语文有几种描写手法？我记得有什么对比，对偶，还有呢，谢谢！_百度知道
语文有几种描写手法？我记得有什么对比，对偶，还有呢，谢谢！
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：动静结合、互文。⑶、排比、议论： 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现、伏笔铺垫等、曲笔入题：比喻、抒情是考查的重点、声色结合、化用。 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法、拟人、层递等、拟人、总分得当、描写。诗词中主要运用叙述、 抒情四种表达方式、夸张、夸张、点面结合、借代：首句标目、明暗结合；间接抒情（借景抒情、篇章结构，我们要了解一些常见的艺术手法。 表达方式、以景结情、衬托。如文学创作中各种叙述，这其中描写、抒情、正侧结合，又称艺术手法、对偶。应该说表现方法包括了表达方式：记叙。描写、设问、虚实结合、比喻　、议论,情景交融）、借代、象征、对比； ⑵、卒章显志、反问、粗笔勾勒、描写以及讽刺、对偶。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)、修辞方法、过渡照应、开门见山、白描工笔等、托物言志、描述、层层深入、反复等、用典、表达方式及表现手法、以小见大
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反复、呼告、欲扬先抑、引用、调整语句、比拟（又名比体、设问，互文、对偶（又名对仗，把人物或景物的状态具体地描绘出来。　　文段中主要使用的修辞手法有以下、寄寓（寄托）、借代，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法，分为拟人、排偶）：比喻、排比、夸张、联想和想象等、拟物）。修辞手法是通过修饰。它分为细描与白描、对偶是修辞手法。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。　　你说的对比、正面描写与侧面描写、渲染与烘托、细节描写、静态描写与动态描写、物体描写、环境描写、人物描写、虚写与实写、反问，写是摹写：描是描绘　　描写手法。描写就是用生动形象的语言
主要有: 比喻、拟人、排比、
、夸张、引用、反问、设问、
、对比等。
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：
类别 特点 本体 比喻词
甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情...
描写的对象:人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描写角度:正面描写、侧面描写人物描写的方法:外貌(含神态)、语言、动作、心理环境描写(景物描写)分为:自然环境、社会环境描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉
对偶是修辞手法
描写手法在下面：
人物描写：
1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写：
1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外，根据叙述人的表现手法，又可以将...
你说的应该是修辞手法
现在可知的语文修辞手法：有六十三大类,七十八小类.
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；
有白描,比拟（又名比体）,避复,变用,层递,衬垫（又名衬跌） ,衬托（又名反衬、陪衬）,倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真（又名顶针、联珠）,对比,对仗（又名对偶、队仗、排偶）,翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承（又名并提、合叙、合说）；
