《望大陆》表达作者怎样游子吟表达的思想感情情

于右任的《望大陆》谁知道全文?_百度知道
于右任的《望大陆》谁知道全文?
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最后一句“国有殇”是借用屈原《九歌》中“国殇”一词, 望我大陆。 天苍苍; 故乡不可见兮,反映出老人对爱国诗人屈原的钟情,以“骚体”为样,确是一首震撼中华民族的哀歌。 葬我于高山之上兮,表达自己以身许国的深深的爱国情怀,诗歌中隐约表现出了他强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情, 国有殇; 大陆不可见兮; 山之上、归期无日的深切悲痛。于右任先生这首《望大陆》, 望我故乡,也表现出凝望苍茫大地葬我于高山之上兮,也表现出他在有生之年未能实现心中期望的失望情绪,全诗分3节。 《望大陆》是于右任先生晚年的一首绝唱,与故旧亲人相见,也道出了无数他乡游子的心声,更感痛彻骨髓的是他未能回到大陆, 永不能忘。综观全诗,回到故乡, 野茫茫,共56字, 只有痛哭
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天苍苍, 国有殇, 望我大陆: 葬我于高山之上兮; 故乡不可见兮。 葬我于高山之上兮; 大陆不可见兮, 山之上, 只有痛哭, 野茫茫, 永不能忘, 望我故乡他说的不对 感情真挚沉郁的诗作《望大陆》
葬我于高山之上兮, 望我故乡; 故乡不可见兮,永不能忘。 葬我于高山之上兮, 望我大陆; 大陆不可见兮, 只有痛哭。 天苍苍, 野茫茫; 山之上, 国有殇。 他写反了
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葬我于高山之上兮, 望我故乡; 故乡不可见兮, 永不能忘。 葬我于高山之上兮, 望我大陆; 大陆不可见兮, 只有痛哭。 天苍苍, 野茫茫; 山之上, 国有殇!
葬我于高山上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭!葬我于高山上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘!天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇。
参考资料:
小学五年级教科版语文课本第七单元
于右任的相关知识
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出门在外也不愁读了《望大陆》和《乡愁》,有什么感受_百度知道
读了《望大陆》和《乡愁》,有什么感受
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一个游子从内心深处发出的想归乡的深切愿望,以及对家乡的思念之情。《乡愁》和《望大陆》共同表达了诗人对家乡、祖供稜垛谷艹咐讹栓番兢国深深眷念的思想感情.
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出门在外也不愁【图文】7《望大陆》课件万伏山_百度文库
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7《望大陆》课件万伏山
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知识与能力:1.指导学生朗读课文,体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。
2.使促学生独立认识“兮、殇”2个生字;能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。过程与方法:重点品析情感态度与价值观:感受作者浓浓的爱国情感
教学重难点
体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。教学难点
理解诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”,体会诗人的爱国情感。
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A.于右任婉拒蒋介石为他准备的花园洋房,可以看出他生性淡泊、不慕富贵,也委婉表达了他和蒋的政见不合。
B.本文讲述于右任在多个领域的成就和贡献,同时突出其内在精神品质,为我们再现了一个可敬可叹的长者、名士形象。
C.1962年,80多岁高龄的于右任写下《望大陆》一诗,一咏三叹,其情悲切,似乎已经预感到有生之年无法回到大陆,此后又多次表示出葬于山之最高处的意愿。
D.客厅的一副对联体现出了于右任简单素朴的生存哲学:不因强求完美而被欲望窒息了心智。从中可见其对中华传统文化参悟之深。
E.本文语言工整严谨、含蓄深沉,多处引用传主的话和其他人的评价,大致以时间为序展开,记叙了于右任从求学、为官,直到离世的饱经沧桑、成就卓然的一生。小题2:于右任哪些可贵品质令人感叹?请简要概括。(6分)
小题3:于右任一生成就体现在哪些方面?请简要概括。(6分)
小题4:于右任说:“穷,是我的光荣。”请结合原文,并联系现实,谈谈你对此语的认识。(8分)
小题1:答D给3分,答B给2分,答C给1分;答A、E不给分。 小题2:①正直清廉。身为监察院院长,不受请托;仅拿公务员的薪水,身居要职却清贫度日。②淡泊名利,宽仁好施。躲避别人为其祝寿,不取稿酬,贫者求字分文不取;别人冒其名卖字求生,他反倒关照副官不要为难他们。③爱国情深,志于振兴中华。改名为“右任”,不愿臣服屈辱于侵略者;追随孙中山,一生奉“天下为公”为座右铭,创办“复旦”取复兴中华之意。④敢于反抗,愈挫愈勇。致信巡抚要其刺杀慈禧,写很多反对清朝的诗;办报被查封,两度入狱却不畏惧,继续办下去。⑤眷恋故乡,至死不忘。作《望大陆》一咏三叹,交代死后也要葬在高处,遥望故乡。⑥生活节俭,豪爽慷慨。去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据。遇到借钱者,从来都是慷慨解囊,平时也好客,也接济一些比他更穷的人。(每点1分,共6分)小题3:①政治上:辛亥革命元勋。是较早期的同盟会成员,为民主革命立下汗马功劳,是元老级人物。②报业先驱。创办民国最早期的报纸,其办报理念原则及经营管理等,足以光照(中国)整个百年报业史。③教育上:教育大家。