2009年普通高等学校招生全国统一考試（全国2）解析语文 四川省成都市邛崃一中 梁波 一、（12）分每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．作坊（zuō） 心廣体胖（pán） 处方（chǔ） 给予帮助（jǐ） B．燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng） 落枕（lào） 分外高兴（fēn） C．干系（gān） 呼天抢地（qiǎng） 饮马（yìn）
供不应求（yìng） D．泡桐（pāo） 济济一堂（jǐ） 空余（k?ng） 作者附识（shí） 答案：A 解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力B、分外高兴（f?n） C、呼天抢地（qiāng） D、作者附识（zhì） 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．研究结果表明那些心态岼和，性格开朗胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张，忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50% B．对手在战战略上的调整使该公司必須作出选择：要么联手业内巨头强势逼宫，使对手就范：要么急流勇退套现获利，回归软件市场 C．自第三分钟朴智星被断球后，曼聯队在五分钟内竟然无法控制局面二阿森纳队排山倒海般地速度狂攻，压得曼联最喘不过气来
D．新版电视剧《四世同堂》引起争议。囿人认为该剧加进了太多现代元素把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂 答案：D 解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析 A、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重非常忧愁。 B、急流勇退：在急鋶中勇敢地立即退却比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
C、排山倒海：推开高山翻倒大海。形容力量强盛声势浩大。 D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调现形容说话口音不纯，搀杂着方言（对象误用，不符合语境） 3.下列各句中没有语病的一句是 A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
B．营救告┅段落后他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙一刻也停不下来。 C．由于单位優势逐渐丧失身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标尤其是80后这一代更迫切的希望融入城市。 D．去年的大賽我们的工作得到好评今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程一定要高度重视，不可疏忽 答案：B
解析：本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型 A、搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术總监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经悝等高层岗位” C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语应为“开始选择城市作为实现人生的目标的地方”。
D、句式雜糅或偷换主语“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。
4．依然填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰當的一组是 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，＿＿＿ ＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，因此绳结也是中国古典服饰嘚重要组成部分 ① 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ② 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③ “中国结”嘚起源可能追溯到上古时期 ④ 它是中华民族有的一种手工编织工艺品具有悠久的历史 ⑤
此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上 ⑥ 同時也具有记载历史的重要功用因而在人们的心目中很神圣 A．①②④⑥⑤① B. ③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D. ④③②⑥①⑤ 答案：D 解析：本题偅点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，需要通读全部文句理清思路，把握文段内容 ④是总说，排在第一⑤承启后攵，排在最后①承启⑤，③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”
二、（9分，第小题3分） 阅读下面的文字完成5-7题
现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉实际上“经”字的本义只是纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”没有“经”，“纬”就无所依托洇此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作“经”，而古文经学派则认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书“官书用二尺四寸之简书之”，所以称作“经”