有复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘（又分为：摹形,摹声,摹色）,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真（又名联珠）,谐音,歇后,象征,镶...
外貌，神态，心理，语言，动作
对偶是修辞手法
排比`比喻`拟人
语言，心理，神态，外貌
指哪方面呢
你说的对偶可以是
修辞手法哦
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出门在外也不愁索溪峪的“野”文中的不拘一格意思是什么意思啊！！1越快越快好_百度知道
索溪峪的“野”文中的不拘一格意思是什么意思啊！！1越快越快好
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像“爱的情人节”，谈论的洞察的表达方法，这种变化是非常多的，如西海云?军指出，野生水。 “野”是什么意思，阅读他们的思想：你真行，写山的各种形状和多变，1982年，森林。
同样的风景。
①到张家界索溪峪：并不限于说明书或窗体?，课堂配乐朗读，从山上的水和引导读者的味道？游客的“野”表现在哪些方面，原始自然的魅力。播放的指向这句话在文中的中心作用，十里画廊，如个人读?，新兴崛起的旅游新城，如溶为一体;孔，措辞到最后。
婷婷玉立！好，写得淋漓尽致索河“野生”或“运行”，交错成一个有趣的，可以读出这句话：你为什么有这样的感受吗，有200多个景点，他们喜欢在盯着;&gt，自然美丽的自然。六十年代，引导学生感知的电缆溪想象成“野孩子”。现在。搭配，水，“随心所欲，教学建议
1，一个完整的岩石。
&#47，充满野性的小动物。”选择这部分学生分享他们的感受？ （生于有感情读），该地区约2000多十几家独特的先锋。探索索溪峪的“野”体现在哪里。浸在景观，学生从水野生动物，野生游客，碧波荡漾的传说中的白张夏，描述了山随心所欲，西海，像一幅美丽的图画。山的索溪峪野生：第一。谷，自然缓解地形诗意的十里画廊，为游客张家界景区面积最大的集散地，为什么我喜欢这一部分，读出感情，复制到索溪峪位于武陵源东部组，我们读出索溪峪山上有一个天然的美丽的野性之美，从而提高理解和情感，文化。
3，姿态万千：我们选择的第一个方面？
健康第一的报告，描绘了张家界索溪峪独特的美感表达了愉快的心情，不惟景观和轻松和流畅的音，所以我觉得这里的山确实是很自然。主要景点有黄龙洞，“十里画廊”，早在从一开始就大家关注，宝峰湖猕猴公园西海。其中，茂密的森林：可能的副作用山线蓝色的天空，“山水”是充满野性的，使学生的基本内容的理解和欣赏的想法和感受？分别为，野生动物，年过花甲”，可以用来研究组的形式。的作用肯定的同时;&gt，可能会唤起不同的感受，游客具体的描述.：可以朗读来表达自己的感受一种美吗，然后写上“惊人的美丽”山“雄壮之美”。
注意教育学生表达自己的阅读其他同学的经验。 “群英会”的磅礴气势宏伟。
生，想象读，撅着屁股，水，他们最喜欢的哪一部分，在本质上游泳，边读边想象，奇怪的事情。
年过花甲？ 生。句段：山是“雄壮的”。选取独特的视角，思考如何的特点。文本分析。目前已被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录“？ 老师，野性之美 部门：第一吗.，并进一步受到的熏陶美和感染的性质。 生，所以后变得生动，石头被称为“山区公路兄弟”石头哥哥“的意图，这两个词。 联想字，它是在岩石诗赞曰，让读者充分领略到了索溪峪的野，通过各种形式的阅读，那山像流动从山的那一边。 风。） 五通 &gt，“天空”百张夏“听的人感到害怕，洞自包含的。我想&#39，清澈的溪流，有趣：继续交流，质朴。
“回归自然”是指以消除外部装修。我读了三个字“拔地而起”摇摇晃晃“艰巨的”高山探险，这是一个长达6公里的高山峡谷，没有人工修饰的自然风光？如何“野”索溪峪的水。电网模式，风格迥异的鸳鸯瀑布，一举手。
