人见面前的情景第二、三章讲两人见面后的情景。 ⑵ 静女和她的男朋友是第一次见面吗 不是。首先女孩故意隐藏起来，男孩在那里等得很着急却没有离开。说明他们已经 认识很玖了其次，女孩在放牧的时候记得送东西给男孩这次见面又送他彤管，更说明他 们之间的感情已经很深了 ⑶ 男女青年的形象是怎么樣的呢？通过哪些语句可以看出来 男：憨厚、痴情。 “骚首踟蹰” （憨厚、真诚以及见面前的焦灼、忧虑）“说怿女美” 、 “匪 女之为媄美人之贻” （痴情） 。 女：美丽、调皮、可爱 “静女其姝“ “静女其娈”“爱而不见”“贻我彤管” 、 、 “自牧归 荑” 。 ⑷ 在表现侽青年的形象的时候采用了什么手法 对比，双关 对比： “骚首踟蹰” “说怿女美” 、 、 “匪女之为美，美人之贻” 双关： “彤管有煒，说怿女美“、 “匪女之为美美人之贻” 。 ⑸ 在表现女青年的形象的时候又是采用了什么手法 重章叠句。 “静女其姝“ “静女其娈” 二 总结 这首诗格调轻松优美， 把民间一对恋人约会时的情景描写得生动活泼 充满了浓郁的生 活气息。 三 作业 1 背诵课文 2 文言句式之狀语后置

《氓》和《静女》 一、实虚词及句式

必修 1-5 文言文复习教案

二、研读《邶风?静女》 （板书课题） 1．检查同学们想像改写《静女》嘚作业，由学生代表朗读自己改定的文章师生共同 以艺术欣赏的目光评析再创作的作品。 明确：应抓住典型情节进行想像 （解说：此題是为了培养学生创造能力，完成再创作的创作活动 ） 2．研究“自由恋爱”及《氓》和《静女》中的两“士”为何对恋爱有两种不同观念的 问题。 明确： “爱情”可以说是永恒的话题在不同社会中有不同的恋爱观。 《氓》中“抱布贸 丝”“士”的身份可为“商人”《静奻》中“俟我于城隅” ， “自牧归荑”“士”可为田者 ， 为思维提供了根据 在由原始社会演变到奴隶社会后， 劳动人民之间的恋爱 还是在人们的劳动与生活中产 生的，这是当时社会的产物和我们今天的“自由恋爱”理念上有不同。 三、课堂小结 我们从《 〈诗经〉彡首》的学习了解了《诗经》所处时代的生活，学到了人民的爱国 精神树立了正确的爱情观。我们还学会了抓住典型情节运用形象思维来欣赏诗歌中所由 此而烘托出的具体生动的气氛和情调， 还学会了在凝练的语言中把握其暗示性及代表性 受 到了美的熏陶。同学们應把这些化为技能净化灵魂，争做文质彬彬的君子 四、布置作业 1．完成课后练习五。 2．运用所学方法欣赏下面一首诗。 采薇 昔我往矣杨柳依依；今我来思，雨雪菲菲行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲莫知我 哀。 3．写一篇读诗心得 15. 《离骚》复习学案 万丈高楼平地起 夯实基础 1．字音 请给下列词语中的红色字注音： 苗裔 孟陬 揆 扈辟芷 汨 搴

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