《陈太丘与友期》课件_图文_百度文库
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《陈太丘与友期》课件
结​合​课​下​注​释​,​识​记​文​中​重​点​字​词​意​思​,​并​能​“​一​一​对​应​、​字​字​落​实​”​地​准​确​翻​译​全​文​;​.​能​结​合​文​中​句​子​有​理​有​据​地​评​价​文​中​人​物​,​说​出​本​文​给​你​的​启​示​。
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比较阅读《陈太丘与友期》《郁离子?k人舞猴》附答案（2013东营市中考）
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比较阅读《陈太丘与友期》《郁离子?k人舞猴》附答案（2013东营市中考）
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 0:21:52
（甲）&&友人便怒：&非人哉！与人期行，相委而去。&元方曰：&君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。& 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
&&《世说新语&陈太丘与友期》
&（乙）k①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。k人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《郁离子&k人舞猴》
注释：①k（b&），我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫,站立。③倘唬仓姑病＂荞(chǐ)，剥去，脱下。
10．解释下列句中加点词。（2分）
①元方入门不顾&&& 顾&&&&&&& &&&&&&&②耻己之不如也&&& 耻&&&&&
&③思所以败之&&&&& 所以&&&&&&&&&&& &④乃袖茅栗以往&&& 袖
11．翻译下面的语句。（2分）
&& &蠢然而蚁集，见物而争趋之
12．元方、巴童聪明机智，其令友人&惭&、使猴舞&败&的原因有何共同之处？（2分）
13．你认为两文在&修身&、&治军&方面提出的积极主张分别是什么？（2分）
参考答案：
10．答案：①回头看；②以&&为耻（或认为&&是耻辱）；③用来&&方法（手段等）；④用袖子装。
&&& 评分：两小题1分，共2分。意思对即可。
11．答案：骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起），看见东西就上前去争抢
评分：翻译正确通顺2分。共2分。意思对即可。
12．答案：都抓住了对方身上存在的问题或弱点；
评分：答对得2分，共2分。意思对即可。
13．答案：①甲文主张讲&诚信&和&礼仪&；②乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
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读了《陈太丘与友期》这个故事,你受到了哪些启发?请从下面两个方面进行回答
读了《陈太丘与友期》这个故事,你受到了哪些启发?请从下面两个方面进行回答
做人要诚信；说话、做事都要尊重人；要给别人改错的机会等.
能原谅别人
要诚实守信要聪明、维护家人尊严要知错认错92《陈太丘与友期行》
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92《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期；教学目标（1分钟）；1、积累文言词语，能借助注；释和工具书理解基本内容；3、理解本文主旨；自学指导一、朗读课文两遍（3分钟）；读准字音，正确停顿；陈太丘与友/期行，期/日中；自学指导一（8分钟）；结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词；陈太丘与友期；相约而行；到达；陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，；陈太丘跟一位朋友
陈 太 丘 与 友 期教学目标（1分钟）1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 2、能够参照译文背诵课文。3、 理解本文主旨自学指导一、朗读课文两遍（3分钟）读准字音，正确停顿。陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至， 太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁， 门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰： “待君久/不至，已去。”友人/便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰： “君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信； 对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/ 引之。元方/入门不顾自学指导一（8分钟）结合注释自读自译课文，圈 画出不能解决的文言字词。陈太丘与友期相约而行。期，约定到达陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午 过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，才 嬉戏去后乃至。 方：元方时年七岁，门外戏。客问元陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那 人问元方：对别人父亲的尊称通“否”等待“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已 去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来， 他已经离开了。”不是 丢下，舍弃友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人 约好一起走，却把人丢下自己走了。”我爸爸就元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无 信；元方说； 用。” “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信感到惭愧拉对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想 拉元方， 回头看元方入门不顾。元方头也不回地走进自己家的大门。自学指导二（8分钟）1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地 方可以看出来？无信------- “期日中，过中不至”暴躁易怒---- -粗鲁-----------无礼-----------知错能改------“友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之”2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？ 明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”3、作者写此文，意图是什么（主 旨）？1. 借元方责客之语，赞扬元 方的聪敏，懂礼识仪。 2. 更说明“信”和“礼”的 重要性，做人应当诚信、 有礼。当堂训练（8―10分钟）1、通假字：尊君在不 2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之通（ 否 ） 古:约定 今:日期 古:离开 今:前去,前往 古 :拉 今:引用 古:回头看 今:照顾元方入门不顾3、一词多义: 俄而雪骤 相委而去不久 就，然后4、重点语句翻译:（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。 太丘走后， 那人才到。 （2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！ 跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午 不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲， 就是没有礼貌。”（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手， 元方连头也不回地走进了自家的大门。6、讨论：在友人“惭”“下车引之” 时，元方却“入门不顾”是否失礼？参考答案：认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的客人尴尬之极，无地自容，确实有失礼仪。