小石潭中日光下彻 影步石上 中 下 和布是什么意思_百度知道
小石潭中日光下彻 影步石上 中 下 和布是什么意思
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向下布下:方位名词用作状语:分布
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出门在外也不愁5. (1) 穿过，透(2) 像狗牙那样(3) 快走(4) 景象(景观)6. (1) 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气 息。(2) 走几步，听到很响的打雷声，心里感到害怕。7. (1) 清(2) 伟(奇)8. (《小石潭记》) 作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情(《观第 五泄记》) 作者的喜爱、赞叹之情[参考译文]从庙门往右拐，有一个石头铺.的小路„走几步，听到 很响的打雷声，心里感到害怕。山i的和尚说:“这是瀑布 的声音。”快步走去，迈过一道石头缝隙，就看见了瀑布。 瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花 一样，夹兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸 边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮， 是山行中看到的最壮观的景色了。游人们有的坐在岩石 上，有的斜靠着岩石向下望，拿自•己的脸接触迸起的水沫， 开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨 泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自.写诗赞叹。 所看到的景色已经非常绮丽^回想起来更加变幻无穷。
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科目：初中语文
二、类文阅读(2013 •贵州遵义) 阅读下面文言文，回答问题。& & & & & & & & &包拯&& & & & & & & & & & & 脱脱& &包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有 盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻 复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗 惊服。& &徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取 数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一 砚归。去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门， 乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“琢州亦尝开门 矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。& &召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚 宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。 童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰： “关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭 下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。& & 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝 不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无 私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布 衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”4. 解释下列句子加点的词。(1) 拯命制者才足贡数 ()⑵其人遂无以对 ()(3) 丸讼诉不得径造庭下 ()(4) 非吾子若孙也 ()5. 用现代汉语翻译下列句子。(1) 何为割牛舌而又告之？(2) 率取数十倍以遗权贵。6. 结合课文，说说包拯为何千百年来一直深受人们的喜爱。
科目：初中语文
1.下列加点字的注音全都正确的一项是() (3分)&&&A. 蜿蜒(wàn) 镶嵌(qiàn) 凛冽(liè) 朔方(shuò)&&&B. 污秽(huì) 忏悔(qiān) 祈祷(qí) 睥睨(pì)&&&C. 酷肖(xiào) 倾诉(qīng) 憔悴(cuì) 呻吟(yín)& & D.馈赠(kuì) 纤细(qiān) 执拗(niù) 胆怯(qiè)
科目：初中语文
（7)&寂寥无人（ & &）(8)&悄怆幽邃（ & &）
科目：初中语文
(7) 沙鸥翔集(古义：;今义:多指集市、聚集、集合等)(8) 予尝求古仁人之心(古义&;今义：品尝)(9) 予尝求古仁人之心(古义:今女:多指心脏)
科目：初中语文
2. 划分朗读节奏。(每个句子只标一处)(1) 得 之 心 而 寓 之 酒 也(2) 野 芳 发 而 幽 香(3) 杂 然 而 前 陈 者(4) 人 知 从 太 守 游 而 乐
科目：初中语文
18. ，松枝一何劲！19. 岂不罹凝寒， !
科目：初中语文
我们已经学过很多文学家的作品，从中了解了他们的思想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读他的作品，你是否心潮起伏，有许多话想对他一吐为快？请以《致X X先生》为题写一封信，与他展开二场 跨越时空的对话。& & & & & & & & &致苏轼先生敬爱的苏轼：您好！& &我是一名普通的初中生，酷爱文学，每当我漫溯于历史的长河中，你就会从 那远古走来，与我一路同行。你号称东坡居士，是北宋著名的文学家、书画家、 散文家、诗人、豪放派词的代表，你那梦笔如花的才情，你那铁骨铮铮的节操，你 那风流儒雅的气度，让我钦佩，让我眷恋，我为你倾心已久。& &在我眼中，你是宁静的，乐观的，朴拙的，柔情的。& &我倾心于你的宁静。“谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。”你青衫磊落，放荡 于山水之间，摒弃官场，超越自身悲欢，超越豪情万丈，体现出你的颖悟和超 脱。& &我倾心于你的乐观。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。”面对虚伪而黑暗的世界，你激浊扬清，乐观向上，孤傲地超越世俗， 是你内心的热流拯救了自己；你无视伤痛，将心的落寞化为传奇，你用自己的乐 观精神战胜了一切，坚持到最后。& & 我倾心于你的朴拙。“对一张琴，一壶酒，一溪云”的闲人野趣，是无人可及 的。你厌恶官场，不追求个人的地位和名利，你虽贫穷，但心无旁骛，与世无争， 保持淡然的人生态度，追求超然物外的境界。你宛如天山的雪莲，圣洁无瑕，又 如玉壶里的冰，晶莹剔透。我倾心于你的似水柔情。“千里孤坟，无处话凄凉。”“相顾无言，惟有泪千 行。”字里行间融入你多少的爱与牵挂，面对爱妻的离去，你唯有那无尽的孤独、 寂寞与追忆。夜，不太仁慈，痛怎么掩饰，无尽的相思使你痛彻心扉，“无情未必 真豪杰，怜子如何不丈夫”。从你身上我明白了，勇于付出真情的人生，才会如 此的真实与张扬。多情让你在笑与伤之间，彷徨徘徊。& & 我深深地被你震撼，你无心走进官场，却渴望听花开花落；你无视人生坎 坷，却悠闲云游四海;你不争名夺利，却多情难奈。即使岁月已飘然逝去，我依旧为你倾心沉沦，我的心依旧为你荡漾。此致敬礼！& & & & & & & & & & & & & &一名初中生：张杉杉& & & & & & & & & & & & & & &XX年X月X日借鉴点：1. 脉络分明，结构清晰。本文采取了“总一分一总”的结构模式。先点明苏轼人格精神的四个方面，接着分 四个段落对这四个方面分别进行阐释，最后再次点明苏轼的人格精神。2. 妙用诗句，语言优美。文章精选苏轼词句中与文章内容密切相关的诗句，巧妙地穿插在合适的位置；同 时，文章语言优美，让读者在感受苏轼的人格魅力的同时受到美的熏陶。
科目：初中语文
(7)&近岸 (形容词用作动词， )(8)&似与游者相乐 (形容词用作动词， )
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《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释划线的词：A．潭中鱼可百许头 许：（
） B．以其境过清 以：（
） 2．翻译句子：
斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
3．用原文回答：
作者是怎样发现小石潭的？
4．作者写潭中游鱼的作用是：_______________________________________________________________5．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？
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《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释划线的词：A．潭中鱼可百许头 许：（
） B．以其境过清 以：（
） 2．翻译句子：
斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
3．用原文回答：
作者是怎样发现小石潭的？
4．作者写潭中游鱼的作用是：_______________________________________________________________5．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？
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《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释划线的词：A．潭中鱼可百许头 许：（
） B．以其境过清 以：（
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斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
3．用原文回答：
作者是怎样发现小石潭的？
4．作者写潭中游鱼的作用是：_______________________________________________________________5．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？
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科目:最佳答案见解析解析1．A．左右
B．因为2．溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。（重点词语翻译正确，意思对即可） 3．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。4．表达作者欢悦的心情；衬托水清。（或侧面描写水清）（意对即可）5．寂静（或冷清） 抒发了作者被贬后的孤寂悲凉的感情。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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