愿得一心人,临窗挽青丝,纤云如伴月,白首不相离。这是谁的诗_百度知道
愿得一心人,临窗挽青丝,纤云如伴月,白首不相离。这是谁的诗
这是谁的诗词，是谁写的，又是哪个年代的
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只愿求得一个对我一心一意的人，白头到老，会在窗边为我绾起我的青丝，永不相离，我们会像纤巧的云朵和月亮相依相偎那样
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窗有是春天，窗子可以长开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋里阴深的明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋的寂静来做衬托。我们因此明白，春天是应该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。同时，我们悟到，门和窗子有不同的意义。当然，门是造了让人出进的。但是，窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的分别，决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，是屋子里也关着一部份春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，很有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么？他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风至，自谓羲皇上人。”意思就是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人，就近有卢山，也用不着上去避暑。所以，门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。这个分别，不但是住在屋里的人的看法，有时也用于屋外的人读了《窗》有感直不曾注意到窗，只是觉得窗太普通了，不值一题。但读了钱钟书的《窗》后，我才渐渐发现窗里面有另一个世界。真可谓一窗一世界，一叶一人生。
《窗》中写道：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
是的，美不胜收并非欣赏的至高境界。从生活中我们不难发现，太多的美尽收眼底不比透过窗定眼一幕好。这让我想到了生活。生活中面临着太多的选择，而被选择的东西或事情各有所长，这时我们就会犹豫不决，当我们还在左右徘徊时，已经错过了太多太多。为什么我们就不会像透过窗观景那样取舍呢?选定一个目标，将它定格，以着它而努力。好比观景一样，选定了就细细品味和欣赏。
窗，让我学会了取舍!
《窗》中又写道：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒缓了人与人之间尊卑贵贱关系造成的心理紧张。韦应物在《秋夜》中写道：暗窗凉叶动，秋天寝席单。刘方平有“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。“沈缙谟钟小吧皆铝俅敖旌尤牖У汀！翱杉嵌即哟疤寤岢鑫耷畹氖奔浜涂占洌ü笆獾陌盐帐澜纭＜词棺悴怀龌В材芡腹案惺茏匀唬惺苁澜纾惺苌睢
窗，让我与自然更近一些!
《窗》中还写道：窗可以算房屋的眼睛。
是的，窗对屋内和屋外的人进行了区别。《红楼梦》第五十六回写道：窗内是主人们，窗外是奴才下人。这里“窗“加强了人的一种身份与权利。这让我想到了人与人之间的隔膜。好比关窗与开窗，就那么的一扇小小的窗却阻挡了多少的理解与沟通，导致了多少的误会与仇恨。生活中需要理解需要沟通，那么我们不妨敞开心中的那扇窗，让理解走进去，让误会走出来。
窗，让我学会了敞开心扉与人沟通!
卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗里，窗外，桥上，楼上。这里纷繁的关系也是由窗产生的，这是窗的哲理!“窗外鸟声闲，阶前滤心善“这是窗的美。有首老歌唱道：“是谁敲打我的窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回忆出我的心坎。“这是窗的神秘。
我们应该学会推开心灵的那堵墙，打开心灵的那扇窗，多敞开心扉与人沟通交流。窗里有哲理，有美丽，有神秘，还藏有另一个世界!画一扇窗给自己俗话说：“眼晴是心灵的窗户”，这是众人皆知的话语。然而，你是否知道，将这话稍作改动，就会出现“窗户是心灵的眼晴”这样同样精彩的句子呢？高楼大厦上有坚固清晰的落地窗，教室游宽敞明亮的透亮窗，园林里有装饰精美的点景窗……有了窗建筑结构显得巧夺天工;透过窗，我们心情怡然自得。建筑因窗而美，而心灵因“窗”而舒畅。建筑中的一扇窗，给我们带来了光明与空气，而心灵中的一扇窗，给我们以宁静与舒畅。没有窗的建筑给我们憋闷的压抑感，没有窗的心灵将烦躁不安。唯有坟墓无窗。那么，请画一扇窗给自己，让自己心灵从坟墓中觉醒过来，释放心灵的力量，让自身充满力量。感受如窗。当你感到憋闷时，不妨换一种思维，换一种感受，多去想象眼前令人留恋的美景。这时，美好的感受将为你打开一扇窗，一扇无形的心灵之窗。心灵投窗而远望，即使身处极度恶劣的环境，也能放下焦虑迎深远。激励如窗。当你感到沉沦时，不妨放弃自省，换一种思维，自我激励。这时，人生的旅途中仿佛多了油站，从中，我们汲取了更多宝贵的能量。激励如同给自己的心灵打开一扇窗，一扇无形的心灵之窗。心灵透窗而远望，即使旅途中有无数坎坷，也能忽略阻碍向前方。深思如窗。当你感到迷茫时，不妨静下心来，换一种思维，深思熟虑。这时，人生的十字路口仿佛有了指向灯，从中，我们找到了生生的正确航向，深思熟虑就如同给自己的心灵打开了一扇窗，一扇无形的心灵之窗。心灵透窗而远望，即使没有指引，也能拨开迷雾看未来。是的，窗户是心灵的眼睛，画一扇窗给自己，无疑于为自己添一双慧眼，即使面前有千山万水，也能找到跋山涉水的路径。是的，窗户是心灵的眼睛，请画扇窗户给自己，人生将因此而充满阳光，生命将因此而绽放华彩。窗外，窗内窗外，是蝴蝶嬉戏、蜻蜓点水；窗内，是孤独寂寞、凄凉落魄。窗外，是孩子们欢笑追逐的身影；窗内，是小女孩悲伤的眼泪。一扇窗，隔开了欢笑与泪花；隔开了阳光与阴暗；隔开了美好与寂寞。一扇窗，一扇造型古朴的窗，一扇镌满花纹的窗，一扇与众不同的窗。窗外不断传来的是欢声笑语，窗内不断彷徨的是寂寞缠绕的《Nightintheforest》。一个小女孩，一个孤独寂寞的小女孩，趴在窗前，眼巴巴地望着窗外的天空。门被锁着，父母早早的去上班，晚晚的下班，就留下她一个人和一堆大小不一的毛绒玩具。女孩生气了。原来，她一直被锁在那扇窗里，被父母用他们所谓的“爱”锁进大家心里的那扇窗中没人认识她，更没人记得她。窗外，依旧是明媚的阳光；窗内，依旧是晦暗的房间。窗外，依旧是蝴蝶嬉戏、蜻蜓点水；窗内，没有了孤独寂寞、凄凉落魄。窗外，是孩子们欢笑追逐的身影，只不过，多了一个“新来的”小女孩；窗内，不是女孩悲伤的泪水，窗内没有人。女孩要求推开那扇封闭在大家心底里的窗户，父母同意了。于是，小女孩就走进了大家心里。窗外，是明媚的春光；窗内，是明媚的太阳。窗外，是蝴蝶嬉戏、蜻蜓点水；窗内，是欢声笑语、玩耍追逐。窗外，是孩子们欢笑追逐的身影；窗内，是女孩与朋友们的生日party。女孩变了，变得活泼了起来，成绩也提了上去。窗外，是大家的欢乐；窗内，是女孩的痛苦。窗外，是父母与孩子们之间的游戏；窗内，是父母的吵架声。女孩又变了。窗外，依旧未改变；窗内，改变了无数次。窗内窗外。人间；天堂。窗喜欢在静谧的夜晚，撩起窗帘，推开窗户凝视窗外。看如水的月亮悄悄地洒在熟睡的树叶上；看对面的点点灯火亮了又灭，暗了又明；听窗外的树枝被微风吹过若有若无的声音。忽然觉得：有这样一扇窗，真好。窗外、窗内，隔着一道窗；窗，连着窗外窗内。