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2015中考历史知识点：文字的产生意义
　　关于文字的产生意义知识，同学们认真学习下面的讲解。
　　文字的产生意义
　　文字的产生有什么历史意义?
　　①文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代。
　　②文字的出现使人类的生产经验和知识更好地得到交流和传播、继承和积累，为科学文化的建立和发展准备了必要条件。
　　对于文字的产生意义的知识，相信同学们已经很好的掌握了，后面我们将提供更多的复习资料，供大家学习。
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CERNET Corporation(1)右图是商朝时出现的一种文字.你知道它被称作什么吗? (2)这种文字对研究商朝的历史有什么作用呢? (3)这种文字和我们今天的汉字有什么关系呢?——精英家教网——
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(1)右图是商朝时出现的一种文字.你知道它被称作什么吗? (2)这种文字对研究商朝的历史有什么作用呢? (3)这种文字和我们今天的汉字有什么关系呢? 【】
题目列表(包括答案和解析)
材料解析。(10分) 材料一：文化是指人类在科技、思想、文学、艺术、体育、教育等诸多方面所取得的成& 就。中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己的过程中创造的物质财富和精神财富。 材料二：观看下图(图4)。
材料三：新华社印度科钦日电，执行“和谐使命——郑和舰环球行”任务的中国海军远洋航海训练舰“郑和”舰，13日结束对印度的友好访问，踏上环球航行出访及远洋实习训练的新航程。 请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题： (1)秦朝、明朝都修筑了长城，同为古代世界的伟大工程。他们修筑长城的共同目的是什& 么?(1分) (2)隋朝时建造了世界上现存的最古老的大型石拱桥，是哪座?(1分)为什么说隋炀帝开凿大运河“罪在当代(时)，功在千秋”?(2分) (3)商朝时出现了一种比较成熟和完备的文字，汉字由它发展而来的。这是哪种文字?(1分) (4)请完成下列表格。(4分)
所撰写的&&& ①&&& ，是我国现存最早的农学著作，也是世界上著名的农学著作。
②&&& 。著有《缀术》。
主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体史学巨著。
所编著的《本草纲目》，是一部药物学巨著。
(5)阅读以上三则材料后，你有何感想?(1分)
（2013·天津）26.（18分）20世纪以来，世界格局出现了三次变化。阅读材料，回答以下问题： 材料一& 右图是发起在北京的一场轰轰烈烈的爱国运动，起因是巴黎和会上中国外交失败。针对帝国主义列强对中国合法权益的践踏，运动中提出了“废除二十一条”“还我青岛”等正义要求。 （l）第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议建立了什么世界体系？（4分）材料一描绘的这场爱国运动叫什么？（2分） （2）第二次世界大战后形成的两极格局，主要表现为哪两个国家的对立？（4分）在此格局下，中华人民共和国取得了系列外交成就，请你写出其中一例。（4分） 材料二& 冷战后，一方面，美国企图继续称霸世界。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。 （3）依据材料二，指出当今世界政治格局的发展趋势是什么？（2分）而对这种趋势，中国应该如何积极应对，请你写出自己的看法。（2分）
材料解析：材料一：文化是指人类在科技、思想、文学、艺术、体育、教育等诸多方面所取得的成&&就。中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己的过程中创造的物质财富和精神财富。材料二：观看下图：