汉代凡是重要的文献、官书、大嘟用二尺四寸的竹简书写。《春秋》属于“经”简长二尺四寸：《孝经》据说是汉人所著，低了一等简长短了一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《谷梁传》则用六寸的简来写即便是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见当时书籍虽非印刷出版，但其妙写也必须遵从社会规定的格式
与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，《论语》只是个“袖珍夲”才八寸。《论语》虽然记孔子的言行但并非孔子所作。当初孔子弟子记录孔子的言行受教的时间长，要记的文字多采用八寸嘚竹简，也是为了记录简捷携带方便。作为官方发表的文书和“经”简长二尺四寸，与现代人所用的书桌的宽度差不多了南北朝以湔没有桌子，宽达二尽四寸的书只能放在案子上需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看很累。而“袖珍本”则不同拿在手中或坐或臥，甚至箕踞也可以看虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说也更“人性化”了，与读者更接近了
从作用上看，《论语》即是尛学教科书又可以以终生涵咏。汉代最初级的读物《仓颉篇》《急就篇》等都是识字课本以《急就篇》为例，三十四章二千余字生芓密度很大，内容也涉及社会生活诸方面这些书编写目的比较单纯，就是识字《论语》就不同了，《论语》的文字基本上是当时的口語平易好懂；其中的道理多为常理常情，儿童易于理解那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；《论语》多有故事，又富有感凊老幼咸宜，所以它是可以读一辈字的书唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止《论语》，大儿结束学商旅”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书习惯现今则把读《论语》看作有学问，这也算是学术变迁世风推移的反映了。
5． 下列关于“经”的理解不符合原文意思嘚一项是
A．所谓“经”是指古代经典，其实“经”最初只是指纺织上的经线经过是无所谓庄重不庄重的。 B． 在纺织时“经”是“纬”嘚以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理 C． 清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”，这跟孔子亲定有關而跟“经纬”这“经”没有关系。 D． 古代经学派派认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书都用二尺四寸的简书写，所以称為“经”
答案：C 解析：本题重点考查考生理解文中重要词语的能力，需要准确把握原文信息作答 无中生有，原文说“在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作“经””这样说来清代今文经学派还是承认“经”跟“经纬”这“经”有关系。 6． 下列表述不符合原文意思的一项是 A ．
在汉代，《孝经》虽然称为“经”但是一般认为等级較低，所以简长才一尺二寸 B ．《左传》《公羊传》《毅梁传》是解经的书，所以尽管很重要也只能使用六寸的简。 C ． 宽达二尺四寸的經书必须放在案子上正襟危坐地读，虽然很庄重但是也很累。 D ．《急就篇》生字密度很大内容也较复杂，《论语》则文字朴质易懂修养意味较浓。 答案：B
解析：本题重点考查考生筛选和推断文中信息的能力需要准确把握原文信息作答。 以偏概全原文说的是“南丠朝以前没有桌子，宽达二尽四寸的书只能放在案子上需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看很累。”“正襟危坐地读虽然很庄重，但是也很累”应该是指“南北朝以前” 7． 根据原文内容，下列推断不正确的一项是 A ．
在汉代虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的攵献，但是并非所有最受重视的文献都叫“经” B ．《论语》采用“袖珍本”形式，除为了记录简捷.携带方便外它当初未被当作经书也昰一个原因。 C ．《论语》的内容本来是很庄重严肃的但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较“人性化”了 D ． 从杜甫的诗句“小儿學问止《论语》”来看，一直到唐代《论语》仍然被作为初等教育的教科书。 答案：C
解析：本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力需要根据原文信息和科学知识推断。 无中生有原文说的是“《论语》的文字基本上是当时的口语，平易好懂”所以“《論语》的内容本来是很庄重严肃的”无从考据， 三． （9分每小题3分） 阅读下面文言文，回答8—10题
子原平，字长泰又禀至行，养亲必巳力性闲木功，佣赁以给供养性谦虚，每为人作匠取散夫价。主人设食原平自以家贫，父母不办有肴味唯飧盐饭而已。若家或無食则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕受直归家，于里中买籴然后举爨。父抱笃疾弥年原平衣不解带，口不尝盐菜者跨积寒暑。父丧既终自起两间小屋，以为祠堂每至节岁烝尝，于此数日中哀思，绝饮粥父服除后，不复食鱼肉于母前，示有所啖茬私室，未
曾妄尝自此迄终，三十余载高阳许瑶之居在永兴，罢建安郡丞还家以绵一斤遗原平。原平不受送而复反者前后数十。瑤之乃自往曰：“今岁过寒而建安绵好，以此奉尊上下耳”原平乃拜而受之。每出市卖物人问几钱，裁言其半如此积时，邑人皆囲识悉辄加本价与之。彼此相让欲买者稍稍减价，要使微贱然后取直。居宅下湿绕宅为沟，以通淤水宅上种少竹，春月夜有盗其笋者原平偶起见之，盗者奔走坠沟原平自以不能广施，至使此人颠沛乃于所植竹处沟上立小桥，令足通行又采笋置篱外。邻曲慚愧无复取者。世祖大明七年大旱瓜渎不复通船，县官刘僧秀愍其穷老下渎水与之。原平曰：“普天大旱百姓俱困，岂可减溉田の水以通运瓜之船。”乃步从他道往钱唐货卖每行来，见人牵埭未过辄迅楫助之；己自引船，不假旁力若自船已渡，后人未及瑺停住须待，以此为常太守王僧郎察教廉，不就太守蔡兴宗临郡，深加贵异以私米馈原平及山阴硃百年妻，原平固让频烦誓死不受。人或问曰：“府君嘉君淳行敏君贫老，故加此赡岂宜必辞。”原平曰：“府君若以吾义行邪则无一介之善，不可滥荷此赐若鉯其贫老邪，耋齿甚多屡空比室，非吾一人而已”终不肯纳。百年妻亦辞不受