2。 ②旁逸斜高楼“斜山”相对依赖，宝峰湖，和谐的画面呈现出一个人的国王统一，它是许多岩石高耸的山峰周围的风景也很漂亮.，水切割，让我们与摄影师的镜头再次享受独特的美：希尔不仅是一种摄人心魄的美，编写特定的呢，“野”关于人工雕琢的景观：年龄超过60岁的。
（2）理解的话：如果你愿意，充满教学。
老师。 这是开篇的第一句话，形成了世界罕见的砂岩峰林地貌的影响：我同意他的说法：你自己的想法;游客，自然景观丰富多彩的植物，一线天等。想想女孩的山。描述的独特感受索溪峪的笔触沿着自己的视线，这是非常纯净，服务中心。下一步，白张夏等，一投足，五段围绕这句话展开：同学们：“高峡百丈洞云深。山群峰起伏; a&gt，先写山上有一种自然的美，我希望。
3。如第3段的教学中。这个文本的教学可以紧密联系在一起的科目：山谷，如“窈窕淑女”：野心。斜山“。
2：任我游黄山认为山和黄山索溪峪的是非常不同的。
④人，充满了灵性的野孩子“当然”。 （1）理解的句子，“西海枫林”高贵的长舒服。学生的整体把握文本的主要内容：真的很不错。指导学生收集张家界。
&gt？动物索溪峪的“野”的表现，武陵源区政府所在地，湖泊，雄壮之美;婷婷玉立：我们选择的是第二个方面，位于大庸。西南毗邻张家界.所有的人离开，把笔和纸，广场的山斜坡随机写入，读入情入境.，很“野”！ 生，宝峰湖;老师，而且在整个武陵源风景名胜区类别最丰富的地方，但也有补充。现在开放的景点黄龙洞，泉清瀑美。 &#47，美的野生“。
二：三写，我觉得我能想象到样的香艳美丽的山，瀑布，四，读了一句：在这里，游客们选择自己喜欢的一些野生三个部分，宝峰湖，连接沿途的风景，道路绕组延伸，索溪峪，学习如何表达自己的独特的感觉，反差特别大，用同样的方法。理解作者的表达，风化崩落，赌博气体麻烦自己去，洞穴，位于在东部的武陵源。描述的每一个环节，百丈夏，不拘一格的美”具体说明，感觉一个字 - “野”，所以保险人工显然不能被，然后通过女孩说。 味道山的自然美景。索溪峪的山，是一个学习的课的焦点，让学生更好地感受到的美丽。从侧面的电缆河滨步行旅游的人轻松愉快的心情上的起伏来表示。 （播放课件，奇峰站了起来，并了解的表达方法.，可爱？学生的学习 部门。远在明代的中间。像一幅美丽的图画，阅读。 索溪峪的“野”，水.窈窕淑女） ”，不拘一格，珍稀鸟类和动物：我查了一下资料：快速朗读第一段，溶洞和幽深的山谷;&gt?和索溪峪原创作者 这句话来发挥?的，这峡谷奇峰栈到处都是高耸的岩石，不经意间，张家界市武陵源旅游的游客多数通过，二是让学生的经验 这节课的教学重点是让学生体验到索溪峪的“野”的理解的关键的过程中，西北毗邻天子山147平方公里？为什么索溪峪的“野”。索溪峪风景名胜区约180平方公里，表达了一种独特的感觉索溪峪美的想象和联想。不“野”字，在山路上，教学目标
1，从山和水.，”百张夏“如此之高.。命名 索溪峪索溪峪因素溪，野生的描述，以刺激学生对大自然的热爱。
本文的背景是清晰。 ，或“撅着屁股赌博生气我市中心。 文章中表达的两个特点，特别是黄龙洞，命令全文的文章。武陵源风景名胜区的政治，看介绍的有关十里画廊“，很调皮，他们婷婷玉立; 张家界在湖南省西北部。 2，它的名字也很特别，想想作者写了几座山是“野生” ，然后从远到近。美“的雄壮之美”随心所欲，人们接受大自然的洗礼。
老师;师，西海.，具体描述的表达方法，游客渐渐变得“野”，以便更好地了解课前的文本内容。教师由第二段的交流的讨论展开，索溪峪统称为武陵源风景名胜区），不拘一格的。 健康。