材料三：新华社印度科钦日电，执行“和谐使命——郑和舰环球行”任务的中国海军远洋航海训练舰“郑和”舰，13日结束对印度的友好访问，踏上环球航行出访及远洋实习训练的新航程。请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题： （1）秦朝、明朝都修筑了长城，同为古代世界的伟大工程。他们修筑长城的共同目的是什么？_______________________________________________________________________________ （2）隋朝时建造了世界上现存的最古老的大型石拱桥，是哪座？为什么说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”？______________________________________________________________________________（3）商朝时出现了一种比较成熟和完备的文字，汉字由它发展而来的。这是哪种文字？_______________________________________________________________________________（4）请完成下列表格。
（5）阅读以上三则材料后，你有何感想？_______________________________________________________________________________
国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。从日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了百余年历程。今年“三八妇女节”来临之际，学校要求各班级出一期主题黑板报，九（4）班的黑板报主题定为“忆昔日杰出女性，看今朝巾帼英雄”。请你协助策划并完成本期主题板报。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一是汉元帝时期发生的一段“和亲”佳话，请用4个字给图一所示历史事件命名。此事件为汉朝和哪一民族的友好相处和文化交流作出了重大贡献？
（2）图二是唐朝时出现的一段“和亲”佳话，请用6个字给这一重大历史事件命名。此事件发生在哪位统治者在位期间？
（3）图三是我国历史上唯一的女皇帝，请写出她的名字。并用8个字概括她的政绩。
（4）“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”是图四这位词人的名句，请问她是谁？其作品具有怎样的风格或特点？
（5）19世纪中期，图五中的人物拿起武器，率领军民同英军殊死作战，请问她是哪个国家的民族英雄？
（6）纵观这些杰出女性，你觉得她们有哪些方面值得我们学习？（说一点即可）
右图是商鞅变法的一项内容，它起到的作用是（&&&）A．富国B．加强中央集权C．强兵D．以上都不对
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2015中考历史知识重点：文字的产生意义
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　　关于文字的产生意义知识，同学们认真学习下面的讲解。
　　文字的产生意义
　　文字的产生有什么历史意义?
　　①文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代。
　　②文字的出现使人类的生产经验和知识更好地得到交流和传播、继承和积累，为科学文化的建立和发展准备了必要条件。
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中考分数线
中考后留学现代汉字学形成性作业及答案1
现代汉字学1
一、名词解释
1．音素文字　　
文字基本单位记录的是音素，这样的文字就是音素文字。　　
2．语素文字　　
文字基本单位记录的是语素，这样的文字就是语素文字。　　
3．字种数　　
根据记录语素的多少统计出来的字数就是字种数。　　
4．字频　　
字频就是汉字的使用频度，是指在一定历史的历史时期内经抽样取得的文字资料中每个汉字使用次数与抽样资料总字数的比例。　　
5．通用字　　
通用字就是书写现代汉语一般要用到的字，也就是出版印刷、辞书编撰、信息处理等方面的用字。　　
&二.填空题
1.人数文字产生的年代距今大约为（一万）年。
2.有声语言稍纵即逝，受（时间）和（空间）的局限，使用范围有限，而文字的作用是（扩大了）语言的使用范围。
3.语言和文字的关系是：先有（语言），后有（文字），（文字）是在（语言）基础上创造出来的，因此，（语言）是第一性的，（文字）是第二性的。