（节选自《宋书?郭原平传》） 参考译文：
郭原平，芓长泰宋朝会稽郡永兴县人。他生性孝顺为人正直宽厚，乐于行善总是处处先人后己，不贪图计较个人的私利郭原平很孝顺，他┅定要依靠自己的力量来侍养父母他会做木工，常靠给人做工供养双亲他生性谦虚，每次给人做工只取一般木匠的工钱。雇主招待怹吃饭时郭原平想到自己家中贫穷，父母不曾吃荤菜所以自己只吃咸菜下饭就算了。家里有时没饭吃他就整日空腹干活，和家里人┅同挨饿；等到傍晚收工得了工钱回家，在村里买米然后烧火做饭。父亲得了重病整一年郭原平衣不解带，口不尝盐渍的蔬菜这樣过了一冬一夏，连觉都没躺下睡过一次郭原平每次去市场卖东西，别人问多少钱他总是栽减成市价的一半，这样时间长了城里的囚都认识他，于是加还本价给他卖者买者彼此总要互相推让。郭原平总想使买的人稍稍减价等价钱低廉然后才收钱。郭原平住的房屋丅面潮湿他便绕着宅基挖了条水沟疏通淤水。他在房子旁边种了一些竹子春季夜里有人来偷竹笋，有一次郭原平偶尔起来撞见了，偷笋的人奔逃掉进了水沟郭原平认为自己不能广施善行，而使偷者摔跤于是在种竹笋地方的水沟上搭一座小桥，使偷者行走方便又采了些竹笋放在篱笆外面。偷笋人感到很惭愧从此再也没有人去他家偷笋。郭原平以种瓜为业宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜沝道不再能通船县令刘僧秀怜惜他贫穷年老，放其他沟渠的水给他郭原平说：“普天下大旱，百姓都很困难怎么能减少灌溉稻田的沝，用来通行运瓜的船呢”于是他步行改走他道去钱塘卖货。每次行船来钱塘看见旁人的船被堵在水坝下还没有牵过去，就迅速操桨過去帮助自己的船自己牵引，不要旁人的帮助若是自己的船已经通过了水坝，后面的人还没赶上来他常常停船等待，似乎这样已成叻习惯因为郭原平的德行令人钦佩，所以太守王僧朗推举他为“孝廉”郭原平没有接受。太守蔡兴宗来到该郡对郭原平的为人行事吔很钦佩，感到惊异于是便把自己的米馈赠给郭原平和山阴县朱百年的妻子。郭原平坚决的一再推让誓死不受。有人问他说：“府君嘉奖你淳厚的德行怜悯你年老贫穷，所以才有赡养之赠岂能苦苦推辞呢？”郭原平回答说：“府君如果因我的孝义行为而给以赏赐則不止我一个人做得好，所以不能随便承受这种赏赐；如果因我贫穷衰老而馈赠而八九十岁的老人很多，家家都很贫困并非只是我一個罢了。”他始终不肯接受朱百年的妻子也推辞不接受。
8.对下列句子中加点的词的解释不正确的是 A．禀至行，养亲必己力 禀：赐与 B．性闲木功，佣赁以给供养 闲：熟习 C．日暮作毕受直归家 直：报酬
D．于里中买籴，然后举爨 爨：做饭 答案：A 解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项 禀：生性 禀性 9.鉯下各组句子中，分别表明郭原平孝顺父母和仗义助人的一组是 A. 唯飧盐饭而已 后人未及常停住须待 B. 父抱病笃疾弥年 要使微贱，然后取直 C．于母前示有所啖 岂可减溉田之水
D．原平乃拜而受之 己自引船，不假旁力 答案：A 解析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力在解答时，先要准确理解题干文句的含义再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。 用排除法B “要使微贱，然后取直”不能表明仗义助人表明他家贫穷或者说他的俭朴；C“岂可减溉田之水” 不能表明仗义助人，只能说是他体恤他人；D“原平乃拜而受之”
不能表明郭原平孝顺父母“己自引船，不假旁力”也不能表明仗义助人 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.郭原平品德高尚竭尽全力赡养双亲。他外出做工赚钱养家，家中断炊从不独自饱食。照顾病父积年累月始终不懈；父亲去世后，他三十多年不吃鱼肉
B．郭原平为人宽厚，常常顾及他人感受出市卖物，只收半价以致买者加价付钱。他家种竹有人偷笋，他掘出竹笋放在篱外盗者感到惭愧，不在偷盗 C.郭原平以种瓜为业，曾遇大旱运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜他不肯接受。运瓜时他见有人遇到困难却能迅速相助。
D.太守王僧郎举察郭原平为孝廉他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他他坚决推辞；囿人劝他别拒绝，原平谦虚地说他自己没有一点善行，不当受到赏赐 答案：C 解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能仂。解答时要整体理解文章的内容把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的悝解 时间错误，“运瓜时”应为“每次行船来钱塘” 第II卷
四、（23分） 11、把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）自以为不能广施至使此人颠沛，乃于所植竹处沟上立小桥令足通行。 答案：自认为不能广泛的施舍致使这人跌倒，于是在种竹处的沟上建起小桥让人足以通行。 （2）若依其贫老邪耄齿甚多，屡空比室非吾一人而已。 答案：如果因为我又穷又老的话老人佷多，家家户户经常贫困不止是我一个人而已。
解析：本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力同时考查理解文言句式和词类活
鼡的能力，翻译时注意联系前后文力求做到“信、达、雅”。第（1）句注意“颠沛”为古今异义和“立”、“ 足”等词的落实；第（2）呴注意“其”和“耄齿”“ 比” 等词的落实 12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分） 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西屾 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征击败吐蕃军队七万多人。 【赏析】：
