阅读下面两首诗歌，然后回答问题。菊（郑谷）菊花（元稹）王孙莫把比荆蒿，九日枝枝近鬓毛。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（１）请赏析“露湿..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%阅读下面两首诗歌，然后回答问题。　 　 　 　 　 菊（郑谷）　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 菊花（元稹）　 　王孙莫把比荆蒿，九日枝枝近鬓毛。　 　 　 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。　 　 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。　 　 　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（１）请赏析“露湿秋香满池岸”和“遍绕篱边日渐斜”。（６分）（２）咏物诗都会有所寄寓，试从抒发的情感和表现手法两个角度分析两首诗的异同。（６分）马上分享给朋友：答案（1）勾勒出一幅诗人在秋日傍晚，绕着竹篱忘情的欣赏着秋菊，不觉日已西斜的画面。 “绕”字照应着首句的“秋丛绕舍”，写出赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将西。将漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的情感形象地展示出来。为下面诗人转入议论做好了铺垫。寥寥七字，写秋天早晨的景象：太阳初升，丛丛秀菊饱含露水，湿润晶莹，明艳可爱；缕缕幽香，飘满池岸，令人心旷神怡。“满”字贴切形象，表现出那清香沁人心脾，不绝如缕。写出了菊花在特定的环境和氛围交织中高洁幽香的魅力，使结句很自然地归结到咏菊的主旨。（2）两首诗都是咏菊诗，都赞颂了菊的品质。郑诗突出了菊不求高位、不慕荣利的品质；元诗赞颂菊历尽风霜而后凋的坚贞。两首诗都采用了议论抒情的方法。郑诗咏菊通篇不着一菊字，但句句均未离开菊，运用对比和直接描摹的方式表达了对菊的喜爱，并赞扬了菊花的品格。元诗运用了侧面衬托的手法表达了对菊的偏爱和赞颂。点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花,猜动物_作业帮
秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花,猜动物
秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花,猜动物
海葵？那玩意貌似号称海底菊花（不过确实是动物）
是海葵，很简单1.满院盛开。
入迷、留连忘返（各1分） 2.菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答得1分）【解析】1.试题分析：理解第一个“绕”字的意思有“围”的含义，即可了解说明菊花之多，第二个“绕”是描写作者的行为，围着菊花丛不愿离去，即可理解诗人痴迷的状态。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：抓住“此花开尽更无花”一句，了解菊花开放在秋天，根据季节寒凉的特点，体会诗人所有爱的菊花的精神。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2016届湖南省长沙市七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军妻也。
（选自《世说新语·言语》）1.解释加点词。（2分）公欣然曰（
（2） 即公大兄（
）2.翻译句子。（2分）兄女曰：“未若柳絮因风起。”3.有人说“”写得好，请你说说好在哪？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏东台南沈灶镇中学七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。要求：1．把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……2．说真话，抒真情，不少于500字。3．除诗歌外，文体不限。
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市青阳片八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
［唐］张旭
山光物态弄春晖①，莫为轻阴便拟归②。纵使③晴明无雨色，入云深处亦沾衣。注释：①春晖：春光 ②便拟归：就打算回去
③纵使：纵然，即使。 1.诗句“山光物态弄春晖”中的“弄”字历来为人们所推崇，你能说说这个字好在哪里吗？（2分）2.这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市青阳片七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下面加点词的解释有误的一项是（
）（2分）A．宁信度，无自信也：宁可
B．不亦惑乎：迷惑，糊涂C．盖一癞蛤蟆也：大概
D．项为之强：同“僵”，僵硬
科目：初中语文
来源：学年江苏省江阴市青阳片七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
综合实践（4分）敲开文学的大门，走进文学的殿堂，请以“我爱文学”为主题，编辑一份“小小文学手抄报”。要求：（1）请为你的手抄报取个富有文学色彩的名称（如“火花”“文学少年”等）（2分）（2）请你再设计两个与文学有关的栏目，写出栏目名称。（2分）报名：
科目：初中语文
来源：学年江苏南京江宁区湖熟片八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：书写