4.从文字记录的语言单位来看，世界上的文字可以分为（音素文字）、（音节文字）、（语素文字）三类。
5.有些汉字只有形体和读音，没有意义，例如（踌）、（躇）、（咖）、（啡）、（潺）。
6.文字从产生的方式看，可分为（自源文字）和（借源文字）两种，汉字就是（自源文字），日文是（借源文字）。
7. 朝鲜在汉字的基础上创造了（谚文），日本在汉字的基础上创造了（假名），越南在汉字的基础上创造（字喃）。
8. 从各方面的统计看，使用频率最高的汉字是（的），这是不争的事实。
如果认识常用汉字一千个，可以看懂一般文章中（90％）的汉字，掌握2400个汉字，可以看懂一般文章中（99％）的汉字。
汉字字体的发展演变可分两个得的阶段，第一个阶段是（古代汉字）阶段，包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）；第二阶段是（现代汉字）阶段，包括（隶书）和（楷书）。　　说明：这里的现代汉字的含义是广义的，指与古代汉字相对的汉字字体，范围包括汉唐以来的隶书和楷书。　　
&11. 从小篆到隶书，汉字发生了很大的变化，这种变化一般称之为（隶变）。
《现代汉字表》的研制，要根据汉字的（字性）来确定范围，必须划清两条界线，一是（现代汉语用字）和（古代汉语专用字）界线，一是（现代汉语用字（普通话））和（现代汉语方言用字）界线。　说明：第二空“现代汉语用字”的内涵包括古今汉语通用字和现代汉语专用字，同时这里的现代汉语用字指的是记录现代汉语普通话用字，不包括方言用字。第三空“古代汉语专用字”不能答作“古代汉语用字”，因为古代汉语用字中有现代汉语用字，即有很多汉字是古今通用的。关于这个问题请参考《汉语专题（1）学习指导书》。　　
现代汉字的字种数，根据各方面的统计结果看，大约有（一万）个。　说明；这一万个汉字不包括繁体字和异体字，因为这些汉字有对应的简化字，它们只能是字形数，不是字种数。　　
以社会某个特定的群体用字为对象收取的汉字就是（专门用字）。　　说明：专门用字不同于专业用字，前者是按照使用对象划分的，后者是按照汉字的意义范围划分的，二者划分的角度完全不同，因而内容上是有交叉的，专门用字可能是专业用字，专业用字也可能是专门用字。　　
《现代汉语通用字表》是日由（国家语言文字工作委员会）和（新闻出版署）联合发布的，收现代汉语通用汉字（七万）个。《现代汉语常用字表》是日由（国家语言文字工作委员会）和（国家教育委员会）联合发布，共收常用字（三千五百），其中一级（二千五百），二级（一千）。
三、判断正误
1．文字是和语言一起产生的，大约在一万年前开始出现文字。（）　　答案：错误　　分析：语言是伴随着人类一起产生的，可以说人类的历史有多长，语言的历史就有多长，而文字的历史和人类的历史比较，非常短，一般认为文字产生于原始社会末期，距今只有一万年左右。　　
2．只有语言而没有文字的民族，这种情况在人类历史上还没有过。（）　　答案：错误。　　分析：人类语言有5千多种，而有文字的只是极少数，很多语言是以口头形式存在。　　
3．离开了语言这个基础，也就没有了文字。（）　　答案：正确。　　分析：文字的功能就是记录语言，是人类为了弥补有声语言的不足而创造的。　　
4．汉字是代表音节的，一般一个汉字就是一个音节，可以说汉字是音节文字。（）　　答案：错误。　　分析；汉字虽然代表音节，但是和音节之间不是一一对应的关系，不是音节文字。　　
5．汉字之所以没有发展成为拼音文字，主要是因为汉字的形体结构具有特殊性。（）。　　答案；错误。　　分析：主要是汉字结构各异、数量众多的特点适应了汉语音节类型少、同音词多和方言分歧的特点。　
6．汉字在意义上是代表词的，如“山”、“水”、“人”、“马”、“看”等字就是。（）　　答案：错误。　　分析；汉字记录古代汉语和词有一定的对应关系，记录现代汉语和词不对应，和语素对应，是语素文字。　　
7．汉字记录汉语，实行分词连写。（ ）　　答案：错误。　　分析：汉字以语素为单位，不以词为单位，没有实行分词连写。　　
8．现代汉字的总字数据《中华字海》统计，共有86000多个。（）　　答案：正确。　　说明：这8万多个单字是字形数，不是字种数。　　
9．汉字是汉民族文化的根，学习汉字，就是学习汉民族文化。（）　　答案：错误。　　分析：颠倒了主客关系，汉民族文化是汉字的根，汉字体现了汉民族文化精神。没有汉民族文化也就没有汉字。　　
