用雨滴、蘑菇、大象、大树、蚂蚁扛大树大象没力气编一个小故事三百字

的秘方,决定买下来。当听到第一声“同意”时,老人流出了幸福的眼泪。这个执著的老人叫桑德斯上校,就是肯德基的创始人。
  小朋友,上校为了实现自己的愿望,虽然一次次被拒绝,但他没有放弃。他执著的精神多令人敬佩啊!成功并不是一件容易的事,但是只要我们选定目标,持之以恒地做,相信终有一天会成功的。
  133、河边的狐狸
  有一天,很多狐狸聚集在河边,想要喝河里的水。但因河水水流很急,他们相互看看同伴,彼此只是说说而已,谁也不敢跳下河去。其中有一只叫布什的狐狸,嘲笑同伴说:“河水就在这里,你们不是渴了吗,为什么不下河去喝呢?”其他狐狸只是很生气地瞪着他,没有说话。布什不知好歹地继续说:“我看你们是一群胆小鬼!”其他的狐狸知道其实布什也不敢下河,一个狐狸就讥笑他,说:“我们胆子小,你比我们勇敢,那你先跳到河里,让我们瞧瞧!”布什一听,不知如何是好,但为显示自己比他们勇敢,他只有硬着头皮说:“先跳就先跳,你们瞧着!”说完,他壮着胆子跳入河中。湍急的河水一下就把他冲到了河中心。站在河边的狐狸对他说:“请不要离开我们,快回来,告诉我们从哪里可以安全下去喝水吧。”被水冲走的布什却依然不肯承认水流很大,下来很危险。回答说:“我想把一封寄往米利都的信送到那里去,回来后我再告诉你们吧。”话音还未落,布什已经被水流冲到很远的地方了。
  小朋友,狐狸布什瞧不起同伴,嘲笑同伴卖弄自己,结果自讨苦吃。这个故事告诉我们,那些喜欢卖弄自己、自我吹嘘的人常常给自己招来不幸。
  一天,一个外国使节送给国王一头大象。这个国家没有大象,人们也从未见过大象。国王为了让全国的老百姓都能看看大象,就把大象赶到集市上。人们从四面八方赶来看看象是什么样子。几个盲人听说这个消息也凑热闹来到集市,但是他们根本看不到大象。于是,他们请求国王让他们摸摸大象。仁慈的国王答应了。盲人甲首先来到大象旁,摸了摸大象的尾巴说:“大象长得像一根粗粗的绳子。”盲人乙来到大象旁边,摸了摸大象的身体说:“大象怎么能像绳子呢?它明明像一面墙。”盲人丙不甘落后地来到大象的旁边,摸到了大象的耳朵,忙说:“你们两个人都错了,大象更像一把蒲扇。”第四个盲人摸到了大象的腿,忙反驳道:“你们都错了,大象就像一根粗粗的柱子!”他们谁也不肯相信别人的看法,都坚持自己摸到的大象才是正确的,相互争执起来。国王见了,摇摇头说:“他们明明只摸到了大象身体的一部分,就坚持自己的看法是正确的,怎么能知道大象真正的样子呢!”
  小朋友,对任何事物的理解,都不能只根据自己掌握的一点看法,就轻易地下结论。只有全面了解情况,才能得出正确的结论。
  李白是我国唐代伟大的诗人,一生写了上千首古诗,被人们誉为“诗仙”。他小的时候,学堂的老师让李白背诵古人写的文章,文章又长又枯燥,很难背,李白很不喜欢背诵,于是,渐渐地他对学习产生厌倦的心理。有一天,上课的时候,他趁老师写字的工夫,偷偷地从教室溜了出来。李白就像一只刚出笼的小鸟,飞快地向家里跑去。在回家的路上,他看到路边坐着一个花白头发的老奶奶,正在用力磨一根粗粗地铁棒。只见她用力将铁棒在磨石上来回推动,一下、两下、三下……李白好奇地看着老奶奶,不知她要做什么。“老奶奶您这是干什么呀?”李白问。“我要把这根铁棒磨成一根绣花针!”老奶奶回答说:“把一根这么粗的铁棒磨成绣花针,那要多长时间啊!”李白半信半疑地问。老奶奶微笑着说:“只要工夫用到了,铁棒就能磨成针!小朋友,只要坚持不懈,终有一天会把铁棒磨成绣花针的。”听着老奶奶的话,李白看着老奶奶花白的头发,用力磨铁棒的动作,突然悟出一个道理:自己在学习方面遇到困难就退缩,老奶奶那么大年纪依然能乐观、充满信心地面对难题,相比起来自己真惭愧啊!他想到这儿,急忙跑回学堂去。
  小朋友,这个故事是说,遇到了困难不能轻易就放弃,要像老奶奶那样,乐观面对,坚持不懈,终有一天会成功!
  136、达?芬奇画蛋
  达?芬奇从小就非常喜欢画画。他经常兜里放着笔和几张纸,看到什么喜欢的东西,就画下来。爸爸妈妈看他如此喜欢画画,就为他请了一位家庭教师,专门教他画画。
  上课的第一天,老师拿出一个鸡蛋,对达?芬奇说:“今天我们画鸡蛋!”达?芬奇想:画鸡蛋太简单了!于是,就漫不经心地画起来,一个、两个、三个……他画了一个又一个,一天下来,画满了厚厚的一个画本。老师看看他画的鸡蛋什么也没说。第二天,老师依然叫他画鸡蛋,达?芬奇很不解地继续画了一天鸡蛋。第三天,老师还教他画鸡蛋,达?芬奇画了一会儿,实在是厌烦,就问老师:“我已经画了两天的鸡蛋,为什么还要画呢?”老师笑了,耐心地说:“画鸡蛋看起来很简单,可是你发现没有,没有两个鸡蛋的形状是完全一样的,你从不同的角度看同一个鸡蛋也是不一样的,让你画鸡蛋就是练习你的观察力和绘画技巧,这是画好画必须具备的基本功。”达?芬奇听了老师的话,明白了老师的用心。从此以后,他专心地画鸡蛋,练就了扎实的绘画基本功,终于成为一位伟大的艺术家。
  小朋友,学习技艺要从一点一滴做起,练就扎实的基本功。只有打好基础,才能有更大的进步。
  137、孔雀与寒鸦
  今天是鸟世界大选的日子,他们要选一位有才能的鸟成员做他们的国王,带领他们战胜各种危险,过上幸福而快乐的日子。你看!大选的会场里多热闹,从各地赶来的各位代表都争相发言,选举自己心目中的国王。鹦鹉说:“我认为大雁应该做我们的国王,他每年从南到北、从北到南,平安飞越几千里,多么不易,多么勇敢!”海鸥说:“我认为仙鹤应当做我们的国王,当他们的伴侣遭到不幸,他们会哀啼到自己死去,这种对伴侣的忠贞多么可贵啊!”孔雀听到他们的发言很不以为然,抬着高傲的头对众位说:“我们的国王对外是整个鸟世界的代表,当然要选一位羽毛漂亮,气质高贵的鸟喽!那才能展示整个鸟家族的形象。”大家觉得孔雀说得有道理,可是谁最合适呢?大家互相看看谁最符合标准。孔雀忙说:“鸟世界最漂亮的、最高贵的当然是我啦!”他说完,抖抖身上五色羽毛。大家见了,无话可说。正当主持人八哥宣布孔雀是新国王时,寒鸦站出来对孔雀说:“若你做了国王,鹰来攻击我们时,你能保护我们吗?” 孔雀低下头,无言以对。
  小朋友,这个故事说明:我们衡量一个人,不能只看他的外貌,重要的是看他的能力和智慧。
  138、金丝雀的友情
  一只小金丝雀离开家,想到外面开开眼界。这天,他来到一个大森林里,一群小动物正在做游戏,有猴子、小兔子、松鼠等许多小动物。金丝雀被他们快乐的笑声吸引,就停住了脚步,站在树上看他们玩耍。机灵的小猴子,看到一位来自森林外的金丝雀,连忙发出邀请:“漂亮的小鸟,下来跟我们一起玩吧!”其他的小动物也热情地邀请他。金丝雀高兴地加入了他们的队伍,就这样,小金丝雀与这群小动物成了好朋友。虽然森林里的动物对他很好,他们天天一起玩,可是小金丝雀依然很想家。最后,金丝雀还是回家了。他走的那天,小动物们都出来送他,大家难舍难分。有一天,金丝雀跟妈妈去朋友家做客,他们从森林边飞过,看到远处的森林正在着大火。大火无情地吞食了一片又一片树木,小动物们正四处逃散。小金丝雀见了,忙对妈妈说:“我必须帮助我的朋友们!”说完就飞向河边,他用羽毛带些水,然后去浇大火。妈妈也来帮他,可是他们每次带的水太少了,不但不能灭火,自己的羽毛也被烤焦了。但是他们没有气馁,一直在努力带水救火。终于,他们的行为感动了天神,天神帮助他们扑灭了大火。金丝雀重感情、讲信义,多么可敬啊!
  小朋友,在朋友、亲人遇到危险或困难的时候,我们应该不遗余力地伸出援助之手。
  139、不听劝的夜莺
  夜莺和蝙蝠是好朋友,他们天天晚上一起出来寻找食物。可是最近,夜莺不愿在夜里出来了,为什么呢?原来,夜莺天生一副好嗓子,经常在夜里唱歌,他的歌声吸引了很多动物和人的注意,大家都谈论这只在夜间唱歌的鸟,期望他在白天唱歌。夜莺无意之中听到别人对自己的赞美,变得自傲起来,决定以后在白天唱歌。从那以后,他天天白天唱歌,夜间休息。蝙蝠知道后,很为夜莺担心,就来看望夜莺并对他说:“你的歌声已经引起别人的注意,你在白天唱歌会很危险的。”夜莺根本不把蝙蝠的话放在心上,对蝙蝠说:“你不用为我担心,我的歌声那么美,大家喜欢白天听,我怎么能不唱呢?你是不是嫉妒我的歌声啦!”蝙蝠听到夜莺的嘲讽很伤心,飞走了。夜莺依然白天唱歌,夜晚休息。他奇怪的行为,吸引了更多人的注意,很多人都想抓住他。终于有一天,他被人类抓住了,装进了笼子里。这时,悲哀的夜莺想起了蝙蝠的话,很后悔。可是一切都晚了。
  小朋友,夜莺不接受蝙蝠的劝告,最后被关进了笼子。我们平时做事,要虚心地接受别人的意见,对待朋友的劝说要珍惜,可不要像夜莺一样嘲笑自己的朋友。
  两只野鸭,一只黑色的羽毛,一只黑白相间颜色的羽毛。他们是兄弟,一起在湖边玩耍,一起到水塘里捕鱼,过着无忧无虑的生活。可是,有一天,祸从天降,一个猎人抓住了他们,把他们装进了笼子里。两个兄弟住在笼子里,是那么怀念外面自由自在的生活。黑色的野鸭就想:我一定要出去,回到美丽的湖边。于是,黑野鸭天天锻炼身体,以保持翅膀的力量。黑白野鸭看到自己的兄弟整日锻炼身体,很不理解地说:“我们现在生活在这个狭小的笼子里,还整日折腾什么?”黑野鸭就说了自己的想法。可是,那只黑白鸭子却认为他们将会在笼子里度过余生,不理会他兄弟的话,天天吃饱喝足,懒惰地躺在那里,从不运动。他的身体越来越肥,最后连跳起来都很费劲,就更不用提飞了。有一天,猎人忘记关笼子的门,黑色羽毛的野鸭抓住机会,冲出笼子,展开翅膀有力地冲向天空,飞走了。可是,那只黑白相间的野鸭只能眼看好机会溜走了,却无能为力。
  小朋友,机会稍稍放松就会溜走,所以我们平时就必须有时刻准备抓住机会的本领。否则,即使机会来了,也会白白地错过。
  141、挑剔的鹭鸶
  一天,一只长颈长嘴的鹭鸶悠闲地走在湖边。微风徐徐,碧波荡漾,她时而梳理一下自己的羽毛,时而瞥一眼湖面上自己的倒影。离湖边不远的湖水里,几只鲤鱼正在玩耍。鹭鸶轻而易举就能捉到他们,但是此时她毫无捕鱼的兴趣。因为她是不随便进食的,她的每顿饭都严格地按时间进行。鹭鸶想:现在我一点食欲都没有,几只鲤鱼也实在提不起我的兴趣。过了一会,她有了食欲,于是开始留心观察湖水。只见几条鮈鱼在游弋,根本没有注意到鹭鸶正看着他们。鹭鸶还是没有行动,心想:用鮈鱼做午餐也太没水准了,我才不吃味道这么差的鱼。鮈鱼游走了,几只梭鱼又游了过来。鹭鸶依然很不屑,想:我不太喜欢吃梭鱼。梭鱼的肉丝太粗,吃了会塞牙的。就这样,鹭鸶放弃了一次又一次机会,到了最后,她饥饿难忍时,却看不到一条鱼。鹭鸶想:现在如果有一条小鱼游过,该多好啊!突然她看到一只蜗牛,感到十分幸运,于是急忙张开翅膀猛地扑过去,把蜗牛吞进了嘴里。
  小朋友,鹭鸶吃东西是不是很挑剔啊!我们做人不应该过于挑剔,总是觉得这不好那不好。事实上,真正精明的人是很随和的,那些过于苛求的人反而会一无所获。
  142、随机应变的男孩儿
  三国时期,有一个叫诸葛子瑜的人,他的脸长得特别长,很难看。有一次,他的国君宴请文武官员,诸葛子瑜带着他的儿子一同参加。宴席上,国君竟然当场派人牵来一头驴,驴子额头上贴着“诸葛子瑜”的字条,以此取笑诸葛子瑜,逗大家开心。在场的人见到驴子长长的脸可以跟诸葛子瑜的脸相提并论,都捧腹大笑。诸葛子瑜被国君和文臣武将们当面取笑,心里很不是滋味,但是国君和在场的文武大臣又怎敢得罪,只得忍气吞声,真想找个地洞钻进去。坐在诸葛子瑜身旁的小儿子十分气愤。他不顾国君和大臣的笑声,拿起毛笔走到驴子的面前,在“诸葛子瑜”的纸条上又添了“之驴”两个子,意思就是诸葛子瑜的驴。在场的人见了,都惊住了,谁也不再发笑。国君见到诸葛子瑜的儿子小小年纪,竟能随机应变,当场将驴子赏赐给诸葛子瑜。
  小朋友,诸葛子瑜的儿子在十分尴尬的情况下,能随机应变,替父亲解围,是不是很机智啊!遇到问题,随机应变,脑筋灵活,往往可以将复杂的问题化作简单的问题,很容易就解决了。
  143、观察与思考
  王戎是我国西晋时期一位大将军。他幼年时就很聪明,注意观察和思考。有一次,王戎和一群小伙伴到郊外游玩,当时正是李子成熟的季节。王戎和伙伴们走了很长时间,累得口干舌燥,突然看到不远处的路边有一棵高大的李树,都争先恐后奔向前去。那棵李树十分高大,枝头挂满了紫色的大李子,非常诱人。小伙伴们来到树下,各显其能,有的爬上树摘李子,有的用石块打枝头的李子。只有王戎一个人坐在路边休息,小伙伴们见了很奇怪,就问他:“你不想吃李子吗?”王戎微笑着说:“我当然想吃了,但是这棵树结的李子是苦的。”可是大家不相信他的话。费了很大的力气,终于有一个伙伴够到了一个李子,他高兴地咬了一大口,连忙吐出,“哇,这么苦啊!”并将剩余的部分扔了。别的小伙伴也有人尝到了苦李子,大喊上当。大家都很奇怪,就围着王戎问:“你也是头一次来,怎么会知道这棵树上的李子是苦的呢?”王戎回答说:“树长在路边,天天有人从这里经过,如果李子是甜的,早就被人摘光了,还能挂满枝头?”小伙伴们这才醒悟,个个都敬佩王戎。
  小朋友,善于观察、勤于思考,是十分重要的。几个人面对同样的问题,其中一个人能想到好办法,那么除了这个人勤于动脑之外,他一定也是一个善于观察的人。
  144、薛谭学唱歌
  古时候有个叫薛谭的人,他很喜欢唱歌,因此就拜当时著名的歌唱大师秦青为老师,向秦青学唱歌。秦青很耐心地教他,薛谭也十分用心学习,学了一段时间后,他唱的歌好听多了。于是他就认为自己已经学成,可以回家了,便向秦青提出要告辞回家。但实际上他还没有把秦青的本领全部学到手。秦青听到薛谭不打算继续学习而要告辞回家的意思后,也不劝阻他。在薛谭打算动身回家的这天,秦青在郊外的大路旁摆设着酒为他送行。喝完临别酒后,秦青为薛谭唱起送别的歌曲。秦青唱着、唱着,他的歌声慷慨悲壮,在树林中萦绕,树木都仿佛被这悲壮激昂的歌声振动了。那歌声优美动听、婉转宏亮,在天空回荡,连天上的云彩也被吸引,不再浮动,好像伫立在天空静听着。听到了老师的歌声一会儿慷慨悲壮,抑扬动听;一会儿优美宏亮,婉转悠扬。薛谭这才意识到自己还没有学完秦青老师的全部歌唱技能,自己唱的歌远不及老师唱得好,内心感到非常惭愧。于是薛谭连忙叩拜老师,向秦青道歉,请求回到老师身边继续学习深造。从此以后,薛谭一辈子也不敢再提起回家的事了。  
  小朋友,这个故事告诉我们:学习是没有止境的。要想真正学有所成,就不能只满足于一知半解,否则便不会有任何成就。
  奕秋是全国著名的棋手。很多人慕名而来,向他拜师学习下棋。有两个青年人也很想学下棋,于是两人结伴一起跟奕秋学习下棋。这两个青年人天天一起上课,一起练习,奕秋也平等对待他们,可是两人最后学习的结果却大不一样。一个成为一名出色的棋手,一个棋艺平平。这是怎么回事呢?难道一个很聪明,一个很愚笨?原来,他们虽然同坐在一个教师里,听一个老师讲课,但是他们学习时用心程度完全不一样。其中一个人学下棋时全神贯注地听奕秋讲解下棋的技艺。由于他听讲时思想集中,学得快,领悟深刻,下棋的技巧也掌握得熟练,所以后来就成了一名出色的棋手。另一个青年人则不同,每次当奕秋讲下棋的时候,他虽然也坐在那里听,可是心里总是想与下棋无关的事。有时设想有只天鹅快要飞过来了,接着一心想着当天鹅飞近后,如何拿弓,如何搭箭,如何瞄准,然后再怎样放箭,等等。这个青年人虽然和前一个青年人一道学习下棋,但由于他老是思想不集中,而是沉迷在遐想之中,所以学习的结果远远不如全神贯注学习的那个青年人,最终棋艺平平。
  小朋友,这个故事告诉我们:学习必须专心。只有全神贯注、用心学习的人才会学好本领。
  古时候,有一个鲁国人非常喜欢钓鱼,因此对自己的渔具也倍加爱惜。他用香味浓郁的名贵香料制成鱼饵,用黄金打造出极其精美的鱼钩,为突出鱼钩的贵重,在鱼钩的四周镶嵌银线和美玉,就连钓鱼线也用了珍贵的羽毛装饰。如此贵重的渔具,让他沾沾自喜,于是他决定找个机会向别人炫耀。有一天,他打算带着自己的那副贵重的渔具来到河边钓鱼。于是早早地来到小河边,找好一个位置,摆好架势,正襟危坐。从他手持钓竿的姿势和选择的钓鱼位置来看,毫无疑问都是极其标准规范的。这时,河边又来了几个钓鱼的人,他们带着普通的鱼竿和鱼饵。其中一个人见到那副贵重的渔具,惊叹地说:“如此贵重的鱼竿拿来钓鱼实在可惜,不知它能否比这普通的鱼竿多钓些鱼呢?”这个鲁国人不屑地说:“能否多钓鱼,傍晚回家时,自有分晓。”可是到了傍晚,他连一条小鱼的影子也没看到。另外那几个人,每个人都钓了很多鱼,已经装满了装鱼的竹篓。
  小朋友,鲁国人只注重鱼饵、鱼竿、鱼钩,而忽视了它们在钓鱼中是否用起来合适,结果一条鱼也没钓到。这说明,我们做任何事情,如果只注重外在的形式,而忽视了实际作用,就会很难有所收获。
  赵奢是赵国名将,为赵国屡建战功。可是赵奢的儿子赵括却不像父亲。赵括从小的确读了不少兵书,谈起用兵之道滔滔不绝,连他父亲都不如他。于是,赵括很骄傲,觉得自己是了不起的军事家,他狂妄地认为自己在军事上已经是天下无敌了。过了几年,赵奢死去了。这一年,秦国对赵国大举进攻,赵国派了老将军廉颇率军迎敌。由于廉颇用兵得当,秦军久久不能得胜。于是,秦军施展计谋,使赵王不再重用廉颇,而起用赵括。赵括一到前线,便开始胡乱指挥起来,一时间弄得人心惶惶军心涣散。秦军得知赵军这些情况,一天深夜,派一支队伍偷袭赵营,刚一交战,便假装败走。同时,秦军又派兵乘机切断了赵军的粮道。赵括不知实情,还以为秦军真的是败逃,于是他命令部队紧紧追击。结果,赵军追了一段后即被秦军伏兵突袭,秦军一齐杀出,将赵军各个击破,团团围住。赵军被秦军围困四十多天,最后,粮食吃光了只好突围。秦军几十万人从四面围攻,结果赵括被乱箭射死,四十万赵军也全军覆没。从此以后赵国就一蹶不振。
  小朋友,赵括虽然看过很多兵书,但是他没有带兵打仗的经验,只是凭借在书本上学到的知识就自以为是,结果招致惨痛失败。小朋友,只相信书本,不用心分析实际情况,是不能解决实际问题的。
  楚国人准备偷袭宋国,进军的线路是渡过澭河抄近道走,以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。为了此次军事行动万无一失,楚国精心谋划了整个行动的每一个阶段。先派人到澭河边测量好水的深浅,并在水浅的地方设置了标记,以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。不料渡河的那天,澭河水突然大涨,而楚国人并不知道这个情况。部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。加上又是夜间行军,结果,士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中,被湍流的河水冲走。这使楚军措手不及,士兵们呼天喊地,战马被惊吓得竭力长嘶,楚国出征大军一片混乱,简直像地震时无数的房屋倒塌。就这样,楚国军队还未见到敌军就损失惨重,侥幸没死的人也无法前进,只好返回楚国。先前,楚国人在设置标记的时候,当然是正确的。如果河水不涨,他们是可以依照标记渡河的。可是后来情况变了,由于河水暴涨,水位升高,河水变深了许多,而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河,当然很多兵马被淹死或被水冲走了。
  小朋友,从楚军渡河这个故事,我们可以知道:情况是在不断变化的,人的认识也应该随着情况的发展变化而变化。如果不根据新情况采取相应的措施,就会吃亏。   
  149、商人的美梦
  古时候,有一个商人,由于生意不怎么好,一天到晚都愁眉苦脸的。他天天拜佛上香,希望能时来运转,突然哪天发大财,当大富翁。有一天,他运送货物经过一个庙。已经走了很长时间,累得满头大汗,见到有座庙,就进去休息。庙里有座菩萨,商人又上前跪拜,祈祷自己发财,一辈子过幸福的生活。商人由于很累,刚刚坐下休息,就睡着了,不一会儿就进入了梦乡。他梦见自己来到了一户非常有钱的人家,那里装饰豪华,院子里有假山湖水、奇花异草,屋里有漂亮的家具、精美的雕花和一些奇珍异宝,一派富贵气象。一位官位显赫的老者热情地将他迎到客厅里,和他谈笑风生,接着,老者说:“你做我的女婿吧,我把女儿许配给你。”于是,他娶了一位娇媚的妻子,不久他又做了大官。他的妻子温柔贤惠,他的孩子也十分出色。商人有享受不尽的荣华富贵,无忧无虑地生活着,身边又有妻儿相伴,过得快乐极了。一转眼几十年过去了,他一点都不想回家。忽然,商人一觉醒来,发现自己还在庙里。梦中那美好的一切都无影无踪,只有身边没送完的货物还在原地,心中十分失落。 
  小朋友,这个故事是说:幸福的生活,不是可以靠幻想得来的。任何时候都不要指望坐享其成,只有自己踏实勤劳地工作,才能把愿望变成现实。
  150、可悲的老头
  古时候,有个老头自己不劳作,而是靠一群猴子为生。每天早上,他起床后的第一件事就是给猴子们分配任务,他让一只老猴子带着几只年轻的猴子去山里摘果子。晚上,等猴子们回来了,老头就逼迫猴子们交出它们一天摘到的果实的一部分。他就靠这些猴子交出的这些果实养活自己,有时还有剩余。有几次,猴子不愿交出果实,觉得果实是自己辛苦摘到的,老头坐享其成,于是心里很不满。老头就用竹条抽打猴子。猴子虽然觉得天天到山上摘果子很辛苦,又要交给老头,可是又害怕被老头打,只好任他摆布。有一天,一只小猴子问老猴子:“山上的果树是老头栽的吗?”老猴子回答说:“应该不是,是自己长的。”小猴子又问:“为什么我们摘了果子要给老头呢?他为什么打我们?”老猴子受小猴子的话启发,决定带着猴子们逃离这里。当天晚上,猴子们趁老头睡熟之后,悄悄地弄坏笼子,然后手牵着手跑进了树林深处,从此再也不回去了。老头一觉醒来,才发觉猴子们都跑光了。老头什么也不会做,没了猴子就没了生存的手段,最后,只得待在家中活活地饿死了。
  小朋友,一个人如果自己不付出努力,只是依赖别人,或者靠剥削别人过活,最终只能像那个老头一样活活饿死。这个故事告诉我们:要做个自食其力的人。
  151、活到老学到老
  晋平公是一位很好学的国君。在他七十岁的时候,他依然还希望多读点书,多长点知识。可是七十岁的人再去学习,困难是很多的,晋平公对自己的想法没有信心,于是他去询问一位贤明的臣子师旷。师旷是一位双目失明的老人,他博学多智,虽然眼睛看不见,可是万事心里有数。晋平公说:“你看,我已经七十岁了,年纪的确老了,可是我还希望再读些书,你觉得是否太晚了呢?” 师旷回答说:“您说太晚了,那为什么不点起蜡烛呢?” 晋平公不明白师旷在说什么。师旷连忙解释说:“我听说,人在少年时代好学,就如同早晨温暖的太阳,光线越来越强,时间长久。人在壮年的时候好学,就好比获得了中午明亮的阳光一样,虽然中午的太阳已走了一半,可它的力量很强,时间也还有许多。人到老年的时候好学,虽然太阳就快下山,没有了阳光,可他还可以借助蜡烛啊,蜡烛的光亮虽然不怎么明亮,也总比在黑暗中摸索要好吧。”晋平公恍然大悟,高兴地说:“你说得太好了,的确如此!我有信心了。”  
  小朋友,只要我们想学习,多大的年纪都不算晚。人的一生本来就是学习的一生,我们应该像晋平公一样活到老学到老!
  152、五十步笑百步
  梁惠王经常驱使百姓与邻国打仗。有一次,梁惠王召见孟子,问道:“我治理国家,可以说是尽心竭力。有些地方常年发生灾荒,我就把那里的一部分老百姓迁移到收成较好的地方去,并把收成较好地区的一部分粮食运到受灾区,让灾区的老百姓不至于饿死。可是,再看看邻国当政者,哪一个能像我这样尽心尽意替自己的老百姓着想的。然而,邻国的百姓没有减少,而我的百姓也没有增多,这是什么原因呢?”孟子回答说:“大王喜欢打仗,我就用打仗来打个比方吧。战场上,战斗一打响,各自的士兵冲向对方,奋勇杀敌。经过一场激烈拼杀后,胜利的一方向前穷追猛杀,失败的一方就拼命逃跑。逃跑的士兵中有的跑得快,跑了一百步停下来了;有的跑得慢,跑了五十步停下来了。这时,跑得慢的士兵却嘲笑那些跑了一百步的士兵是胆小鬼,您认为这种嘲笑是对的吗?”梁惠王说:“不对,跑五十步和跑一百步没有区别,都是临阵脱逃。”孟子说:“大王您虽然爱百姓,可您不也喜欢打仗吗?老百姓怎么能不遭殃呢?明白了这个道理,那么就不要再希望您的老百姓比邻国多了。”邻国国君不管灾年老百姓的生活,是不爱百姓的国君。梁惠王常调征百姓打仗,致使民不聊生,也是一个不爱百姓的国君。他们互相笑话对方,就好比“五十步笑百步”,没有什么区别呀!
  小朋友,我们看事物应当看到它的本质与全部,不能只看表面和局部。
  古时候,齐国有一个有才能的人名叫田仲。他不愿依靠别人的力量活着,不愿与达官贵人们在一起做事,于是就隐居山林,并认为自己这样做是十分正确的。宋国有个叫屈谷的人去拜访田仲,对他说:“我听说先生的大名,并知道您是位不愿倚仗别人活着的人。我没有治国安邦的本事,只会种蔬菜,尤其擅长种葫芦。现在,我有一个大葫芦,它的皮非常的厚,而且坚硬无比,葫芦里面没有空间。这是我特意留下来的一只大葫芦,我想把它送给您。”田仲听后,十分客气地对屈谷说:“我虽然不擅长种葫芦,但我知道葫芦嫩的时候可以吃,老了不能吃的时候,把它剖开可以用来盛放东西。现在你的这个葫芦虽然很大,然而它没有空窍,而且坚硬得不能剖开,像这样的葫芦既不能吃,也不能盛东西,我要它有什么用呢?”屈谷毕恭毕敬地说:“先生说的很对,我马上把它扔掉。先生我作个比喻请不要生气,您虽然不仰仗别人而活着,但是您隐居山林,虽有满脑子的学问和浑身的本领,却对国家没有一点用处,您同我刚才说的那个大葫芦不是一样的吗?”
  小朋友,这则寓言告诉我们,如果一个人不将自己的本领贡献给国家、社会,那么无论他多么有学问,名声多么响亮,都没有价值,就像那个大葫芦虽然大但没有用。
  154、王冠的秘密
  阿基米德是古希腊著名的数学家、物理学家。有一次,国王定做了一顶纯金的王冠。王冠做好后,国王怀疑王冠不是纯金的,决定让阿基米德想一个办法,调查清楚。阿基米德花了很长时间也没想出办法。有一天,他去洗澡,浴盆里放了满满一盆水,他踏进浴盆,浴盆里的水沿着盆边“哗哗”流出来。他把腿拿出来,水就不流了。他突然想到了一个好办法,解决关于王冠的问题。于是,阿基米德急忙进王宫,他对国王说:“陛下,请您找一块跟王冠一样重的金块,把它们分别放进两个同样大小盛满水的罐子里,因为金块和王冠的重量一样,体积也应该是一样的,如果放进水里后,溢出的水一样多,说明他们体积相同,王冠是纯金的。如果水不一样多,当然王冠就不是纯金的。”国王按照阿基米德的办法去做,发现王冠和重量相同的金块排开水量不同,立刻派人把工匠抓来。经过审讯,工匠终于说出真相,他用黄铜代替黄金铸在王冠里。就这样,王冠的秘密被阿基米德轻易揭开了。
