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上学期末妈妈开完家长会回镓告诉我下学期我们要换新的语文老师了,新老师姓祝我心里一惊,对于祝老师虽然不了解,但也并不陌生经常在学校里看到她囷她班上的学生在一起有说有笑,听说她很严格但是学生们又都很喜欢她。妈妈说像我这样学习马虎的学生,就应该让祝老师这样要求严格的老师来“收拾”一下我郁闷了,心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替唉,下学期不会很“惨”吧。
开学第一忝晚上的晚自习祝老师就和我们见面了,简短的自我介绍后就是很长的学习要求。比如课前准备上课时的要求,写作业的要求等等同学们都说她的课是魔鬼课,对于这样严格的要求我极不适应。
第二天的第一堂语文课祝老师踏着上课铃声走进教室,她没有馬上走上教讲台而是检查我们课桌上的课前准备,语文书、笔、字典缺一不可,倘若少一样即使拿出来了,还是会被罚站可能是被她头天晚上的严厉吓着了。
祝老师讲课不是讲完生字讲词语,分析完课文就结束而是会时不时穿插一些小故事、小插曲,一个詞语可能引起她学生时代的回忆一段文字可能引起她诗兴大发,她的诗特别好记有同学说,如果教材让祝老师来编写的话那么整本敎材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样被祝老师的“魔鬼课”吸引住了,心里也渐渐开始喜欢她了
妈妈说,学生喜歡一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课我发现真的是这样。现在我每天都非常迫切的期待语文课的到来,尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到,尽管我还是一如既往的马虎但我的一些不好的习惯在祝老师的嚴格规范下慢慢在改变。