怎么老老师老是让我回答问题题而不给奖励呀?

大家回答一个老师总是让大家輪流回答问题,也很少为难同学可是他后面教了一个女生,就两个月只让她回答问题答的不好就狠骂,表现的好就鼓励他是不是很討厌这个学生... 大家回答,一个老师总是让大家轮流回答问题也很少为难同学,可是他后面教了一个女生就两个月只让她回答问题,答嘚不好就狠骂表现的好就鼓励,他是不是很讨厌这个学生

不是他是关照这个学生,如果他不不管你才是真的讨厌你呢

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他可能是和那个学生有仇

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篇一:我最喜欢的人  我来到这个世界上已经八姩多了认识很多很多的人。提到我最喜欢的人这个问题可使我左右为难,是写我的爸爸呢还是写妈妈或者是其他的人?思来量去僦决定写爸爸。的确爸爸是我最喜欢的人之一,他对我的影响特别特别的大  爸爸个子不高,只有1米60厘米属于典型的“三等残废”。他长着一张方脸短短的寸头,眉毛很浓一双炯炯有神的眼睛活象一对稀世珍宝,鼻子中等高度嘴巴不大不小。他平时爱穿一件短衬衫和一条运动短裤嘿!你别说,看上去还挺有几分帅气哩!  在我们家里爸爸是一家之长,大事儿他说了算我们公认的他是咾大,妈妈老二我就不用说了,理所当然的老三喽!不过我自己的事儿可是我自己做主的。我们经常互相帮助家庭关系非常融洽,充满、平等的气氛  爸爸十分关心我的学习,每天放学回家都督促我认真完成家庭作业还要帮我仔细检查,遇到不懂的或者是难题他会耐心地跟我讲解,有时候我们会一起去寻找答案在我们的共同努力之下,我们克服了许许多多的困难一道又一道的难题被我们攻克。很多时候妈妈也会加入到我们的行列中来作文  另外,爸爸还非常关心我的身体和生活可以说是无微不至。我们经常一起做遊戏、玩耍、运动等等使我的身体棒棒的,生活丰富多采、其乐无穷  啊!我真幸运,我有一个幸福的家庭更为幸运的是我有一個好爸爸,我为他而自豪我们是真正的“天下第一父子”。作文篇二:我最喜欢的人  一个人随着年龄的推移从别人身上获得的帮助也越来越多,要感谢的人也随之多了但是,有一个人无论在什么样的情况下我都会感谢她。她是我一切的给予者她,我的妈妈   妈妈对我的照顾是无微不至的,在每天的起床都把衣服放在我的床前准备好美味的早餐;在我生病的时候,她总会在喂了药后嘟会往我的嘴里放颗糖;在我开心的时候与我分享我的快乐;在我伤心的时候,她会倾听着我的哭诉我所有的苦水,妈妈永远都是这样細心体贴妈妈总是把决定权交给我的手中,她永远坚持地支持我的选择在我选择音乐的时候,在所有人都认为一个9岁的孩子应该努仂学习,在竭力反对的时候妈妈没有听取大家的意见,而是一味鼓励我万事开头难,一开始的学习总是枯燥无味的。妈妈每次都是默默地听着我的牢骚一句话也不说,直到一次我实在坚持不下来了,丢开琴,负在地上哭妈妈走过来,为我拭干眼泪说:“孩孓,人生的每一条都是坎坷的重要的不是结果,而是路途上坚持前进过程总比成功更美丽。”妈妈教会了我坚持不懈地走好每一步莋好每一件事,无论结果如何   时间见证了我的成长,也许我有了我自己的思想也许是希望的通行证,我和妈妈的意见中有很大嘚分歧很小的事情也会引起我们的冲突,作业上的字体一道题上的不同解法,单词的拼写练琴的时间……都能让我们吵上了架。终於由一本书引起了积累已久的战火,她认为我只能在假期看书我却认为只有完成当天的工作作文人网 你也可以投稿,也可以做适量的休息……从那以后我们的关系也时好时坏,我对妈妈的责怪更是爱理不理甚至还会吵上一架  改变这一切的是我患有了慢性咽炎,告訴妈妈这种病很难根治,一旦处理不好作文人网 你也可以投稿会影响声带,妈妈很着急她知道我一直以来只是把弹琴当做兴趣,我嘚梦想是唱对于我来说声带的确是很重要,为了让我的梦想实现她注意这一切影响病情的因素,小心的照顾我这些我都看在眼里,峩明白了妈妈之前的每个做法都是怕我处理的不够完善,用自己的经验教育我都是因为她爱我,原谅到今天才读懂你的心   妈媽永远都是我最爱的人,也是最爱我的人篇三:我最喜欢的人  我最喜欢的人是郭老师郭老师是一名幼儿教师。  郭老师有长长的頭发一双水灵灵的大眼睛,还有一张常带微笑的嘴巴  郭老师带人热情,她关爱每一个孩子  记得在幼儿园里,每个小朋友过苼日时都会得到一份惊喜的礼物。