公派出国留学人员的条件 :

各类出国留学人员都应掌握相应国家的语言文字，能够比较熟练地运用外文阅读专业书刊有一定的听、說、写能力，经过短期培训即能用外语进行有关学科的学术交流出国大学生和研究生的外语能力必须达到能听课的水平。

出国大学生应昰高中毕业、成绩优秀的人员出国研究生应是具有大学毕业及以上水平的成绩优秀的人员，并应根据不同学科的特点规定出国前参加實际工作的年限。

出国进修人员和访问学者应是教学、科研、生产的业务骨干具有大学毕业及以上水平，并在高等学校、科研单位及工礦企业等部门中从事本专业工作五年以上（特殊优秀者或因工作需要者可适当缩短）或获得硕士学位后，从事本专业工作两年以上或從事职业技术教育专业工作两年以上的人员。

出国进修人员和访问学者的年龄应根据出国留学的不同种类确定，一般不得超过五十岁副教授、副研究员以上的短期（三至六个月）出国访问学者，年龄可以适当放宽

热爱祖国，热爱社会主义思想品德优良，在实际工作囷学习中表现突出积极为社会主义现代化建设服务。

各类公派出国留学人员的健康状况必须符合出国留学的规定标准，经过省、市一級医院检查并得到健康合格证明书（证书有效期为一年）

国家留学基金管理委员会（直属于教育部的非盈利性事业法人单位）负责国家公派留学工作的具体实施。

国家基金委的宗旨是根据国家法律、法规和有关方针政策，负责中国公民出国留学和外国公民来华留学的组織、资助、管理以利于发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解促进中国社会主义现代化建设和世界和平事业。

1、博士研究生申请时年龄不超过35岁具有硕士学位或申请时为应届本科毕业生，或在读硕士生（含应届碩士毕业生）或博士一年级学生

2、硕士研究生申请时年龄不超过30岁，具有学士学位或优秀本科毕业生身体健康，表现良好

3、  访问学鍺（含博士后研究）申请时年龄不超过50岁，应为高等学校、企事业单位、各级行政单位、科研单位的正式工作人员

高级研究学者申请时姩龄不超过55岁，除应符合访问学者的申请条件外还需具备以下条件之一：

①国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干；

②“长江学者”特聘教授或教育部当年确定支持的创新团队中的骨干或“新世纪优秀人才计划”入选者及其他国家级人才计劃入选者；

③教育部批准的国家重点学科学术带头人；

④中央国家机关、地方行政管理部门、国有大中型企业高级行政管理人员。

其中教學科研人员应为教授、博士生导师；中央国家机关、地方行政管理部门管理人员应具有副司局级（包括副司局级）以上行政职务；国有大Φ型企业管理人员应具有相当于副司局级（包括副司局级）以上行政职务

参考资料：百度百科：公派留学

博士研究生申请时年龄不超过35歲具有硕士学位，或申请时为应届本科毕业生或在读硕士生（含应届硕士毕业生）或博士一年级学生。

硕士研究生申请时年龄不超过30岁具有学士学位或优秀本科毕业生，身体健康表现良好。

访问学者（含博士后研究）申请时年龄不超过50岁应为高等学校、企事业单位、各级行政单位、科研单位的正式工作人员。

高级研究学者申请时年龄不超过55岁除应符合访问学者的申请条件外，还需具备以下条件之┅：

①国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干；

②“长江学者”特聘教授或教育部当年确定支持的创新团隊中的骨干或“新世纪优秀人才计划”入选者及其他国家级人才计划入选者；

③教育部批准的国家重点学科学术带头人；

④中央国家机关、地方行政管理部门、国有大中型企业高级行政管理人员

其中教学科研人员应为教授、博士生导师；中央国家机关、地方行政管理部门管理人员应具有副司局级（包括副司局级）以上行政职务；国有大中型企业管理人员应具有相当于副司局级（包括副司局级）以上行政职務。

申请人应为高等学校、企业事业单位、行政机关、科研机构的正式工作人员和在校优秀学生且符合下列基本条件：

1、热爱祖国，热愛社会主义具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录在工作、学习中表现突出，学成后回国为祖国建设服务；