也许古人们最初设计房窗时，不只是为了采纳阳光，还可以用来享受风景、抒发感情。窗，真的是个神奇之物，它会把最美丽、最纯真、最自然的风景呈现在你的眼前。视野虽小，却自有一番情趣。倚窗而观，风景无时无刻发生着变化。也许，你不能伸出手去抓住它，让它永远停留。但你可以让它在你的记忆里成为永恒。文人墨客也常喜欢“借窗取景”，谢眺云：“窗中列远岫，庭际俯乔林。”吴均云：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”李白云：“?飞宛溪水，窗落敬亭云。”窗口犹如画框，能引起读者无限遐想，想象出丰富的自然景观。还可以享受“虫声新透绿窗纱”的情趣。苏州园林中的窗儿，“隔而未隔，界而未界”；透过园林中的窗，欣赏景色之美、环境之幽，如在画中游。大观园潇湘馆中的窗儿，背后有一个多愁善感的林妹妹在叹气；身心憔悴的李清照，孤守窗口，不知道怎样才能熬到天黑；乡下姥姥家，每个新年都要在木窗上贴上精巧的窗花，期盼着家和万事兴。这一扇扇窗寄托着古今多少人的哀愁情思，乘载着多少人的美好愿望。窗，不单是一种实物，人的心灵也有窗。只要你勇敢地向每一个人打开你的心灵之窗。那将是心照不宣的慷慨，是坦诚纯洁的展示。窗，连接着窗内与窗外，维系着人和大自然，也创造着人与人之间的和谐。窗窗的足迹遍布各家，可是你是否留意过它，观察过它，欣赏过它，喜欢过它？窗，一种非常普通的东西。窗虽然普通，但它却能使生活充满阳光。你想啊，如果在一间宽敞的屋里，没有窗，屋里到处黑乎乎的，那该多么令人沮丧、害怕啊。有人说，不会开着电灯吗？当然可以，但是那样多浪费电啊！当你懒洋洋地坐在窗边，接受阳光的亲吻时，你是否感到这其中也有窗的一份功劳？是窗用身躯接住了阳光，然后用双臂轻轻地传递给你。窗，默默无闻。看，那一座座拔地而起的高楼大厦，多么美观啊。可是这其中要是没有窗的功劳，那座座高楼能如此漂亮吗？如果每座大厦全都是由水拌泥、泥拌水垒成的，你能在高楼内一览都市的繁华吗？你能推开窗子，在工作倦怠之时，尽情地呼吸自由的空气吗？窗，时时奉献着自己。冬天，当残酷无情的寒风向屋里劲吹时，是窗用自己的身躯挡住了风的去路；夏天，当温柔和暖的微风吹向屋子时，窗毫不犹豫地让开去路，让风吹进房间，给你送去丝丝凉爽。因为有了窗，我们能感到生活里充满阳光；因为有了窗，我们能感受生命中充满希望；因为有了窗，我们能感到奉献的伟大；因为有了窗，我们能感到默默无闻的执著……指导教师：李德升窗-小学窗的足迹遍布各家，可是你是否留意过它，观察过它，欣赏过它，喜欢过它？窗，一种非常普通的东西。窗虽然普通，但它却能使生活充满阳光。你想啊，如果在一间宽敞的屋里，没有窗，屋里到处黑乎乎的，那该多么令人沮丧、害怕啊。有人说，不会开着电灯吗？当然可以，但是那样多浪费电啊！当你懒洋洋地坐在窗边，接受阳光的亲吻时，你是否感到这其中也有窗的一份功劳？是窗用身躯接住了阳光，然后用双臂轻轻地传递给你。窗，默默无闻。看，那一座座拔地而起的高楼大厦，多么美观啊。可是这其中要是没有窗的功劳，那座座高楼能如此漂亮吗？如果每座大厦全都是由水拌泥、泥拌水垒成的，你能在高楼内一览都市的繁华吗？你能推开窗子，在工作倦怠之时，尽情地呼吸自由的空气吗？窗，时时奉献着自己。冬天，当残酷无情的寒风向屋里劲吹时，是窗用自己的身躯挡住了风的去路；夏天，当温柔和暖的微风吹向屋子时，窗毫不犹豫地让开去路，让风吹进房间，给你送去丝丝凉爽。因为有了窗，我们能感到生活里充满阳光；因为有了窗，我们能感受生命中充满希望；因为有了窗，我们能感到奉献的伟大；因为有了窗，我们能感到默默无闻的执著&&指导教师：李德升一扇窗的思考窗，多么飘渺多么轻柔，吹拂一缕微风暖人心窝;窗，又是多么绝望，多么感伤，吹拂一丝尘埃扰乱心弦，伤愁愈加激烈。阳光明媚，太阳公公露出笑脸时，我会打开一扇窗去欣赏这美妙的世界，去品味这美丽的风景，抚摸大自然，享受这一切。那一扇窗打开了我的心弦，是我怀抱对世界的一切憧憬虚幻上演。狂风暴雨怒吼着，瓢泼大雨濒临而至，我会关闭一扇窗，独自坐在书桌前感叹忧伤，为什么不给我开启一个美妙的旅途呢？