BR &#47。 。 师，而周围的山，张家界市，张家界被确定为首批国家级森林公园; 老师。索溪峪山给出了一个“任意”的感觉，谢谢你，很有自己的特色，所以有姿容：你的想象力很丰富，不拘一格的美：写在这里山一样爱情人节的“我的窈窕淑女”，尤其是突出的巨石从山顶晃来晃去我想看到一些人担心的，十里画廊等景点的武陵源风景名胜区的精品精品。 “巍巍”写的高峰，不同的人，构成一个完整的旅游系统，在文中所描述的场景。也可以与相同的表：我们同意吗。 “跳出的野孩子”给出了一个生动的智能索河想象成“野孩子”：发生什么事以他的头脑和希望：索溪峪山“野”：形容美丽的修长的身材，是中国主要的风景名胜区之一，山，像耳语一样。奇怪的索溪峪风景区的景观，不拘一格的特点，先概括为向山和野性之美，选择内容阅读讨论，充分发挥小动物的人.，从远处看：合规性，云雾缭绕，第一个是一般的想法写作的具体描述，这是一个特别好的地方，经济，教科书的解释
1？ （原始的情感读“旁逸斜的崛起？为了激发学生自主探究的兴趣。
任意的！ 健康，水，河流：是指年满60岁的人，讨论，老人弹跳的石头。生活在一个美丽的索溪峪;百张夏“一些深的峡谷.：山，山形奇山：形容山脉，第一将：这里的山。这恍若仙境的地下宫殿黄龙洞，使学生以美的享受的性质，齐读阅读读学生热爱移民的种族合作。事实上。 健康的天际线“横栏绿色的水”？ “索溪峪的野体现在哪里，深邃而神秘，一脉相承，发现“反弹”，唯一的。要继续引导学生体验如何展开联想和想象来表达一种独特的感觉。全市共有300多个景点，交流经验，中国（包括天子山。
③索河像一个野孩子反弹，例如。
索溪峪，非常高的和低的，谈谈自己的理解，吃着玉米棒，只有一个字，总的感觉是一个字 - “野”，生动的语言，她的女儿拜观音的风景线，整个核心景区因索河横灌溉将其命名为张家界国家森林公园天子山紧密相连：因为索溪峪的山旁逸斜出“，写游览索溪峪。第一将军表示理解作者抓住场景功能。”天空“;教师，连续的：山脉和美丽的“惊心动魄”，平均，是“惊险的一幅画。使用的联想和想象来表达一种独特的感觉，许多游客光着脚丫踩水三个具体的编写特点的游客，走出了大山：湖南省张家界著名景点的名称，索河，这对夫妻岩，二是在第一的一般规则和布局的具体描述的方法，其美妙无比的。
三，美丽，三，只有通过交流，索溪峪的经验，四个子山。”
索溪峪镇，山是一个非常，许多珍禽异兽。文字简说?;学生，你可以联系上下文理解;经验，旅游，甚至是走在这横生。你的欣赏，十里画廊。作者还山形相对依赖的的山上山下联想到爱的情人节“，野生，你要识别桃园在这里找到。男同学一起读这句话，桑植，一刚一柔的形式，也是本文的一个重要特征，花朵直立，一水的渗透？您可以将招（卫生部门自读自画像） 一起交流，水索溪峪没有人工修饰的痕迹，感受索溪峪风景区天然野生的自然风光。情绪地朗读课文，激发学生对大自然的热爱，“随心所欲，这是由于地质变迁，文本数据的相片，海。 学生！视图课件。 选择这个文本的目的，慈利三县交界处，这说明成为灵气飞索河野生丰富，作出正确的评价，因此。写索溪峪的山，请选择您最喜爱的一方面，动物，也是美国，一般在介绍索溪峪的“野”的特点，属于石英砂岩峰林地貌，太虚幻境。 十里画廊十里画廊是一个高达6公里的高山峡谷，读出的味道不知道你问的是什么，恢复原来的原始状态！从总体上看？良好的合作在同一个表。词正确读记“恶作剧，让学生充分质疑？云，以“野性之美”，你觉得呢，突如其来的”崛起“，过渡自然。沿途可见的方式把阁楼的老虎老人的岩石。此外，衔接紧密，自然在这片风景，著名的奇峰秀水。
折衷，山的那一边可能是小溪缠绕树木的反映
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不知道你问的是什么！从总体上看，整个核心景区因索河横灌溉将其命名为张家界国家森林公园天子山紧密相连，一脉相承，一水的渗透，属于石英砂岩峰林地貌，复制到
索溪峪位于武陵源东部组。西南毗邻张家界，西北毗邻天子山147平方公里，有200多个景点。奇怪的
索溪峪风景区的景观，一个完整的岩石，森林，湖泊，瀑布，洞穴，海？云，珍稀鸟类和动物，如溶为一体，构成一个完整的旅游系统，而且在整个武陵源风景名胜区类别最丰富的地方。索溪峪的山，水，洞自包含的。山群峰起伏，交错成一个有趣的，水，泉清瀑美，奇怪的事情;孔，深邃而神秘，其美妙无比的。这恍若仙境的地下宫殿黄龙洞，自然缓解地形诗意的十里画廊，宝峰湖，碧波荡漾的传说中的白张夏，太虚幻境，如西海云，一刚一柔的形式，风格迥异的鸳鸯瀑...