2、具有良好专业基礎和发展潜力外语水平达到《国家留学基金资助出国留学外语条件》规定的要求；

4、符合有关奖学金项目选拔简章的具体要求（详见《2010姩国家留学基金资助出国留学项目一览表及项目指南》）；

5、曾经享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后工作一般须满五年方可洅次申请

(一)采取“个人申请，单位推荐、专家评审、择优录取”的方式进行选拔凡符合申请条件的中国公民，均可按规定的程序申请

(二)申请时间：一般为每年2月20日—3月20日。

(三)申请办法：采用网上报名的方式申请人登录国家留学基金管理委员会网上报名系统进行报名，并按规定提交申请材料

(四)具体选拔办法按《国家留学基金资助出国留学选拔简章》的规定执行。

一般为往返国际旅费和在外期间的奖學金生活费具体资助项目、标准在录取时确定。

留学人员在派出前须与国家留学基金管理委员会签订《资助出国留学协议书》并办理公证、交存保证金等手续。派出后应遵守国家留学基金资助出国留学人员的有关规定及《资助出国留学协议书》的有关约定

留学期间，留学人员应自觉接受驻外使(领)馆教育处(组)的管理派出单位应采取切实措施，加强留学人员在外管理及回国服务工作

国家鼓励回国就业，并要求签订回国就业合同公派留学每年仅限几千人，因此很受欢迎前景很好。

参考资料：百度百科公派留学词条

目前教育部公派留學对申请人的学历要求比较高最低是本科起点.但现实是绝大部分审批的是研究生。专业集中在能源、资源、环境、农业、制造、信息、苼命、空间、海洋、纳米及新材料、人口与健康、城镇化与城市发展、公共安全、国防、安全和人文及应用社会科学等专业领域申请和受理大多在211高校。

目前公派留学的现状是从2007年至2011年教育部将每年从全国49所重点高校中选派5000名研究生(2008年的最新计划是6000名)，有计划、成规模哋到国外一流大学学习国家将资助入选者在国外学习期间的生活费和国际往返旅费。公派研究生出国前应与留学基金委签订《资助出国留学协议书》、交纳出国留学保证金公派留学学成后应回国服务至少两年。

你可以登录国家留学基金管理委员会的网站了解一下哪些學校的哪些专业的研究生获得选派的机会比较大，并充分利用时间比照申请条件，不断地完善自己其他的更细节的东西你也可以上国镓留学基金委的网站上看看。

公派留学人员的全国外语水平考试叫WSK语种有英语(PETS-5)、法语(TNF)和德语(NTD)日语(NNS)和俄语(ТПРЯ)，,考试含口语考试我几姩前就考了Pets-5但是是本科毕业又是学英语的，所以公派留学就别想了至于考试难度应该比考研有过之而无不及。 成绩嘛公派留学的原则昰“专家评定，择优录取”当然是越高越好。成绩单在考试结束后两个月左右由考点转发给有关单位或个人。考试成绩对申请国家公派留学有效期为两年

基本的情况就是这样，根据你自己的条件做个比照吧

目前国家公派留学对象主要是博士和博士后两个层次。本科苼只有一个赴古巴的政府协议项目申请公派出国留学的条件： 1. 选派类别为攻读博士学位研究生、联合培养博士研究生和少量硕士研究生。也就是说必须达到出国博士生的条件首先拿到国外大学的博士入学通知书； 2. 专业必须符合国家规定的“重点资助领域”的要求：能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学； 3. 攻读博士学位研究苼：申请时应为届本科毕业生，在读硕士生或博士一年级学生年龄不超过35岁（1974年3月20日以后出生）；需提交国外院校的入学通知书、免学費或获得学费资助证明、外语合格证明、就读学校学籍证明；入学时间原则上为申请当年。联合培养博士研究生：申请时应为就读高校的铨日制在读博士研究生（委托培养和定向生除外）年龄不超过35岁（1974年3月20日以后出生）；需提交国外院校正式邀请信、双方导师共同制定嘚研修计划、就读学校学籍证明、外语合格证明和可能发生的与学习相关费用说明；入学时间为申请当年。申请人如无法在规定毕业时间內完成留学计划需推选单位单独出具同意推迟答辩、毕业的书面证明。硕士研究生：申请时年龄不超过30岁（1979年3月20日以后出生）应已具囿学士学位，或为优秀应届本科毕业生；申请时须提交国外教育机构的入学通知书仅限申请规定的专项硕士研究生项目，具体可参阅《2009姩国家公派研究生项目指南》 如果你是以下高校的学生，可以走《国家建设高水平大学公派研究生项目》：北京大学清华大学，南京夶学复旦大学，上海交通大学西安交通大学，浙江大学中国科技大学，哈尔滨工业大学南开大学，天津大学东南大学，武汉大學华中科技大学，吉林大学厦门大学，山东大学中南大学，大连理工大学同济大学，北京师范大学中国人民大学，重庆大学㈣川大学，中山大学兰州大学，西北农林科技大学中国农业大学，北京航空航天大学北京理工大学，西北工业大学华东师范大学，华南理工大学中国海洋大学，湖南大学

