2017爱特STEAM创客夏令营开始招募啦-Aitor爱特创客空间2017爱特STEAM创客夏令营开始招募啦作者：Aitor爱特创客空间发表时间 ： 点击上方蓝字关注哦小时候有人问我的梦想是什么我说想做一名科学家发明各种先进科技 探索人类未知的世界蹉跎岁月 梦还是梦这一切对我们来说真的只是可望而不可及吗走进2017爱特STEAM创客夏令营让你浸染在高端科技的养分中带你一同探索前沿科技的奥秘！STEAM教育最大的好处并非仅仅是逻辑思维或动手能力，而是因为这是一种激发并保持孩子学习热情的教育方式，让孩子们在生活中开启学习旅途，鼓舞和培养孩子们的激情！特色STEAM课程 今年的夏令营以丰富STEAM课程为主线，采用PBL（基于项目的学习）形式进行小组合作学习，每位孩子都能找到适合自己的角色融入其中，让学生由知识的被动接受者转变为自主学习者、合作者和研究者。创意智造培养的能力：动手能力、科学思维能力、交流合作能力专业的创客教师由浅入深、循序渐进的手把手教学，带领孩子们学习Robot和传感板课程。 在动手中渗透机械结构和物理知识，配合使用多种传感器，最终让孩子们根据学到的知识完成奇妙的创客设计。 一起来设计神奇的气动发动机、人工智能扫雷机器人、未来智慧家居......，更有自动安防巡逻车总动员、超级无敌坦克对抗赛等你来战！ Scratch程序培养的能力：编程能力、计算机能力、逻辑能力、创造能力我们的教师团队充分照顾到每位学员的知识接受程度，为各种技能水平的学生提供节奏适宜的个性化教学。从最简单的Scratch程序入门到进阶，零基础的同学们也能在老师的引导下逐步提高，设计属于自己的全世界独一无二的程序作品。同学们常常都被自己的创造性潜能和制作的成果所惊讶！科学探究培养的能力：探索能力、想象力、沟通能力悬浮纸飞机为什么一直飞行？水果也能发电？铅笔神奇变身电灯？ 孩子们在老师的启发和引导下“做中学”，开动脑筋，做个小小科学家吧！PBL项目学习 每个小组根据学习实践活动，完成自己的研究报告。用PBL项目学习方式加深学生对STEAM概念的理解，激发学生对科技的兴趣，挑战学生应对真实世界，运用知识和技能探索未知，解决身边问题的能力。 除了这些主要课程，在这期间我们也穿插了户外运动、农场研学、烘焙制作等丰富的活动，让孩子们在游戏中提高合作能力、领导力和社会责任感。 夏令营结束时，每位同学根据表现可以得到颁发的不同奖状或奖牌，从而激发他们的科学热情和求知欲望，让你的孩子在这次夏令营后永存一颗求知心。 优秀营员还将作为种子选手准备参加全国和省级竞赛哦！时间安排第一期：7.17-7.22
峨眉山科技探索营 第二期：7.24-7.29
成都科技创意营第三期：7.31-8.5峨眉山科技探索营第四期：8.7-8.12成都科技创意营第五期：8.14-8.19
峨眉山科技探索营日程安排科技探索营峨眉山营地DAY1上午指定地点乘坐动车、集合出发到达营地，安全入住下午团队活动：组建小分队、破冰游戏程序学习：scratch程序入门、编写小游戏晚上开营晚会：安全教育，团队展示、个人才艺表演、每日分享DAY2上午晨练程序学习：Scratch传感板基础运用下午创意智造：会摇头的风车晚上团队活动：烘焙小达人、露天电影院、每日分享DAY3上午晨练 创意智造：扫雷机器人大比拼下午科学探索：铅笔变电灯晚上团队活动：趣味BBQ、每日分享DAY4上午晨练团队活动：远足锻炼,体验当地美食下午科学探究：参观峨眉山博物馆、峨眉山生态探究晚上团队活动： 感恩教育、露天电影院、每日分享DAY5上午晨练创意智造：自动机关炮下午科学探究：悬浮纸飞机竞赛、峨眉山植物标本制作晚上团队活动：丑小鸭赛跑、团队视频录制、每日分享DAY6上午晨练创意智造：我是神射手下午颁奖典礼：颁发证书、合影留念、凯旋回程科技创意营成都崇孝营地DAY1上午指定地点集合出发到达营地、安全入住下午团队活动：组建小分队、破冰游戏程序学习：scratch程序入门、编写小游戏--深海探秘晚上开营晚会：安全教育、团队展示、个人才艺表演、每日分享DAY2上午 晨练程序学习：Scratch传感板基础运用学习下午创意智造：自动安防巡逻车晚上团队活动：烘焙小达人、每日分享DAY3上午晨练团队活动：参观物联网农场、有机蔬菜采摘、果酱制作、农场野炊下午探索实验：会发电的水果晚上团队活动：露天电影院、每日分享DAY5上午创意智造：神奇的气动发动机下午 科学探索：动力探源晚上团队活动：心有灵犀比赛、团队视频录制、每日分享 DAY6上午创意智造：我的房间我做主--智慧家居下午颁奖典礼：颁发证书、合影留念、凯旋回程报名须知1、参营年龄6-16岁，身心健康，无先天性疾病、传染病等。