要培养孩子记忆力力，我们有很多方法，但记忆不是枯燥的灌输，所以，我们在想办法提高孩子记忆力的时候，别忘了寻找快乐的方法，可以让我们的付出事半功倍。然而，孩子天生爱玩，只要父母多花点心思，孩子的记忆力很快就能提高。以下是我们为老师和父母们搜集的16个提高孩子记忆力的游戏，供您参考。　　1、触摸字母　　孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。　　2、画格子　　5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。　　3、画图记单词　　给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。　　4、早教知识记路形　　这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。　　5、音乐节奏刺激脑细胞　　对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　　6、拍手掌　　从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下？他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下手？也可要求宝宝跟着做。　　7、体育运动　　准备小球、跨步、投篮等运动器具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓励孩子进行各种各样的运动，肢体动作能够帮助孩子提高动作记忆。　　8、生活图片巧搭配　　父母利用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡面朝下，每次翻开两张卡片，尽量找出两张相配的图片，如吃奶+奶瓶。孩子通过重复学习记忆，建立起每日可以预见的作息规律，重复的游戏形式有助于孩子记住怎样去使用各种各样的物品。　　9、做手工　　早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。可以提高孩子的观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。　　10、藏玩具　　当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上，则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。　　11、认亲人　　拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。　　12、讲连续性故事　　为宝宝选择连续性的通话故事，让TA记住每天讲到哪了，第二天开始讲时，就让TA回忆前一天的内容，看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。　　13、模拟打电话　　模拟打电话的情形，问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”……要求宝宝一一回答。可以培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展。　　14、对号入座　　把家里的小动物玩具编上号，请宝宝记住，然后把号码弄乱，让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座，可以增强孩子记忆力。　　15、躲猫猫　　随着宝宝长大，可以增加妈妈(或其他目标事物)离开宝宝视野的次数。专家解释这是为了给宝宝留下这样的印象：即使暂时看不到妈妈(或者其他)，但是妈妈(或者其他)仍然是存在的。　　16、来回拿玩具　　一旦宝宝能较稳地走步后，你可以叫宝宝执行一些简单的指示，如“寻找芭比娃娃”。逐渐给他提示，如：走到沙发那儿，帮妈妈找到芭比娃娃并拿过来交给妈妈。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）关联阅读训练宝宝记忆力的四个注意事项　　一、情绪　　针对婴幼儿记忆训练尤其要注意孩子的情绪，选择情绪好的时候，往往比较配合，毕竟孩子太小。最好选择一天中孩子情绪最佳的时段进行，一般在清晨和临睡前情绪最好，这个时段可以试试。　　二、兴趣　　兴趣是最好的老师，强制婴幼儿学习是不人道的。做家长的要细心观察孩子的兴趣，发现他的兴奋点，比如有擅长图片记忆的，有喜欢音乐记忆的，有爱好儿歌记忆的，只要孩子喜欢就是方向。如果能同时进行多种形式的记忆力训练，那是求之不得的。声音、影象、思维多途径训练将促进右脑开发。　　三、注意力　　婴幼儿的注意力集中时间相当短，在有效的时间内训练，等注意力一过，作用就很微弱了，学也白学。切忌不顾孩子的实际情况，强行灌输，那样会使孩子产生厌烦心理，一旦开始抵触，就没办法恢复兴趣了。另外要创造安静舒适的环境进行训练，家里人不要随意走动，或者做一些分散孩子注意力的事情。　　四、恒心　　对于婴幼儿的训练，考的是父母的耐心，能不能坚持经常是个问题，一朝一夕谁都能做到，但起作用的是天长日久的训练。孩子各有个的特点，可能有的一开始不容易配合，总进入不了状态，如果家长灰心了，没等习惯培养起来就退缩，永远也没有良好的开端。习惯养成了，还要继续坚持，这还是个问题。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　
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一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的增强体质
创造未来幼儿基本体操教学与实战培训观摩专业能力提升研修班时间：日—19日幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）幼体育活动是促进幼儿生长发育、发展体能、提高其机体对外界环境的适应能力的教育实践活动。《纲要》中教育内容的健康大班晨间集体游戏计划一、单脚跳障碍游戏目标：1．发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。2．提高跳跃动作的协调性，
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介绍：什么是幼师教学？　　如何依据《幼儿园教育纲要》和幼儿教材，如何根据孩子实际，进行教学设计的一种教小松鼠与小乌鸦从前，有一只勤快的小松鼠，和一只好吃懒做的小乌鸦。它们俩是非常要好的朋友。眼看，秋天马上就要离　　午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好
大班幼儿心理发展特点一、语言的发展1、词汇：1) 个，词类范围扩大，对词义1幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）幼 大班的孩子已经有了自己的思维方式，不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了，嗓门大了起来，每次核心提示：儿童正处在身心迅速发展时期，每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展增强体质
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记忆力特别超群的人有办法让自己不记住那么多东西吗?