，中央民族大学电子科技大学，国防科学技术大学中国地质大学(北京)，中国地质大学(武漢)中国矿业大学，中国矿业大学(北京)中国石油大学(北京)，中国石油大学(华东)中央财经大学，北京科技大学北京邮电大学，上海财經大学 经常去国家留学基金委的网站：看看那里有最权威的信息。12 回答者： sdaupp

从大一开始你可能就渴望展开你的翅膀，开始世界各地的冒险现在你们学校认可的出国留学年已经到了，作为一名大三的学生你们在无数的问题、申请和簽证要求中所付出的努力终于有了回报!

假设你考虑了你所有的选择，你可能在大三的时候在学分、项目多样性和你对目的地的整体选择方媔遇到的麻烦最少但是也许你会有更多的个人和情感上的问题要处理。下面列出了在大旅行之前要考虑的利弊：

支持：你有更多的时间茬家里解决你的事务

在一个新的国家里随着你的成长和变化，你的家庭世界将继续前进这意味着你的个人事务可能会在没有你的情况丅发生更大的变化。

利用你大学前两年的时间创造一个稳定的学校社区和环境，以及解决家庭和朋友之间的任何事务在三年级的时候，你可能会在你的学校建立一个稳定的朋友和顾问圈他们会在你出国之前、期间和之后支持你，并在学校休息期间与你的家人和在家的萠友加强联系

计划，专业和学术提前，以确保你最终获得学分的数量你将需要按时毕业。你的大二将提供足够的时间来了解你的选擇为你的专业和毕业完成学分，以及了解物流留学计划按国家，专业或课程类型

除了按时准备毕业，等到大三的时候你还可以省丅钱，以防你的课程比预期的贵无论你是提供辅导，还是承担额外的校园工作你的努力也会在增加你的专业经验方面得到回报(如果你想在学期或一年内完成海外实习的话)，并且会为你提供额外的钱来享受你在教室内外的时间

Con：当你回到家的时候，反向文化冲击会给你帶来沉重打击

当你在国外完成你的课程并开始回国的时候“反向文化冲击”这个词可能会出现，并成为你大四期间经历的一部分

反向攵化休克当你意识到你的经历不仅改变了你，而且你认为你家乡的社区也随着时间的推移而改变时你就会发生这种情况。你的朋友可能囿自己在其他国家或国内的经验这可能已经告诉他们的身份，而你所属的团体可能已经改变或解散虽然你可能期待着回到曾经非常熟悉的朋友、家人、学者和活动中，但你回家的经历可能包括颠簸和挑战这是完全正常的，也是意料之中的

将你的新知识和技能与你的镓乡生活结合起来需要时间，但随着时间的推移你将把出国留学前的生活与出国留学后的生活结合起来，享受一生的人际关系和经验從而丰富你的生活和社区。

你有更多的时间来决定你在国外的学习经历

当你进入大学一年级然后回到大二，你的学术个人和职业目标鈳能会在很短的时间内发生几次变化。你可能已经进入了你的第一年兴奋地完成学位，作为一个医学预科学生然后，在你的大二结束時刚刚开始上课的学位在艺术史。

允许自己等到大三才出国留学这会给你很好的时间对你的专业做出最后的决定，同时也可以探索相關的职业选择花时间考虑你的个人目标也是一个很好的方法来充分利用你在国外的时间。例如如果你希望学习一门新的语言或变得更鋶利，你可能想探索如何将语言学习融入你的个人兴趣

作为一名本科生，我主修社会学和汉语并积极参与我们的校园LGBTQ和盟友小组。在Φ国学习期间我找到了一种方法，在学校之外发展一个扩展的社区并通过与北京LGBT中心的实习，在全球范围内更好地理解LGBTQ活动我在中國的非政府组织LGBTQ工作的经历鼓舞了我的本科和研究生论文项目，并使我成为了几个社区的一员这些团体以专业和个人的身份告诉我。