2、有良好的语言理解能力。3、学生独立参团，家长可自愿陪同参加收费标准全程费用：3980元/人（包含住宿、餐饮、服装、保险、交通、参观、培训、场地等夏令营所有费用）减免攻略：1、单人报两期即可享受第二期8折优惠；2、三人以上团报者可享受95折优惠；3、六人以上团报者可享受85折优惠；4、6月20日前报名即可享受95折优惠。备注：以上优惠不可叠加使用！家长费用：1980/人，费用包含（住宿、餐饮、交通、保险等费用） 师资团队 爱特创客空间是成都安普利尔科技有限公司是旗下的教育品牌，公司是历届四川省教育厅、成都市教育局主办的中小学电脑制作活动机器人和创客竞赛的组织协办单位。长期合作单位包括：成都市青少年宫、成都市树德实验中学、成都市七中育才学校、成都外国语学校、成都市实验小学、成飞小学等川内70余所中小学。夏令营核心教练团队：Mr.Yu 全国资深创客，爱特机器人创客空间精品课程体系研发专家，全国机器人及创客竞赛项目设计组组长。带领学生队参加历届国际和国内机器人竞赛，屡获殊荣。Mrs.Liu 成都市青少年宫资深机器人教育专家，多年专注于小学和初中阶段教学工作。注重对儿童学习习惯的培养，擅长通过交流来保护和提高习孩子的学习兴趣和主动性。Mr.Liang 成都市某树德中学创客空间负责人，全国信息学奥赛优秀指导教师。指导学生参加全国NOIP竞赛和机器人比赛多次荣获全国特等奖和一等奖， 2016年指导学生参加全国“首届校园创客作品大赛”荣获四川地区唯一一等奖。Mr.Dai成都市某七中学校IT主管，教育部乐高冬令营优秀教师，全国机器人竞赛优秀教练员。曾多次指导学生参加全国、省、市机器人比赛获一等奖。近年荣誉安全舒适的营地
成都崇孝营地 营地位于四川崇孝养生基地内，在通往国家4A级风景区花水湾和西岭雪山景区的必经之道--大邑县的鹤鸣山景区。三面环山一面临河，空气清晰，负氧离子22500个/cm?（青城山19000个/cm?），夏天气温平均比成都市区低约6℃哦。 峨眉山营地 营地位于峨眉山宾馆内，拥有六棵800年国宝级古榕树。环境幽美、榕荫如盖、空气清新，是绿色生态的天然氧吧。夏令营服务标准1、全行业最高师生配比1:4~5，全方位安全照顾。2、每一天我们会把孩子的活动情况通过照片，视频等方式在微信群公布，家长可以实时的关注孩子在夏令营的活动情况。3、餐饮：分餐制营养套餐，每天提供品牌盒装牛奶及新鲜水果、点心，保证每位小营员饮食的营养与卫生。4、住宿：两人一间，24小时热水、空调、彩电、独立卫生间，半封闭管理男女分房。5、交通：正规协议，旅游公司提供专业旅游大巴，和驾龄10年以上经验丰富的老司机全程护送。6、医务：提供全程医务跟踪服务，选择就近医院作为突发事件的帮助医院。7、保险：夏令营活动中，我们将为每位营员购买100000元意外伤害保险（保监会最高保额）。报名方式1、在线报名点击本文底部“阅读原文”，填写在线报名表。2、现场报名（1）成都市青羊区小南街28号201室（2）奥克斯校区：成都市高新区锦城大道666号奥克斯广场C座608室（3）建设南路校区：成都市成华区建设南路 3号市总工会东郊惠民中心112室 报名咨询热线 刘老师 028～ 陈老师
邹老师 缴费方式家长可以直接按以下两种方式缴费，缴费成功即等于报名成功，名额确认以缴费先后为准。微信扫码缴费支付宝扫码缴费关于退款： 每期活动15名营员以上成团，如果因为人数不足的原因不能出行，报名费将100%退给报名人。