  小朋友,阿基米德的方法是他在生活中观察到的普通现象,由于他善于思考,所以能从生活中找到答案。其实,生活中有很多事物能给我们启示,只要善于观察,勤于思考,就能发现。
  春秋时,魏国的魏文候是一个十分讲信用的人。一次,他和一位朋友约好日期,一起去打猎。可是到了约定的日子,天气突变,狂风怒吼,黑云压境,暴雨就要来临。这样的天气根本不适合打猎。魏文候看了看天气,心中有几分犹豫,暴雨随时都可能下起来,但是已经和朋友约好时间,去还是不去呢?可是一想到做人要讲信用,不可失信于人,就立刻让家人备好打猎的工具,准备出发。这时,瓢泼大雨已经下起来。他的妻子见他整装准备出发,就劝说他:“外面刮着大风,已经开始下雨,您就不要去了。我想,您的那位朋友也不会赴约的。”魏文候说:“我和他有约在先,我们都是信守约定的人,怎么会以因为风雨而失信呢,我相信他一定如我一样按时赴约。”说完,他骑着马、背着弓箭,冒着风雨前去相约的地点。果真,他的那位朋友也如约赶来。他们在雨中纵马驰骋,虽然大雨打湿他们的衣裳,虽然他们什么猎物也没打到,魏文候却十分高兴。其他诸侯国听说这件事,就更加信任魏文候和魏国了,都主动与魏国结好,一些有才能的人也积极投奔魏文候,魏国渐渐强大起来。
  小朋友,诚实守约是一种良好的品德。我们答应别人的事一定要尽力做到。我们交朋友也要交那些诚实守信的朋友。
  156、小诸葛亮拜师
  三国时代的诸葛亮,智慧过人,后人皆知。他从小不仅聪明而且爱动脑,爸爸决定带他去拜远近闻名的水镜先生为师。水镜先生按照他收徒弟的老规矩,要考学生三个问题,都答对了,才能入师门。第一个问题是哑谜。先生弯起一只手指,伸手到他面前,又点点头。诸葛亮看罢,立即先向先生鞠了一个躬,又后退三步,回答:“先生是希望我能成为首屈一指的人物,我一定好好努力!” 先生面带微笑地点点头说:“第二个问题是你要想办法让我离开座椅。”小诸葛亮看看屋子四周,见有一支竹竿,便上前拿起竹竿就要捅屋顶的瓦。先生连忙站起来阻止他说:“快放下,别把房子捅漏了!”诸葛亮笑着说:“先生您已经离开坐位了!”先生笑着跑回椅子坐好,接着出第三个问题:“好吧,我现在考你第三个问题!听好,你能让我没有办法走路吗?”只见诸葛亮手指着先生说:“啊,你这老头,没有本事,光在这里乱提问题,为难人!”先生没有料到诸葛亮会这样指责他,气坏了,诸葛亮乘机摘下先生的帽子扔到屋顶。先生连忙脱下鞋子,爬到诸葛亮爸爸的肩上去取帽子,诸葛亮抓起鞋子藏了起来,恭恭敬敬地对先生说:“先生,您现在没法走路了!”先生大喜,便收诸葛亮为徒弟。
  小朋友,这个故事说明,遇到难题,避开常规的思维方式,也许会想出好办法。
  157、守信的曾子
  一天,曾子的妻子要去集市,出门时,他的小儿子大哭起来,拽住妈妈的手,也要跟着去。曾子的妻子就哄儿子说:“你乖乖在家等妈妈回来,妈妈回来就杀猪给你吃肉。”小孩子听了妈妈的话,立刻就不闹了,乖乖地让妈妈去集市。下午,曾子的妻子从集市上回来,看见曾子正在院子里磨刀。妻子很奇怪,问曾子要干什么。曾子回答说:“你答应孩子,从集市回来就给他杀猪吃肉,我等你回来,准备杀猪。”妻子连忙劝阻说:“我只是为了哄小孩子罢了,开个玩笑,你怎么能当真?”曾子却摇摇头说:“夫人,你说错了。小孩子是不可以哄骗的。孩子小,什么事都不懂,很多事情都是从父母那里学来的。如果父母哄骗孩子,说了而不做,孩子就不会再相信父母。长大以后,他还可能骗别人。我们怎么能这样教育孩子呢!”曾子的妻子听了曾子的话,十分惭愧。于是,帮助曾子杀猪、烹肉,弥补自己的过失。
  小朋友,这个故事告诉我们:做人一定要信守诺言,答应别人的事,说过的话,一定要尽力做到。曾子对小孩子都要信守诺言,这种诚实守信的人生态度多值得我们学习啊!
  古时候,一天,有个鲁国人拿着一根长长的竹竿进城。开始的时候,他竖着拿竹竿,可是城门太矮,竹竿太长,进不去城。于是,他就灵机一动,横着拿竹竿,可是城门太窄,竹竿太长,还是进不去。这可把鲁国人难住了。怎么才能进去呢?竖着拿不行,横着拿还是不行,难道竹竿就拿不进城里去了吗?一想到,自己辛辛苦苦从乡下扛来的竹竿却拿不进城,鲁国人垂头丧气,坐在城门边。过了一会儿,有个老头儿从他面前经过,见他唉声叹气,就走到他的身边问他怎么回事。鲁国人告诉了他竹竿拿不进城去。那个老头很自信地说:“我不是圣人,但是见识过的事情比你多得多。你为什么不用锯子把竹竿从当中截断,再拿进城去呢?”那个鲁国人竟然依照老头的主意,把他长长的竹竿截断了拿进城去。好好的竹竿再也不能发挥它的作用了。
  小朋友,你认为老头的主意好吗?你能想到好办法吗?那个老头自认为自己很聪明,实际上却出了很愚蠢的主意。这个故事说明,做人一定要谦虚,千万不可以自作聪明,那样会出笑话的。
  有一个人经营了一片鱼塘,由于他养鱼有一套很好的方法,所以鱼塘里的鱼又大又多。鱼塘附近住着一群鱼鹰,常常来鱼塘抓鱼吃。鱼鹰动作敏捷,很多鱼丧生在鱼鹰的利爪和坚嘴下,养鱼人看了很心疼。有一天,鱼鹰又来鱼塘觅食,恰巧养鱼人正在划着竹筏在鱼塘中,撒鱼食。他见到鱼鹰在空中盘旋,就冲它们挥手,鱼鹰受到惊吓飞走了。养鱼人突然想到了驱逐鱼鹰的好办法。他用稻草扎了一个跟自己一般大的人,让他伸开双臂,穿上自己的衣服,戴上一顶大草帽,然后立在竹筏上,就像自己一样。起初,鱼鹰见到了稻草人以为是真人,很害怕,只敢在空中盘旋,不敢接近水面。可是,过了一段时间,鱼鹰似乎发现鱼塘里的人总是一动不动,渐渐地,它们的胆子又大起来,在鱼塘里啄鱼吃,甚至还落到草人的草帽上晒太阳。养鱼人看着鱼鹰猖狂的样子,又想到一条妙计。他趁鱼鹰不在的时候,悄悄把草人从鱼塘里拿回家。然后,自己穿上草人身上的衣服,戴上草帽,像草人一样伸开双臂站在竹筏上。过了一会儿,鱼鹰又来了,它们还以为站在鱼塘里的还是那个草人,就依然大着胆子飞下来吃鱼,落在“草人”的帽子上休息。养鱼人趁他们不注意,一把抓住一只鱼鹰的爪子。
  小朋友,只是凭借经验办事,不注意发现新情况,就会像鱼鹰一样。
  传说中有一种小鸟,叫寒号鸟。虽然它叫鸟,却不会飞翔。夏天的时候,寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛,样子十分美丽。常常引来其他鸟儿的赞美。麻雀说它是鸟中的皇后,喜鹊说它是鸟中的公主。因此,寒号鸟骄傲得不得了,觉得自己是天底下最漂亮的鸟了,连凤凰也比不上自己。于是它整天摇晃着羽毛,到处走来走去,炫耀自己的羽毛,还洋洋得意地唱着:“我的羽毛最美丽!”夏天一天天过去,秋天渐渐来到,鸟们都开始忙碌起来,为冬天做准备。它们有的开始结伴飞往南方,准备在那里度过温暖的冬天;有的留下来,就整天辛勤忙碌,准备过冬的食物,或者修巢筑窝以防御冬天寒冷的天气。只有寒号鸟,既不能飞到南方去过冬,又不愿辛勤劳动,仍然整日东游西荡的,炫耀自己漂亮的羽毛。冬天终于来了,鸟们都躲到自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟,身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间,它躲在石缝里,冻得浑身直哆嗦,它不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝!”可是,天亮后,温暖的阳光一照,寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷,冲着太阳叫到:“太阳暖和,得过且过。” 就这样,寒号鸟一天天地混着,一直没能给自己造个窝。最后,终于冻死在岩石缝里了。 
  小朋友,只顾眼前,过一天算一天,不考虑将来,不劳动去创造生活,就会像寒号鸟一样,没有好结果。
  从前,有个既愚笨又无知的商人。一天,他到朋友家做客,看到朋友家的三层楼房高大气派,屋内宽敞明亮,心里十分羡慕,于是产生了一个想法:我也建一栋这样的楼房,才能显示我拥有的财富!他回到家,立刻叫人找来建楼的工匠,说:“我要建一栋三层的高楼,屋内一定要又大又明亮。”工匠们按照他的想法,开始设计施工。他们先在地上挖很深的地基,然后在地基上砌砖建楼。这个富人想很快就建成楼,所以经常到建楼的工地视察。当他看到工匠们又挖沟又在地面上砌砖,感到很疑惑,就问一个工匠:“你们要建什么样的房子?”工匠回答说:“就是建你说的三层楼啊!”富人很生气说:“我不想要下面的两层屋子,先给我建最上面的一层屋吧。”工匠摇头说:“哪有这样的事,不建最下一层屋,怎么能直接建第二层屋的呢?不建第二层,又怎么能建第三层屋呢?没有根基,怎么能建高楼呢?”富人听了,还是很固执地说:“我不用一二层,你只要给我建最上面的一层屋。”在场的人听了,都大笑起来。
  小朋友,你觉得这个富人的想法可笑吗?建楼,没有第一、二层根基,怎么会有第三层呢。学习就同建楼一样,没有扎实的基础知识,怎么能学会、学好更多的知识呢?
  从前,有一个叫约翰的人,明明有些知识他不懂,却总是不肯承认,因此,常常闹出笑话来。有一次,他跟一个朋友打赌,姜从树上结出来的还是从土里长出来的。约翰他根本不认识姜,却装出认识的样子,坚持说:“姜是从树上结出来的。”他的朋友告诉他说:“姜是在土里长出来的,我亲眼见过。”约翰固执己见,说:“我和你请十个人见证,用我们骑的马打赌。谁赢了,马就归谁。你看怎么样?”于是,他们一路走着,一路询问过路的行人,一会儿就问了十个人,人们都说:“姜是土里生的。”约翰红着脸,十分尴尬,可还是不服气地说:“马就是输给你了,可姜还是在树上结的。”还有一次,在宴席上吃菱角,约翰以前从未吃过菱角,所以连菱角的壳一起嚼进肚子里。有人提醒他说:“吃菱角必须去壳。”约翰忙为自己解释说:“我知道。连壳一起吃只是想清热解火。”约翰是北方人,有人就问约翰:“北方也有菱角吗?”约翰很随便地回答:“山前山后,哪里都有啊!” 在场的人都目瞪口呆。原来,菱角明明生在水里,山上怎么会有呢?
  小朋友,这个故事说明,知识是没有止境的。遇到不懂的事情应该虚心请教别人,千万不可明明不懂,却要装作很明白的样子,那样会闹出笑话来的。
  163、老人和他的孩子
  一个老人病重在床,将不久于人世。他把三个儿子叫到床边说:“我的孩子们,你们试试看能否把这捆竹筷子折断。”长子拿起这捆筷子,使出了吃奶的力气也没折断,于是说:“把它交给力气大的人去吧。”把筷子交给了老二。二儿子接着使劲折,也是白费气力。小儿子想来试试也只是浪费时间,一捆筷子没折断一根,还是原样子。父亲说:“你们瞧瞧,看看你们父亲的力气如何?”三个儿子以为父亲在说笑话,笑而不答,但他们都想错了。只见父亲拆开这捆竹筷子,毫不费劲地一根根折断了每一根筷子。“难道我的力气比你们大吗?当然不是!”他接着说,“你们看,这就是团结一致的力量。孩子们,你们要团结,用手足情意把你们拧成一股绳,就像这捆竹筷子一样。任何人也不能打垮你们。”不久,父亲就死去了。父亲留给了三个儿子很多财产,同时也留下很多麻烦。面对财产,三个兄弟为了各自的利益,相互嫉妒,不停争吵,要求分家;面对麻烦,三个兄弟不能协调共同解决。结果,财产被法庭判给了一个父亲生前的债主,三个兄弟失去了全部家产。当他们想起捆在一起又被拆散的竹筷子和父亲的教诲时,已经晚了。
  这个故事说明,团结的力量是巨大的。面对困难,一个人势单力薄,而大家团结在一起,就能战胜困难。
  164、“神童”方仲永
  古时候,有个小孩叫方仲永,出生在一个农民家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人,没有一个文化人。他长到五岁了,还从未见过纸墨笔砚。可是有一天,方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚,说想写诗。他父亲感到十分惊讶,马上从邻居那里借来笔墨纸砚,方仲永拿起笔便写了四句诗,而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事,都跑到方仲永家来看,一致认为他写得很好。于是这件事很快传开了,因此,人们都叫他“神童”。由于方仲永的诗文采和立意都很好,并且只要指定题目,他就能立即作诗。因此,很多人想见识见识,纷纷邀请他和他的父亲去家中做客,摆酒设宴盛情款待,指定题目,让方仲永当场作诗。方仲永的父亲觉得这样很风光,因此十分愿意接受邀请,经常带着方仲永去四处拜访权贵,参加各种宴会,炫耀儿子的才华,却从不让方仲永拜师,花更多的时间看书学习。就这样,日子一天天地过去了,方仲永一天天地长大,但他的才艺却仍停留在五岁时的水平,没有丝毫的进展。当二十岁的时候,他和同龄的孩子没有什么区别了,那个“神童”不见了。
  小朋友,这个故事告诉我们,一个人即使天生就有超过普通人的才华,如果后天不学习,不补充新知识,也不会有所成就的。所以,我们要抓紧时间学习!
  从前,有个叫玄石的人,非常喜欢喝酒。他天天以酒为伴,手不离杯,嘴不离酒。终日,脑袋晕晕沉沉。他的家人都很为他担心,常常劝他早日戒酒,否则,早晚会把身体喝坏。他却不以为然,把家人的话抛在脑后,依旧天天喝得酩酊大醉。终于有一天,他腹部疼痛难忍来找医生。他哀求着对医生说:“我的五脏六腑就像被烧烤一样,我的皮肤热得就像要裂开一样,求求您,救救我吧!”医生给他进行了全面的身体检查,然后对他说:“你的病是因为你饮酒太多造成的,药物是不能治愈的,能救你的人只有你自己,把酒戒掉就会转好!”玄石已经痛苦得死去活来,听到医生说戒酒,病就能好,立即发誓:“以后,我再也不喝酒了!”几天后,他的病情渐渐好转。玄石一个多月没沾一滴酒,家里人很为他高兴,以为他真的戒酒了。可是哪想到,一位朋友给玄石送来一瓶好酒,打开酒瓶,酒香飘散。玄石再也禁不住酒的诱惑了,一连喝了三杯,以前病痛之苦早已忘到了脑后。第二天,他又喝了六杯,第三天喝了十杯,第四天就如往常一样,喝到晕头转向为止。
  小朋友,这个故事说明,坏习惯一旦养成,如果不下大的决心,是很难改掉的。所以,一旦我们有不好的行为,要立即改正;已经有了坏习惯,就要痛下决心改掉它。
  在这个世界上,鼯鼠最害怕大花猫了。于是,它决定学一种本领,可以躲避大花猫的追捕。鼯鼠想学挖大洞,大花猫一定不能钻进它的洞里来。可刚学了几天,它看到小松鼠在树上蹿来蹿去,又灵巧又轻便,就请求松鼠教他爬树。几天后,鼯鼠已经能爬到树杈上了,可是它看到鸟儿在树林间飞来飞去,又自由又漂亮,心里就想:我要是会飞,大花猫跑得再快,爬得再高,我也不用怕。于是,它决定请求鸟儿教他飞翔。这次它学得特别认真,已经能从树枝上飞起三丈高。可是当它看到,一只鸭子正在河里游泳,又开心又悠闲,鼯鼠立即决定学习游泳。小鸭子在一条很宽的河里教鼯鼠游泳,鼯鼠刚在水里扑腾了几下,游了大约一丈多远,就以为自己已经学会游泳了,高高兴兴地拜谢鸭子,回家了。鼯鼠觉得自己已经能够躲避大花猫的追捕,就毫无顾忌地在外面四处游玩。一天,鼯鼠正玩得开心,被大花猫撞见了。它吓得拼命逃跑,突然见到前面有条河,就一直跑过去。到了河边,它得意地回头看一眼正跑过来的大花猫,一个猛子扎进水里,然后拼命向对岸游去,可是刚游了一丈多远,就沉下去淹死了。鼯鼠总是半途而废,根本就没学会游泳。
  小朋友,如果学习总是半途而废,即使再聪明也学不到任何真本领。
  春秋时期,有一位名医,人们都叫他扁鹊。有一天,扁鹊巡诊去见蔡桓公,他站在蔡桓公身旁细心观察他的面容,然后说道:“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗,以防病情加重。”蔡桓公不以为然地说:“我一点病也没有,用不着什么治疗。”十天以后,扁鹊第二次去见蔡桓公。他察看了蔡桓公的脸色之后说:“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗,病情还会加重。”蔡桓公根本不理会扁鹊的话。又过了十天,扁鹊第三次去见蔡桓公。他看了看蔡桓公,说道:“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治,病情将会恶化。”蔡桓公仍不相信。又隔了十天,扁鹊第四次去见蔡桓公。两人刚一见面,扁鹊扭头就走。蔡桓公很奇怪,心想:今天扁鹊怎么没有说我哪里有病呢!于是,连忙派人去找扁鹊问原因。扁鹊说:“一开始蔡桓公皮肤患病,用汤药清洗容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面,用针刺术可以治好;后来病患至肠胃,服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓,人间医术就无能为力了。”五天过后,果然蔡桓公浑身疼痛难忍,连忙派人请扁鹊来治病。可是扁鹊已逃往秦国去了。蔡桓公这时后悔莫及,最后在痛苦中死去。  
  小朋友,这个故事告诉我们,得了病,要及时治疗,以防止病情严重,小病发展成大病。这个故事同时也说明小错误不及时改正,将来会酿成大错的道理。
  168、马车夫的故事
  有一天,齐国的相国晏子坐着马车出行,马车正好从马车夫家门前经过。马车夫的妻子便在家中打开一条门缝,向外观望。她本来是为了看看晏子的风采,却不想同时看到了自己的丈夫,竟是那样神气地坐在车前的大伞盖下,洋洋得意地挥舞手中的鞭子,好像替相国驾车,自己也成了相国似的。晚上,马车夫回到家中,妻子正在收拾东西准备离开。车夫不知发生了什么事,就问妻子。妻子说:“我决定跟你离婚。”这真是一个晴天霹雳,车夫半天摸不着头脑。他怎么也想不明白妻子为什么要跟他离婚,就追问妻子为什么。妻子生气地说:“晏子是齐国的相国,学问和名望在各国都被人们传颂。可是,今天我看他坐在车上,仪表端庄,态度谦和。而你呢,只不过是他一个马车夫而已,却在车上得意洋洋,自以为多么了不起。像你这样胸中没有志向的人,将来怎么会有出息呢?所以,我要与你离婚!”妻子的一番话,使马车夫发现了自己的无知,感到万分羞愧。从那以后,他彻底改变了态度,不仅勤奋好学,而且谦虚谨慎,终于用实际行动赢得了妻子的谅解。  
  晏子发现了马车夫的变化,十分好奇,就问车夫其中的奥秘。车夫把事情的经过告诉了晏子。听了车夫的话,晏子十分感动,既佩服妻子的志向高远,又赞赏车夫知错能改。后来,晏子在国君面前,推荐他做了官。  
  小朋友,马车夫的故事说明:只有无知无志的人才会盲目骄傲,而勇于面对自身缺点并能认真改正的人,一定会有出息的。
  169、盲人摸太阳
  有一个人生来就是个盲人,他从来就不知道太阳是个什么样子,而平时又经常听别人说“太阳”,心里很想知道太阳是什么样子。于是,他便去向人请教太阳是什么样子的。一次,盲人碰到一个人,便友好地问他:“你能告诉我,太阳是什么样的吗?”那人告诉他说:“太阳的形状像个大铜盆。”盲人牢牢记住这个人的话。回到家里,他找了一个铜盆,摸了一遍又一遍,还用木棒敲打铜盆,发出清脆的声音,然后自言自语地说:“唔,太阳就跟这一样。”过了些日子,瞎子走在路上,一阵钟声传进他耳朵里,他以为是太阳来了,他高兴得喊起来:“太阳来了,我听到了它的声音。” 一位过路的老人听到盲人的话,就对盲人说:“那不是太阳,那是钟声。”盲人连忙虚心地问:“您能告诉我,太阳是什么样的吗?”老人告诉他说:“太阳有光亮,就像蜡烛一样。”还顺便将一根蜡烛给盲人摸了摸。盲人又记住了蜡烛的形状,心想:原来太阳是这个样子的。一天,别人给他一只短笛,他用手将短笛摸了一遍,他感觉到这不是太阳吗?于是他又高兴地喊着:“我有了太阳了,我拿到太阳了!”
  小朋友,太阳和钟,太阳和短笛,彼此之间的差别很大,那么为什么盲人会混淆呢?因为,盲人仅凭别人告诉他的一点点知识,就做出判断,当然会把他们弄混了。所以,我们平时学知识,不能单单听别人说,一定要全面了解,才有可能真正掌握了知识。
  170、黑熊掰玉米
  从前,山上住着一只大黑熊。有一天,它下山来玩,走到一个菜园子里,看见满园的玉米已经长成能吃了,非常高兴,就伸出右手去摘,然后放在左胳膊下面夹住。它掰一个,夹一个,再掰一个,再夹一个,而前一个就掉了。就这样,它掰了很长时间,累得满头大汗,胳膊下面仍然只有一个。可是,黑熊根本没注意,夹着一个玉米高兴地往前走。它走到了一片桃树林,看见满树的大红桃,觉得桃子很好,就丢了仅有的一个玉米,去摘桃子。桃子很大,黑熊把桃子放在怀里,一边走桃子一边掉,黑熊只顾看树上的桃子,根本没注意怀里的桃子掉了一大半。摘了桃子,它接着往前走,来到一个瓜园里。满园的西瓜,又大又圆,黑熊看见这么多西瓜,连忙丢了桃子,伸手去摘西瓜。一个个大西瓜,都很招人喜欢,黑熊不知道摘哪一个好。它瞧一瞧这个,又瞧一瞧那一个,最后挑了很大的西瓜,把它背在后面,高高兴兴地往回走。走着走着,恰巧遇到一只小白兔,正蹦蹦跳跳向树林里跑去。黑熊看到兔子那么可爱,就扔下西瓜,赶紧去追兔子。可怜的西瓜掉在地上摔碎了。黑熊追了一阵,累得气喘吁吁。小白兔左蹦一下,右蹦一下,突然不见了。黑熊只好空着两只手回家了。
  小朋友,想一想,为什么黑熊最后空手回家了呢?黑熊见到一样新东西就不喜欢已经有的东西,扔掉手里的,去寻求另一个。所以,忙了半天,什么也没剩下。我们学习知识,学了新知识,还要牢记旧知识,千万不能像黑熊一样,得到一样,丢掉一样。
  171、小兔和乌龟
  小兔和乌龟在一个学校上学,它们俩上学经常迟到。这是为什么?原来,他们俩的家跟学校隔着一条河,附近没有桥,要到很远的上游才有一座独木桥。小兔不会游泳。每天,他要跑很远的路,到小河上游,从桥上过河,又跑很远的路,跑到学校。小兔虽然跑得很快,但是每天跑的路太远了,所以,他经常迟到。小乌龟会游泳。每天,他从家里出来,就从河里游过去。但是,他走路太慢了,从家里走到河边要花很长时间,游过河后,从河边走到学校又要花很长时间。所以,他也经常迟到。有一天,小兔从家里跑出来,正好碰上了乌龟。乌龟对小兔说:“我们一起上学吧!”小兔虽然不愿意,但是一想:小乌龟主动邀请我,我怎么能拒绝呢?于是,小兔跟乌龟一起去上学。乌龟走得太慢了,小兔就对乌龟说:“我们又要迟到了,干脆,我来背你走吧!”乌龟爬到小兔背上,小兔几步就跑到了河边。“你跑得真快,这段路要我得走好长时间呢!”乌龟高兴地对小兔说,“让我们从河中游过去吧!”“可是……我不会游泳呀!”小兔发愁地说。乌龟说:“没问题,我背你游过河去!”
  小兔坐到了乌龟的背上,乌龟向着对岸游去。俩人很快就过了河。小兔又让乌龟爬到他的背上,几步就跑到学校。这天,他俩都没有迟到,还受到了老师的表扬。从此,小兔和乌龟天天一起上学,再也没有迟到过。
  小朋友,小兔和乌龟利用自己的长处,帮助对方,也帮助了自己。我们应该向他们学习,相互帮助,共同进步。
  172、小小音乐家
  一天晚上,在波兰的一个城市里,一户人家的客厅灯光特别明亮,悠扬的乐曲夹着孩子的笑声不时传出来。原来,客厅里在开晚会,好多孩子都穿着漂亮的衣服,在钢琴的伴奏下,围成一个圆圈在跳着欢乐的舞蹈。只有一个三岁的男孩没有跳舞,而是睁着明亮的眼睛看着妈妈弹钢琴时手指的动作。小男孩名叫肖邦,他那么出神地看着,好像入了迷一样。晚会结束了,妈妈送走了参加晚会的孩子们,准备睡觉的时候,突然从楼下传来了一阵清脆的琴声。妈妈觉得很奇怪,时间很晚了,这是谁还在弹钢琴呢?
  妈妈走下楼来一看,原来是小肖邦在弹琴,而且弹的就是妈妈刚才弹过的曲子。妈妈看到儿子对钢琴这样喜爱,心里高兴极了!第二天,就请来了一位音乐家教肖邦弹钢琴。从此以后,小肖邦就跟着老师认真学习弹钢琴。为了能让小手指准确地够到琴键,小肖邦每天晚上就在自己的手指缝里夹上一个木塞子。这样虽然很疼,但他仍然坚持。就这样,时间一年一年过去了。小肖邦勤学苦练进步快极了。他六岁的时候,钢琴已经弹得很好,并且能写钢琴曲了;八岁的时候,就登上了剧院的大舞台演奏钢琴。经过他不懈的努力,最后,成为一名世界著名的音乐家。
  小朋友,肖邦取得的成绩,是肖邦从小辛勤学习的结果呀!勤奋是一个人成才必备的条件。我们从小就应该养成勤奋学习的好习惯。
  173、渔夫与巨人
  从前,有个渔夫,他有妻子和三个孩子,家里非常穷。一天,他去打鱼,整整一天,一条鱼也没捕到,只打捞到一个封着口的金瓶子。于是,渔夫把瓶子打开,看看里面装着什么东西,可是里面什么也没有。他就把瓶子扔在了沙滩上,突然,一个巨人从瓶子里冒出来,渔夫大吃一惊。巨人说:“渔夫,我要杀你。”渔夫说:“你为什么要杀我?”巨人说:“因为你把瓶盖打开了。”渔夫说:“你不觉得是我救了你吗?你能告诉我,你为什么要杀我吗?”巨人说:“可以。我曾对国王发脾气,他就把我关在这个瓶子里,并把瓶子扔到海里。我在第一个一百年里发誓,如果谁打开这个瓶子,我就让他成为一个国王。可是,一百年过去了,没有人来打开瓶子。我在第二个一百年里发誓,谁打开这个瓶子,我就让他成为最有钱的人。可是,一百年又过去了,还是没有人来打开瓶子。因此我生气了,决定从此以后,不管谁打开瓶子,我出来后都将杀死他。”渔夫沉默了一会儿,说:“你是巨人,可这么小的瓶子怎么能装得下你呢?”渔夫说,如果巨人重新变小,再钻到瓶子里去,他才相信。巨人非常生气,但为了让渔夫相信,他决定钻进瓶子里给他看看。等巨人进了瓶子,渔夫迅速盖上瓶子,说:“对不起,我要把你再扔进海里。”巨人无法从瓶子里出来。他在瓶中说:“现在我求你,如果让我出来,我让你成为富翁。”渔夫听到巨人可怜的哀求声,又把瓶子打开,巨人出来了。他果真没杀渔夫,而是把他带到了有三座山和一片大海的地方。在这里渔夫很快捕到三条鱼,他把鱼献给了国王。国王得了这三条鱼,赏了很多钱给渔夫。因为,这三条鱼太漂亮了。从此,渔夫和他的妻子、孩子生活得非常愉快。
  小朋友,我们遇到危险时,要善于运用我们的头脑和智慧,只有这样才能化险为夷。
  174、小木偶的奇遇