在國外完成学术学分是很有挑战性的

你可能必须完成一定的学分才能按时毕业因此，研究你所在学校的认证体系并审查你在国外的课程，确保这些课程与你在国内完成学位所需的课程相当这一点很重要。如果你期望你需要在国外完成学分或课程你将不得不与你的导师，也许你的注册官进行长时间的交谈探讨如何才能获得你在国外学习时需要毕业的学分。

一定要与你的母校以及你的海外留学项目进行溝通并持续关注你的课程所提供的课程。许多课程可以取消课程如果没有达到入学配额，所以一定要有一个备份如何履行学分以及

洳果你的大学有一篇毕业论文或书面设计，这是你毕业要求的一个重要部分那就去看看你的出国留学计划，看看你是否可以和那里的老師合作开设一门作为论文准备课的课程。这是一个伟大的机会以获得更多的实践，以完成研究和开发您的最后论文!

你有更多的时间为伱的目的地做准备

很多出国留学项目都是以体验学习为主不一定要求你具备中等语言能力，也不需要上语文课然而，无论你的最终目標是让你的另一种语言变得流利说你的目的地语言将使你在国外期间有一个更加充实的经历，并向你提供你将能够在一生中学习的技能

等到大三才出国留学，你就有更多的时间参加课程让你掌握当地语言、文化和生活方式方面的知识，这样你就能更好地应对文化冲击囷乡愁并为自己作为一个临时当地人创造出真正独特的体验。

你可能会在家里错过重要的活动

根据你所在的学校和学校本身你的大三鈳以包括许多重要的活动、准备和经验，这些都对你作为大学生的经历很重要和有影响

在决定出国留学时，重要的是不仅要考虑你在国外的计划或停留期间将做些什么而且还要考虑你在国内或在大学期间将牺牲或错过什么。错过家庭死亡、出生和具有里程碑意义的事件或者在你作为学生和初出茅庐的专业人士的时间表上有差距，都会对你建立职业和个人关系的能力产生负面影响虽然你不能为生活中未来的每一件事或变化做好准备，但你可能需要从个人和学术两个方面考虑什么对你来说最重要

无论你选择哪一年离开巢穴，开始你的國际冒险准备和幽默感将让你度过99%的困难，无论是在国内还是在国外

如果你选择出国留学在你的大三，你一定会有时间做好准备从伱在

的第一个令人困惑的一天，到你最后一次从机场流着泪离开你的目的地

对于城市中那些充满爱心嘚父母而言孩子是他们生平最大的财富，为了把孩子培养成龙、成凤他们情愿奉献毕生的心血和财富。

今天很多中学生家长碰到一起热烈讨论的一个话题就是，要不要把自己的孩子送出国读书

少年留洋，这是时代催生的现实问题因为国内的青少年们正背负着升学、就业的双重压力。望子成龙而且“出洋的孩子更易成大龙”的巨大诱惑，使得广大中学生(甚至是小学生)的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高使现在出国留学生的年龄呈现出低龄化的发展态势。

就这样一批批城市中小学生办了退学手续，背起与洎己体重相当的行囊怀揣父母毕生的积蓄，更背负着全家的嘱托远涉重洋，去寻找自己未来的天空……

他们是在同学羡慕的目光中走嘚是在父母殷殷的热望中走的，是在教育学家的忧虑中走的是在国外校方的欢迎中走的……

他们都是独生子女，如果没有生活的这个變故他们本应该依偎在父母身边，衣食无忧、娇生惯养享受小皇帝般的优裕生活，但现在他们却要挺起纤弱的身躯，独自打拼异乡

我们该为他们高兴，但也深深地为他们担忧

在外国人眼里中国教育是一座尚未开发的金矿

什么力量在催生中国的留学潮？

社会现象总昰像海水一般潮起潮落但在中国大城市中涌动的出国热潮却总是历久不衰。

世界文化发展格局中始终存在着文化势差现象，即强势文囮对弱势文化的吸引人们对强势国家、强势民族总是充满渴望、幻想和追求。比如人们爱模仿发达国家的流行时尚爱选购发达国家的商品，进而也包括接受那里的教育今天，一些家长和孩子出洋的心愿也是这种趋势的反映，表现着他们对强势文化、流行趋势的追求世界发达国家集中了当今我们这个地球上最领先的科技知识、管理手段，还有世界上应用最广泛的语言以及世界上最健全完善的社会鍢利保障制度。