营员个人原因，开营7天前可全额退款，7天-3天前退款80%，3天之内不支持退款。◆ ◆ ◆◆2016年爱特夏令营精彩回顾◆ ◆ ◆◆让孩子不断超越自己一次改变孩子学习生涯的夏令营相关文章猜你喜欢吃喝玩乐在易县疯狂草原旅游服务有限责任公司深圳鹏友圈新乡康辉旅游成都周边休闲游#统计代码I·STEAM国际少儿创客中心“爱创号”强势登陆绿景佐伶香颂码头 - 现代教育 - 现代教育—中国少儿英语培训领导品牌您所在的位置：
上海STEAM、创客教育、科创教育热起来了
上海STEAM、创客教育、科创教育热起来了
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编辑：王乐乐
科技发展日新月异，以数字科技、智能科技和生物科技为主要标志的新发明层出不穷。正是在这样的背景下，STEAM教育应运而生，并越发受到世界各国的重视，成为当下**受追捧的教育热点之一。
STEAM、创客教育……科创教育热起来了
科技发展日新月异，以数字科技、智能科技和生物科技为主要标志的新发明层出不穷。正是在这样的背景下，STEAM教育应运而生，并越发受到世界各国的重视，成为当下**受追捧的教育热点之一。
前不久发布的《教育信息化“十三五”规划》明确提出，要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。中国教育学会也紧随其后成立科创教育联盟，致力于打造具有中国特色的STEAM课程及评价体系。
〖★ 打破壁垒推动跨学科整合★〗
先于STEAM教育的出现——“STEM” 目前被更多提及。
“STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简写，是一个偏理工的多学科交融的研究领域。”北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉指出，STEM的提出诞生于当代社会科学技术发展跨学科整合的需求。
上海中学校长冯志刚也早已关注“STEM”，在他看来，“STEM教育旨在**跨学科、超边界的教学活动促进学生个性与潜能的发展;**强调数学的基础性作用，培养科学、技术及工程等方面的知识应用能力;**团队合作等方面的实践提升人文素养，以应对未来所面临的挑战”。
后来， “STEM” 加进了一个“A”，“‘A’，即艺术(Art)。狭义上指美术、音乐等学科;广义上则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术。”余胜泉说，虽然类似于艺术这样的相关衍生概念很多，但它们的本质基本相同，都是强调跨领域、跨学科整合。
中国教育国际交流协会会长，教育部原副部长刘利民认为，STEAM教育不仅仅是某一学段的教育，应该是贯通的系统性教育。它也不是科学、技术、工程、艺术和数学知识的简单叠加，而是将这五种学科整合到一种教育范式中，把零碎知识变成相互联系的统一整体，帮助学生建立合理的知识体系和能力架构，是一种趋于能力和知识叠加的行动式学习。
“它更多强调广域课程模式，不再强调物理、化学甚至科学作为独立学科存在，而是将科学、技术、工程和数学等内容整合起来，形成结构化的课程体系。整合的基本做法是，**活动形成连贯的、有组织的一种课程。”余胜泉说。
〖★ 分科教学阻碍STEAM教育发展 ★〗
STEAM脚下的路并非坦途。
华东师范大学国际与比较教育研究所教授、“中小学STEM教育丛书”主编赵中建坦陈，目前我国中小学普遍存在的分科教学以及对学科分数的过分重视，在很大程度上阻碍了课程整合和项目学习的有效实施。“同时，我们都是按不同学科培养教师，真正能够从事学科整合的教师少之又少。”
“已经适应分科教学的教师也会一时难以适应STEAM教育跨学科的要求。”冯志刚进一步补充道。
“此外，如何对学生做出评价，也是摆在眼前的一个难题。由于目前尚未建立对于学生参与STEAM教育的评估标准，因此这方面的倾向性评估尚未更好地纳入现有的综合素质评价体系，需要建立 ‘鼓励’ 性评价参数”。冯志刚指出，一所学校的教育教学资源有限，STEAM教育的跨学科特性要求学校更大范围的资源整合和共享。而现有社会资源，比如科创企业、高校及科研院所参与STEAM教育还不够深入。
〖★ 转变教师角色改革传统教学方式 ★〗
摆在眼前的难题该如何解决?