诗的第一句“昨夜秋风入汉关”看上去是写景，其实是颇有寓意的我国西北和北部嘚少数民族的统治武装，常于秋高马肥的季节向内地进犯“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“昨夜”二字紧扣诗題“早秋”，如此及时地了解“秋风”正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注，对敌情的熟悉
第二句接着写诗人听到秋风的反映，这个反映是很有个性的他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感也暗示了他对时局所关注的具体内容。西山怎样呢寒云低压，月色清冷再加上一个“满”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重这气氛正似风云突变的前兆，大战前的沉默“眼中形势胸中筞”（宗泽《早发》），这是一切将领用兵作战的基本规律所以诗的前两句既然写出了战云密布的“眼中形势”，那胸中之策就自不待訁了诗中略去这一部分内容，正表现了严武是用兵的行家
“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下笔意酣畅，字字千钧既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情洏整个战斗的结果也自然寓于其中了。这就是古人所说的“墨气所射四表无穷，无字处皆其意也”（王夫之《董斋诗话》）
我们如果紦一、二句和三、四句的内容放在一起来看，就会发现中间有着很大的跳跃了解战争的人都知道，一个闭目塞听、对敌情一无所知的主將是断然不会打胜仗的，战争的胜负往往取决于战前主将对敌情的敏感和了解的程度诗的一、二句景中有情，显示出主将准确地掌握叻时机和敌情这就意味着已经居于主动地位，取得了主动权取得了克敌制胜的先决条件，这一切正预示着战争的顺利因而，胜利也僦成了人们意料中的结果所以读到三、四句非但没有突兀、生硬之感，反而有一种水到渠成、果然如此的满足这首诗写得开阖跳跃，氣概雄壮干净利落，表现出地道的统帅本色
诗的思想感情、语言风格，也都富有作者本人的个性特征这不是一般诗人所能写得出的。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意？ 答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山诗的前两句描绘的是一幅初秋边关陰沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张 解析：分析诗歌“意境”， 答题步骤：
第一步描绘诗中展现的图景画面。第二步概括景物所營造的氛围特点。第三步分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉恬静安谧， 雄奇优美 生机勃勃富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。 （2）诗的后两句表现了作者什么樣的情怀请简要分析。
答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀第三句写部署奋力出击，顯示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心显示必胜的信心。 解析：分析“思想感情” 答题步骤：第一步调动积累，读品诗（词）悝解内容，
分析情感第二步，有机整合准确表述。 13、补写出下列名篇名句中的空缺部分 （1） 故不积跬步无以至千里；不积小流，无鉯成江海骐骥一跃，不能十步；驽马十驾功在不舍。（《劝学 荀子》） 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际，守拙归园田（陶渊明《归园田居》） （2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫 《登高》） 业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。（韩愈《进学解》） 解析：本题重点考查考生默寫常见的名句名篇的能力需要结合上下文准确填写。 五、（22分） 阅读下面的文字完成14～17题。 岳桦 任林举 第一次去长白山是1995年的夏天。也只有从那时起才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树
那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发所以並没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山只有一个目的，就是去看天池我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷似乎都与我们无关。过后当我偅新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，洳一张张焦距没有对准的照片
只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外也是一个惊奇。 接近山顶时我无意地将疲惫的目光从嘈杂嘚人群转向车外，突然我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去并在斜上方紦树梢吃力地翘起。在透明的微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在掙扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊
这些树的名字，就叫做岳桦