认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求 全责备；况且客人失信于人，不知自 责且当子骂父，其品行的低劣可见一 斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。1、留：专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。 例：元方 陈太丘（人名） ２、补：在翻译文言文时应补出省 略成分。 例：去后乃至 去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去３、选：选用恰当的词义翻译，文言文 中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。例：去后乃至 Ａ、才 Ｂ、竟然 Ｃ、就是 ４、译：译出实词、虚词、活用的词和 通假字。 例：文言实词： 元方时年七岁 那年 日中不至，则是无信 信用拓展阅读王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看 道边李树多子折枝，诸小儿竞走取 之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。” 取之信然。 选自《世说新语? 雅量第六》翻 译：王戎七岁的时候，曾经（有一次） 和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有 好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去 摘那些果实。只有王戎不动。人们问他 （为什么），（他）回答说：“（李）树 长在路边却有许多果实，这必定是（一棵 苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这 样的。小时了了孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有 盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称 及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰： “我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问 曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲 尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕 世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太 中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰： “小时了了，大未必佳。”文举曰：“想 君小时必当了了。”韪大qe。译文孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼 名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智 出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。 孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲 戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和 我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼 曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好 往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的 话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融 说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大 了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候 一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、专业论文、行业资料、外语学习资料、应用写作文书、92《陈太丘与友期行》等内容。
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《5.5《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》》练习题作 业 导 航1．了解《世说新语》这部书2．体会故事的思想内容3．掌握文中重要词语4．翻译文中一些句子一、基础部分阅读课文完成1~6题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．给加粗字注音撒盐（ ）差可拟（ ）尊君在不（ ）相委而去（ ）柳絮（ ）无奕（ ）2．解释加粗词寒雪日内集：俄而雪骤：公欣然曰：即大公无奕女：撒盐空中差可拟：未若柳絮因风起：陈太丘与友期行：过中不至：太丘舍去：去后乃至：相委而去：下车引之：3．《咏雪》中谢太傅一家生活和乐，从哪些词语中可看出写在下面。4．读了《陈太丘与友期》你认为元方值不值得你佩服，为什么？5．填空两段文选自《_______》，是南朝宋_______和他的门客所作。共_______、_______、_______三卷。分类记述_______到_______时期许多上层人物的言谈和轶事。6．翻译句子（1）与儿女讲论文义。（2）俄而雪骤。（3）未若柳絮因风起。二、提高部分阅读语段，回答7~12题。孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通①。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既②通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世③为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大qe。注：①皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，以及自己的亲戚才通报。②既：已经。③奕世：累世。④了了：明白，聪明。7．文中“孔文举”指的是谁？哪个朝的人？你还知道关于这个人物的故事吗？请举一例。8．本文表现了孔融什么特点？9．“小时了了，大未必佳”是什么意思？10．孔文举为什么要说“想君小时必当了了？”11．给加粗字注音并解释君与仆：语之：大qe：12．翻译句子是仆与君奕世为通好也。阅读下面语段，回答13~15题。何充直言不讳刘义庆王含作庐江郡，贪浊狼藉，王敦护其兄，故于众坐称，家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。时何充为敦主薄，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。”敦默然。旁人为之反侧。充晏然神意自若。13．下列句中词语解释有误的一项是（ ）A．贪浊狼藉：贪污腐化，名声极坏B．故于众坐称故：故意C．庐江人士咸称之咸：都D．旁人为事反侧反侧：反对14．请你找出表现何充直言不讳的性格特点的语句，并用现代汉语翻译出来，看看与现代汉语有何不同。15．文中有一句“所闻异于此”这五个字的内涵非常丰富，用文字表述出来。三、试一试16．将下面的《说苑二则》进行口头翻译。说苑二则（一）君子不羞学，不羞问。问讯者，知之本；念虑（思考）者，知之首也。此言贵因人知而加知之，不贵独自其知而知之。（二）孔子曰：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼（腌鱼、味腥臭）之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”参考答案一、1．sǎ nǐ fǒu wěi xù yì2．内集：家庭聚会 俄而：不久，一会儿 欣然：高兴的样子 即：就是 差可拟：差不多可以相比 末若：不如 期：约定 至：到 舍去：不再等便离开了 乃：才 委：丢下，舍弃 引：拉3．寒雪内集 欣然 大笑 4．略5．《世说新语》 刘义庆 上 中 下 汉末 东晋6．（1）同孩子们讲解诗文。（2）一会儿大雪飘然而至。（3）不如说像柳絮凭借风飞扬起来。二、7．孔融 汉末 孔融让梨8．聪明伶俐9．小时候聪明伶俐，长大后未必怎样。10．因为陈韪由孔文举现在估计孔文举的将来，所以孔文举由陈韪的现在断定过去。11．仆： pú 我 语：yù 告诉 大q躇：cù jí 非常局促不安12．因此我（家）与你（家）世世代代友好往来。13．D14．充即庐江人，所闻异于此。我所听到的不同于你现在所说的。15．①说明王含政绩不佳。②说明庐江郡没有人说王含好的。③说明王敦在造谣。三、16．略
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