小老鼠穿鞋子儿歌是什么儿歌

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-15 05:38 标签： 鞋子穿反了 儿歌
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幼儿园中班语言活动教案：老鼠的皮鞋车妈咪爱婴网 　日 14:46:08 　[]
　　活动目标1、理解故事内容，学习故事中角色的对话。 2、掌握动词：踢、闻、提、等，并能用动作来表示。 3、知道在生活中要多开动脑筋，懂得废物利用的道理活动准备《老鼠的皮鞋车》PPT、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。 活动过程一、儿歌导入，激发兴趣。 1．欣赏儿歌《大鞋与……
　　活动目标1、理解故事内容，学习故事中角色的对话。
　　2、掌握动词：踢、闻、提、等，并能用动作来表示。
　　3、知道在生活中要多开动脑筋，懂得废物利用的道理活动准备《老鼠的皮鞋车》PPT、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。
　　活动过程一、儿歌导入，激发兴趣。
　　1．欣赏儿歌《大鞋与小鞋》，引出故事教师：小朋友都有穿自己的鞋，可是今天老师却见到一双鞋子没有人要，你们想看看这是双什么鞋子吗？
　　森林里有一大片草地，可是不知是谁在草地上扔了一个东西。(出示图一：草地上有一只旧皮鞋)(1)这是什么?在什么地方?是一只什么样的皮鞋?
　　(2)如果是你遇到了，你会怎么样?(鼓励幼儿大胆讲述自己不同的想法)2．演示教具，启发提问，引导幼儿讲述(1)出示插入教具小兔①看，谁来了?
　　②小兔看见了这只破皮鞋是怎么样的?它说了些什么，又做了些什么?引导幼儿仔细观察小兔的表情，讲述小兔的动作，并请幼儿做一做自己体验&脏&的动作及表情。
　　(2)出示插入教具小松鼠①小兔蹦蹦跳跳地走开了，谁又来了?
　　②小松鼠看见了这只破皮鞋是怎么样的?它说了些什么，又做了些什么?引导幼儿仔细观察小松鼠的表情，讲述小松鼠的动作，并请幼儿做一做自己体验&臭&的动作及表情。
　　(3)出示插入教具小老鼠①小松鼠慢悠悠地走开了，这时候谁又来了?
　　②小老鼠看见了这只又脏又臭的皮鞋是怎么想的?它又是怎样做的?
　　(4)出示图二提问：请小朋友说一说，你自己的鞋要是破了会怎么办?脏了会怎么办?是怎么弄干净的?
　　①观察小老鼠是怎样打扮这只破皮鞋的，先干什么，然后干什么，再干什么，最后把这只破皮鞋变成了什么?（出示图）②帮助幼儿用完整的语言整理句子。
　　(5)出示图三教师：转眼间到了秋天，秋天是瓜果丰收的季节。
　　①小兔喜欢吃什么?小老鼠开着皮鞋车帮小兔干了什么?小兔说了什么?
　　②小松鼠喜欢吃什么?小老鼠开着皮鞋车帮小松鼠干了什么?小松鼠又说了些什么?小兔和小松鼠是一种什么样的心理?
　　二．师示范一遍，幼儿试着用故事中的词组讲故事，教师指导。
　　三．讨论(1)为什么小老鼠能把又脏又臭的破皮鞋变成一辆皮鞋车呢?
　　(2)小朋友应该向小老鼠学习什么呢?
　　小结：小老鼠是一个既肯开动脑筋又勤快的小动物。有些破旧的东西还可以利用，不要随便丢掉，我们小朋友也要像小老鼠那样，做个既聪明又勤快的好孩子。
　　四．情景表演选熟悉故事的幼儿三名，分角色戴头饰表演故事情节，能够在师的引导下，把小动物的主要对话和对待鞋子的不同动作能够准确表达出来。
　　活动延伸小朋友利用废旧的饮料瓶、废纸盒、旧本子、旧的书面等，自己做一做，然后把自己的制作过程介绍给小伙伴。
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　　小朋友你已经长大了哦，要学会自己的事自己做，比如穿衣服、穿鞋子和袜子，不会？那就让我来教你吧！赶快跟小白姐姐一起来唱穿衣歌吧！
　　穿衣歌歌词：
　　公鸡叫天大亮 小宝贝该起床　　一咕碌坐起来 自己来把衣穿　　伸出手穿小褂 左右手露袖口　　上衣领要翻好 小钮扣对齐扣　　需伸腿穿裤子 前与后别穿反　　小袜子脚上套 两只脚都别忘　　小鞋子分左右 系鞋带把鞋穿　　对镜子微微笑 小宝贝真能干
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