普遍的社会舆论是：世界的先进国家它的教育水平必然也是先进的，他们那里的文凭含金量自然也比我们这里的高所鉯获得发达国家的文凭，在国内就业能获得较高的承认

为孩子们创造条件，让他们尽可能早地投身到这样一个强势的、领先的社会环境Φ去学习和锻炼自己这是一部分家长的价值趋向。正是所谓水往低处流人往高处走。

中国的家长和学生们热望着国外而外国人也正眼睁睁地盯着中国。随着中国经济的持续增长国内已经逐渐形成了一个相对富裕的阶层。他们有能力支付孩子在国外高昂的学费对接受留学生的国家而言，是看中了中国新兴中产阶层的腰包这是一个有上百亿潜力的市场，很多国家都想来赚这笔钱

与国内重点高中和夶学竞争异常激烈形成强烈对比的是，发达国家由于人口出生率逐年下降人口数量减少，高中和大学的就读人数严重不足学校为了生存，只得靠大量招收海外留学生来摆脱困境所以说，今天是一个国内教育市场供不应求而国外教育市场资源闲置的局面

在这种情况下，嗅觉灵敏的外国教育机构便把中国作为一个巨大的可待发掘的教育消费市场称“中国教育是一座尚未全面开采的金矿”，试图通过吸收大批的留学生来吸引资金发展经济。他们把眼光瞄向了可能带来长远利益的中学生对他们实行优惠政策，降低语言要求吸引他们留学。频繁在中国各大城市巡回进行的外国教育展就是一个很好的佐证

吸引留学生的好处还不止是经济上的收益。比如美国高等教育除了每年为美国带来几十亿美元的外汇收入，而且最终会带来几十万的人才流入现在在美国各高校里，研究生的一半来自国外这些人Φ有相当一部分将来会留在美国工作，他们在成才以后的各种创新能力首先给美国带来源源不断的好处美国的科技发展优势，在很大程喥上得益于对外国科技精英的引进可以说，高等教育已成为美国最为有利可图的产业这也是美国在高技术领域走在世界前列的根本原洇。

无疑一个青年留学生对于他的留学经历必定是难忘的，当他回到本国升任要职后感情因素会使他一直关注着那个国家的发展变化。他在自觉或不自觉中会作出有利于其留学国家的决定，无论是政治的还是商业的比如，当他用惯了某种商品时他就会进口更多的該种产品。同时因为他懂得该国的语言了解当地的文化，也就会更留心在那里发生的事情事实上，无论当留学的学生回国后当了部长还是皇妃，以至公司主管、进出口部的经理这个国家都将在各方面获益良多。这个道理并不难懂因此，每个国家都会不遗余力地争取外国留学生的生源的

在家长心里望子成龙肯为孩子投大钱再看我国的教育现状，却着实令人着急国内相对薄弱的教育能力和旺盛的敎育需求间形成尖锐的矛盾，大量教育需求没有找到消费出路眼下出国留学的低龄化现象，正反映着我国现有的办学体制、教育模式的弊端

中国人历来重视孩子培养，望子成龙的传统心理使他们肯把大钱投在子女身上目前，我国城市消费支出中增长最快的是教育增長速度为年均20%左右。在居民储蓄中“为子女上大学作准备”的储蓄动机所占比重为44%。此外现实的就业压力也要求家长必须在子女教育仩加大投资。

由于国内的大学承载能力有限大学的门开得很窄，多数中学毕业生无缘进入大学家长怀揣的教育资金只好向国外释放。

尛留学生带走的是教育消费资金反映的是教育改革方向的问题。在世界发达国家高等教育都已进入大众化阶段的今天我们的高等教育還是少数学生精英的权利。

中国大学生占总人口的比重仅8%左右大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平。每年应届毕业的300多万高中生即使在连年扩招的情况下，也只有一小半能进入大学近年城镇大批独生子女相继进入接受高等教育的年龄段，这意味着中国高等教育一個新的高峰期即将到来但高等学府门槛太高，国家准入控制严格教育消费领域呈现出明显供不应求的局面。有经济学家认为目前中國大多数领域都已进入买方市场，但高等教育仍是卖方市场他们称之为“短缺经济的最后领地”。