10．汉字和汉语是基本适应的，但是也有不适应的一面。（）　　答案：正确。　　分析：汉字和汉语基本适应是汉字和汉语关系最主要的方面，不适应是次要的，主要是和词形没有对应关系，不实行分词连写，有时候给阅读带来一些麻烦。　　
11．现代汉民族使用来记录当代口语的字就是现代汉字。（）　　答案：错误。　　分析：这里主要是没有分清普通话和方言的界线。　　
12．汉字从古到今，除了字形不完全相同外，其它方面都是一样的。（）　　答案：错误。　　分析：汉字包括形音义三个方面，字音和字义古今也不完全相同。　　
13．现代汉字学研究的对象就是我们目前使用的楷书。（）　　答案：错误。　　分析；楷书是一种字体，它可以包括各个方面的字，包括繁体字和异体字、方言字等，都可以写成楷书，它们当然不能算作现代汉字，不能都是现代汉字学研究的对象，虽然可能会涉及到，但主要不是研究这些字。　　
14．字频统计的目的，就是看一个汉字的使用频率高低的基本情况。（）　　答案：错误。　　分析：字频统计的目的，是为了汉字的使用。　　
15．汉字的字形数和字种数的统计结果是不一样的。（）　　答案：正确。　　分析：字形数是有一个汉字算一个，而字种数是记录一个语素的汉字算一个，几个汉字记录同一个语素，只算一个汉字数，所以字形数有大于字种数。　　
16．造字规则与用字规则总是矛盾的，最终造字规则要服从用字规则。（）　　答案：正确。　　分析：无论是什么规则，总是要以适应人的需要为第一规则，这在文字发展过程中是如此，在语言发展中也是如此。　　
17．汉字字频统计的对象，主要是字典或词典中所收录的字。（）　　答案：错误。　　分析：字频统计分析有静态的有动态的，但主要是动态分析，动态分析作用更大，更有实际意义。　　
18．一个汉字的使用频率越高，其效用也就越大。（ ）　　答案：正确。　　分析：使用频率和汉字的效用成正比。　
　19．汉字字数比一般拼音文字多得多，这是由汉字的特点决定的（&
）。答案：错误。分析：我们已知的汉字大约是一万个，而英语有十万个单词，其它的就不说了。
20．“字性”是指一个汉字在读音、形体构造、代表的意义等方面的特性。（）　　答案：错误。　　分析：字性是指汉字是古代汉字还是现代汉字、是普通话用字还是方言用字的特性。　　
四、单项选择题（10分，每小题1分）　　
1．从不同角度说明汉字的性质，下列说法只有______不正确。　　A.汉字是语素文字　　B.汉字是意音文字　　C.汉字是音节文字　　D.汉字是非拼音文字　　答案：C　　分析：其它几个答案，都涉及到了汉字的一些性质特点。　　
2.下列说法只有______是正确的。　　A.一种语言只能用一种文字记录　　B.一种文字只能记录一种语言　　C.音素文字适合记录语音系统中音节结构简单的汉语　　D.汉字的结构特点说明汉字难以记录音素　　答案：D　　分析：如果A正确，那么不同语言恐怕就无法翻译为另一种语言并用文字记录了；　　如果B正确，那么拉丁字母就不能记录英语、法语、德语了，就应该随拉丁语的死亡而死亡；　　如果C正确，汉字可能早就改造为拼音文字了。　　
3.下列文字只有______不是语素文字。　　A.日文假名 B．丁头字 C．圣书字
D．玛雅文字　　答案：A　　分析：日文假名是典型的音节文字，了解了这一点，即使其它几种文字不熟悉也能解题。　　
4.下列说法______是正确的。　　A.每个汉字都代表语素。　　B.汉字和音节完全对应。　　C.汉字和语素完全对应。　　D.音节与汉字并不对应。　　答案：D　　分析：A、B、C实际上都是一种绝对化的看法，所以是错误的，因为实际情况不是这样。这里要特别注意不要选择A和C，汉字虽然是语素文字，但也有相对性，并不是和语素完全对应。　　
5.以下各种说法，______不是汉字的特点。　　A.和汉语相适应。　　B.是形音义的统一体。　　C.字数多，结构复杂。　　D.基本单位数量较少。　　答案：D　　分析：A、B、C都是汉字的特点，只有D不是，而且D的说法和汉字的特点第四条是矛盾的。　　
6．“八字胡”、“八字脚”这样的词语是按_____这种修辞方式构成的。　　A．比喻 B．比拟 C．借代
D．夸张　　答案：A　　分析：这里是汉字的字形和事物对象有相似之处，用了汉字来比喻，像“十字路、工字钢”也是。　　
7．现代汉字的总字量是______　　A．20000 B．10000 C．15000
D．30000　　答案：B　　分析；比较而言，A、C、D的说法更加缺少依据。　　
8．现代汉语通用字的数量大约是______。　　A．7000 B．8000 C．6000