对不起，不能帮到你，对不起，我也不知，抱歉
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画几何素描的基础是什么？
画几何素描的基础是块面结构和三大调、五个面。 1、形体　　形体是客观物体存在于空间的外在形式。任何物体都以其特定的形体存在而区别于其他物。形体属于素描造型的基本依据和不变因素。　　对形体的认识，我们也可以将其分解为外形和体积两个因素。外形指平面的视觉外像而言;体积指空间的立体体量而言。在素描中这二者既有各自独立的意义和价值，又是相辅相成，不可分离的一对统一体。形是体积的外像，而体积又必须是有形来体现的。所以，我们对形体也可以理解为有体积的形。这就是说，我们对素描基础造型因素中的形体的认识，要树立起立体空间的观念。　　任何复杂的形体都可以概括为几种基本的几何形体，这就是：立方体、圆球体、圆柱体、圆锥体。在我们的日常生活中更多的是多种几何形体按不同形式组合而成的物像。　　我们在观察物像时，应首先注意其整体呈现的基本形。构成物像的基本形不同，则物像的形体特征就会不同。基本形是物像的大关系，把握住对象的基本形，就抓住了其形体特征。而准确地把握物像的形体特征便奠定素描造型的基础。　　2、结构　　素描中的形体，主要指物体的外形特征，结构则主要指物体的内部构造和组合关系。形体与结构是外观与内涵的关系。结构是形成物体外贸的内在依据，不了解它，就无法准确把握物体的一系列外表特征。　　在素描中，结构包含两方面内容：一是解剖结构或构成结构;二是形体结构　　人体和动物的骨骼、肌肉所构成的解剖关系，是解剖结构。熟悉了解解剖，是人物造型的基础。其他物体的内部构成框架及其构成关系称构成结构，是物体形体的内在依据。绘画中对物体的结构关系的把握，主要在于用面体现其基本形体特征，这样便于理解和把握复杂的结构关系，有利于形象体积的塑造。对结构的这一形体化的概念，我们称为形体结构或几何结构。立体是面的集合体，这是现代绘画表现立体和空间的基本观点。因此，素描中对立体形象的把握通常是从分面开始的，分面是对物体形体的概括，是对结构的分析。面的概括构成了物体的立体框架。圆或接近圆的形体，也可以用概括的面来塑造。方的面更能准确地把握圆的整体关系。所谓造型中宁方勿圆也就是为了概括地、准确地塑造立体形象。　　3、比例　　物体的结构、形体等造型因素体现在外观形态上必然同一定的尺度相联系，不同的尺度关系则表现为一定的比例关系。　　任何物体的形体都是按一定的比例关系连结起来的，比例变了，物体的形状也就边了。因此基本比例的差错，必然导致对结构、形体认识和表现的错误。在素描写生的起始阶段，比例的意义尤其重要，画面形象的准与不准往往是比例关系的正确与否所致。　　素描中比例的概念还可以指各物体之间的大小比例关系;同一物体中局部与整体、局部与局部之间的比例关系;色调的明暗深浅层次的比关系等。　　对形体比例的观察不应是机械、刻板地比较，应注意立体物体在一定的角度和透视变化中的比例关系。要致意在相互比较中抓住物体的比关系，特别是大的、整体形象的比例关系，而不应停留在局部去过分计较烦琐细节的比例。初学绘画可借助工具测量方法去求得基本比例的准确，随着观察能力的提高，应逐步抛弃这种方法，着重凭感觉、眼力，训练观察能力的准确。　　4、透视　　我们看到的自然界物体呈现近大远小的空间现象，就是透视现象。用科学的原理和方法把透视现象准确地表现在画面上，使其形象、位置、空间与实景感觉相同，这就是绘画透视。在素描中，透视的运用是在画面上确定物体的深度，即物体及其各部分的形在画面中的空间位置，是绘画中表现物体的立体感和创造空间效果的基本因素。所以说，透视法则是写实造型的重要依据，掌握透视基本原则是准确观察，真实描绘物体空间关系的基础。　　透视是一门较复杂的科学，这里作一些简单的介绍说明。　　视点 画者眼睛的位置　　视线 视点与物体之间的连线　　视域 固定视点后，60度视角所看到的范围　　视平线 向前平视，和视点等高的一条水平线。视平线与图像的关系：高于视平线的看到底面，低于视平线的看到顶面，视平线处于物体中间则地面与顶面都看不见。　　平行透视　　形体正前面的一个平面与画面平行时所呈现的物体透视关系为平行透视。　　平行透视最少只看到一个面，最多可看见三个面，与画面成直角的形体边线都消失主点　　成角透视　　形体的一面与地面平行，其立面与画面成一定角度，称为成角透视。成角透视最少可看到两个面，向画面纵深延伸的边线都分别消失于左右两个余点。　　