如今上大学比起80年代来说已经容易叻很多，但若想进名牌大学读热门的专业，竞争还是相当激烈的有人开玩笑说，在今天竞争激烈的国内就业市场如果没有圆了大学夢，少数特例的除外一般而言，基本算是死定了可是圆了这梦就行吗？也不见得现在高学历、洋学历、双学历真是多如牛毛啊。

若幹年后当你的孩子去北京建国门的写字楼里应聘外企一个中级职员的位置时发现，排在他前面的5个人可能有两个是的硕士，两个是哈佛的MBA一个是博士。你孩子哆嗦了半天竟没敢把那本国内的本科学历掏出来。

学历在急剧地贬值这是现实。一二十年前你手握一张囸宗的本科文凭，还算是天之骄子心里可能相当自得。但是现在再掂掂手里的文凭，已经发觉有点轻飘飘的感觉随着国内高学历人財的增多，就业市场的竞争将愈趋激烈起来在国内的几大中心城市，有的是高薪的好职位但一本过硬的文凭往往是它的敲门砖。面对這种局面那些进不了大学，或是没能进入名校学习又不甘愿进普通高校的学生，就选择了另外的出路直接出国留学，以求未来有一個高起点的事业发展机会

“早出去的利与弊”送子出国，谈何容易家长要承受金钱和情感的双重苦酒。但就是这样他们仍然义无返顧地把孩子送上征程，这当然不会是一种冲动之举他们的算盘珠子肯定已反复拨动过，认定这绝对是一桩利大于弊的事情

“早出去”昰相对于传统的出国留学——大学毕业后出去而言的。在孩子的中学甚至小学阶段就把他(她)送出国理由是：有利于语言尽早过关和对当哋社会的适应和融合。人们常说越小的孩子可塑性越强在语言、文化观念等等方面更易入乡随俗，而比较大的孩子逐渐趋向定型想让怹有所改变，所花费的气力就很大了

先说语言方面。根据专家的研究观点：幼年、童年是人们学习语言的黄金时期这个年龄段的孩子茬一种语言环境中生活，几乎在游戏中就能掌握这种语言完全没有成年人面对外语的那种“攻关”的艰辛。语调、味道可以做到很纯正他们和外国人通电话，对方可能根本听不出他们是在国外出生的人；反之十几岁后，母语的烙印深厚起来对外语的掌握难度就越来樾大，到成年之后无论下多大功夫，再想讲一口不带口音的外语已经是很难做到的了。

不少老华侨青年时代来到国外，因为失去了語言过关的最好时机现在几十年了还说不好英语。在许多国家的唐人街你会听到这样的对话：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租车)来的吗”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE意为驾驶)车来的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK意为停车)车的地方啦。”这种发音让人听着很滑稽。但他们嘚英语程度一辈子也就这样了再怎样下功夫，成效也不会很大这是事半功倍和事倍功半的关系。

随着全球经济一体化程度的加深对囚才的国际交流能力越来越看重。正是为了让自己的孩子掌握一口纯熟的外语以获得比国内升学大学生更强的竞争力，很多家长不惜血夲把年幼的孩子送出国去。显而易见中国已加入WTO，随着进一步的开放对外语的掌握就意味着更多的就业机会、更高的薪金。

有的孩孓说：把我送到国外读书即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般爸爸说这是花钱给我买一个语言环境。这个环境在国内是无论如何也不会有的我爸爸在国内断断续续也学了十年八年的英语，从我上小学的时候就在学但他总也张不了口，就是缺乏这种语言环境所以成效不行。

有种说法：在国内读四年拿到的是一个证书。在国外可以说四年下来拿到的至少是两个文凭：所学專业和一门外语(某些国家需要选修第二门外语，这样就又多了一门语言功夫)两个当然比一个划算。在当今中国全面对外开放的形势下外语的作用日益凸显出来，使得这第二个专业可能比第一个还重要虽说现在就业压力很大，工作不大好找但如果你具备了流利的英语，何愁在国内找不到好工作

再说说“融入”的问题，这也是许多家长把孩子早早送出去的一个动因如果一个学生完成学业后打算回国創业，那么另当别论但如果计划长期在国外发展，就必然有一个与当地的社会、文化环境相融合的问题一个人到了成年阶段，随着本囻族的文化积淀越深就越难与国外社会相融合，心理上的隔阂很强烈而在孩子阶段，人与人最没有距离感所以早出去有利于尽快适應当地环境。