  小镇上,住着一位专门做玩具的老伯伯,他没有孩子,生活非常寂寞。有一天,老伯伯用木头做了一个可爱的小木偶男孩。做完后,老伯伯看着木偶,忍不住叹口气说:“唉!如果你是个真的小男孩,那该有多好啊!”半夜里,怪事发生了,一位美丽的仙女来到老伯伯家。她对熟睡的老伯伯说:“我来帮您实现愿望吧。”只见小仙女用仙棒轻轻一点,小木偶站起来了,还能走路。老伯伯高兴极了,他准备让小木偶上学,将来成为有用的人。可是在上学的路上,小木偶经不住同伴的诱惑,跑到欢乐国去了。在那里,所有的孩子都不用学习,整天就是玩。有一天,小木偶发现自己变成了一只驴子。原来,这欢乐国是坏人设计的,专门引诱贪玩的小孩,然后将他们变成驴子卖出去。在送他们去市场的船上,小木偶偷偷来到甲板上,突然“扑通”一声跌进了海里。小木偶在水里逐渐恢复了人形。突然,前面一只大鲸鱼,嘴一张,便将小木偶吞了下去。在鲸鱼的肚子里,木偶遇到了爸爸。原来,老伯伯是为了寻找小木偶,驾船到海上,也被鲸鱼吞了下去。“爸爸,不要害怕!我有个逃出去的好办法。鲸鱼常常打喷嚏,我们可以趁机逃到外面去。”小木偶算好时间,趁鲸鱼打喷嚏的瞬间,顺利地带着爸爸逃了出来。最后,勇敢的小木偶在仙女的帮助下变成了一个真正的小男孩。
  小朋友,小木偶遇到困难时能动脑筋,勇敢地战胜了困难,我们应当向他学习。
  越国没有车,越国的人也不懂得该如何造车。于是,很多越国人都希望学会造车的技术,好将车用在战场上,增强本国的军事力量。有一次,一个越人到晋国去游玩。一个偶然的机会,他在郊外看到一辆破旧的、被人弃置的车,车的辐条、轮子、车辕都已经坏了,基本上没有一处是完好的。这个越国人曾经在晋国见到车,所以,尽管这两车已经破烂不堪,仍然可以确定这是一辆车。但这个越国人对车本来看得不真切,又一心想为家乡立一大功,就想办法把破车运了回去。回到越国,这个越人便到处夸耀:“去我家看车吧,我弄到一辆车,是一辆真正的车呢,可棒了,我好不容易才搞到的呢!”于是,到他家去看车的人络绎不绝,大家都想一睹为快。几乎每一个人都听信了这个越人的炫耀之词,纷纷议论着说:“原来车就是这个样子的啊!”“看上去怕不能用吧,是不是破损了呢?“你见过真正的车吗?没见过就不要瞎说。车一定本来就是这个样子的。”“对,我看也是。”就这样越国人都纷纷模仿这个车的形状造起车来。后来,晋国和楚国的人见到越人造的车,都笑得直不起腰来,讥讽说:“越国人竟然将车都造成破车,哪里能用呢?”可是越人根本不理会晋人和楚人的讥讽,还是我行我素,造出了一辆辆的破车。终于有一天,战争爆发了,敌人大兵压境。越人以为有了战车,一点也不怕,从容应战。结果,越国人驾着破战车向敌军冲去,被打得落花流水,战争失败了。
  小朋友,我们向别人学习当然是对的,但是应该有所选择,要学习好的、先进的东西,抛掉不好的、落后的东西。
  176、不同的“偷”之道
  从前,宋国的一户姓向的人家,十分贫穷,他听说齐国的一户姓国的人家,是天下首富,就专程从宋国跑到齐国,向姓国的请教致富的方法。国氏听了向氏的请求,诚恳地告诉他说:“我所以会富有,是因为我很善于‘偷’。我开始偷窃时,我只用了一年的时间就有了吃穿;两年下来就相当富足;三年过后,我的土地成片、粮食满仓,我成了非常有钱的人。从那时起,我便向乡邻施舍财物,帮助他们。”向氏听了十分高兴。他以为姓国的所说的“偷”就是到处翻越人家的院墙,凿开人家的房间,凡是眼睛所看到的、手能拿到的,就可以拿走归自己所有。于是他回家以后,到处偷窃。没过多久,他就因为偷窃被治罪,不但赃物被收走,连他仅有的一点财产也被没收。国氏听了向氏如何翻墙打洞偷盗人家财产的经过,又好气又好笑地对他说:“咳!你根本没弄懂我所说的‘善于偷盗’是什么意思。现在我仔细告诉你吧。人都说天有四季变化,地有丰富的物产,我偷的就是这天和地呀。我利用天和地赐予的一切使我的禾苗生长,庄稼茂盛,修建房屋,捕食鸟鱼。你想呀!天上的鸟兽、水里的鱼虾、田里的庄稼、土地和树木,哪一样是我的呢,这些东西都是大自然的产物,我依靠自己的辛勤劳动,向自然界索取财富,当然不会有罪过。可是,而你偷窃的东西都是别人积累起来的财富。你因偷窃而受到了处罚,那又能怪谁呢?”向氏听了这番话,惭愧地低下头,一句话也没有说。
  小朋友,这个故事说明,真正的致富之路就是辛勤劳动,靠自己的双手创造财富。企图用非法手段,占有别人的劳动成果使自己富有的人,一定会受到法律的制裁。
  177、防患于未然
  有一户人家买了一套新房子。装修时,由于缺乏精心的设计和认真的思考,炉具四周用了一种极易燃烧的材料。一天,这家主人请客。有位客人看到主人家厨房的这些情况,就对主人说:“你家的厨房应该重新整顿一下。”主人问道:“为什么呢?”客人说:“你看炉具周围装修所用的材料很容易燃烧,如果做饭时,火苗不小心窜了出来,是很容易发生火灾的。”主人听了,笑了笑,不以为然,没放在心上,不久也就把这事忘到脑后去了。后来,这户人家果然失了火,由于火被及时发现,又采取了适当的灭火措施,在左右邻居的帮助下,火很快被扑灭,除了厨房里的东西烧了一些,没酿成大祸。为了酬谢大家的全力救助,主人办了一桌酒席。当时帮忙的人都请到了,可惟独没有请那位曾建议他改建厨房的朋友。席间,大家高高兴兴地吃着喝着,忽然有人提醒主人说:“要是当初您听了那位客人的劝告,改用另一种材料装修炉灶周围的话,就不会造成今天的损失。现在,您宴请大家帮助你救火,怎么可以忘了那位事先提醒、劝告您的朋友呢?难道提出防火的没有功,只有参加救火的人才算有功吗?我看哪,您应该把那位客人请来,并请他坐上座才对呀!”主人听了,这才恍然大悟,赶忙把那位客人请来,说了许多感激的话。
  小朋友,这个故事说明:我们要认真看待别人提出的建议。一些可能发生的危险的事情,在还没有发生危险时,我们就要消除发生危险的可能,这比出现了危险再去补救更为重要。   
  178、小竹子的悲剧
  春天来了,小鸟开始欢乐地歌唱,山林里涂满绿色,整个世界充满了生机。一棵小竹子破土发芽,正睁开大眼睛好奇地望着周围。“外边真暖和啊!太阳真明亮啊!”小竹子赞叹这个充满光明的世界。可是看到周围的邻居都长得又高又大,挡住了自己的视线,小竹子变得很不高兴,自言自语地说:“我要快快长,长得比你们都高。”不久,小竹子长了一米多高,可是很不幸,它挨近地面的一节被蚜虫咬了很多斑痕。不远处的榕树爷爷见了,连忙对小竹子说:“小竹子啊,你挨近地面的一节已经被蚜虫咬了,快快请啄木鸟医生给你治病吧,时间久了,病会很难治愈的。”小竹子听了榕树爷爷的劝告,根本没有当作一回事,还顽固地说:“蚜虫只咬坏了我身体的一点点皮,根本不碍事,怕什么呢?我要努力地长高,才懒得找那个啄木鸟医生治病。”过了一段时间,小竹子又长高一些,同时,蚜虫又生了很多小蚜虫,越来越多,小竹子挨近地面的那一节,已经被蚜虫们咬得千疮百孔。榕树爷爷摇着头对小竹子说:“小竹子啊,你再不抓紧时间,后悔就来不及了。”小竹子依然很顽固地说:“我在长高,蚜虫没有大碍的。”可是,又过了几天,小竹子感到自己越来越瘦弱,虽然长高了,可是全身无力,山风吹过时,常常感到站不稳。小竹子开始害怕了,才想起榕树爷爷的话,忙求助鸟儿帮忙,请啄木鸟医生来治病。啄木鸟刚刚飞到,突然刮来一阵强劲的风。可怜的小竹子还没有来得及治病,就被大风吹折了。
  小朋友,一点小病如果不抓紧时间让医生治疗,就可能发展成大病。榕树爷爷的劝告,小竹子不放在心上,结果酿成了悲剧,所以我们对待别人好心的劝告,要认真考虑、接受。
  179、杜鹃鸟和蝉
  杜鹃鸟和蝉同住在一片茂盛的树林里。杜鹃有一副会唱歌的好嗓子,因此一天说个没完、唱个不停。说累了、唱累了的时候,它最喜欢喝树叶上清甜可口的露珠。所以,它希望每天都下雨,好让自己随时可以喝到清凉解渴的雨露。蝉时常爬到高高的树上,鼓动翅膀,快乐地歌唱。它喜欢在晴天里歌唱,阳光越好,它的歌声就越响亮。所以,蝉希望天天都阳光明媚,在这样的天气里好让自己尽情歌唱。由于它们的愿望和要求不同,杜鹃和蝉经常吵架。有一天,杜鹃和蝉又吵了起来。杜鹃说:“我认为下雨天最好!”蝉不甘示弱地说:“我认为晴天最好!”它们你一句,我一句,声音一个比一个高,谁也不肯服输。最后,谁是谁非无法判断,它们决定找别人来评理。它们找了啄木鸟、翠鸟和蝙蝠,可是人家要么正在给树治病,要么忙着劳动,要么正在休息,谁也没有时间搭理它们。最后,它们找到了一位老农夫,要求老人给它们裁判谁对谁错。老农夫笑着说:“你们想一想,如果天天都下雨,不久就会发洪水,那么庄稼和树木不都被大水淹没了吗?如果天天都艳阳高照,那么,庄稼和树木不都给太阳晒枯了吗?”老农夫最后语重心长地说:“只希望满足自己的要求,不顾其他人的利益,结果只能是自己得不到任何好处!”杜鹃和蝉听了老农夫的话,很惭愧。从此以后,它们再也不争吵了,过着快乐的日子。
  小朋友,老农夫说得多好啊!一个人如果只希望满足自己的愿望,而不顾大家的利益,那么自己的愿望最终也不可能实现。
  180、小燕子学筑巢
  喜鹊是鸟类大家庭中建造鸟巢的能手。它搭建的鸟巢既美观又牢固,能经受住风吹雨打,因此,很多鸟儿都来向它请教建巢的方法。有一天,乌鸦、麻雀、燕子结伴来向喜鹊阿姨学习建巢的方法。喜鹊看到三只可爱又好学的小鸟,非常高兴,亲切地对它们说:“小朋友,建巢必须要专心致志和不怕吃苦,否则就建不好,你们能做到吗?”三只小鸟异口同声地说:“喜鹊阿姨,我们一定能做到!”喜鹊满意地点点头,开始演示怎样建巢,三只小鸟静悄悄地看着。喜鹊先取来粘土,轻轻地拍打它,弄成一个圆饼饼,把中间弄凹进去。然后又取来一些短树枝,放在泥饼的周围。乌鸦看到这里,立刻大叫起来说:“我知道怎么建巢了!我要自己去建巢了!”说完,就飞走了。所以,现在乌鸦的巢只是个树枝搭起来的架子,建得一点也不好。喜鹊接着在树枝上涂了一层泥,用它的嘴把这泥弄得又光又滑,然后取来一些细长的枝条,把它们弄弯放在巢的周围。麻雀看到这里,也叫起来说:“我学会了,我学会建巢了!”说完,也飞走了,自己去建巢。所以现在麻雀建的巢,表面看起来挂了些弯弯的枝条,里面很粗糙。喜鹊又取来一些羽毛和细细的干草,铺在巢里,这个巢才算建成。乌鸦、麻雀中途就飞走了,只有小燕子坚持到最后,专心致志地看喜鹊把巢建完。所以,现在小燕子建的巢,既坚固又漂亮。
  小朋友,这个故事说明:学习知识,一定要脚踏实地,专心致志。乌鸦和麻雀没有坚持到最后,只学了一点点,就飞走了,所以没能掌握建巢的全部本领。小燕子从头到尾细心地学习,最后掌握了建巢的真正本领。我们学习时,要像小燕子一样,踏踏实实,不急不躁。
  181、五个懒兄弟
  很久很久以前,一家有五个兄弟,个个都很懒惰。一天,他们去地里种菜。由于他们谁也不愿多干一点活儿,都磨磨蹭蹭,直到晚上才干完。播种完菜籽,以后还要浇水、除草、施肥,五个兄弟一想到以后还有很多事情要做,决定以后每天轮流来地里干活儿,其他人可以在家里休息。第一天,老大去浇水,他走到半路,便停住了脚步,心里想:“走到地里还需要走很远,算了吧,一天不浇水,没有大碍,明天老二就去浇水了。”想到这儿,他把水桶放进路边的水沟里浸湿,就回家了。其他兄弟也没有怀疑大哥。第二天,老二去浇水,他一边走,一边想:昨天大哥已经浇了水,明天三弟还要去浇水,我一天不去,不会影响菜发芽、长大的,还是不去了!想到这儿,他也跟老大一样把水桶浸湿,回家去了。老大心虚,见到二弟回来,忙问道:“菜都发芽了吗?”老二很认真地回答:“发芽了,一棵不缺。”后来,老三去除草,老四去浇水,老五又去施肥,他们也一样,你靠我,我靠你,自己都懒得去,走到半路就回来了。时间一天天过去,自从菜籽播种到地里,他们没有浇过一次水,没有锄过一次草,可是每个人都还以为菜长得很好。这天,他们商议一起去地里收割。每个人都满怀希望,背着大大的竹篓,向地里走去。可一到地里,他们都傻眼了,只见杂草茂密,一棵蔬菜也看不到。他们每个人心里都明白是怎么回事,你看看我,我看看你,垂头丧气地回家了。
  小朋友,懒惰的结果就是没有任何收获。我们一定要克服懒惰的毛病,从小就养成勤劳、动手的好习惯。
  古时候,有一户人家擅长制造一种预防皮肤冻裂的药膏。这种药膏的药效十分明显,刚进入冬天时,每天涂在脸上和手上一点,整个冬天皮肤都不会冻裂。因为药效神奇,很多人都向他们家求药。这户人家世世代代依靠这个药在水上漂洗丝絮为生,虽然天天起早贪黑劳动,收入仍旧很少,全家勉强度日。有一天,有个远方来的客人听说了他们家有预防皮肤冻裂的药膏,就登门求购。他带来很多礼物,并提出用一百两黄金购买这种药膏的药方。最初,这户人家想到药方是祖上留下来的,觉得卖了药方对不起祖先,但是当全家人坐在一起,商议卖还是不卖药方时,家里最小的儿子说:“我家用这种特效药漂洗丝絮,世世代代以来辛辛苦苦工作,却过着清贫的日子。现在一旦卖了这个秘方,就能得到一百两金子,我们就能过上好日子,还是卖给他吧!”家里的其他成员听了他的话,觉得很有道理,于是就把药方卖给了这个远方来的客人。客人得到药方,就拿去献给了吴国的大王,并劝说吴王把这种药膏用到军事上。没过多久,吴国的邻国侵犯吴国的边境,吴国派大军迎战。当时正值冬季,天气十分寒冷,吴王命令士兵把预防皮肤冻裂的药膏涂在手上和脸上,这样士兵不再受冻裂之苦,因此军队战斗力大增。最后,吴国把邻国打败了,吴王很高兴,赏赐给这个献药方的人大片土地。
  小朋友,同样是能预防皮肤冻裂的药,有的人靠它得到很多赏赐,有的人只能将它用于漂洗丝絮,过清贫的生活,那是因为使用的途径不一样啊。这说明:一样的东西用于不同的地方就会发挥不同的作用。
  183、两小儿辩日
  传说,圣人孔子在周游列国的途中,看见两个小孩儿在激烈地争辩,觉得很奇怪,便走过去问他们在争论什么。一个孩子指着天上的太阳,说:“我认为太阳刚刚升起时,距离我们最近。到了中午的时候,距离我们最远。”另一个孩子连忙说:“你说的不对,太阳刚升起时离我们最远,到了中午的时候比较近。”先开口说话的孩子解释说:“太阳刚升起时,大得就像一把打开的大伞;到了中午,太阳不过像盘子一般大小,难道不是因为早晨太阳离我们近就显得大,中午离我们远就显得小吗?”另一个孩子不甘示弱地说:“太阳刚升起的时候,早晨天气凉飕飕的;到了中午,天气就热起来,像开了锅一般,这难道不是因为早晨太阳离我们远就感觉凉飕飕,中午离我们近就感觉很热的缘故吗?”两个孩子一同对孔子说:“您来评评理,我们俩谁说的有道理?”孔子听了,一时间也说不出谁对谁错。
  小朋友,这个故事说明:知识是无穷无尽的,即使知识渊博的圣人孔子,也有解答不了的问题。那么,我们更应该好好学习,掌握更多的知识了。
  古时候,有一对兄弟,经常因为意见不同而争执。有一天,兄弟两个结伴去打猎,他们骑着马,背着弓箭,悠闲地走在林间。突然,大哥发现远处的天空一只大雁正朝他们的方向飞来。于是,连忙告诉弟弟说:“瞧!一只大雁正朝我们飞过来,快做准备把它射下来。” 两个人立刻下马,从背上取下弓箭,搭箭拉弓,瞄准飞行的大雁,准备放箭。这时,弟弟自言自语地说:“我把它射下来,就煮了吃,味道一定很鲜美!”大哥听到弟弟的话很不满意,故意大声说:“在地上的鹅,煮了好吃;而在天上飞的雁,还是用火烤了吃好!”弟弟听到哥哥的话,很不服气,于是放下弓箭,很认真地说:“我要是射下来大雁,就要煮了吃,煮了好吃!”“还是烤了好吃!”哥哥说。两个人,你一句我一句,都认为自己有理,像往常一样争执起来。最后,他们决定找社伯分辨是非,看看谁说的有理。社伯听了他们各自的意见后,想了一会儿对他们说:“我看,你们说的都有理,这样吧!你们把大雁射下来后,就把它剖开,一人一半,一个煮着吃,一个烤着吃,你们看如何?”两兄弟觉得这个办法非常好,不再争论了。可是等他们回去找那只大雁,大雁早就飞走了。
  小朋友,这两个兄弟,在大雁还没射下来的时候,就争论怎么吃好,结果错过了射雁的机会,空欢喜一场。生活中,这样的事情很常见,事情还没有确定下来就争执不休,结果往往耽误了做事。这个故事告诉我们:抓紧时间做事情是最重要的,不要把时间白白浪费在无谓的争吵上。
  185、猴子的经验
  在动物世界里,猴子是最擅长模仿别人行为的动物。有一次,猴子妈妈去逛街,买了很多东西,有盘子、碗、一面镜子和小猴子的学习用品。她左手拿着碗和盘子,右手拿着小猴子的学习用品,胳膊底下夹着镜子。可是没走几步,胳膊就酸了,她换了一下手,左手拿学习用品,右手拿碗和盘子,可是镜子夹在哪里都不舒服,怎么办呢?
  正当猴子妈妈发愁的时候,一个过路人从身旁经过,她手里拎着一个竹篮,篮子里装了很多东西。“啊!竹篮可以装这么多东西!”猴子妈妈连忙去买了一个篮子,照那个人的样子,把买来的各种东西放在了篮子里。“篮子可真方便啊!有了篮子就能拿很多东西了。”猴子妈妈自言自语地说。从此以后,篮子能装很多东西就成了猴子妈妈的宝贵经验。有一天,猴子妈妈带着小猴子去果园里摘桃子,由于很多天没有下雨了,桃树都口渴了,一棵棵垂着头,猴子妈妈决定给桃树浇浇水。于是,让小猴子带着篮子,去河边提水。小猴子高高兴兴地提着篮子去了,可是去了很长时间,也不回来。猴子妈妈想:“小猴子一定是在河边贪玩儿了。”于是,她去河边找小猴子。可是到了河边一看,小猴子正在河边一遍又一遍地提水。“猴宝宝,你真贪玩儿!”小猴子见妈妈来了,连忙跑过去,说:“妈妈,我每次都从河里打满一篮水,可是一提起来,就没了。我没有贪玩儿啊!”猴子妈妈根本不相信小猴子的话,说:“人用篮子可以装很多东西,怎么会提不起水呢?我来试试。”说完,就接过篮子到河边提水。可是,她试了一遍又一遍,结果和小猴子一样没有打上水来。是呀,竹篮怎么能提水呢?
  小朋友,做事情积累经验是非常好的做法,但是经验必须灵活运用,才能达到目的啊。
  186、可怜的跳蚤
  一只跳蚤从它一出生就生活在狗的身上。一天,它嗅到了羊毛的膻味,这种味道它从来没闻到过,于是,就自言自语地说:“这是什么味道呢,真特别?”它轻轻地一跳,那小小的身躯就离开了狗。这时,它发现,原来狗正躺在羊皮上睡觉哩。于是跳蚤跳到了羊皮上,“太好了,太好了!这张皮才正是我需要的!”伶俐的跳蚤说,“它又厚实,又柔软,特别是比狗身上安全多了。在这里不必担心狗爪子搔痒,也不必怕那个没有教养的汪汪叫的家伙用牙齿咬,绵羊皮让我感受到生活真美好。”跳蚤开心极了,也没有更多地想一想,就钻进了厚厚的羊毛里。突然,跳蚤有一种感觉:在厚厚的羊毛里,毛是那么密,爬到毛根上很不容易。“我应当耐心一些,只要适应这里的生活,一切都会变得很美好。”跳蚤安慰着自己。它试了一次又一次,分开一根羊毛又一根羊毛,不知花了多少时间,才开出一条通路,最后来到毛根。“终于到达目的地了,虽然很辛苦,但是我毕竟胜利了!”跳蚤高兴地叫道。可是,这里的生活并不像跳蚤想像的那样美好,绵羊绒是那么细,又那么厚,闷得跳蚤连气都喘不过来了,羊毛上的膻味让跳蚤更是受不了!此时,跳蚤已经精疲力竭,汗流浃背,心情万分沮丧。它很后悔离开了狗的身体,可是已经晚了,狗早就离开了。可怜的跳蚤!为自己的过错感到难过,痛哭了好几天,最后饿死在厚厚的羊皮上。
  小朋友,这个故事告诉我们:在下决心做一件事情之前,一定要认真考虑,把事情弄清楚。如果像跳蚤那样,后悔就晚了。
  从前,有一户人家,家里有很多老鼠。这些老鼠胆子很大,白天都敢出来在屋子里横冲直撞,在衣柜上、桌子上蹦来跳去;晚上爬到厨房里把能吃的东西要么吃掉,要么带回洞里。这家人恨死这些老鼠了,可又总是很难抓住它们。一天晚上,这家人刚刚熄灯睡下,老鼠便开始出来闹腾了。一只大老鼠从衣柜顶上跳下来,碰翻了桌上的油灯,油灯滚到主人床上,油洒了出来,真把主人气坏了。这家的男主人赶紧翻身起床,老鼠早已跑得无影无踪,于是他咬牙切齿地说:“总有一天我要把这些老鼠全部消灭!”他的妻子也忿忿地说:“太可恨了,以后只要再看到老鼠,就一定要打死它!”一天,一只大老鼠正睡在主人家的一个古董花瓶上,男主人恰巧看到了,他心里一阵高兴,心想:“那天碰翻油灯的老鼠一定是它,这回我绝对不会饶了你。”于是,他拿起一根木棍,蹑手蹑脚地走到大花瓶跟前,正准备打老鼠,他妻子连忙阻止他说:“你没看到这是我们家的古董吗?要是把这只古董花瓶打碎了,那多可惜呀!为了打一只老鼠,也未免太不值了。”丈夫不甘心地说:“你忘了这些老鼠干的坏事了吗?不能放过它!”妻子坚持说:“算了吧,还是大花瓶重要!” 没办法,男主人只好放下手中的木棍,走上前去,用手把睡在花瓶上的老鼠赶走了。从那以后,大老鼠每天照样出来干坏事,而且还更加肆无忌惮,因为它已经掌握了主人的弱点。
  小朋友,这家主人又想打老鼠,又怕砸坏了东西,结果老鼠越来越胆大。做事情顾虑重重,怕这个又怕那个,是不可能把事情做好的。 
  188、秉公执法的苏章
  古时候,有一位著名的清官,名叫苏章。他为官清正、公私分明,从来不因个人利益而冤枉好人、放过坏人。有一年,苏章被派到冀州做官,他上任不久就遇到了一个棘手的案件。苏章发现有几个账本记得含混不清,十分可疑,就派人去调查。调查结果是清河太守既私自拿国家的钱又接受别人送的钱,贪污受贿数额巨大。苏章非常生气,决心马上将这个胆大妄为的清河太守逮捕,可是当他看到清河太守的名字时,不由得呆住了。原来这个清河太守是他年轻时最要好的朋友,当时,两人总是一桌吃、一床睡,形影不离,感情很好。当年的好朋友,竟会做出这样的事情,苏章非常痛心,同时,也十分为难,不知道怎样处理这件案子,是否把老朋友送上法庭?那位清河太守知道自己的事情已经暴露,天天提心吊胆。他听说查办自己案件的人是自己的老朋友苏章,心想:我和苏章是最好的朋友,他一定会帮助我的。但是又想到苏章为官公正,不能确保他一定会帮助自己。这时,苏章请他去赴宴。苏章一见老友,十分热情,两个人饮酒、聊天,回忆往事。苏章绝口不提案子的事,不停地给老友夹菜,气氛很是融洽。这时候,清河太守心里的一块石头终于落了地,他不禁得意地说道:“苏兄呀,我的案子落到你的手上真是上天照顾我啊!”听了这话,苏章推开碗筷,一脸认真地说:“今晚我请你喝酒,是因为你我之间的情谊;明天升堂审案是公事,我会公事公办。公是公,私是私,绝对不能混淆!”第二天,苏章开堂审案,果然公事公办,按照国法将清河太守治罪。
  小朋友,苏章公私分明,一心维护国家利益的精神,到今天仍具有重要的意义。他时时提醒着我们要秉公办事,等我们长大了,无论做什么工作,都要认真公正。
  一群猴子在林子里玩耍,它们有的在树上蹦蹦跳跳,有的在地上打打闹闹,快乐极了。其中一只小猴子独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍,它趴在井沿,忽然大叫起来:“不好啦,不好啦!月亮掉到井里去了!”原来,小猴子看到井里有个月亮。一只大猴子听到叫声,跑到井边朝井里一看,也吃了一惊,跟着大叫起来:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”它们的叫声把玩耍的猴子们都引来了。当它们看到井里的月亮时,都一起惊叫起来:“哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子们叽叽喳喳,不知怎么办。最后,老猴子说:“大家别嚷嚷了,我们必须想一个办法把月亮捞起来!”其他猴子都愿意出力把月亮捞上来。井旁边有一棵老槐树,老猴子率先跳到树上,自己头朝下倒挂在树上,其他的猴子就依次,你抱我的腿,我勾你的头,挂成一条长梯,头朝下一直垂到井中。小猴子体轻,挂在最下边,它的手伸到井水中,正好可以碰到水面。小猴子将手伸到井水中,对着明晃晃的月亮一把抓起,可是手刚碰到水,月亮就碎了,把手拿回来,月亮又圆圆地浮在水面上。小猴子就这样不停地抓呀、捞呀,折腾了老半天,依然捞不着月亮。倒挂了半天的猴子们觉得很累,都有点支持不住了。有的猴子开始埋怨起来,“快些捞呀,我要支撑不住啦!”一只猴子猛一抬头,忽然发现月亮依然在天上,于是它大声说:“不用捞了,不用捞了,月亮还在天上呢!”众猴都抬头朝天上看,月亮果真好端端在天上呢。
  小朋友,这群可爱的猴子不知道月亮的影子映在井里的道理,把影子当作真月亮,以假当真,结果白忙一场。故事告诉我们:遇到事情要动脑分析,不要以假当真,做出蠢事来。
  190、良弓和利箭
  古时候,有一个人常常背着一把大弓,四处游玩。他的那张弓十分漂亮,弓柄是雕花的,弓弦是用上好牛皮条做的。可是他只有一把弓,没有箭,虽然弓十分精致漂亮,英雄却无用武之地。有一个人很好奇,就问他说:“为什么你只有弓而没有箭呢?”那人骄傲地回答说:“我的弓是世界上最好的弓,到现在还没有发现最好的箭可供这把弓使用!”还有一个人只有一支箭,他那支箭确实是一支好箭,箭头包着银,锐利而闪闪发亮,箭尾上用漂亮的羽毛装饰。可是这支箭只能一天到晚放在人的手中供观赏,不能实现它高远的理想。有个人不明白为什么他只有箭而没有弓,走过去不解地问:“怎么你只是手里拿着一支箭,你的弓呢?”那人不以为然地笑笑说:“我这支箭太好了,举世无双,可惜还没有见到一把适合射这只箭的好弓!”这两个人的话传到了后羿的耳朵里,后羿立即找到那个有良弓的人和那个有利箭的人,对他们说:“你们的弓和箭确实都是最好的。可是,你的箭再好,不用弓发射,这支箭只能放在手里供观赏,不能发挥箭的作用。而你的弓也是一样的道理,再好的弓如果没有箭,只能是张无用的弓。”后羿接着对他俩说:“这样吧,把你们的良弓、利箭合在一起,我来教你们射箭,你们就可以真正领略你们的弓和箭究竟好在哪里了!”
  小朋友,这个故事告诉我们:箭和弓是相互依赖的,没有了其中任何一个,都不能发挥真正的作用。生活中,有很多东西像箭和弓一样,相互依赖,谁也离不开谁,平时你们留心观察生活,一定会发现的。
  191、猫头鹰东迁  
  西边的树林里住着猫头鹰,这种鸟喜欢在夜间活动,它们捕食鼠类和其他小动物,是人类的好朋友。可是住在树林旁边的那些人却都不欢迎猫头鹰做他们的邻居,因为猫头鹰的叫声实在难听。特别是到了晚上,人们害怕它的叫声而不敢到树林里去,于是人们总是想方设法要赶走猫头鹰。猫头鹰感到十分苦恼,它把家从这个地方挪到那个地方,可无论挪到哪个地方一样不受欢迎,总听到人们责怪和斥骂它。猫头鹰很伤心,心里想:这里的人实在太刻薄了,我一定要搬得远远的。猫头鹰这回下定了决心,它竭尽全力向东方飞呀飞呀,不知飞了几天,直到累得筋疲力尽,再也飞不动了,才肯停在途中的林子里休息。一只斑鸠看见猫头鹰又沮丧又疲惫的样子,很是奇怪,就问猫头鹰说:“你累成这个样子,要飞到哪里去啊?”猫头鹰说:“我想搬到很远很远的东方去住。”斑鸠不解地看着它,说:“为什么呢?”猫头鹰叹了口气说:“西边