在“书中韵，画中情——2014名家书画展”中，小玄在一幅颜 体书法作品前（见右图）驻足。他认为这幅作品中“天”字书写点画丰厚饱满，结构阔大端正。这得益于“天”的两横在收笔时都用了按笔，撇捺运用中锋出笔，用笔劲利。请你用正楷字将诗句“月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠”抄写在下面的田字格中（写简体字）。（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省南通市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题．（17分）吕蒙正不计人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终生不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。注释：①参知政事：官名,副宰相。②朝士：中央官员。③同列：同在朝廷做官的同事。④诘：责问。⑤穷问：彻底追究。1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共一处）。（2分）同列犹不能平2.解释下列句中加点的词。（4分）①是小子亦参政耶
②蒙正佯为不闻而过之
③同列犹不能平
④蒙正遽止之
3.下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项是（3分）A．有朝士于帘内指之曰
B．蒙正佯为不闻而过之C．至之市
D．不问之何损4.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）①其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。（2分）②时人皆服其量。（2分）5.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？（4分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（6分）布，永远会赢石头 哥哥比弟弟早出生十几分钟，所以就成了哥哥。小时候家里穷，他们常常两个人才分到一块糖、一个酥饼、一支铅笔或是一个作业本。共享是一种办法，“石头剪子布”是另一种办法。一、二、三！胜负马上见分晓。不过，落败的一方，永远是哥哥。他总是固执地出石头，从来不肯改变。有时弟弟问他：“你是故意的吧？”哥哥回答：“只我一个人故意有用吗？不过我相信你不会永远出布，所以，下一次我肯定赢你！”真到了下次，他仍然出石头，弟弟仍然出布。兄弟俩一起初中毕业，家里却没有钱让他们俩一起升到高中。一天，兄弟俩来到院子里面对面站好。哥哥说：“我学习成绩一向比你好。”弟弟说：“可我是弟弟。”说完，两个人都轻轻地笑了。哥哥问弟弟：“这次你出什么？”弟弟说：“布。”一、二、三！弟弟果然出布，哥哥出的仍然是石头。哥哥背过身去，已是泪水滂沱。哥哥后来去城里打工，弟弟则最终在高考中名落孙山。一年后，弟弟也到了城里。哥哥带弟弟去找厂长，请求厂长给他份工作。厂长说：“就先试用三个月吧！”那天晚上，车间里突然火光冲天。车间里有一个大锅炉，那锅炉一旦爆炸，等于点燃了几百公斤的烈性炸药。哥哥对弟弟喊了一声：“冲！”两人同时冲向大火。兄弟俩为消防队争取了时间，大火扑灭时，锅炉安然无恙，工厂保住了。可是，两兄弟都受了伤，住进了同一间病房。为了表示感谢，厂长决定给他们一套房子。厂长说：“现在工厂的资金有些紧张，所以只能奖给你们其中一个人，这是一套带户口的房子，住进去，就成了城里人……”哥哥和弟弟相视而笑——有些事，像命中注定的，想避都避不开。病房里终于只剩下兄弟二人。哥哥看着弟弟，再看弟弟的手。他说：“开始吧。”弟弟苦笑一下说：“这次，你肯定可以赢我。”哥哥笑着说：“这么多年了，也该我赢你一次了。”一、二、三！哥哥和弟弟同时出了手。哥哥仍然出石头。这一次，他还是输了。弟弟的表情长久地凝固在脸上，突然高喊一声：“哥！”然后，号啕大哭。那一天，其实，他特别想输给自己的哥哥，可他不能不赢——他的两只胳膊都缠满了绷带，手指不能弯曲。他和哥哥都知道，那一天，他只能出布……1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2.有人认为文中的“哥哥”太傻了，你认为呢？结合文章具体事件说说你的理解。（4分）阅读下面这首古诗，完成两小题。（5分）菊
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。小题1:诗的一、二句作者运用“绕舍”“遍绕”“日渐斜”等词，写出了怎样的情景？（2分）小题2:诗的第三句 “不是花中偏爱菊”平中见奇，请加以赏析。（3分）
小题1:用“绕舍”“遍绕”“日渐斜”，写出诗人完全被眼前繁茂的菊花所吸引，兴致勃勃绕篱观赏，乐而忘返。（答出一点给2分）小题1:诗人紧紧抓住菊花在百花中最后凋谢这一自然现象，表达对菊花的喜爱之情，寄予是诗人对菊花不惧严寒、清新高雅的品格的赞叹。
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）菊 花 唐o元稹 秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。（1）诗的一、二句中的两个“绕”字意思相同吗？为什么？（2分）（2）诗的三、四两句意蕴深刻，历来被人们所喜爱。请作简要赏析。（3分）
阅读下面诗歌，完成下面题目。（4分）菊 花[唐]元 稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注】秋丛，即丛丛的秋菊。小题1:第一句“绕”字写出菊花
的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时
的情态。（2分）小题2:说说诗人“偏爱菊”的原因。（2分）
古诗赏析（4分）菊花 （唐·元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注】秋丛，即丛丛的秋菊。小题1:诗中哪些词语最能体现诗人对菊花的偏爱？（2分）小题2:这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）
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