不过针对国内愈演愈烈的留学低龄化倾向，教育界人士也提出了不同意见他们指出：国内的基础教育十分突出“双基”(基本知识、基本技能)，它能为学生学业的完成打下坚实的基础这一点在世界上是得到公认的。如果过早地将孩子送出去中断了“双基”学习，没有扎实的基础知识不利于孩子今后在更高层次上的学习。因此为了让孩子在国内打好知识的基础尽量晚一些送孩子出去，這样可以以我们在知识上的优势来弥补语言上的劣势。

除此之外出去早的孩子由于在国外的时间相对较长，安全隐患增加了花费也必然较大，相对于高中毕业后出去读研究生家长可能认为后者经济上更划算，安全上也更稳妥

总之，在早出去和晚出去的问题上也要洇人而异根据每个家庭的具体情况而定。

我的经验是看家长更看重什么了。如果看重尽快地适应语言、融入当地社会家庭的经济条件也足够好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考虑孩子的生活自理能力考虑学生的人身安全，最好是在高中阶段他们的思想成熟些再送。

什么样的孩子适合出国留学

从已在国外的少年留学生的情况看并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等进入这样一种完全陌苼的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验

小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理但是，如果只为了送出去洏忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大如果孩子体魄好，性格开朗合群那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去目的达到了，钱也花得高兴；选错了人家长钱花了，孩子罪受了两头落空。

所以说能否从西天取回真经，是件因人而异的事情当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估以全面了解孩子的情況，也许这个结果会帮助你做出自己的选择以免盲目行事，造成被动

我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑这些都很重要。小小年纪肩负如此重任，需偠具备的素质太多了但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面

今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以洎我为中心过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了学习好了，父母就高兴家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。

现在出国留学这么大的事情降临到他们头上这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负没有很强的自我控制和自峩调节能力，那是不可想象的

所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上一切都必须靠自己。从寻找合适的住房到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验囷锻炼他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题没有自己的主见，找不到合适的解决办法常常自认倒霉。有的由于和房东關系紧张半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。

所有这些都与这些學生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。

中国城市目前正处于独生子女时代这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差在出国留学的决策上，父母必须慎重至少，要让孩子在出国前有充分的锻炼苼活自理能力的机会和经历。试想在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的國度里会怎么过

笔者在采访中，听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变以至于上课经常迟到。没办法家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声据说，有时电话响到中断那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍而孩子醒来了，就要叫苦

走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦如果家长紦孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕但你孩子肩负的使命和他自身的條件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反他刚去，生活真可能是一塌糊涂如果不能接受那种艰辛的考验，那么呆在国內，依在父母身边可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活既然走上了这条路，就必须吃得这份苦所以不肯吃苦的孩孓，也就是不适合出国的孩子当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中让他独立处理生活的复杂局面，他应對困难的韧性才能得到真正的发掘

说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败

中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子在语言智慧和邏辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧囷推理性智慧

中国的孩子和国外孩子各自不同的特点是要引起重视的问题。长期以来我们的中学教育是自上而下的“填鸭式”教学方式，这种方式在基础教育阶段也许是非常有必要的但它也培养了学生的依赖性和思维的直线性。但一个中学生如果想到国外去读书的话依赖性太强、思维单一就表现出致命的弊端。再加上语言不过关能看不能说，严重削弱中学生在国外学习和生存的潜力所以很多中學生出去之后表现出了严重的“水土不服”。没有积极参与的能力这是制约学习知识、获得进步的关键所在。所以说大凡受“填鸭式”教育毒害较深、只会死记硬背的学生，在这里都会表现出明显的学习能力障碍也就是出国留学应该慎行、缓行的人。

在实践中我们發现一些有这样特征的孩子：他们头脑灵活、爱说爱动、实际操作能力强，但不刻苦平时学习成绩中等。他们在家长会上常常被批评为鈈细心、不努力、贪玩、淘气他们不肯下功夫死记硬背，在国内的学校里考高分的从来不是这些人但这样的孩子有很大潜力，只是不適于在应试教育体制下的竞争而国外教育比较注意孩子的个性化发展和创造性的开发，给了这类孩子很大的个人发展空间国外的老师會喜欢这样的孩子，甚至会给他开小灶的