500字习作 小猴有一个秘密,只要一做作业,它的屁股就会粘在椅子上。这是它妈妈对它做作业不专心的惩罚。
当它想吃饭时,妈妈总是说,只有作业做完才可以吃饭。有一次它实在忍耐不住了,决定要看《魔汤大全》,把屁股粘椅子的事彻底摆平。
有一天,小猴乘妈妈不在家时,悄悄打开妈妈的密码箱去找《魔汤大全》。哈,真没想到,粗心的妈妈把密码设成了“123456”,小猴一下就猜了出来。它一目十行,转眼之间就把《魔汤大全》看完了。它上山去采了一些草药,把草药放进了摆了十个巨辣的辣椒的开水里,然后一口气把水喝光了。不一会儿,小猴的屁股变红了,它吓呆了。又看了一遍《魔汤大全》,原来书上讲放一个辣椒,它看成了放十个辣椒。
第二次,他又做出了一碗汤,一闻:“呸!真难闻!这汤一定很难喝。”其实呢!甜丝丝的很好喝。可是认为汤苦的小猴子放了许多红糖进去,谁知刚一放进去,这汤就起了反应,汤一下子全飞溅出来,红色的汁水弄了它一脸,怎么洗也洗不掉。
第三次,他严格按着书上说的,规规矩矩地做了汤,终于,再写作业时他的屁股不粘了,但奇怪的是,它做作业时也很专心了。
虽然它成功了,但它也变成了红色的脸和红屁股。