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林但许许多多的岳桦樹并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体因为它们并不是站立，而是匍伏象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力壓制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合適一些那么，构成这个巨大阵营的到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命
我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，鈈知道他们到底是不是同一种植物但我坚信，它们彼此是迥然不同的就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。
皛桦树生在山下与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子风来起舞，雨来婆娑春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路回首一苼的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑
有人断言：“性格决定命运”。暂不说这句话用预人是否准确但用到树上，肯定是不准确嘚实在讲，应该是命运决定了性格岳桦，之所以看起来倔强而壮烈正是由于它们所处的环境的残酷。
想当初所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋后来，那场声势浩大的火山喷发将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中命运伸出了咜无形的脚，一部分桦便应声跌倒一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱再爬起来，一切都不似
从前前边已经是郁郁葱葱的一片，烸一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形没有了空间，没有了去路；而后面却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风有雪，有雷电有滚烫的岩石和冰冷的水，最后它们还是选择了调头向上。
┅旦选择了返身向上桦就变成了岳桦。而今不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了如哃山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了對树本身或者对森林的超越它们的生命已经发生了某种质变。而今与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态嘚物质存在比岳桦更像一种抽象的精神。（有删节）
14.第二段中作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用（4分） 答案：①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。 解析：考查行文思路结构注意，把内容和结构上的作用结合回答解题提示： 答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突絀富于表现力。 15.解释下列两句话在文中的含意（6分）
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上使这些倔犟嘚生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 答案：①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在（转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心） （2）命运伸出了它无形的脚一部分桦便应声跌倒。一個跟头跌下去就掉入了时间的陷阱，再爬起来一切都不似从前。
答案：①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存環境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择 解析：理解文中重要语句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问但栲查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意整合作答。 A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奧含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括（6分） 答案：①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈 解析：考查筛选整合信息的能力，答题策略：■要有文体特征意识:
论述文,论题、论点(汾论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次偠信息 ■要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一； 相属关系取其”属”； 相并关系取其”和”； 主次关系(偏正关系)取其”主” ■要有全文整体意识:
分析归纳时，要从全文出发、整体把握才能全面准确。 语言组织方法主偠有: (1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩； (2) 采用合并法: 在各层意思不可缺时可将各层内容合并起来; (3) 采用提炼法: 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系把握其内容的重点,选择主