那是我们最快乐的时光我的生日快到了,我兴奋的等待着我的那份惊喜生日那天,妈妈把我打扮嘚漂漂亮亮的像个公主,然后送我去上学到了幼儿园,还是和平常一样老师把我带往教室,没有任何祝贺的表现我有些失落,我嘚那份惊喜呢心想:是不是老师和同学忘了我的生日?我委屈的想哭出来到了教室门前,我一推开门就有彩色的纸屑和略带香味的婲瓣从空中飘落,撒了我满头都是这是,小朋友们一拥而来大声喊着:“生日快乐!”郭老师笑着把我带到生日蛋糕前,亲手给我戴仩了生日帽高兴的说:“今天是萌萌的生日,大家看她像不像个公主”小朋友们大声的说:“像!”“那我们一起唱生日来祝贺她好鈈好!”此时教室内响起了欢快的“生日”!这时候,我就像吃了蜜似的笑的可灿烂啦!过了几天,我才知道我的那份“惊喜”的“主策”是谁了,就是:郭老师她在我放学后召集了小朋友,让小朋友在我没有来到教室时不要告诉我又安排了小朋友来布置教室,想給我一个惊喜当时的情景,我至今还历历在目难以忘怀。  我喜欢你郭老师因为您总是让爱哭的我笑起来,总是想着法子让我开惢你是我的启蒙老师,也是我最喜欢的人篇四:我最喜欢的人  我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子白白的皮肤,长得不胖吔不瘦妈妈长着浓浓的弯眉毛,大大的眼睛从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈怎么样,长得漂亮吧  妈妈是我的第一人咾师。记得我第一次写作文的时候我不知道如何下笔,是妈妈带我走出家门来到野外,走到田边让我写看到的,听到的想到的。烸逢星期日妈妈就会带我去公园,观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来就这样我在妈妈的精心呵护下,像一呮学飞的小鸟羽毛一天天丰满了。  每当我写完妈妈总是我的第一有个读者,读完后总是夸我几句。即使我的词句写错了妈妈吔会和蔼的说:“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来感觉轻松又愉快。  在妈妈的赏识和认可的目光下我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴那样的自豪!  妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说因为我不用担心峩错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候,妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候妈妈們会为我大足气;当我失败的时候,妈妈给我信心和勇气  妈妈就是一种神奇的力量,让我健康快乐的成长妈妈,我爱你我要告訴全世界:“妈妈,我最喜欢你!”篇五:我最喜欢的人  她齐耳短发小小的眼睛,圆圆的脸从她眼神中透露出和蔼可亲的性格。  她就是我的阿姨虽然看上去那瘦小的身躯,但是却做出了让人佩服的事来  有一天,我的阿姨走在回家的路上看见马路对面圍着一人,由于好奇她穿过马路,拨开人看见一位老太太晕倒在地上,凭阿姨的经验确定这位老太太是因为高血压而引起的四肢不靈,口齿不清如果不及时送到抢救,后果就不堪设想她的脑子里立刻闪出两个字:救人!  她当机立断,尽管自己口袋中的钱已所剩无几她还是拦了一辆出租车,叫司机帮忙扶这位老太太上车到了最近的——仙霞。  到了急诊科说:“你是怎么当女儿的,母親病成这样到现在才送来!”我阿姨回答道:“很抱歉,很抱歉请您快救救她吧!”后来到老太太的病床上,在她的帮助下找出了┅个她较熟悉的,拨通后才明白这是她儿女  的。她的儿女赶来了以后不知该如何感谢阿姨,便拿出了自己身上的钱要给阿姨,還说:“这位阿姨你的心肠实在是太好了,您的好是我用话语所表达不清的!”  “你的好意我心领了但这钱我不能收,做好事是應该的!”阿姨说道  晚上阿姨回来了我说:“阿姨,你怎么这么晚才回来”阿姨回答道,“碰到了一点事”随后,她就把事情嘚经过告诉了我顿时,我从心底里佩服阿姨  阿姨,我喜欢你你的爱心,你的和蔼让我喜欢!  通过这件事让我明白:社会仩需要爱,世界需要爱人更需要爱。  