【编写的童话故事,《小猴的秘密》(共4篇)第一篇】::《编写童话故事》

1、 2、 3、 知识与技能目标:故事的四要素。

过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。

情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。教学重点:

编写一个完整有趣的动物童话故事。

故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。

5 分钟-45 分钟教学过程:

一、导入 布置学生阅读《安徒生童话》 ,丹麦安徒生写的故事,如丑小鸭、 海的女儿; 《格林童话》 ,德国格林兄弟收集的故事, 如《白雪公 主》《鹅妈妈的故事》《阿里巴巴的故事》《一千零一夜》等。

、 ; 、 【啄开树皮】 (引入课堂) 同学们,你们喜欢童话吗?你们读过什么童话故事?(生答)今天我 们的作文内容就是跟童话有关的,根据动物的特点编写动物童话(板2书) 。教学过程(启发式教学) 一、分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么) 今天,老师带你们去动物王国旅行:听动物王国传来什么声音? (播放声音) 1、说说这个动物王国有哪些公民。主人公:老虎、兔子、小马、金 鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、 蜜蜂、长颈鹿??(副板书) 2、请同学模仿这些动物的叫声。二、讨论写作方法(怎么写)我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。每个同学 都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。

比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河; 客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主 人的痛打。

小鸭的父母工作忙, 没人照顾他, 只好把他成天关在家里, 小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为 什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密?? 故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动 物的特点来编故事。

知识点3一、 编出完整的童话故事, 故事的四要素时间、 地点、 人物、 事件 (起 因、经过、结果)(板书) 1、 选动物。A、想想你准备写哪几个动物发生的故事? B、这些动物的特点。

人) (4 2、想故事。

第一,想想选谁当童话故事的主人公? 第二,动物们发生了什么有趣的故事? 第三,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 副板书:时间、地点、人物、事情 3 、讲故事。

简要讲讲故事有趣的地方。指名 3 人。

(学生一讲就滔滔不绝起来,及时引导他只讲有趣的地方,否则可能 超时。) 二、想象丰富合理,从现实中选材 以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的 奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得 合情合理。

为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇, 深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的 地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志 不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的 奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。4三、把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外 貌、品质等 1、采用拟人的手法,把物当成人来写。

例:从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲 卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都 说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

2、 采用夸张的手法,想象大胆而有趣。例:A、小老鼠能抬着木棍跑 B、 老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子, 继续往前走。

突然, “砰” 的一声,奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇 把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上, 牛奶袋子被压破了,“哗哗哗??”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇 早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似 的。

四、童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人 间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。(板书)(适用于 层次好的学生) 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑 鄙、怯懦、邪恶、虚伪。小结 请同学们把你编的故事写下来,写之前想想先写什么,接着写什么,5最后写什么。写的时候要注意:通顺、故事完整、内容具体、想 象丰富。写一篇 400 字(三面)左右的动物童话作文,题目自拟。板书设计 一、 编出完整的童话故事, 故事的四要素时间、 地点、 人物、 事件 (起 因、经过、结果)(板书) 二、想象丰富合理,从现实中选材。

三、把动物人格化,描写动物时把动物的语言、行为、心理、神态、 外貌、品质等方面写清楚。

四、童话要有一个鲜明的主题 范文:

奇奇历险记奇奇是一只小老鼠的名字,它与其他小老鼠不同的是,身上红一块白一块的,而 且还喜欢冒险呢。这不,一天,奇奇的爸爸外出回来,给奇奇带回一支多功能雨 伞。奇奇乐得抱着爸爸亲了又亲,说:“爸爸,爸爸,谢谢你!”说完,它一溜 烟跑到外面冒险去了。

(一)拦路强盗 外面的世界可真大啊,奇奇左瞧瞧,右抓抓,对周围的一切都感到很新鲜。

突然,从前面窜出了一只大野猫。奇奇从来没见过大野猫,所以不但不害怕,还 想上去跟野猫握手呢,真是初生牛犊不怕虎啊。可是,等它看见野猫那锋利的牙 齿时,吓得往后退了几步。野猫蛮不讲理地说:“此路是我开,此树是我栽,要 想过此路,留下小命来。”奇奇吓了一大跳,忙打开小红伞,对小红伞说:“起 飞!”小红伞骨碌骨碌地转了起来,带着奇奇飞走了。奇奇看着地上的野猫,大 声说:“野猫先生,我先走了!”说完,唱着歌儿飞走了。

(二)小超市大餐厅6不一会儿, 奇奇来到一座灯火通明的城市,小老鼠让雨伞降落在一座百货大 楼上,收起雨伞,钻进一根暖气管里。等奇奇从出口钻出来,它眼前一亮,展现 在它眼前的是琳琅满目的商品。

奇奇高兴得差点儿跳起来,因为它已经快一天没 吃东西, 那不听话的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城计。奇奇跑上去一大口就把 饼干袋也咬开了, “哗哗哗哗……”饼干像一个个调皮的坏小子似的从袋里跳出 来。奇奇从地上抓起一个五角星形的饼干吃起来,哇,好香啊!一眨眼功夫,奇 奇就把一袋子的饼干全扫荡精光。

奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,奇奇疼 得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的 铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗……”牛 奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子 鼓得像个小皮球似的。

奇奇吃饱喝足后,也累了,就来到了玩具柜台上,躺下身呼呼大睡起来。当 它醒来的时候,发现自己躺在一个塑料袋里。它吓了一大跳,以为大祸临头了, 忙用小红伞把袋子捅破,往外一瞧,顿时雨过天晴。原来,它被一个小女孩误以 为是玩具买走了。奇奇心里暗暗想:“被人当玩具买走了,看来我是逃不出去, 只好等小女孩把袋子解开后再想办法逃出去吧!”于是,它继续心安理得地埋头 呼呼大睡起来。

(三)玩具鼠 奇奇正做着美梦呢,突然,一只大手伸了进来,把它拿了出来,原来是小女 孩到家了。她把奇奇拿出来后,把一件小衣服套在奇奇的身上。原来,这个小女 孩很喜欢做衣服,为布娃娃做了许多衣服,可是,这套不适合其他布娃娃穿,于 是,她便缠着妈妈来到了商场买了个布娃娃--奇奇。想不到,这衣服还真是不大 不小,正合奇奇穿。

到了晚上,小女孩进入了梦乡。奇奇便把小红伞撑开,偷偷地从阳台上跳了 下去。风忽悠忽悠着地吹着,奇奇不偏不倚,正好落在一个垃圾堆里。看着黑乎 乎臭烘烘的垃圾堆,奇奇不免感到有些害怕。它瞪大眼睛观察了周围好几遍,发 现这个地方没有什么危险。于是,奇奇就对小红伞说了一声飞:“飞!”小红伞 立刻旋转起来,带着奇奇飞上了晴朗的夜空。

(四)遭遇袭击 飞啊飞,奇奇感到有一些闷了,便降落在一个图书馆前。它刚刚来到图书室 里,就被一个东西给罩住了。原来是一个**县要举行一个老鼠选美比赛,要选出 一只最美丽的老鼠, 奖金一千万呢。

有个生物学家也想得到第一名, 得到那巨奖。7于是,他便连夜在全县各个地方寻找漂亮的老鼠。此时,奇奇从天而降,真是天 上掉下了大馅饼啊。

他又惊又喜, 连忙一把抓住奇奇。

生物学家把奇奇带回家里, 放进一个精致的小笼子里, 并放了二十粒大米。奇奇哪有心情吃饭啊?它只顾着 一心一意想办法逃跑。它等生物学家睡觉后,悄悄对着小红伞说:“小红伞啊小 红伞, 请你变成一支铁棒! 小红伞立刻变成了一支铁棒。

” 奇奇使出吃奶的力气, 一个劲儿地撬啊撬,终于把铁笼给撬开了,奇奇高兴得眉开眼笑。

(五)乐于助人 奇奇又打开小红伞飞啊飞,飞到了一个路灯下。突然,它发现电灯下坐着一 个小女孩,只见她的小脸又黄又瘦,身上穿着一件薄衣服,冷得直打哆嗦。奇奇 心里暗暗想:多么可怜的小女孩,她大概正饥寒交迫吧!于是,奇奇便爬到她跟 前,向她敬了个礼说:

“小女孩,你怎么一个在这里啊?”小女孩哭哭啼啼地说:

“我的妈妈和爸爸都去世了,我没有一个亲人。我好饿啊,我好冷啊!”该怎么 帮助她呢?奇奇突然想起了第二天的选美大赛,于是对小女孩说:“小姑娘,你 别哭!我有办法了!明天这里要举行老鼠选美大赛,最漂亮的可以得一千万呢。

你明天把我带去吧, 准得冠军。

到时候, 你就成了千万富翁, 就不用受这个罪了。

” 小女孩高兴得一把把奇奇搂在怀里。

到了第二天,奇奇坐在小女孩的肩上走进了选美会场。哇,这里的老鼠可真 多啊,有灰的、黄的、白的……可是谁也没有奇奇美。比赛开始了,评委开看一 只又一只的老鼠,没有一个点头,等他们看见了奇奇时,不由得惊叹起来:

“哇, 这老鼠是红色的皮毛,真是少见啊!”评委经过讨论,一致通过奇奇是本次选美 大赛的冠军, 并当场举行颁奖典礼。

不会儿, 小女孩就领到一个装满钱的大袋子。

顿时,她成千万富翁,也成了媒体关注的重要人物。

奇奇对小女孩说:“小朋友,我要走了,再见!”说完,撑着小红伞,继续 冒险去了。

肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生, 手上, 脸上经常脏兮兮的, 别人送给它一个外号 “脏咪咪。

” 一天,小花猫满头大汗地从外面跑进来,叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的 吗?”它一见盘子里放着鲜鱼,抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来,拉 着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说:“我饿了嘛,我饿 了嘛。。.。。。”8一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来,疼得它在床上直打滚。猫医生一检 查,是寄生虫在作怪。医生对小花猫说:“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生 造成的。吃了药,虫子排出来就好了。今后,不要吃脏东西,饭前便后要洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。

从此, 他的肚子再也没疼过, 身体也结实了。

长颈鹿的围巾 冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子,不冷吗? 商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大 围巾呢?伙伴们 都为他着急,只好分头去找。

穿过长长的山谷, 爬过高高的山腰。

忽然, 一匹白绢直挂山崖, 阳光照在上面 晶亮晶亮的,漂亮极了!一条多好的围巾啊! 小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前,就溅了一身水珠。啊!原来这是一条跑动 着的、剪不断的 小溪。它就是大山的领带吧?小猴没办法,只好依依不舍地走开了。

山鹰在广阔的天上找。大雨过后,天空洗得湛蓝湛蓝的,东山顶上悬着一根弯弯 的彩带,红、黄、 蓝、绿、紫……一条多美的围巾啊! 山鹰飞呀,飞呀,来到东山顶。哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫 毛。

他失望地飞回西山,停在山岩一看,咦!彩带在那儿呢!原来,这是条只许看、 不许拿的围巾地 上的取不下,天上的拿不来,怎么办呢?一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来, 孔雀大姐说:“咱们 每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?” “叽叽叽,喳喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停,树叶也跟着哗哗 地鼓掌。

长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼 睛热呼呼的,连 忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!谢谢大家!不过,我们长颈鹿是 从来不戴围巾的,光 着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!” 大家一听,都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上,沿着长颈脖,坐了个“滑 梯”。小猴站在 长颈鹿哥哥的背上打起拍子,大伙儿快快乐乐地歌唱起来! 歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着……

【四年级编写的童话故事作文,《小猴的秘密》(共4篇)第二篇】:四年级作文教案:《编写童话故事》

16.编写动物童话 编写动物童话教学目标:

1、 2、 3、 知识与技能目标:故事的四要素。

过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。

情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。教学重点:

编写一个完整有趣的动物童话故事。

故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。

5 分钟-45 分钟教学过程:

一、导入 布置学生阅读《安徒生童话》 ,丹麦安徒生写的故事,如丑小鸭、 海的女儿; 《格林童话》 ,德国格林兄弟收集的故事, 如《白雪公 主》《鹅妈妈的故事》《阿里巴巴的故事》《一千零一夜》等。

、 ; 、 ( 【啄开树皮】 引入课堂) 啄开树皮】 引入课堂) 同学们,你们喜欢童话吗?你们读过什么童话故事?(生答)今天我 们的作文内容就是跟童话有关的,根据动物的特点编写动物童话 板 编写动物童话( 编写动物童话(2。

书)教学过程(启发式教学) 教学过程 一、分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么) 分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么) 今天,老师带你们去动物王国旅行:听动物王国传来什么声音? (播放声音) 1、说说这个动物王国有哪些公民。主人公:老虎、兔子、小马、金 主人公:老虎、兔子、小马、 主人公 鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、 鳄鱼、 乌龟、 大象、老鼠、狐狸、 蜜蜂、长颈鹿……( 板书) 蜜蜂、长颈鹿……(副板书) …… 2、请同学模仿这些动物的叫声。二、讨论总结写作方法(怎么写) 讨论总结写作方法(怎么写我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。每个同学 都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。

比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河; 客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主 人的痛打。

小鸭的父母工作忙, 没人照顾他, 只好把他成天关在家里, 小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为 什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密…… 故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动 物的特点来编故事。

知识点3编出完整的童话故事, 故事的四要素时间、 地点、 人物、 事件 起 ( 一、 编出完整的童话故事, 故事的四要素时间、 地点、 人物、 因、经过、结果)(板书) 经过、结果) 板书) 1、 选动物。A、想想你准备写哪几个动物发生的故事? B、这些动物的特点。

人) (4 2、想故事。

第一,想想选谁当童话故事的主人公? 第二,动物们发生了什么有趣的故事? 第三,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 副板书:时间、地点、人物、 副板书:时间、地点、人物、事情 3 、讲故事。

简要讲讲故事有趣的地方。指名 3 人。

(学生一讲就滔滔不绝起来,及时引导他只讲有趣的地方,否则可能 超时。) 二、想象丰富合理,从现实中选材 想象丰富合理, 以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的 奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得 合情合理。

为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇, 深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的 地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志 不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的 奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。4三、把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外 把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、 貌、品质等 1、采用拟人的手法,把物当成人来写。

例:从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲 卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都 说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

2、 采用夸张的手法,想象大胆而有趣。例:A、小老鼠能抬着木棍跑 B、 老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子, 继续往前走。

突然, “砰” 的一声,奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇 把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上, 牛奶袋子被压破了,“哗哗哗……”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇 早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似 的。

四、童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人 童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事 离奇的情节, 间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

板书) 间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。(板书)( 适用于 层次好的学生) 层次好的学生 ) 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑 鄙、怯懦、邪恶、虚伪。小结 请同学们把你编的故事写下来,写之前想想先写什么,接着写什么,5最后写什么。写的时候要注意:子通顺、故事完整、内容具体、想 象丰富。写一篇 400 字(三面)左右的动物童话作文,题目自拟。板书设计 一、 编出完整的童话故事, 故事的四要素时间、 地点、 人物、 事件 (起 因、经过、结果)(板书) 二、想象丰富合理,从现实中选材。

三、把动物人格化,描写动物时把动物的语言、行为、心理、神态、 外貌、品质等方面写清楚。

四、童话要有一个鲜明的主题 范文:

奇奇历险记奇奇是一只小老鼠的名字,它与其他小老鼠不同的是,身上红一块白一块的,而 且还喜欢冒险呢。这不,一天,奇奇的爸爸外出回来,给奇奇带回一支多功能雨 伞。奇奇乐得抱着爸爸亲了又亲,说:“爸爸,爸爸,谢谢你!”说完,它一溜 烟跑到外面冒险去了。

(一)拦路强盗 外面的世界可真大啊,奇奇左瞧瞧,右抓抓,对周围的一切都感到很新鲜。

突然,从前面窜出了一只大野猫。奇奇从来没见过大野猫,所以不但不害怕,还 想上去跟野猫握手呢,真是初生牛犊不怕虎啊。可是,等它看见野猫那锋利的牙 齿时,吓得往后退了几步。野猫蛮不讲理地说:“此路是我开,此树是我栽,要 想过此路,留下小命来。”奇奇吓了一大跳,忙打开小红伞,对小红伞说:“起 飞!”小红伞骨碌骨碌地转了起来,带着奇奇飞走了。奇奇看着地上的野猫,大 声说:“野猫先生,我先走了!”说完,唱着歌儿飞走了。

(二)小超市大餐厅6不一会儿,奇奇来到一座灯火通明的城市,小老鼠让雨伞降落在一座百货大 楼上,收起雨伞,钻进一根暖气管里。等奇奇从出口钻出来,它眼前一亮,展现 在它眼前的是琳琅满目的商品。奇奇高兴得差点儿跳起来,因为它已经快一天没 吃东西,那不听话的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城计。奇奇跑上去一大口就把 饼干袋也咬开了, “哗哗哗哗……”饼干像一个个调皮的坏小子似的从袋里跳出 来。奇奇从地上抓起一个五角星形的饼干吃起来,哇,好香啊!一眨眼功夫,奇 奇就把一袋子的饼干全扫荡精光。

奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,奇奇疼 得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的 铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗……”牛 奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子 鼓得像个小皮球似的。

奇奇吃饱喝足后,也累了,就来到了玩具柜台上,躺下身呼呼大睡起来。当 它醒来的时候,发现自己躺在一个塑料袋里。它吓了一大跳,以为大祸临头了, 忙用小红伞把袋子捅破,往外一瞧,顿时雨过天晴。原来,它被一个小女孩误以 为是玩具买走了。奇奇心里暗暗想:“被人当玩具买走了,看来我是逃不出去, 只好等小女孩把袋子解开后再想办法逃出去吧!”于是,它继续心安理得地埋头 呼呼大睡起来。

(三)玩具鼠 奇奇正做着美梦呢,突然,一只大手伸了进来,把它拿了出来,原来是小女 孩到家了。她把奇奇拿出来后,把一件小衣服套在奇奇的身上。原来,这个小女 孩很喜欢做衣服,为布娃娃做了许多衣服,可是,这套不适合其他布娃娃穿,于 是,她便缠着妈妈来到了商场买了个布娃娃--奇奇。想不到,这衣服还真是不大 不小,正合奇奇穿。

到了晚上,小女孩进入了梦乡。奇奇便把小红伞撑开,偷偷地从阳台上跳了 下去。风忽悠忽悠着地吹着,奇奇不偏不倚,正好落在一个垃圾堆里。看着黑乎 乎臭烘烘的垃圾堆,奇奇不免感到有些害怕。它瞪大眼睛观察了周围好几遍,发 现这个地方没有什么危险。于是,奇奇就对小红伞说了一声飞:“飞!”小红伞 立刻旋转起来,带着奇奇飞上了晴朗的夜空。

(四)遭遇袭击 飞啊飞,奇奇感到有一些闷了,便降落在一个图书馆前。它刚刚来到图书室 里,就被一个东西给罩住了。原来是一个**县要举行一个老鼠选美比赛,要选出 一只最美丽的老鼠, 奖金一千万呢。

有个生物学家也想得到第一名, 得到那巨奖。7于是,他便连夜在全县各个地方寻找漂亮的老鼠。此时,奇奇从天而降,真是天 上掉下了大馅饼啊。

他又惊又喜, 连忙一把抓住奇奇。

生物学家把奇奇带回家里, 放进一个精致的小笼子里,并放了二十粒大米。奇奇哪有心情吃饭啊?它只顾着 一心一意想办法逃跑。它等生物学家睡觉后,悄悄对着小红伞说:“小红伞啊小 红伞, 请你变成一支铁棒! 小红伞立刻变成了一支铁棒。

” 奇奇使出吃奶的力气, 一个劲儿地撬啊撬,终于把铁笼给撬开了,奇奇高兴得眉开眼笑。

(五)乐于助人 奇奇又打开小红伞飞啊飞,飞到了一个路灯下。突然,它发现电灯下坐着一 个小女孩,只见她的小脸又黄又瘦,身上穿着一件薄衣服,冷得直打哆嗦。奇奇 心里暗暗想:多么可怜的小女孩,她大概正饥寒交迫吧!于是,奇奇便爬到她跟 前,向她敬了个礼说:

“小女孩,你怎么一个在这里啊?”小女孩哭哭啼啼地说:

“我的妈妈和爸爸都去世了,我没有一个亲人。我好饿啊,我好冷啊!”该怎么 帮助她呢?奇奇突然想起了第二天的选美大赛,于是对小女孩说:“小姑娘,你 别哭!我有办法了!明天这里要举行老鼠选美大赛,最漂亮的可以得一千万呢。

你明天把我带去吧, 准得冠军。

到时候, 你就成了千万富翁, 就不用受这个罪了。

” 小女孩高兴得一把把奇奇搂在怀里。

到了第二天,奇奇坐在小女孩的肩上走进了选美会场。哇,这里的老鼠可真 多啊,有灰的、黄的、白的……可是谁也没有奇奇美。比赛开始了,评委开看一 只又一只的老鼠,没有一个点头,等他们看见了奇奇时,不由得惊叹起来:

“哇, 这老鼠是红色的皮毛,真是少见啊!”评委经过讨论,一致通过奇奇是本次选美 大赛的冠军, 并当场举行颁奖典礼。

不会儿, 小女孩就领到一个装满钱的大袋子。

顿时,她成千万富翁,也成了媒体关注的重要人物。

奇奇对小女孩说:“小朋友,我要走了,再见!”说完,撑着小红伞,继续 冒险去了。

肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生, 手上, 脸上经常脏兮兮的, 别人送给它一个外号 “脏咪咪。

” 一天,小花猫满头大汗地从外面跑进来,叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的 吗?”它一见盘子里放着鲜鱼,抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来,拉 着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说:“我饿了嘛,我饿 了嘛。。.。。。”8一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来,疼得它在床上直打滚。猫医生一检 查,是寄生虫在作怪。医生对小花猫说:“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生 造成的。吃了药,虫子排出来就好了。今后,不要吃脏东西,饭前便后要洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。

从此, 他的肚子再也没疼过, 身体也结实了。

长颈鹿的围巾 冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子,不冷吗? 商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大 围巾呢?伙伴们 都为他着急,只好分头去找。

穿过长长的山谷, 爬过高高的山腰。

忽然, 一匹白绢直挂山崖, 阳光照在上面 晶亮晶亮的,漂亮极了!一条多好的围巾啊! 小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前,就溅了一身水珠。啊!原来这是一条跑动 着的、剪不断的 小溪。它就是大山的领带吧?小猴没办法,只好依依不舍地走开了。

山鹰在广阔的天上找。大雨过后,天空洗得湛蓝湛蓝的,东山顶上悬着一根弯弯 的彩带,红、黄、 蓝、绿、紫……一条多美的围巾啊! 山鹰飞呀,飞呀,来到东山顶。哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫 毛。

他失望地飞回西山,停在山岩一看,咦!彩带在那儿呢!原来,这是条只许看、 不许拿的围巾地 上的取不下,天上的拿不来,怎么办呢?一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来, 孔雀大姐说:“咱们 每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?” “叽叽叽,喳喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停,树叶也跟着哗哗 地鼓掌。

长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼 睛热呼呼的,连 忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!谢谢大家!不过,我们长颈鹿是 从来不戴围巾的,光 着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!” 大家一听,都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上,沿着长颈脖,坐了个“滑 梯”。小猴站在 长颈鹿哥哥的背上打起拍子,大伙儿快快乐乐地歌唱起来! 歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着……

【四年级编写的童话故事作文,《小猴的秘密》(共4篇)第三篇】:编写童话故事-作文指导(邱)_图文

创编童话故事童话的特点① 采用拟人的手法,把物当作人 来写。

② 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。

③ 童话里的事物都有象征意义。

④ 童话里包含一定的道理。睦视 处 相自 , 处己 要 每 。的 善 个 短于人 处看都 。到有 要别自 相人己 互的的 尊长长 重处处 ,,和 和正短《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下,改正 了自己的错误做法,和孩子们一 起过上幸福的生活,告诉我们能 和大家一起分享的快乐才是真正 的快乐。《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言,千方 百计的寻找自己的朋友― ―树,最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火,唱 起了去年的歌。赞美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。《幸福是什么》 讲三个孩子在智慧女 儿的引导下,经过十 年的亲身经历,终于 明白了只有用自己的 劳动作出对人们有益 的事,才是真正的幸 福。《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶,在发 生了一系列的事情之后,只 会笑是远远不够的,要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。童话的特点① 采用拟人的手法,把物当作人 来写。

② 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。

③ 童话里的事物都有象征意义。

④ 童话里包含一定的道理。习作要求:我们已经读过不少童话故事。

这次习作就来编童话故事。请你 任选几种动物,或者几件物品,作 为主人公,先想象一下它们之间 可能会发生什么事,编一个故事, 然后写下来。写好后读给大家听, 看谁编的故事最有趣。1、 选择一种或几种喜欢的小动物或小物品做故事的主人公2、 注意写清故事的起因、经过、结果。3、 合理的运用想象,使故事更加生动具体。4、通过这个故事,你想告诉人们什么道理?看图,讲一个故事烤红薯的狗狗小猫咪的提示带着香味的秋天 防火 大树下的篝火想一想:这个故事讲了谁?在什么地方? 它们之间发生了一件什么事?确定题目:

1、以主人公的名字命名。

2、以主人公的特征命名。

3、以文章要表达的中心命名。?秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来, 在地上铺了一层厚厚的地毯。小狗汪汪来 到地里,从农民伯伯收获过的地里捡到一 个大大的红薯。它高兴极了:正好可以用 这些落叶来烤红薯!那烤红薯的滋味可是 美极了!上一次,主人曾经给过它一点的, 但汪汪远远没吃够。???汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶, 划根火柴点燃了。火苗舔着枯叶,汪汪 把红薯放进火里。不一会儿,那甜甜的

“哇,真香啊!”树上的小鸟闻到香味 儿,从巢里探出头来:“小狗,是你在 烤红薯吗?” “是的!”汪汪抬头看看小鸟,非常骄 傲地说。怎样编童话故事第一步:想得越细,说得越具体。(1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事?第二步:要细心,想想这件事情说明了什么?如:表扬什么?批评什么?第三步:合理地展开想像。如:把它们都当做人来说(写),会说话、 会哭、会笑、会做事等,抓住它们的动作、语言、心理等描写, 让句子表达得更加具体。小猴上学“上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向跑去。

上学前,小猴天天盼自己快长大,快快满七岁。因为满了七岁,才能上学。啊!这一天终 于盼来了。

一路上,小猴想:“学校里一定很好玩,能坐电动转马,能爬大象滑梯,还能和小 羊、小兔、小牛等许多同学做有趣的游戏。学校里还一定有熊猫、猩猩、鸭子等老师, 我一定能跟它们学到很多很多知识,长大了像猩猩博士一样,设计出动物王国的发电站, 或者当个科学家,驾驶着飞船上月球,那月球上肯定有许多更有趣更好玩的地方……小 猴不知不觉已来到了学校。跨进校门,果然学校里热闹极了,有许多同学、老师它还是 第一次看见,多新鲜啊! 上课了,第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等 文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”,便得意地想:语文太容 易了。“一”就是一横,“二”就是二横,“三”就是三横,“四、五、六”不就是四 横、五横、六横吗?我全学会啦!以后我当了科学家,不但要上月球去玩,而且还要上火 星、金星……“丁零零……”下课铃声响了,一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。

第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、 五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、 三……”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学们 笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个 纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲,能把老师教的知识学到手,将来一 定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比,认识 到自己上课开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。

从此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹出 过笑话。题目 主人公起因 事 经过 件 道理 结果题目主人公 起因 事 件 道理 经过 结果小猴上学小猴、熊猫老师 小猴上学了 小猴上课不认真,脑子开小差 小猴闹笑话了 上课不认真学习,这样是学不到知 识的。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋 洋地写了起来:“一、二、三……”顺次 画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大 笑起来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什 么?难道我写得不对吗?小松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只 睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松 鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。” 思路剖析:本篇小童话虽然短 狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你 小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话 们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在 中,让人明白了快乐的真谛:心地善 树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。” 良的人才会拥有无尽的快乐。想象 小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你, 合理,大胆,语言精练,是我们在 要不然我实在是很怕你。” 习作中应该学习的地方。

狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树 上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心 肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因 为我们心地善良,从不对别人作恶。” 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可 能它永远也不会明白。题目 主人公起因 事 经过 件 道理 结果狐狸和老鼠给创编 狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每 思路剖析:狡猾的狐狸,机敏 童话起名 天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔; 的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。

不是小青蛙,就是小虫子。

☆可以用故事中的人物、 老狼来了,不怕。只是为了给自己 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容 事物为题目:《丑 小 易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她 的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃 鸭》《小红帽》…… 蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出 啦!”“不顾一切地去救她的孩子 来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠 ☆可以用故事发生的事 了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁, 和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷 情为题目:《小壁虎 一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!” 一个为自己的孩子不顾一切,多生 借尾巴》《小蝌蚪找 狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈, 动的形象啊! 妈妈》…… 狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦! 狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱 心、智慧救了自己。题目 主人公起因 事 经过 件 道理 结果奇妙的歌舞会 春天,阳光灿烂,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而 给创编 出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。

童话起名 到处一派生机勃勃的景象。

“嘟!嘟!嘟――”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老 ☆可以用故事中的人物、 樟树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林 事物为题目:《丑 小 动物歌舞会” 了。

鸭》《小红帽》…… 老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳, ☆可以用故事发生的事 动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓 情为题目:《小壁虎 门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会马上就要开始 了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清 借尾巴》《小蝌蚪找 嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!” 妈妈》……话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生 表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出 场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就 像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴, 有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右 “臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像 一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈 绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。

“好!”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳动听,动物们全都 被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱 《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象 伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇 动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子 琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱; 猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门 思路剖析:本文以森林动物歌 大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里, 舞会为内容,通过大胆的想象,合 神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞; 袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想 理地勾画出小动物们欢乐的场面, 让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高 各具特色的表演时短文让人看后浮 潮,动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前 俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳 公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林,飞向远方……题目 主人公起因 事 经过 件 道理 结果

【四年级编写的童话故事作文,《小猴的秘密》(共4篇)第四篇】:作文教学――编写童话故事

作文教学案例――编写童话故事 作文教学案例――编写童话故事 ――作文教学案例 ――编写童话故事三(4)班 教学目标 1盛志慧学习根据一定的意图或中心意思编写简单的童话故事。能结合本次习作把不良习惯的害处写清楚, 把故事经过编写完整, 使学生认识到养成良好的行为习惯的好处, 从中受到教育。

2 3 激发学生读童话、编童话的兴趣,进一步培养学生的想象能力、表达能力。

引导学生留心生活,培养学生在生活中学作文、用作文的意识。课前准备 调查了解身边一些小同学的不良习惯。教学重点 激发编写愿望,围绕某种不良习惯编写故事。教学过程 一、导入 1 在我们校园里有这样一些现象,请看录像。( 播放一些不好习惯的录像片)2 讨论:你们从录像中发现了什么。

(这些孩子有写字姿势不正确、挑食、不讲卫生等不良习惯) 3 这些都是小朋友们身上容易出现的不良习惯。那么,在我们日常生活、学习中,小朋友们还容易出现哪些不良习惯呢?课前老师让小朋友们进行调查,现在把你们调查的结果向大 家汇报一下。

4 5 学生分别汇报课前调查了解到的情况。

讨论:你们调查到的这些不良习惯有哪些害处?你是怎么知道的?点评:生活是最好的教科书,是锻炼和发展学生作文能力的最具意义的“场”,是学生 教师点评:生活是最好的教科书,是锻炼和发展学生作文能力的最具意义的 场 , 习作的源泉。作文教学应注意引导学生留心生活,从生活中学会观察、发现、思考, 习作的源泉。作文教学应注意引导学生留心生活,从生活中学会观察、发现、思考,在生活 中学会交流,提高表达能力,并最终解决生活中的实际问题。

中学会交流,提高表达能力,并最终解决生活中的实际问题。二、学习范文 这些不良习惯的害处真是太多了。有什么办法能帮助这些孩子改掉不良习惯呢?看,一个 叫耿新华的同学是这样做的。

读教材例文《肚子再也不疼了》。

1 这是一篇童话故事。请大家自由读读,想想这篇例文讲了一个什么样的故事。(讲的是小猫咪不讲卫生闹肚子疼,到看病,医生告诉他要讲卫生,后来他再也不敢 不讲卫生了) 2 3 小猫咪不讲卫生的害处是什么?他不讲卫生具体的表现是怎样的? 耿新华的这个办法好吗?耿新华编写的童话故事,把不讲卫生的具体表现、带来的害处讲得很清楚,让读故事的人 明白讲究卫生的道理。这样,就比枯燥的讲道理更能让小朋友接受。耿新华真是个有心人!那 么,这样的童话故事,你会编吗? 教师点评:

作文教学应“从动机走向到需要 。

教师从现实生活入手, 诱发学生的习作内因, 教师点评:

作文教学应 从动机走向到需要 教师从现实生活入手, 诱发学生的习作内因, 学生有了倾诉、表达的欲望。强烈的责任意识,产生了习作的内驱力,达到 有所为而作 有所为而作”―― 学生有了倾诉、表达的欲望。强烈的责任意识,产生了习作的内驱力,达到“有所为而作 用习作来解决实际问题。此时,学生习作的过程就真正有意义了。

用习作来解决实际问题。此时,学生习作的过程就真正有意义了。三、指导创编 1 怎么编写童话故事呢?请大家看这几张图片。(出示图片)这几张图片反映了小动物们有哪些不良的习惯? (小猪偏爱吃糖;小狗不吃肉骨头;小猴读书姿势不对,眼睛近视……) 2 同座讨论:你打算就图中的或者你调查到的哪种不良习惯来编写?怎么编写?我们怎么编才能让那些小朋友爱听,而且能改正呢? 3 4 让我们再来看看耿新华是怎么编写的。

你认为故事中哪些地方编得特别好? 不良习惯 表现写具体讨论归纳板书:害处讲清楚 小结:既要写清这种不良习惯的害处,还要注意写出他们不良习惯的具体表现,这样,小 朋友读了才会受到教育呀!好,下面我们就把自己想好的抓紧时间写下来,看谁编的故事能超 过耿新华。

教师点评:这里渗透指导习作要点和方法:

围绕一个中心意思; 学会细致观察; 教师点评:这里渗透指导习作要点和方法:①围绕一个中心意思;②学会细致观察;③准 确运用语言。学生间的相互交流,多种感官获取信息,指导扎实有效。

确运用语言。学生间的相互交流,多种感官获取信息,指导扎实有效。四、评讲交流 指名读,讨论:

1 2 他的童话故事哪些地方编得好? 他是怎样把不良习惯的表现写具体的?他还有哪些值得你学习的地方?教师点评:

此时的评讲紧紧围绕本次习作的重点练习内容, 既是列前面学习的检查和深化, 教师点评:

此时的评讲紧紧围绕本次习作的重点练习内容, 既是列前面学习的检查和深化, 也是进行交际语言的练习。师生的讲评,互相纠正补充, 也是进行交际语言的练习。师生的讲评,互相纠正补充,帮助学生把自己想说的意思表达更 清楚。

清楚。五、激励延伸 同学们的童话都编得非常精彩,能把不良习惯的具体表现,特别是把这些坏习惯的害处讲 得很清楚!老师要把你们写的故事编成我们的《三 2 班的童话故事》,送给那些小朋友们看。

那些低年级的小朋友读了。一定能改正他们的不良习惯,你们高兴吗? 只要我们留心、用心,我们还能编出一个个更加生动有趣的童话故事! 小朋友非常喜爱的《木偶奇遇记》,就是作家编给小朋友的童话故事。皮诺曹爱说谎话, 引出很多麻烦,许多小朋友就是看了它改掉了撒谎的坏习惯。还有教育小朋友做事要认真细心 的《马小虎的故事》等等。没读过的小朋友一定要读读哦!教师总评:读和写的有机结合,是促进学生语文素养提高的最有效途径。

教师总评:读和写的有机结合,是促进学生语文素养提高的最有效途径。的孩子习作 才起步,更需要培养读写的兴趣,让学生在大量阅读中积累语言,同时积累习作的经验, 才起步,更需要培养读写的兴趣,让学生在大量阅读中积累语言,同时积累习作的经验,形 成习作能力,达到读和写的相互融合、相互促进。

成习作能力,达到读和写的相互融合、相互促进。

公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。

天天问花儿:"你叫什么名字?"

天天伸出小手,要采这朵花。

外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。

天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"

外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"

1.知道微笑是一种美。

2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)

可设置一些问题让幼儿讨论:

1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?

2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?

3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"

让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。

引导幼儿讨论下列问题:

1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?

2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。

这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。

1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!

小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"

狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"

老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"

爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。"

1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2.学习动词:爬、摔、钩、搬。

3.学说完整句:"我不会×,可是我会×××。"

4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。

1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?

2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?学习并运用句式"我不会×,可是我会×××。"

学习完整句:"我不会×,可是我会×××。"

请幼儿说一说:"我也能做×××事,我是妈妈的孩子真幸福。"

一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:"小鱼弟弟,咱们一起玩吧。"小鱼说:"不行,我还要去参加游泳比赛呢。"说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。"小青蛙说:"不行,不行,我还要练唱歌呢!"天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:"荷花妹妹,你为什么不高兴呢?"小荷花说:"因为我没有朋友和我玩。"月亮说:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说:"可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?"月亮说:"不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!"于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。

1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?

2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?

3.小荷花最后找到朋友了吗?

清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:"咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?

小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子,谁丢了袋子?"

树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:"小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"

"噢,不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?"

狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"

"嗯,这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

"谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步,叫一声。

这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!"

小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。

1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。

2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。

引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小猪吗?为什么?(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]

可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如:你丢过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?如果你捡到了东西会怎么做?

学习量词的不同用法:一样、一顶、一只、一双。

8、借你一把伞(童话)

下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。

小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:"借你一把伞。"娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。

青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:"借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。

兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:"借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。

小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。

大熊拿着大大的荷叶过来说:"借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。

小狗强强拿着伞跑了过来,说:"借你一把伞。"啊,那就是娜娜的伞嘛!

下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?

故事目标:探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。

幼儿讨论:故事中出现了哪些动物?它们拿了哪些伞?人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心情会怎样?

学习句式:"××拿着××说:'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。

有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。

一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。

"你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。"

胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。

"不行,不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。"

"换房子?"胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。

"你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?"

"什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚--"老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。

"哦,原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。

胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜到吗?

1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。

3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。

幼儿讨论:大老鼠为什么要与胆小先生换房子?胆小先生为什么答应换房子?房子换成后,大老鼠又怎么样了?

胆小先生是一个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?

有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。

幼儿讨论:(让孩子想像)

1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?

2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?

3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?

4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?可能对它说什么?

5.老虎来了,猴子们心里怎么想?

6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?

7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对它说了些什么?

8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?

一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

"乱扔废纸是要罚钱的!"那人说。

鸡毛鸭急了:"我没乱扔,是风吹的。"

真倒霉,没人证明,只好认罚:"我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。"

可是大脚不要棒冰:"没钱,我就罚鸡毛吧!"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。

鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用,就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住:"好!我总算等到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!"

但大脚也拿不出钱来,他对大头说:"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!"

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:"哈,这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气,也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:"自己在干脏事,怎么还好罚别人?"

大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。

1.从漫画而式的人物中获得幽默感。

2.注意公共卫生的环保意识。

3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。

1.讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

2.故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?那么我们自己讲不讲卫生?

3.认识鸡鸭这两个字,通过观察找出它们的共同点与不同点。

佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:"不嘛,不嘛!"

好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,你自己洗脸刷牙,我给你准备早餐。佳佳不称心,小嘴一撅:"不嘛,不嘛"。

爸爸说今天是休息日,早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。到了公园门口,佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的,佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别的,爸爸说:"手里拿那么多东西,怎么玩呢?"以后再买吧。"佳佳不肯,一边嘴里说:"不嘛,不嘛!"一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。

到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还可以再来玩。佳佳不听话,小脚一跺:"不嘛,不嘛!"

爸爸费了好大的劲,才使佳佳同意回家。路上,他们看见一个小弟弟在哭,原来他的气球破了,看着小弟弟伤心的样子,爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:"不嘛,不嘛!"就是不肯给小弟弟。

公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!佳佳就是不肯:"不嘛,不嘛!"汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上……

这一天,爸爸又疲劳又生气。小朋友,你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗?

有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说:"甭伤脑筋了,就叫他‘瓜瓜'吧!"

瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地响,说:"西瓜在这儿呢!"

有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:"就剩这个小的了,先吃着吧。一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!"

妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:"哼,这也叫西瓜?"可他怪口渴的,又想:"瓜儿小,说不定还挺甜哩!就拿起一块,咬了一口。哎,一点儿也不甜。

他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。

剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家,都是从东口来。

哟!来了个人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,没错儿,是外婆来了。真的,还抱着一个大西瓜呢!

瓜瓜大声嚷嚷:"外婆,我来接你--"然后连蹦带跳,跳下楼去了。

外婆听见了,心里一高兴,加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心,一脚踩在西瓜皮上,滑了一跤,手里抱的大西瓜,"啪嗒"一下,摔了个粉碎。

外婆一边爬起来,一边说:"哎哟,谁把西瓜扔了这一地!"

瓜瓜出了门看见外婆坐在地上,连忙跑去把她搀起来,一边气呼呼地抬起脚,往西瓜皮上踩:"该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。"

咦,西瓜怎么这么小--坏了,可不是他自己搬掉的吗?瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来,丢到路旁垃圾箱里去。

瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜,瓤儿红红的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的,只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去,就说:"真乖,真乖,都像咱瓜瓜这么懂事就好了。"

小朋友,你们猜猜:瓜瓜听了外婆的话,心里是怎么想的呀?"

1.学习绘声绘色地讲故事,感受故事的幽默诙谐。

2.养成良好的环保意识。

幼儿讨论:外婆为什么会摔一跤?瓜瓜为什么会乱扔瓜皮?生活中你见过这种人没有?我们的城市(乡村)有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯?外婆为什么说"都像咱瓜瓜这样懂事就好了"呢?

叠音词较多(如"瓜瓜"、"圆鼓鼓"、"气呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要处理好轻重音。

妈妈带小明去医院看望一位阿姨,还没走到病房,小明看见走廊上挂着一个大大"静"字,就大声的问妈妈:"这是什么字?"妈妈赶紧把手指放在嘴中间:"嘘--不能太大声了,这是医院,这个'静'字表示要你安静的意思。

小明兴奋地大声说:"真有意思,真有意思!哈哈--"妈妈赶紧制止他,可他不听,仍旧大声地讲话。妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。

1.小明的行为为什么不受欢迎?我们应该怎么做?

2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则(如:医院里的"静"等提示,公园里的"爱护花草"等提示,垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示,)我们应该怎样遵守这些规则?

3.在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中的各种规则,做个文明人。

咱们的书换着看,好吗?

丽丽在专心至志地看书,那是爸爸刚给她买回来的书。书里的故事非常精彩。瞧,小丽丽一边看书,一边还搭着嘴乐呢。

帆帆看见丽丽边看书边乐,就走过去看了一眼。

"啊,这本书我没看过,"帆帆想,"瞧丽丽的高兴样子,那本书一定很好看。我多想好好看一看啊!现在丽丽还在看着呢,等她看完了我向他借一借。"

帆帆耐心地等着,过了一会儿,丽丽看完书,把书合上了。帆帆走过去,轻轻地对丽丽说:"丽丽,我想看看你带来的那本书,可以吗?我今天也带来了一本书,我己经看过了,你要是愿意就拿去看吧。"丽丽很痛快地说:"行。"她俩互换了书,津津有味地读了起来。

幼儿讨论学习正确的行为方式(如何协商与提醒)。

16、猪大妈请客(幽默故事)

小动物们要到猪大妈家做客。可是,猪大妈做事总是笨手笨脚的,她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里,还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。做完这些事情,猪大妈将锅放到煤气灶上。她哼着小调,十分得意地走来走去,逢人就说:"今天我请客,我一定让大家饱餐一顿。"一会儿,小兔、山羊、小狗、小马都来了。他们围着锅馋得直流口水,好不容易等到打开锅,一看,锅里的食物全都是生的。猪大妈愣住了,小动物们都哈哈大笑起来。猪大妈还是丈二和尚摸不着头脑。小兔笑得前仰后合,对猪大妈说:"你根本没点火呀!"

17、小和尚上楼(幽默故事)

小和尚来到一座塔下面,老和尚告诉他,这座塔共的九九八十一层,最上面有一小颗美丽的珍珠,谁能得到它谁就将拥有一切。小和尚听了不由分说便"蹭蹭蹭"往楼上爬,终于爬到塔顶,他开心极了!小和尚正准备取珍珠,可是他突然惊呆了,原来他忘了带钥匙。

18、摇晃(幽默故事)

妈妈不在家,贝贝按时吃了药。

吃过药后,她不停地摇动身体,弄得满头大汗,气喘吁吁。

妈妈回来了,问道:"贝贝,你这是在干什么?"

贝贝一边摇晃一边说:"药瓶上写着:用时摇晃。刚才吃药前我忘了,现在正在补摇……"

19、上当(幽默故事)

妈妈叫小马虎上街买肉。他东转转、西看看、想买几块好肉。他将买到的肉放在篮子里,在街上玩到天黑才往家里走。穿过树林时,小马虎发觉后面有只狼狗跟着,不由地吓出一身冷汗。小马虎怕儿狼追上来吃他,就扯下一块肉甩出去,趁这空儿,他向前飞奔。刚走出树林,狼又追上来了,小马虎又扔出一块肉。就这样走一段、扔一块……到家时肉扔光了,小马虎再扭头一看,唉,跟在他后面吃肉的是他家的大黄狗!

20、帮忙(幽默故事)

爸爸出差,可早晨起得迟了,他忙洗脸刷牙,姐姐帮爸爸整理衣服,妈妈给他端早餐,帮他找笔记本。爸爸一边吃早餐,一边摸口袋,咦,火车票哪去了?爸爸放下牛奶、蛋糕,手忙脚乱地找车票,小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊,可他什么也帮不上。小弟弟想:"帮爸爸吃早餐吧。他爬上凳子,将爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。

21、别告诉他(幽默故事)

大林和小林是对双胞胎,长得可像啦!小林最怕人家说他小,每逢有人问:"谁是哥哥",他都避而不答。有一天,他们家来了不少客人,兄弟俩跟妈妈一起招待客人们。有位叔叔盯着大林和小林,看了好一会儿,问:"你们俩谁是弟弟?"小林挤挤眼,叫哥哥别回答,他自己假装给客人倒茶去了。小林扭头一看,客人还在问大林,他忙大声说:"哥哥,别告诉他!"

22、听话(幽默故事)

小毛回到家,奶奶说:"你妈在睡觉,别大声说话。"小毛点点头,踮着脚尖走进屋子,摇着妈妈的身子,轻轻地说:"妈妈,我听奶奶的话,不大声说话。

美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿。突然,小鱼发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大眼睛一看,不禁叫起来:“多大多亮的镜子啊!”小鱼想:“要是把镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好!”想着想着,小鱼轻轻地游到那镜子边,还没碰着,“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。

于是,小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟,我找到了一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子,只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是,不一会儿,那“镜子”又圆了起来。

于是,小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐,请你帮我把大镜子抬回家好吗?”河蚌一口答应了,跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子,可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是,很快那“镜子”又圆了起来。

小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥,我找到一面又大又圆的镜子,请你帮我抬回家好吗?”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯,刚想轻轻地钳住镜子,可是“镜子”又碎了,成了一块快的小片儿。大家都很难过,可是又感到很奇怪,到底是怎么回事呢?

这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声,虾公公拖着长长的胡子来了:“傻孩子,这哪是镜子,这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天,又看看水面,都哈哈地笑了起来,连池塘里的月亮也笑了。

1.启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”,后来请哪些好朋友来帮忙呢?

2.小鱼最后把镜子搬回家了吗?为什么拿不动这面“镜子”呢?

小象贝托在大象学校上学。有—天,他气呼呼地跑回家,从长鼻子里喷着气,对妈妈说:“大象学校太糟糕了,成天教我们搬木头,把我们累得半死,我要到别的学校去上学!”

象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去,贝托笨手笨脚地踩呀踩,可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷,可老鼠们一跳,就跳到他的鼻子上,在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里,慌得他连打了好几个喷嚏,才把小老鼠赶出去。

贝托不喜欢猫咪学校,象妈妈又把他送到猴子学校去。

猴老师教贝托学爬树,可贝托身子太笨重,刚刚趴到树干上,就滑了下来,怎么也上不去。

贝托对妈妈说:“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听,我还是到鸡学校去上学!”