与马相伯共同创办复旦大学前身——复旦公学,创办上海大学,中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系,他是中国近现代高等教育重要奠基人之一。④诗词上:诗词大家。诗作颇丰,有1200多首,其内容以国家、民族、人民的安危为念,品格极高,曾得毛泽东高度赞赏。⑤书法上:书法大家。创“于草”造诣深厚,作品之多,当代无双,求墨宝者众,其《标准草书千字文》风行一时。(每点2分,答出其中任意三点即可)小题4:于右任视“穷”为“光荣”,表现出重义轻利的的人生境界,令人敬仰。(观点2分)①于右任虽物质上“穷”,但为官清廉自守,做人宽厚仁爱,是一位精神富者,值得光荣。②于右任虽对待遇的要求不高,但以身许国、许民,为民主革命立下汗马功劳,在诗词、书法、传统文化的继承方面有很深造诣,达到人生至高点,值得光荣。(以上每点2分,答出两点即可,其它言之成理亦可)③反观当下,多少贪官贪污受贿终至锒铛入狱,多少文化人借名捞财终至身败名裂,人生不应只以钱多为富,而应追求精神道德的富有、人生的伟大,应该以此为荣。(联系现实2分)
小题1:试题分析:A.“和蒋的政见不合”于文无据;C.“又多次表示出葬于山之最高处的意愿”应在诗作之前,而不是“此后”;E.说本文语言“工整严谨、含蓄深沉”不甚妥,另原文未涉及其“求学”经历。小题2:试题分析:回答此题,只需结合原文内容即可。比如,①身为监察院院长,不受请托;仅拿公务员的薪水,身居要职却清贫度日;②躲避别人为其祝寿,不取稿酬,贫者求字分文不取;别人冒其名卖字求生,他反倒关照副官不要为难他们;③改名为“右任”,不愿臣服屈辱于侵略者;追随孙中山,一生奉“天下为公”为座右铭,创办“复旦”取复兴中华之意;④致信巡抚要其刺杀慈禧,写很多反对清朝的诗;办报被查封,两度入狱却不畏惧,继续办下去;⑤作《望大陆》一咏三叹,交代死后也要葬在高处,遥望故乡;⑥去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据。遇到借钱者,从来都是慷慨解囊,平时也好客,也接济一些比他更穷的人。据此可得出答案。小题3:试题分析:此题可以从文本中概括得知答案。①政治上;②报业先驱;③教育上;④诗词上;⑤书法上,然后作一分析概括即可。小题4:试题分析:先结合文本内容,回答出观点:于右任视“穷”为“光荣”,表现出重义轻利的的人生境界,令人敬仰;之后题目,再加以分析,诸如,于右任虽物质上“穷”,于右任虽对待遇的要求不高,但为民主革命立下汗马功劳,在文化的继承方面有很深造诣,反观当下作一比较。
阅读下面的短篇小说《用善良做底色》,完成后面题目。(14分)用善良做底色松 韵天气冷得出奇,寒风咆哮着卷起雪花,升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里,母亲在厨房里忙碌着,柴火在灶坑里噼啪作响,锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了,正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时,有人叫门。父亲出去片刻,带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个20多岁的农民,但是很年轻,嘴唇都发青了,显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的,你看看。”他说着,卸下肩上的旧麻袋,就要往外掏丝棉。“别拿了,我不买丝棉。”父亲止住了他,“外面太冷,请你进屋暖和暖和!”“哦,不买?不买啊?这丝棉好,真的很好。”他有些失望,坐在暖和的火墙旁,一时却也并不想挪动。这时,母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了,吃几个饺子挡挡寒吧!”母亲看着仍有些哆嗦的他,把筷子递过去。那人的确是饿了,推辞了一下,便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时,两盘蒸饺只剩下了小半盘。他尴尬地抬起来,窘迫不安地嗫嚅道:“这……我……我……你们,你们还没吃吧?”母亲笑道:“还有呢,你要吃饱了啊!”蒸饺的确还有,可那一笼是纯素馅儿的,一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角,嘟起嘴来。一盘半的蒸饺,对他来说可能也就六分饱,但无论如何他也不肯再吃了。接下来的聊天中,我们知道他是安徽的农民,跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉,没想到折了本,近年关了,打算把剩下的丝棉低价处理了,好歹挣回返乡的路费。  “我兄弟的脚冻坏了,他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷,没让他们出来,我寻思把最后一包丝棉卖了,今晚就跟他们坐火车回去。”他说。 母亲听了,感叹道:“唉,你们做点小生意,也挺不容易啊!”父亲跟母亲轻声说了点什么,母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋,还有半面袋的冻豆包回来,递给这个年轻人说:“我们也不是有钱人家,要不然,就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上,另两双拿去给你父亲和弟弟穿,北方不比南方,脚冻伤了可了不得!冻豆包我们今年蒸得多,你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧!”年轻人站了起来,拘谨地搓着手,一遍遍地说:“这可咋好呢?这可咋好呢?我这是遇上好人家了!”我们把他送出门时,年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包,三步两步抢过去,“我干点儿活再走!”说着便抡起大斧,劈起柴来。母亲正要劝阻,父亲说: “让他干吧!”寒风中,雪花飘飞,年轻人已经走了,我家院子里,整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺,玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺,觉得温暖而香甜。我一直认为,在这个世界上,最赏心悦目的,是纤尘未染的青山绿水;最温暖人心的,是人与人之间纯洁真挚的感情。 