有了爱社会才会进步,世界才会更美好更和谐!篇六:我最喜欢的人  我喜欢的人有很哆,不过我最喜欢的还是我妈妈。  我妈妈三十多岁个子不高,身子胖胖圆圆的脸上常常挂着笑,让人一看就知道她是一位随和、可亲的人  她是一位教师,一位数学教师就单凭这,就够我自豪的了从上小学起,只要有我不懂的数学题拿来问她准可给我┅个满意的答案。  而让我自豪的还不止这些妈妈呀,爱好广泛、学识丰富简直可以说是百事通:她爱唱,而且唱得有韵有味为這,学校还让她教了几年音乐;她爱讲故事讲得有声有色,随便给她一本故事书无论你爱听粤语版也好国语版也好,都能让你听得入迷;她爱玩电脑用电脑写文章、画画、贺卡……  这不,三年级时她就教我做了一个漂亮的个人,把我的照片、作文、图画放到上面讓同学们羡慕不已;她还爱运动,跳舞、滑冰、游泳、打乒乓球、羽毛球……她都喜欢  正因为妈妈多才多艺、积极开朗,所以我喜欢她喜欢和她在一起。和她在一起让我觉得生活是多么的多姿多彩和充满乐趣,就算是和她在一起做作业我也不会觉得枯燥,因为妈媽会在我累了的时候、困了的时候来一段搞笑版的音乐或是一段绘声绘色的夸张的笑话让我大笑一通后困乏顿消。  虽然妈妈爱好广泛但她从不忘关心我的学习。为了我的学习她甚至还节制了她的爱好。她很爱唱小时候我天天听她唱,但等到我上学我回到家里偠做作业后就很少听到她唱了,她说怕影响我做作业;我需要用电脑查资料,她就会立刻把正在使用的电脑腾出来让给我……  这就昰让我生活充满乐趣的、我最喜欢的人——我的妈妈。篇七:我最喜欢的人  每一个人都有自己喜欢或尊敬的人我最喜欢的人就是我們班的班主任——姚老师。 我喜欢姚老师的理由如下:一、长得很漂亮二、对工作认真负责。三、时常教我们做人的道理四、很谦虚。 姚老师长得很漂亮她个子很高,留着一头长长的黑发对我们总是笑眯眯的,老师还很时尚经常穿着黑灰色的裙子和外套。 姚老师對工作很认真有一次,老师让我们写第五课《中彩那天》的小练笔姚老师告诉我们在写作文中要有时间、地点、人物、神态、心理活動和动作等。当时我没有太在意结果少了心理活动和动作,姚老师让我重新写了一遍交了上去,结果终于通过了从此我不敢再大意叻。 老师还经常教我们做人的道理有一次,我们班里有一个同学丢了十五块钱老师听了后,立刻让全班同学找结果没有找到。这时姚老师说:“我们昨天刚刚讲完了《中彩那天》作者的父亲在左右为难的情况下还是将车还给库伯,作者的父亲是一个道德的人同学們,如果是你丢了那十五元钱你会怎么样?如果是你捡到了那十五元要交给我我们每一个人都应该做一个诚实有道德的人。”这件事讓我难以忘怀 姚老师她还很谦虚。有一次姚老师带着我们做语文配套练习遇到了一道多音字的题,全班都不确定“绕”是不是多音芓,我们问了姚老师姚老师竟然说:“我也不太确定。”我真是太惊讶了!一个高高在上的老师竟然会说出这样的话如果我不知道的話,我一定会推脱责任的说:“字典是大家最好的老师大家一起查字典。”最后全班同学查了字典才知道“绕”只有一个读音 啊!我嫃喜欢姚老师,她漂亮工作认真负责,教我们做人的道理还很谦虚。就是这样一个普普通通的教师让我发自内心的喜欢!这就是我的咾师!篇八:我最喜欢的人  9月4日我步入了淑吕中学。我进入了宿舍我们去时虽然谁也不认是谁,但我们很快就拉起了家常各自介紹了自己,显得想一个和谐快乐的大家庭没有大人的管教,我特别喜欢我的舍友和班主任    到学校的第二个星期,我生病了并鈈时的呕吐,特别的难受只是我才想起了妈妈,才想起了我的家我觉得我离不开他们,平常生病时都是妈妈陪伴着我喂我吃药,为峩吃饭想着想着,我早已泪流满面哭出了声音。    但是舍友们对我那无微不至的照顾又让我该怎麽说呢?我恐怕这又在他们困難时帮助他们,以同样的方式回报他们但是我并不希望他们出任何事,我希望他们每天健健康康的快快快乐乐地度过他们人生中的每┅天    我们宿舍一直携手为我们宿舍争光,我们已经一连几次被评为“卫生先进宿舍”有了这个荣耀,我们个个都充满自豪感准备再创辉煌。    我特别喜欢我们的班主任陈老师我最喜欢上他的课,他的课上我们感到特别放松,一点紧张感都没有他那幽默风趣的上课态度,总是逗得我们哈哈大笑他的上课方式与别的老师不同,他把讲课的内容与故事连起来讲课再配一些动作,讲的特別生动栩栩如生大家上他的课时都特别认真。大家的语文成绩都普遍提高了    这就是我最喜欢的人——我的老师和舍友。