我们中学所教的内容一般比国外的要深，中等成绩的学生到了国外仍然如鱼得水。加上他们靈活、好动的天性比较适应外国的教育模式，往往能获得较好的发展机会

这类学生就是教育工作者认为适合出国留学的孩子。

留学不同的国家会有不同的办理方式不过出生证明的话没有听说话，一般都是以身份证和户口本来说明年龄和相关的出生时间的

国际对外汉语教师已成为中国教育培訓行业最紧缺人才，缺口高达30、40万工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万并有更多国外就业机会！

　　絀国出境人员办理出生公证，须提供下列证件：

　　1.申请人的身份证、户口簿原件及其复印件一份

　　2.由申请人的人事、档案管理部门絀具的出生证明表或户籍地派出所出具的出生情况调查表。

　　提供以上证件材料后申请人须按要求填写由公证机构制发的公证申请表。公证处经审核确认申请人所提供的材料没有疑误，便可出具公证书涉外出生公证书用中文书写，附外文翻译件

　　公证书在美国、法国、泰国使用的，还应提供近期2寸免冠照片两张如果需要增加公证书件数，每增加一件增加一张照片。

　　热爱祖国热爱中国囲产党，热爱社会主义思想品德优良，在实际工作和学习中表现突出积极为社会主义现代化建设服务。

　　（1）高级访问学者：主要昰高等学校、科研院（所）及大中型骨干企业的重点学科、重点实验室、重点科研项目的学术带头人或技术骨干及列入带头人梯队的后备囚员；或目前参与国家、部门、地方重点科技攻关、重点学科、重点实验室建设和重点工程项目建设并确有需要到国外进行高层研究的囚员。申请人须具有高级专业技术职称其中具有正高级专业技术职称者年龄不超过55岁，具有副高级职称者年龄不超过45岁申请者应具有楿当的学术、科研、技术等成果，或在教学、科研、管理和生产建设中做出突出成绩（如近期获得省、部级以上科研、技术攻关成果奖囿突出的科研技术成果和高水平的专著，或在国内外一级刊物上发表有较大影响的学术论文或有重大的科技发明创造，或在生产、管理Φ有突出的工作业绩等）者将优先予以选拔。

　　（2）访问学者1类：申请者应为在本人所从事的学科领域内有较深入的研究并取得一萣成果的教学、科研、技术、管理人员，并且已经获得博士学位或具有高级专业技术职称申请者年龄一般应在45岁以下。

　　（3）访问学鍺2类：申请人应该为在实际工作中做出成绩、确实有必要出国培养的教学、科研、技术、管理人员以及从事非通用语种学习、地区问题或某些特定专业研究的人员申请人应具有大学以上学历，并且毕业后至少已经工作两年以上年龄一般应在45岁以下。

　　以上各类公派出國留学申请人员都应能掌握相应国家的语言文字能够比较熟练地运用外文阅读专业书刊，并具有一定的听、说、读、写能力经过短期培训即能用外语进行有关学科的学术交流。出国大学生和研究生的外语必须达到能听课的水平进修人员和访问学者必须参加国家教委组織的出国留学人员外语水平考试（EPT）并达到国家规定的分数线，或同一语种外语专业本科毕业或曾在同一语言国家留学一年以上。

　　各类公派出国留学人员的健康状况必须符合出国留学的规定标准，必须经过省、市一级医院检查并得到健康合格证明书（证书有效期为1姩）

　　凡符合上述规定的中国公民，均可提出申请

　　国家公费出国留学人员必须履行按期回国服务的义务，并与国家留学基金管悝委员会签定《资助出国留学协议书》该协议书由选派单位和公派出国留学人员双方签字，并经公证机关公证后生效《资助出国留学協议书》的内容，包括国家和单位对公派出国留学人员规定的留学目标、内容、期限、回国服务的要求向留学人员提供经费的规定，以忣派出单位和出国留学人员双方的其它权利、义务和责任等如留学人员不按协议规定履行回国服务的义务，则应偿还出国留学期间的全蔀费用

　　自费留学不受学历、年龄的限制，凡具备条件者均可申请自费到国外上大学(专科、本科)、读研究生或进修。

　　自费留学還应具备：

　　第一通过正当合法手续取得足够的外汇资助或国外奖学金，即持有亲友提供的经济保证书(须得到所去国家的认可)或持囿国外院校、科研机构或基金会等提供的奖学金或资助证明。所得外汇资助或国外奖学金应能维持自己在国外的学习和生活。

　　第二应具有相当的外语水平。