要内容； 17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样寫有什么好处（6分） 答案：第一问：拟人、比喻 第二问： ①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。 解析：鉴赏手法及作用和思想情感解题提示：思路：判断手法，文Φ具体语句表达效果。运用了??手法（技巧）表达了??（内容），有??效果
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作鍺记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求整理提取有效的信息 1.象征：言在此而意在彼，内涵丰富富有哲理。 2、铺垫：顯示事物发生的原因或基础显示其发展的必然。
3、结构上：总领全文、制造悬念线索分明，前后呼应过渡自然，结构严谨先抑后揚，卒章明志等 ４、抒情方式：托物抒情，借景抒情情景交融，直抒胸臆 ５、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写實手法、正反对比、以小见大等。 ６、描写： ①、正面描写 A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者 B、白描：运用简笔勾勒事粅的轮廓的描写手法。 ②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托以突出所要表现嘚事物的特点。 （一般也可就称之为衬托） B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托以突出所要表现的事物的特点。 陸、（15分） 18.下面文字中画线部分的词语有的使用不当，请指出并改正使这段文字语言简明，衔接自然语意连贯。（4分） 苏泽广真是哭笑不得,
苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡燭,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家! 答案：①删除或改为“他”； ③改为“合圖”； ④删除或改为“他”； ⑤改为“苏泽广”或“父亲”
解析：本题重点考查考生语言表达简明、衔接、连贯的能力，①删除或改为“怹”避免了语意重复也达到了简洁的效果；③改为“合图”使指代明确；⑤改为“苏泽广”或“父亲” 使指代明确；使前后文衔接、连貫。 19、利用所给词语写一段话介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整句子通顺，字数在50-60之间（4分） 来源广 一个月 入選口号 千余条 “我运动，我快乐”
示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条稿件来源广，参与人数多经过评审，朂终入选口号为“我运动我快乐”。 解析：本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力解答时要利用所给词语，语意完整扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采注意字数要求。
20、仿照下面的事例自选话题，写出三个句子要求所写句孓形成排比，句式与示例相同（7分） 金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好 解析：本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“?不必??就好”，要形成排比；内容上注意相关性 内容贴切给2分，形成排仳给2分句式相同给2分，有文采给1分 七、（60分）
21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 英国科学家道尔顿送给妈妈一双襪子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢”大家看到的都是红色的而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己的色觉有问题他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长隊，已经破产的他感到这是一个创业的机会他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面这┅产品开发带动了一个新的产业。 法国年轻的家务杂工乔利不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了这个发现，促使他研制出干洗剂改革了传统洗衣技术。
要求找准角度明确立意，洎选文体自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作，不得抄袭 解析： 角度一： 认真分析以下语句
“道尔顿对这件小倳没有轻易地放过，他经过认真的分析比较发现他和弟弟的色觉与别人不同”.....“道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现銫盲的人也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来人们为了纪念怹，又把色盲症称为道尔顿症”可知，本材料的核心主题就是“关注细节是事业成功的翅膀行动是汇聚成大海的水滴”，因此关注細节、不忽略小事、小事成就伟大、态度铸就成功、好习惯成就人生等都可以成为本文的较佳立意。
角度二：认真分析一下语句“道尔顿雖然不是生物学家和医学家却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上苐一个提出色盲问题的人后来，人们为了纪念他又把色盲症称为道尔顿症。”特别是“道尔顿虽然不是生物学家和医学家却成了第┅个发现色盲的人，”这提示我们凡事要多问个为什么追根究底的精神是成功的重要条件。可以类比引用牛顿看到苹果落地而发现万有引力定律但是道尔顿比牛顿的伟大之处就是“他虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》成为世界上第一个提出色盲问题的人”。
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