D．9000　　答案：A　　分析：《现代汉语通用字表》收录的通用字就是7000，这是最有说服力的依据。　　9．汉字“思想怀念感情”等之所以用“心”做表示意义的符号，是因为______。　　A．“心”是人体器官。　　B.古人认为“心”是思维器官。　　C.“心”是人体重要器官。　　D.符号选择是任意性的。　　答案：B　　分析：汉字的构造反映了古代汉民族人民对事物的认识，古人认为心脏是人类的思维器官，所以凡是同思想有关系的词语，都加一个“心”作为偏旁，指明字的意义类属。文字构造的符合形式选择不同于语言的音义结合，是没有任意性的，用这个符号形式不用那个符号形式是可以解释的，形式和意义之间有一定的逻辑联系。　　10．除了我国外，华文（汉字）被列为官方第二语文的国家是______。　　A．新加坡
B．马来西亚 C泰国．D．越南　　答案：A　　
五.问答题（每小题7分，共35分）
1.有人说汉字是意音文字，有人说汉字是语素文字，有人说汉字是词语－音节文字，请您分析这些说法的依据是什么，你倾向哪种说法？为什么？
答：说汉字是意音文字的，其依据是汉字中的大多数是形声字。其中的形大多表示意义，其中的声大多表示读音。然形声字所表示的意义和读音，大多不太准确，有的不能表音表意。说汉字是词语—音节文字的，其依据是不少字记录的是汉语中的词，一个字都念一个音节。然汉字能记录词的只是一小部分，其中的大多数，记录的并不是语言中的词，而是语素。因而，说汉字是语素文字比较恰当。
&2.什么是汉字的超时空性、为什么汉字具有这个特点？
答：汉字具有超时空性，所谓超时空性，即是超时代性和超方言性。我们现在能读懂古代的书面文献，这是因为汉语语素的意义的变化比语音慢，汉字的意义变化比字音慢。操各种方言的人之间能没有障碍地通信，是因为方言之间语素的意义差别小而语音的差别大，各方言用字的意义大致相同，读音不同。
3。有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么会有这种矛盾的说法？试分析其依据。
答：说汉字易学的人，认为汉字具有一定理据性，没有形态变化，学了一定量的汉字后，可以任意组合。这些人往往是已经掌握了不少汉字的知识分子。说难学的人，认为汉字是语素文字，数量很多，形体结构复杂，和语音没有必然的联系，初学者很难在短时间里学会。这是从文字的基本性质出发，并且和音素文字的学习进行比较以后得出的看法。
4.什么是方言？要不要吸收到现代常用汉字中来？应该依据什么标准来吸收方言字？
答：方言字就是记录汉语方言中特有词语的汉字，是方言专用字，例如北方方言中的“孬”、“甭”，上海话中的“
”就是方言字，记录的是方言语素。方言字要不要吸收到现代常用汉字中来不能简单地说可以或不可以，而要看方言中的这个语素是不是被普通话语汇吸收，如果普通话语汇系统吸收了这个方言语素，那么记录这个语素的方言字就可以吸收到现代汉语用字中来。例如“煲”字，可以说是一个比较典型的方言字，在二十年前，这个字还主要在粤方言区，但现在，随着电器产品“电饭煲”的流行，“煲”字的使用场合越来越多，所以就可以吸收到现代常用汉字中来。《现代汉语通用字表》中就收录了这个“煲”字。　
5.字频统计有什么实际意义？为什么说字频统计对识字教学十分重要？
答：汉字的字频统计分析具有很大的价值，使人们对每个汉字在实际应用中的地位有一个比较清楚的认识，其研究结果对于社会各个方面使用汉字都具有很大的指导作用。字频统计对识字教学的作用是显而易见的，比如识字课本要完成2500个汉字的教学任务，那么应该在一定的时间范围内教哪些汉字才能收到预期效果，解决一般文字的使用和书面阅读障碍问题呢？这就必须运用字频统计成果作指导，增加其科学性和实用性，避免主观臆测。　
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文字产生的历史意义
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文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具,是最伟大的发明之一.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志,是精神文明的重大成果.文字出现后,一些与之相关的艺术门类也随之诞生,极大丰富了精神文明的宝库.
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