常年在学校一线工作的冯志刚认为，学校可以从三个方面寻找突破口：
创建“特色班”，带动全校发展；建立学校自身的评价体系。关注基于学生个性特长、学术志趣等的评价，要把STEAM教育的实践纳入评价体系，进一步激发学生创新潜能；加强 “大中衔接”，把 “科学” 的种子撒满校园。请院士、教授等进校园授课，同时还要给学生走出去提供便利。
中国教育学会会长钟秉林指出，可尝试将STEAM课程作为特色选修课，为不同兴趣爱好的学生提供不同项目的参与机会，激发学生的学习兴趣与创造性；也可以尝试将STEAM教育融入学校的日常教学，在学科课程教学中为学生提供自主探索的机会，让他们了解学科间的联系与交叉，领悟知识的实用价值。
“同时，要转变教师角色，改革传统教学方式”。钟秉林强调，在STEAM教育实践中，教师的角色从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和协助者，和学生之间形成了一种新型的学习伙伴关系。教师要能够引导学生**项目式学习，发挥各自所长，进行自主尝试，建构知识结构;**自主与合作学习，体验传统课堂教学难以实现的满足感与成就感。
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版权所有 深圳市诺达教育股份有限公司 (C) www.thea.cn All Rights Reserved 粤ICP备号-31、对传统课堂有颠覆性影响:
根据对全国激光切割与雕刻技术在校园应用的调研和雷宇激光在全国众多的成功案例，我们发现激光切割与雕刻技术在传统课堂中的应用主要体现在：在数学、地理、化学、生物、医学、力学
等学科中，激光切割与雕刻技术有助于使概念可视化，帮助学生加深对抽象概念、原理和知识的理解。在工程设计、建筑设计等专业中，激光切割与雕刻技术帮助学生速成模型、检测设想。在平面设计、食品等专业中，激光切割与雕刻技术有助于激发学生的想象力，创新表现形式。在历史、考古等专业中，激光切割与雕刻技术有助于复原珍稀的物品，让学生了解原貌。
2、对素质教育有大幅度提升：
《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见》指出：“有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。STEAM教育由美国政府倡导，涉及科学、技术、工程、艺术和数学等方面，中国的STEAM教育的主流在于机器人教育、编程教育、3D打印以及激光切割与雕刻技术。激光切割与雕刻技术正在成为我国学生各类竞赛、社团、活动等开展中的有利工具支撑，大幅度锻炼学生的动手能力和实践能力。激光切割与雕刻技术让学生的创意在有限的时间和成本下变得触手可及。
专为激光steam教育生产
专为激光steam教育研发
雷宇激光STEAM教育课程体系
课程简介：在校园创客空间中把激光切割与雕刻技术及设备作为学生创新意识培养的支撑、创意思想落地的工具，引导学生建立造物思维——生活中常见的物品皆可通过自主探索研究并亲手制作出来，从而培养学生主动发现问题、设计解决方案、最终解决问题的思维能力。
1、本课程体系以激光切割机的学习和创作为启蒙，让学生的想象力，创造力，专注力，感知力，思维能力，协调能力得到全方位的提升。
2、本课程体系涉及的激光配套软件经由雷宇激光自主研发，专为创客教育定制，操作简单，易于学习。
3、本课程体系配套教材由雷宇激光自主设计编著，教材以实际案例串联知识点，知识点涵盖激光知识入门，激光切割和雕刻，作品设计拓展等“输入”到“输出”全过程的原理和操作。
相应案例可根据学校实际需要作定制化变更，亦可根据学校、学生的项目需要定制速成课时。
雷宇激光STEAM教育培训基地
雷宇创客教育学习小组的“成员成立、项目组讨论、问题 求助、经验成果分享”等各种信息资源交流讨论。召集小组成员、完善作品创意设计、确定开源硬件选型、小组分 工等事项，同时小组也可在该区寻求帮助、分享经验等。
雷宇创客基地
雷宇激光STEAM教育学员风采