而望着空旷的房间，又有什么事物能使我感兴趣呢？我怎样才能欢乐起来呢？其实，这一扇窗就像人生一样，开开和合，当你打开一扇窗时，你的人生道路上就会增添一摸光彩，为你的未来奠基；当你关闭一扇窗时，你的人生开关就被封锁一盏，但不能平的，为什么不去寻找新的起点呢？世界为你关闭一扇窗，你将如何去打开另一扇前途之窗呢？遇到困难不要害怕，那是上天对你的考验，你要勇敢的向前，积极进取，努力拼搏，克服困难，那一扇光明之窗会在不远处等待；当世界为你打开一扇窗，你将如何去看待这一扇成功之窗呢？坚持自己的梦想，坚定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未来的辉煌会在不远处等你。要相信：世界是公平的，要为自己的开启之窗努力拼搏，要为自己的关闭之窗坚持奋斗，成功就在不远的前方等你！　　
　　转载分享本站内容www.，请保留文章来源信息和原文链接！第WBB21版：镜湖星月
一树桐花临窗开
&&&&“桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散……”读雪小禅的《桐花满地》，似乎看到了老家东屋窗前的那树桐花。&&&&老家的东屋，是我和妹妹的闺房。窗外那棵梧桐树不是移栽来的，而是不知何处飘落的桐子在窗下生根发了芽，母亲说就让它长着吧，家有梧桐树，也算是一件吉祥物。&&&&梧桐树生命力极强，第一年秋天，它的身高已经超过了窗台；第二年秋天，它已经有了树的身姿，挺拔、健壮、生机盎然；第三年春天，梧桐树就打起了花苞，不久，一串一串粉色的花朵开遍了窗外的天空。&&&&我和妹妹高兴极了，站在树下仰望着桐花，有些桐花垂着眼睑，仿佛在和我们打招呼。&&&&那一晚，莫名地起风，风很大，伴着雨，我推开窗，看着满树桐花在枝头摇摆，那样无助，小小的心房第一次有了疼惜的感觉。第二天一大早，我快速起床，推开门跑出去，树上的桐花已寥寥无几，地上铺了一层桐花，无声无息。捡起几朵桐花放在掌心，轻轻地抚摸，竟有了想哭的冲动。母亲说：花无百日红，开过了，就不枉此生。我点点头，把手中的桐花放进风里，它们旋转着，飞舞着，跳着优雅的舞蹈。&&&&春去春回，我离开了家，去城里上学，每逢春天桐花开的时候，妹妹总是会给我带几朵来。我把桐花放在书页间，闲时翻看，仿佛又坐在窗前的桐花树下，心里就会徜徉起无限的暖意。&&&&后来在城里安居，楼房窗前没有梧桐树，也就看不到了桐花开，但每到春天，桐花都会穿过城市和乡村的距离，开满我记忆的河岸。&&&&小区里栽植绿化树，竟有两株梧桐树，我欣喜若狂，请求把梧桐树栽在我家楼前，于是日日殷勤探望，盼望一树桐花临窗开。&&&&终于如愿，第二年春天，那株梧桐树就开花了，一串一串的花在和煦的春风里摆动着，像极了老家东屋窗前的那树梧桐花。&&&&梧桐花花期很短，才开几天，便纷纷落了，留下一地惊艳，也留下一地坦然和从容。&&&&又是桐花开的季节，站在窗前，楼下的梧桐树今年已长得十分高大，壮硕的枝条刚好触到了我家的窗，站在窗前，那些桐花几乎伸手可摘。如同老家窗前的桐花，让我满心升腾着欢喜。&&&&□王举芳
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2、作者的心情　　柳树　　作者　　反衬
第一题和第三题呢？？？
1.不完全一样，前一个指实景，后一个指更广阔的天地参考
3.人不仅在顺利时应尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度。作者看着柳枝飘起落下的美景，自然心情好了很多，同时联想到自己的失意，不就像这柳枝一样，人生也是随时有起起落落，跌倒了再爬起来不就好了，应当保持积极的人生态度。
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首段的“窗外”和结尾一段的“窗外”含义是否相同？说说理由。
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