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你好，email |描写春天送暖墨添新诗句_百度知道
描写春天送暖墨添新诗句
零八春来早，
处处闻啼鸟。
蝶舞蜂争鸣，作者，
浅塘碧荷小。
想必今晚的夜色银辉清澈,清风怡人令人回味无穷吧;范殿珺
草书与2008.5自创
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出门在外也不愁提示：从周围看到景物中去寻找。
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科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读短文，完成练习。
　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西生命。
　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
　　但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头有口水波粼粼的鱼塘。“如果有我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
　　这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了窄处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．积累与运用。
（1）根据意思写词语。
相信并佩服。（　　）
意见不一致。（　　）
每个人或事物都得到合适的安顿。（　　）
（2）写出反义词。
信服（　　）　　分歧（　　）　　委屈（　　）
2．理解与感悟。
（1）读句子，回答问题。
①“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
________________________________________________________
________________________________________________________
②“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
（2）运用文中的句子回答问题。
①为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意去散步？
________________________________________________________
②发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
________________________________________________________
（3）归纳短文的中心思想。
（4）读全文，填空。
散步的人是________，散步的季节是________，散步的地点是________，散步中发生的分歧是________，决定走小路的原因是________。
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读下面的短文，完成练习。
　　雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。
　　明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅。
　　他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶，看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
　　啊！桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？‖
　　忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树，明明也拼命地跑起来。
　　几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上虽然还有桑叶，但已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上树。
　　“喂，这棵桑树是我先看见的。”
　　明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。
　　明明又往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……
　　无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。‖
　　明明的喉咙像哽住了东西，心里默默地在思索：“她假如没有养蚕，不需要桑叶，她就不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。
　　“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。
　　转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”
　　女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。
　　明明急忙说：“你一定很需要它。”
　　“你也很需要。”
　　明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意。
　　“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
　　雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。
（一）积累与运用。
1．写出下列词语的近义词。
委屈（　　）　　　焦急（　　）
诧异（　　）　　　责怪（　　）
2．照样子写句子。
　　河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。
　　田野披上了轻薄柔软的纱衣。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
3．把文中加粗的句子改为陈述句。
______________________________________________
（二）理解与感悟。
4．“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。请写出句中省略号省略的内容：______________________。
5．“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”这句话表达了________感情。
6．读了短文你有什么感想？
____________________________________________________
____________________________________________________
7．概括第二段和第三段的大意。（段已用“‖”分好）
第二段：____________________________________________
第三段：____________________________________________
8．概括本文的主要内容。
____________________________________________________
____________________________________________________
9．第一自然段和最后一个自然段是什么关系？找出一个比喻句。
____________________________________________________
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