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这种应该是“超忆症”,其症状之一就是记忆遗忘机制受损,具体的神经生物学机理还不是特别清楚,因为样本太少。如果是“学者症”的话,还有自闭和细节强迫症的现象,他们能够长久保存这些记忆的原因之一也就是对细节的高度集中力和注意力。个人觉得他们遗忘机制的受损很有可能也和这种细节强迫症有关:遗忘通常分为两种,一是新编码的记忆因为长期未激活而消失,二是新记忆干扰和取代旧的记忆。普通人随时随地接收着大量的信息刺激,这些有意无意记住的新知识冲淡和取代原有记忆,于是造成了遗忘。“超忆症”的人因为对细节的过度关注,也许在一定程度上减少了无意识记忆的情况,于是旧的记忆更容易稳固保存下来。就像国家地理的天才大脑里描述的,在他们的眼里,“只见树木,不见森林”。满意请采纳
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出门在外也不愁人听到得更记得住，还是看到的更记得住，我记忆力很差，为什么有的人记忆超群，过目不忘_百度作业帮
人听到得更记得住，还是看到的更记得住，我记忆力很差，为什么有的人记忆超群，过目不忘
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越多的感官参与到记忆，就会记忆的越好越持久。我是叶瑞财记忆学的讲师。很高兴和您分享记忆学的内容哦！
一是心态上；二是营养上，三是先天上，四是方法上，很多人有技巧的；愿意帮助你！祝福你成功！
记忆力是有训练方式的...你想练过目不忘就多看看资料吧.我记得锻炼记忆一个很简单的方式就是多看逻辑性书籍...
这样可以有逻辑的记忆事物.也不需要很费力,但是你逻辑思维一定要通透.
如果你经常丢三落四,的话.那就把事情做慢一点吧...耐性好对记忆也是有帮助的....武汉有个小奇人 记忆力超群-秦楚网
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武汉有个小奇人 记忆力超群
6:52:38&&&&&&来源：秦楚网－楚天金报&&&&&&网友评论&&&&&&
　　秦楚网消息 (楚天金报)记者张卫华、严斯林报道：100个两位数，听人口述一遍后，不仅能够顺着背诵也能倒背如流，你相信吗？今年12岁的中学生戴尼美却能做到。
图为：小尼美的父母在对女儿进行测验。记者严斯林、张卫华 通讯员侯绍军摄
　　昨晚，记者在戴家对戴尼美进行了测试。记者从一副扑克牌中任意抽取了30张，打乱顺序后，递给了戴尼美。1分50秒后，她看完了扑克牌，闭着双眸默了一会后，便背诵着：“草花5、草花J、红心A……”2分钟后，戴尼美准确无误地背出了30张扑克牌。而后又从第30张牌开始倒背，同样是一个不错地背完，前后只用了不到十分钟。　　戴尼美的父亲戴先凯介绍，女儿小时候就表现出较强的记忆力。每晚睡觉前，女儿总是要求母亲讲故事，第二天早上，她总能准确无误地将故事重复一次。去年上半年，女儿参加了培养记忆力的拓思馆培训班。在经过短时间的培训后，女儿的天赋被老师发现，别的小朋友几次才能记住的东西，她总能一次完成。　　戴尼美的记忆力老师张炜介绍，戴尼美的强项是数字听记，200个两位数，从看到背，只需要11分15秒。目前，戴尼美已成为培训班的重点培训对象，准备参加国际和国内的脑力记忆大赛。
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