公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子,憋着嗓门想叫“喔喔喔!”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”

贝托又改变主意了,说:“马儿跑起来多威风!我还是到马儿学校去吧!”

马老师教贝托跑步,对他说:“跑步的时候要撒开蹄儿,跑得像云那么轻,风那么快。”

贝托跑了起来,“咚!咚!咚!”他那粗笨的脚儿踩在地面上,就像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了,不停地喘着粗气。

贝托不好意思地对妈妈说:‘不管学什么都不容易,我还是回到大象学校去吧!”

这回,贝托认真学习搬木头,终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷,使劲儿一拔,大树就拔下来了!接着,他又把一根根木头堆在一起,用长鼻子卷着,运出了树林。

大家都说:“贝托干得不错,真是大象学校的好学生!”

贝托高兴地翘起长鼻子,眯着眼睛笑了。

1.小象贝托为什么想换学校?他转到新学校后学到本领了吗?

2.小象最后做出什么决定呢?在大象学校他学到本领了吗?

魔术团里,有一位老爷爷,老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气,里面就会变出许多好吃的东西来,有糖果、蛋糕,还有苹果……

“嗨!把这顶奇怪的帽子偷来,该有多好!”

这话谁说的?嗯,是几只耗子说的。晚上,它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢,那顶奇怪的帽子,没放在柜子里,也没放在箱子里。在哪里呢?就盖在老爷爷的脸上。

“好啦,我看还是叫小耗子偷最合适,他个子小,脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。

“吱……”小耗子害怕地尖叫起来,“我不去!我怕‘呼噜’,你们没听见,奇怪的帽子里藏着一个呼噜,它叫起来,地板窗户都会动的,吓人!

可不是,老爷爷在打呼噜,呼噜呼噜,像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷,黑耗子不敢;叫灰耗子偷,灰耗子也不敢;反正叫谁去偷,谁都说“不敢”。

大耗子生气了,摸摸长胡子说:“好啦!好啦!都是胆小鬼,你们不去,我去。等会儿,我偷来了帽子,变出许多好吃的东西来,你们可别溜口水。”

话是这么说,其实,大耗子心里也挺害怕,它一步一抬头,防着帽子里的那个呼噜突然钻出来咬它。也真巧,它刚走到老爷爷床跟前的时候,呼噜不响了。这下,大耗子可得意啦,原来呼噜怕我呀!它轻轻一跳,跳上了床,爬到老爷爷的枕头旁边,用尖鼻子闻了闻那顶帽子,啧啧,好香哟,又糖果的味儿,蛋糕的味儿……快!快!它把尾巴伸到帽子底下去,想用尾巴把帽子顶起来……咦,这是怎么啦?尾巴伸到一个小窟窿里去了……哎呀,什么小窟窿,是老爷爷的鼻孔啊!

“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的,打了个大大的喷嚏,吓得大耗子连滚带爬,一口气跑到门口,对它的伙伴说:“快跑,快跑!”

耗子们闹不清是怎么回事,跟着它跑啊,跑出好远,才停下来。它们问大耗子:“这是怎么回事啦?你偷来的帽子呢?”

大耗子说:“帽子里藏着一个阿嚏,这个阿嚏可比呼噜厉害多了。你们一碰它,它就轰你一炮,要不是我跑得快,差点儿给炸死了。”

故事目标:感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

幼儿讨论:老鼠们想去老爷爷家偷什么东西呢?当大耗子去偷帽子的时候发现帽子里藏着一样什么呢?最后他偷到帽子了吗?

有颗小蚕豆,特别爱笑。一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边,红通通的小屁股露在外面,就像小脸蛋,小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。小男孩连忙用手捂住了小屁股说:“不许偷看!”小蚕豆把小嘴一翘说:“哼,我早就看见了,有什么好看的。”小男孩红着脸跑了,小蚕豆在他身后一边笑一边唱:“小男孩,羞羞羞,屁股露在裤外头。”

小蚕豆来到河边,把一只正在岸边捉虫子吃的小青蛙吓得跳到了荷叶上。小蚕豆见了又“哈哈”大笑,一边笑一边唱:“小青蛙,胆子小,见了蚕豆就要跑。”小青蛙生气了,从荷叶上一个跟斗跳进水里,找自己的同伴去了。而小蚕豆还在岸上笑个不停。

小蚕豆一直笑,一直笑,突然怎么也停不下来,终于笑破了肚皮,这下它再也笑不出来了,“哇哇”地哭了起来。

河里的小青蛙听见了,跑去找穿开裆裤的小男孩。小男孩一听,又把戴眼镜的老奶奶拉来。老奶奶拿出针线,仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了。小蚕豆不哭了,它又开始笑了。它对小男孩、小青蛙和老奶奶说:“谢谢你们,我以后再也不取笑别人了。”

从此,小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友们如果不相信,可以去看看,那道疤痕留到现在。

在一个星期天的上午,天气晴朗,阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊,便带着自己心爱的皮球,来到了森林公园里玩。

它们俩拍得可高兴了。可是,这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是,顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候,把皮球抢了过来。

此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑,也许是跑滑,也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来,便对它说:“狗熊哥哥,如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说:“小猴,你千万要抱紧皮球,否则你就会沉下去,被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭,同时也赶紧抱住皮球。

小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到:“救命呀,救命呀,有人掉进水里啦……”

这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道:“你是谁?你在哪儿?”

这喊声同时也被小猴听见了。于是,它大声回答道:“我是小猴,我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源,找到了水池边。一看,发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说,把自己的长鼻子伸到水里,把小猴卷了上来。

上了岸的小猴终于松了一口气。

大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿,便问:“小猴,你怎么了?”于是,小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了,对小猴说:“小猴,你应该把球还给小狗熊它们,并向它道歉。小猴听了,不好意思地低下头,并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们,嘴里还说道:“狗熊哥哥,今天都是我的错,以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说:“你知错就改,这很好。”说完它们都笑了。

故事目标:能够分辨行为习惯的对与错,明白知错就改还是好孩子。

幼儿讨论:故事中哪个小动物做了一件错事?当他有困难的时候,小狗熊刚刚和小熊菲菲是如何帮助他的呢?最后他改正错误了吗?

一天,毛驴和白马结伴去山区。在长平川大道上,白马四蹄飞腾,不一会就把毛驴甩到后边。

白马回头见毛驴摇着两只大耳朵,不紧不慢地走着,非常着急,便朝毛驴大叫起来:“看你那慢吞吞的样子,我们什么时候才能到地方啊?你真是个庸才!”毛驴听了白马的训斥,一不生气,二不泄气,仍然一步进一步地向前走着。

进入山区后,山路变得又陡又窄,崎岖不平,白马走的非常吃力,速度不知不觉地慢了下来。毛驴却加快了步伐,噔噔噔地赶到了前面。白马看毛驴走起羊肠小路来时这样的轻松,不懈地问:“黑毛驴,你为什么走起山路来比我快呢?”

毛驴回答说:“术有专攻,各有所用。在一定的条件下落后的,并不都是庸才啊!”马听后,对自己刚才的失言倍感羞愧。

一只小鹿因为生病,头上的角变成了灰色,它伤心极了!

一天,它正在树丛中睡觉,一只小鸟飞到了它的头上,小鸟看了看四周想:这要是搭个鸟窝该多好啊!于是,小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上,不一会儿,一个漂亮的鸟窝就搭好了,小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝,心想:小鸟搭一个窝多不容易,以后我得慢慢的走,别把小鸟给摔坏了。

下雨了,小鹿躲到树叶下,怕把小鸟给淋湿了;天晴了,小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干;小鸟学习飞翔时,不小心从天上掉下来,小鹿赶紧用鼻子接住它。

渐渐地小鸟长大了,它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上,小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。

一只小红母鸡找了一些麦粒,想把它变成面包,于是,找到她的朋友小鸭、小猫、小猪,请求帮忙,可他们都拒绝了。

小红母鸡种下麦粒后,又浇水,又施肥,照顾得可好了,过了些日子,麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙,同样被拒绝了。

于是,小红母鸡只好自己每日辛苦工作,终于做成了许多面包。

“谁来帮我吃面包呢?”小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说“我愿意,我愿意!”

小红母鸡却说:“你们谁也没资格吃这些面包。”说完就自己津津有味吃起来。这时,小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。

远远的,滚来一个雪球。

哟,不是雪球,是一只小白兔,连蹦带跳地跑了过来.

老桃树摇着树枝,说:“小白兔,你就住在我这儿吧!这儿美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头,就在老桃树的树根旁边挖了个洞,住了下来。

一天,小白兔跑到水塘边,一瞧,水塘上映着蓝天,白云,咦,怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望,啊,原来是一树桃花。暖和的风吹过,花瓣落了下来,好象下着一场粉红色的雪.

小白兔捡起花瓣,想起许多朋友。

“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”

小白兔在每一个信封里,装进一片花瓣。再把信往天上一撒,说:“飞吧,飞吧,快飞到朋友们的身边去。”

老山羊正在看书,小白兔的信飞来了。

老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上。

“啊,这是一张书签哪!往后,我一翻开书,就能看见这张漂亮的书签,有多好呀!”

小猫望着天空,她在想心思:

明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的发夹,那有多美。

小白兔来信了,那是一片花瓣。

小猫乐得跳了起来:“这正是我想要的发夹,还是粉红色的哩!”

小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事。

小松鼠见到那粉红的花瓣,嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好,真好!妈妈,到了夏天,你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。”

小鸡们有了一顶太阳帽,那就是小白兔寄来的花瓣.

他们春游去。这顶太阳帽,你戴一会儿,我戴一会儿;你和我,都变得更美丽了.

“睡吧,我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。

可是小金龟子老睡不着,原来那果壳做的摇篮太硬了。

就在这时候,小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣,说:“这是小宝贝的摇篮呀!”

小金龟子躺在新的摇篮里,软软的,还有点香味呢,他一会儿就睡着了。

小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说:“这是一只小船呀!我正好乘了它,到水塘对岸搬粮食去。”

粉红色的小船,在水塘里漂呀,漂呀,风儿吹得它轻轻打转,真好玩。

一天早晨,一支有趣的队伍来到小溪边。

老山羊挟着书,书里露出半张粉红色的书签.

小猫戴着一只粉红色的发夹。

小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。

小松鼠拿着一把粉红色的扇子.

金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮,摇篮里,躺着她的小宝贝。

啊,小溪里还漂来一只粉红色的小船,小船上乘坐着很多蚂蚁。

这是到哪里去春游啊?他们说:“我们要去小白兔的家!”

大家围着小白兔说:“谢谢你寄给我们礼物!”

小白兔笑了,说:“哎呀,我给你们寄去的。是桃花瓣呀!可是你们,嘻嘻,真逗!”

桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……

小白兔说:“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是,现在谢了……”大家抬起头,望着高大的老桃树.

小白兔的礼物,原来是桃花呀!

老桃树落完了粉红色的花;现在,又长出了绿色的叶子。在开过花的地方,长出了一颗颗淡绿色的桃子!

那些小桃子,是老桃树的孩子吗?

那些绿叶子,是桃子盖的被子吗?

大家围着老桃树,唱一支春天的歌,跳一个友谊的舞。

“明年春天,我们都要来看桃花!”大家说。

“来吧,来吧,”小白兔高兴极了,“明年,桃花会开得更美!”

1.启发幼儿理解故事内容,懂得美好的东西应该与大家一起分享。

2.让幼儿充分发挥想象力,围绕主题进行讲述。

3.让幼儿理解词语:书签、友谊。

1.老山羊用花瓣做什么?(帮助幼儿理解:书签)小猫、小松鼠……用花瓣做什么?

2.老山羊、小猫、小松鼠……收到花瓣时心情怎么样?

3.请幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作,让幼儿进一步理解小动物的心情及花瓣的用途。

4.这个故事主要讲了什么?(幼儿自由交流)

5.启发幼儿发挥想象,飘落的花瓣还可以做什么。

有一只蚂蚁,他的力气非常大,能够独自举起两颗麦粒,能拖动一只大青虫,甚至敢独自向蜘蛛挑战。所以他很受同类的尊敬。

赞许的话听多了,这只蚂蚁便对自己的神力深信不疑,他想入非非地要去城里卖艺,好好儿显示一番!

蚂蚁大模大样地找到一位农夫,洋洋得意地搭着拉草车进了城。原指望市场上的人们会蜂拥而至,像围观奇珍异室一样为自己叫好,但蚂蚁没想到,人们只是东奔西跑地顾自己民,没有一个注意他。

蚂蚁有点失望,可还是很卖力地表演。他拖住一片树叶忽而伏在地上,忽而躬起身,可是谁也没有看见他。

最后,蚂蚁累得筋疲力尽。这是,一只狗走过来,蚂蚁对他说:“你们城里人真是有眼无珠!我拖拉树叶整整一个小时,竟然没有一个人给我赞美之词。要知道,我在整个蚁穴中可是人人认识的大力士!”蚂蚁说完,看了看狗,没想到狗根本就没有发现他,已经走远了。

蚂蚁的希望彻底破灭了,只好愤愤地爬回家去了。

小狗乖乖平时住在学校的宿舍里。一天,乖乖的妈妈生病了。乖乖知道了,马上回家看望妈妈。

到了半路,乖乖发现他穿的鞋不是一双,便回去换一双鞋。到了宿舍一看,怎么宿舍里剩的鞋子也不是同一双?乖乖发愁了。突然,他一拍脑瓜想起来了,他把脚上的鞋脱下来,拿了其中的一只蓝色的鞋子和宿舍里的另一只相同的鞋子穿在了脚上。可是刚一出宿舍门就发现该穿在左脚上的鞋穿在右脚上了,该穿在右脚上的鞋穿在左脚上了。他又慌慌张张地把鞋换过来穿上了。

到了楼下,乖乖发现没带自行车的钥匙,他匆匆跑回楼上取了车钥匙,急忙骑上车赶回家去。

回到家已经是晚上了。为了回家却用了一天的时间,而且连中午饭都没吃上。“小狗乖乖”这个名字真应该改成“粗心狗”才对。 34、小兔学长跑

小兔灰灰跟着马老师学习长跑。马老师带着灰灰一边跑一边讲解,他们穿过了一片小树林,又越过了一座小山坡,不久灰灰就累得汗流浃背了。他多么希望能够停下来,好好休息一会儿啊。

灰灰渐渐落后了,一不小心被一根树枝狠狠地绊倒在了地上。这一下可摔得不轻,连新裤子都磕破了,灰灰痛得大声哭了起来。马老师听到哭声马上返了回来,说:“灰灰,坚持才能胜利,遇到一点困难就退缩肯定不行。”

灰灰听了老师的话,从地上站了起来,树上的小鸟也鼓励道:“灰灰,加油!你一定会成功的。”灰灰点了点头,擦干眼泪继续向前跑。

后来呀,哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军,他可高兴啦!

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。他觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着挑又软又短的尾巴。他嫌自己的尾巴太短了,不好看。

一天,他俩碰到一起,高高兴兴地换了尾巴。

袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃,忙了一个上午,现在该坐下来歇会儿了。哎呀,真糟糕!袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长,和两条后腿一起撑在地上,正好成了一张“三脚板凳”。换了尾巴就不能坐了,小袋鼠急得团团转。

兔子呢,带着长尾巴,到林子里玩,突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀,跑呀,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了,突然,从林子里又跳出一只兔子,噢,原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着,引开了大灰狼。

小兔子躲在树后,难过地低着头。他恨死这条长尾巴了。原来的尾巴多好啊,轻轻的,软软的,跑起来可真带劲。找袋鼠去吧!

袋鼠和兔子找到对方,迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后,他们都不感到自己的尾巴难看了。

白花花的大雪从天上飘落下来,不一会儿,树枝上、屋顶上、大地上都盖上了一层白色。

小黄狗从屋里跑出来,摇着尾巴,说:”汪汪汪,天上下糖了,大家快来看呀!”

小花猫从屋里跑出来,说:“喵喵喵,喵喵喵,下盐了,大家都来看呀!”

老母鸡听见了,慢慢走过来,拍拍翅膀,说:“咕咕咕,咕咕咕,不甜也不咸,吃在嘴里冰凉凉,不是盐也不是糖。”

一个小女孩儿屋里走出来,乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说:“雪下得这么厚了,我们一起堆雪人吧!”

啊,原来这是冬天的雪!小动物们和小女孩儿一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。

小兔子种了很多胡萝卜,长势喜人,看来,今年的胡萝卜一定会大丰收的。小兔子心里美滋滋的。这一天的夜晚,天气闷热,小兔子在胡萝卜地的边上乘凉,忽然听到胡萝卜地里有动静。借着月光仔细一看,是自己的邻居田鼠一家,准确地说,是田鼠妈妈和它的两个孩子。

小兔子急忙跑过去大声地喊:"田鼠妈妈,不能在这里吃胡萝卜,胡萝卜还没长好呢?快去找别的东西吃吧!"可是田鼠妈妈却装着什么也没有听见,理都不理小兔子。小兔子生气了,捡起一块小石头扔过去,没打着,小兔子还听到小田鼠嗤嗤的笑声。小兔子气极了,捡起一块大一点的石头,想了想,又放下了。

折了一根柳树条冲过去,挥舞的呼呼直响,说:"你们走不走,不走我可要抽你们了。"田鼠妈妈抬眼看了看,说:"别那么小气,不就是吃你几个胡萝卜吗,犯得着生那么大的气。"田鼠妈妈旁边的两只小田鼠也一起吱吱喳喳的跟着乱喊。

小兔子想了想,有了主意,说:"好吧,既然你们不听话,我可就不客气了。"然后,抱起小田鼠就跑。田鼠妈妈急了,跟在小兔子的后边喊:"你抱我的孩子干什么?你要去哪里呀?"小兔子不理它,一直跑到田鼠的家,这才放下两只小田鼠说:"回家吧!"田鼠妈妈这才放下心来,把两个孩子搂在怀里。

小兔子说:"等胡萝卜成熟了,我会请你们来做客的。"望着田鼠一家亲热的样子,小兔子感动的说:"好伟大的母爱呀!"

有一只青蛙,每天捕捉蚊子和昆虫,和朋友们一起呱呱地叫,生活得很快乐。

一天,飞来一群野鸭,青蛙马上躲到水底下去。“他们要到哪儿去呢?”青蛙又把头探出水面。只听一只野鸭说:“天冷了,我们飞到南方去吧,那儿暖和,还有吃不完的小虫。”

“呱!”青蛙忍不住叫起来,“请把我也带到南方去吧!”“真稀奇,”野鸭们围住他喊道,“你没翅膀,我们怎么带你呢?”“让我想一想。”青蛙说完跳进水里。不一会儿,他露出头来说:“我想出来了。你们两只鸭子嘴里叼一根树枝,我咬住中间,你们一飞,我也就飞起来了。只要你们不‘呷呷’地叫,我也不‘呱呱’地喊,就行。”

野鸭们按照青蛙的主意,带他飞上了高空。青蛙很快就习惯了这种飞行,他一边东张西望,一边得意地想:我出的主意多妙啊!野鸭们带着青蛙飞过田野、草原、河流和山峦。后来,他们来到收割完庄稼、堆满粮食垛的村庄上空。?

村子里的人们看到鸭群里有个奇怪的东西,都用手指点着。青蛙很想听听人们怎样夸奖他。休息时,他请求野鸭们飞得低一点。

第二天,他们飞得很低,可以听见人说话的声音。“看哪!”村子里的人们大声说,“野鸭子抬着青蛙飞!”“谁这么聪明,想出这么好的主意?”青蛙再也憋不住了,忘记了不能张嘴。他拼命叫喊:“是我!我!”随着喊声,他头朝下栽落下去。

还好,“扑通”一声,青蛙掉进了村边的水塘里。

一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃,却惊动了睡在桌边的狗。老鼠们同狗商量,说:“你要是不声张,我们可以弄几口肉给你,咱们共享美味。”

狗严辞拒绝了老鼠们的建议:“你们都给我滚,要是主人发现肉少了,一定怀疑是我偷吃的,到那时我就会成为案板上的肉了。”

狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,狗就在下面树洞里过夜。

黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。

快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的,他一开门,我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕碎了。

这故事说明,聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。

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