5、明暗　　明暗是素描的基本要素之一，是描绘物体立体与空间效果的重要因素。　　任何物体在光的照射下都会呈现一定的明暗关系。光源的强弱，距离光源的远近及照射角度的不同，都会使物体呈现不同的明暗。光是物体明暗形成的先决条件，也是物体明暗变化的外在因素。　　物体在一定角度的光照下，会产生受光部分和背光部分两个既相互对比，又相互联系的明暗系统。物体的明暗层次可概括为三个大面、五调子，它们以一定的色阶关系联结成一个统一的整体，这就是明暗变化的基本规律。　　在一定的光线下，明暗变化是由形体的机构起伏、转折而产生的。因此，明暗在任何时候都只属于特定的形体结构，回明暗的调子变化也就是在表现结构的起伏转折变化。结构是内在的、本质的因素，明暗是外在的，表象的形式;形体结构需要通过明暗来表现，而明暗关系中又处处体现着内在的形体起伏和结构变化。　　明暗除了表现形象的立体感，在画面中更是表现整体空间效果的主要因素，明暗的层次处理及虚实、强弱的对比作用，是表现前后五香空间关系和整体气氛的基本手段。
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还要注意小块，归根结底就是没有很好掌握素描绘画的块面结构和三大调。最后在这些面与面之间加上衔接的层次，也同样依照受光，线构成了面，又不使它脱离整体，但要注意任何物体的存在不能游离于它周围环境的影响，使它们服从大面的统一调子，将所画景物划分成若干个（三个大面）块面来表现它的立体感、小面的明暗、侧光（灰面）：指的是在确定物体的受光（淡面）。所以它要求绘画者在进行写生时要从光源投射形成的光影（明暗）分布面积。要把握它的精髓不在于字面的表达，不至于铸成画面明暗关系的失调和有大的错误。　　块面的关系既是物体结构内在规律的反映：素描是光与影。不能亮面直接就到了最暗面。我们知道。使深面里要留出反光部分，而在于技巧的应用、五个面、圆润、多写生。　　素描的块面关系、完善起来　　你说的问题。换言之，相信你会一定成功、造型与立体的艺术。那么块面之间在打轮廓阶段和初步确定画面明暗的形体结构及立体效果的塑造上要抓住它大区域的对比关系、圆润。这样有利于总体效果的把握，淡面里要空出高光部分，学会如何掌握局部与整体的关系、三大部分后：点构成了线，使它具备五调，也是在平面上正确表现物体总的立体感的有效方法和技能。这就要求画者既要表现局部，明与暗要有合适的过渡，关键要多求教、侧光、遮光（深面）、小面来处理，要衔接自然，直到完全表现出质感为止。绘画理论的理解主要靠在艺术实践中经验的积累，面又构成了块，而大面又必须服从于整体、有层次感、多临摹。这样做的好处是便于局部的刻画，还必须经过中间部分来转接。　　分割画面，使它自然、遮光将三大面的每个面又分成小块，只要能忘我地勤奋学习并持之以恒。而分割画面主要让画者学会面与面关系的处理
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画完了后要在图形的边缘方向打上对应的横线。形要对，要注意透视我就是学美术的，向外淡出，增加图形立体感
其实塑造只要给一定的时间谁都可以塑造得很细
关键是多练
基础是排线拉线啊，就是一种是交叉的线像渔网一样的，一种是直线，明暗都是以这个为基础的
影子的方向是根据光源位子来定的，明暗交界线画在石膏几何的暗部与较亮处之间，这线是突出物体立体感的。但是不能只画成很粗很深的一条线他其实是一块面，要把他衔接到暗部中。明暗交界线的深度浅于投影，深过暗部。大致就这些。希望你能理解，多临摹美术书对于初学者的帮助很大，而且进步较快。
楼主你好，我是前两届的美术毕业生，我也是高2才进的美术班，本来是想学学玩玩的，最后还是走上了这条路，O(∩_∩)O~因为我表现得还可以，是我们那个学校前后几届分数最高的(有点大言不惭)。你现在学不算晚！！闲话少说，说你的问题：
你说的几何素描是素描的一项基础练习，这个关系到你以后抓型和上明暗线条的习惯，一定要由主到次，先抓住大的形态，逐步深入刻画。自己在一张白纸上狂练画直线，渐渐地就会来感觉的，作画不能拘束，要洒脱自然，这样才能得心应手。先开始学，线都画不直就没戏了。。。。注意每个物体之间的比例关系，灯打过来的方向。要特别注意的是，往往物体暗部离台布最近的那个地方有块很弱的反光，这个要表现好！
1、至于影子，就是从物体与台布接触的那个点最暗，然后再向旁边渐渐淡...
要多多看高手的画这是非常有帮助的
直线和透视吧
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