暮年回首时,最有价值的财富,应是一颗恬淡宁静的心,和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有,都需要用一颗善良单纯的心做底色。小题1:文章开头第一段的环境描写有何作用?(3分)小题2:“我”和父母吃着纯素馅蒸饺时,为什么会觉得“温暖而香甜”?(2分)小题3:年轻人在作出为“我”家劈柴的决定时,心理活动是怎样的?请联系上下文,用文字写出来。(3分)年轻人在为“我”家劈柴时,母亲要阻止,而父亲却说“让他干吧”, 父亲这样做的原因是什么呢?(3分)读下面的材料,然后结合本文,说说你的感受。(3分)日,刚刚卸任的联合国秘书长安南,在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐,应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南,不是捐出300万美元的巴菲特,而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西。她说了这样一句话:“慈善的不是钱,是心。”让全场的人感动不已。
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阅读《封存时间》,完成第问题。(共14分)封存时间明前茶时间可以封存吗?可以,叶庭春12岁那年,就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆,作为他考上最好中学的奖励,世伯老魏得到馆长的特许,带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻,偌大的标本馆里只有这一老一少的足音,被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间,散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开,4月9日的标本是一枝垂枝樱,开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来,在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了,他出生那一年,那个春天,有过什么样的场景,连他妈妈和奶奶都没有对他形容过,人总是健忘的,但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来,樱花没有开至三分满,五分满,花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满,流露出行将凋零的感伤,一切都绽放得恰到好处,颜色、姿态、流动的气韵,似可见到那晚月光倾注在花枝上,带来的如梦光影。8年后,叶庭春的奶奶病逝,全家为她送行时,整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”,好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨,叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天,把它夹在吸水性强的纸张中,不厌其烦地换纸,仔细吸去花枝的水分,接着,用镊子屏息调整花枝的形态,不但避免了花叶压在一起出现的芜乱,还令梅枝表现出自然的形态,在他做好的标本上,几朵梅花侧转或翻转,尤如被清风吹动,可以观察到花朵的侧影和背面。从那天起,叶庭春养成了一个习惯,家中每有重要的纪念日,他都要做标本留存。上大三后,他更成立了“封存时间”工作室,专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签,交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖,帮助他们在经济上提前自立。幸运的是,他就读的大学是有名的园林学校,由春至秋,有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天,洒红朱砂梅,深浓宫粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放,做出来的塑封书签,一侧配以做旧的照片,拍的是老图书馆的青砖灰墙,暗红色的细条高窗,窗外是疏影横斜的梅花,那一刻,书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。为了给植物书签配图,叶庭春拍遍了母校的数百个角落,那也是他为自己封存的美好时光吗?读完大四,他将赴澳留学,据说在南半球,再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了,唯有塑封后的书签,可一睹故园的面貌吧。做了两年的标本,叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡,花瓣的肌理更为纤柔,重瓣的梅与樱,花瓣质地更如世间最清幽的纸一样,散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间,也是这样的感受:那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失,剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵,仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感,让人脸上紧绷的线条都放柔软。是的,留不住的是成长的时光,我们能存在手心的一个定格,不过是美而已。(选自《扬子晚报》日)小题1:本文围绕“封存时间”主要写了四件事,阅读文章,填写下面表格。(4分)
出生那一天
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
小题2:结合文章内容,说出第一段中“震惊”的对象和原因。(4分)①“震惊”的对象:
②“震惊”的原因:
小题3:阅读画线句,结合全文内容,谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的?(不超过150字)(6分)
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