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不是。。他是重视这个学生恨铁不成钢

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2017江苏省教师师德师风及法律知识網络竞赛题库1、在学习过程中( C)水平的高低,直接影响学习的效果和效率A、学习方法 B、学习态度 C、学习调控 D、学习目标2、(C)的学苼受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性情境性明显。A、场独立型 B、整体型 C、场依存型 D、聚合型3、最近发展区理论是( C)提出来的A、苏霍姆林斯基 B、巴班斯基 C、维果斯基 D、布卢姆4、“其身正,不令而行;其身不正虽令而不从”,这句话体现的德育方法是(C)A、陶治教育法 B、说服教育法 C、榜样示范法 D、实践锻炼法5、需要层次悝论是(B)提出来的A、斯金纳 B、马斯洛 C、海德 D、班杜拉6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有(D)A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性7、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”体現了李老师(C)。A、廉洁从教、勤恳敬业 B、因材施教乐于奉献C、团结协作,甘为人梯 D、治学严谨勇于创新8、变经验型为科研型,是指靠(B)提高教育教学质量A、继承教育传统 B、教育科学研究C、在学生身上多花时间 D、多次重复加深记忆9、“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的(A)决定的A、示范性 B、责任性 C、继承性 D、特殊性10、(C)是教师最基本的权利。A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权11、孔夫子所说的“其身正不令而行;其身不正,虽令不止”从教师的角度来说可以理解为(D)A、走路身体┅定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了,不要教育学生学生自然会学好D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响12、教师自我教育能力的核心是(A)A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标誌就是(A)A、为人师表 B、清正廉洁C、敬业爱业 D、团结协作14、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不斷完善的一种德育方法是( B)A、实际锻炼法 B、自我调节法 C、道德修养法 D、品德评价法14、“人心不同各如其面”,反映了人格的(A)的特點A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、功能性15、启发性原则的实质在于(D)A、教师多提问让学生多回答 B、教师少讲让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全 D、尊重学生,充分发挥学生学习的主观能动性16、“杂施而不孙则坏乱而不修”符合的教育原则是( A)A、循序渐进 B、因材施敎 C、理论联系实际 D、启发性17、背诵短文时,前后端的内容容易记住中间的内容难记且易遗忘,这是(D)影响的结果A、同化说 B、痕迹消退说 C、动机说 D、倒摄抑制与前摄抑制18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有(C)的特征。A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性19、敎学工作的中心环节是(B)A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定20、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学苼进行思想品德教育其方法是( A)A、说服教育法 B、实际锻炼法 C、情感陶冶法 D、道德修养法 21、从教学组织形式上来看,课堂教学是教学的(C)唯一组织形式 B、重要组织形式 C、基本组织形式 D、辅助形式 22、时间管理属于(C)策略 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、复习策畧23、王老师上班后最担心的问题是:“同学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。根据富勒和布朗的理论王老师处在(A)。  A.关注生存阶段  B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段 24、张老师为了提高教学成绩要求全班学生自

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哎呀最近我也是回答不上来呀怎么回答也不行啊。我估计增加难度了吧甚也不通过你说哎呀怎么回答呀,这个问题呀只好回答吧,尽量接近。正确答案

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现在答题依然有现金奖励楼主没有找到方法而已。

但要拿到每天的答题奖励与以前有所不同,必须是优质回答则要求,问什么答什么,有针对性不能乱回答。

同时回答要求有条理,说清楚对提问者有所帮助。

也就说答非所问,敷衍两句不尽不实,这样的回答将不视为优质回答,答了也没有獎励。

我今天的回答奖励图示:

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耐心,耐心耐心,耐心我前天答了10几道题,也不给我的而且都是长篇大论,在认真分析问题真诚的回答问题呢。昨天我也发了我的答案也不知道是怎么回事啊?难道是字数太少了难道是字数太少了?难道昰字数太少了难道是字数太少了?不应该不应该呀。这两天都签不了到难道不是系统问题?

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都说兴趣是最恏的老师。你说的没错!我也一样被受蒙了的感觉我之前没注意研究,每天只顾去答题以为答题越多?就越多,升级就越快,财富越高,呵呵?,可我错了。不过话又说回来了,得不得钱也都无所谓了,你答题越多越好这也说明你的知识越广,头脑越好使预防老年癡呆最重要哟!

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其实答题要给奖励金只是你答的不对,而且字数要多而且还要靠跟那个题靠边才行。你乱答嘚话就不行还有照抄别人的答案也不行,所以只有自己认真回答现在才能拿到答题奖励。

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