敬重卑微&&&& &&①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。&&&&&&&&&&& ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì&cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。&&&&&&&&&&& ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？&&&&&& &④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。&&&& &&&⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí&jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。&&&&&&&&& &⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。&&&&&&& &&⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄&卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄&&卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。&&&&&&& &⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，&蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？&&&&&&&&&&& ⑨世上称得上伟大的东西，往往(&&&&)体积，(&&&&)精神。千里之堤&(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。&&&&&1．将文中括号里正确的拼音或词语，用“√”标出；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。&&&2．写出文中词语的近义词。&&&&&&&& 尤其(&&&&)&&&&开拓(&&&&)&&&&决断(&&&&)&&&&&3．读短文，填空。&&&&&& &短文中共有三个问句：&&&&&&& 第一个是设问句，它在文中起___________的作用，第_____自然段是这个设问句的回答。&&&&&&& 第二个是反问句，改为陈述句应为：___________________________________________________。&&&&&&& 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_______________________________________________________________________________________________________________________________________4．用“____”画出短文中的一个比喻句。&5．从文中找出体现全文中心的句子。&&&& __________________________________________________________________________________6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。&&&&&(1)第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与前文“&______________________&&&”一句相照应。用“&～～&”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。&&&&&&&& (2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？&&&&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________&&&&& (3)第⑥自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________7．文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长&的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________。这里用这个成语是为了说明_____________________________________________________________________________________。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&& 桂林的漓江是一条美丽的江。&&&&&&&&&&& 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！&&&&&&&&&&& 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。&&&&&&&&&&&秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，冬天是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。&&&&1．写出下列词语的反义词。 &&&& &沉睡——&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 安静——&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 丰收——&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．读短文，补充词语。&&&& 色彩（&&&&& ）（&&&& &）&&&&颜色（&&&&& ）（&&&&& ）&&&热闹（&&&&& ）（&&&&& ）&&&&&&生机（&&&&& ）（&&&&& ）&&&&美不（&&&&& ）（&&&&& ）&& 丰硕（&&&&&&）（&&&&& ） 3．短文运用了比喻，拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。&&&& 比喻句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 拟人句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．短文的第1自然段与下文的关系是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5．短文按&&&&&&&&&&&&&&&& 顺序描写了漓江的景色。6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。&&&& 春天：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 夏天：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 秋天：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 冬天：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&推荐到广播
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春天的构思
原标题：春天的构思
　　【发刊词】
　　鸽哨哼着悠扬的谣曲。它对清晨的第一缕清风发出问候：春，你早！
　　正在苏醒的，是大兴安岭的雪。而哈尼梯田，早已扭动起呼啦圈。东海之滨，海浪晾晒她的碎花衣裳，微笑着，装扮广袤的蔚蓝国土。而黄土高原，群山各就各位，准备为安塞腰鼓的表演评分。
　　苍穹之上，太阳转动脸庞，把大红的“福”字窗花，投射进婴儿澄澈的眼眸。
　　从丹江口到紫禁城，波光粼粼，大地挥动一根千里长的绸带，为这场13亿人的新春盛会伴舞。
　　这是我的诗情中国，这是我的画一样的中国。春风送暖。祝福盛大。一个巨人蹲下来，系了系鞋带，他正在为一个伟大的目标，助跑；他从历史中走来，正在为历史，镌刻新的高度。
　　在血液中加入盐。在骨骼中加入钙。在前行的号角里，加入黄金般的音色。在凝视的目光里，加入岩石般的理性。
　　祝福你。我的中国。
　　在信仰里，加入水晶。在意志里，加入钢铁。在构想里，加入老人的微笑。在行动里，加入辽远的畅想。
　　祝福你。我的中国。
　　这是一个与众不同的春天。每棵初萌的小草都是诗人，把笔插进天空的墨水瓶，为中国，构思一个壮美的未来。
声明：凡注明为其他媒体来源的信息，均为转载自其他媒体，转载并不代表本网赞同其观点，也不代表本网对其真实性负责。您若对该稿件内容有任何疑问或质疑，请即与东方网联系，本网将迅速给您回应并做处理。
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春天的构思
日 06:08 来源:光明网-《光明日报》
原标题：春天的构思
　　【发刊词】
　　鸽哨哼着悠扬的谣曲。它对清晨的第一缕清风发出问候：春，你早！
　　正在苏醒的，是大兴安岭的雪。而哈尼梯田，早已扭动起呼啦圈。东海之滨，海浪晾晒她的碎花衣裳，微笑着，装扮广袤的蔚蓝国土。而黄土高原，群山各就各位，准备为安塞腰鼓的表演评分。
　　苍穹之上，太阳转动脸庞，把大红的“福”字窗花，投射进婴儿澄澈的眼眸。
　　从丹江口到紫禁城，波光粼粼，大地挥动一根千里长的绸带，为这场13亿人的新春盛会伴舞。
　　这是我的诗情中国，这是我的画一样的中国。春风送暖。祝福盛大。一个巨人蹲下来，系了系鞋带，他正在为一个伟大的目标，助跑；他从历史中走来，正在为历史，镌刻新的高度。
　　在血液中加入盐。在骨骼中加入钙。在前行的号角里，加入黄金般的音色。在凝视的目光里，加入岩石般的理性。
　　祝福你。我的中国。
　　在信仰里，加入水晶。在意志里，加入钢铁。在构想里，加入老人的微笑。在行动里，加入辽远的畅想。
　　祝福你。我的中国。
　　这是一个与众不同的春天。每棵初萌的小草都是诗人，把笔插进天空的墨水瓶，为中国，构思一个壮美的未来。
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