苏教版语文四年级下册第四单元测试A卷
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　 苏教版语文四年级下册第四单元测试A卷
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苏教版语文四年级下册第四单元测试A卷
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间： 22:58:29
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王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1．从括号内选择正确的字打"√"。
2．近义词。
琢磨（&&&&&&& ）&&&&&& 淡薄（&&&&&&& ）
3．把下面句子换一种说法，原句意思不变。
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
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4．用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。
5．你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？
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(2) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．读了这篇文章后,你一定很受教育,是否还想起了哪位刻苦学习的同学， 请简要介绍他的事例。
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小学四年级语文下学期期中考试模拟试题
小学四年级语文下学期期中考试模拟试题
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 10:41:26&&&& 阅读：次
一、看拼音写词语。（10分） xiān&&ruò&&&&juān&&xiàn&&&&wéi&&fàn&&&&shèn&&zhòn&&&&&tuī&&jiàn (&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&) cí&&zhí&&&&&&pò&&suì&&&&&&tǎn&&kè&&&&&&jūn&&yún&&&&&&&cuī&&cù (&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&)&&&&(&&&&&&&&&) 二、给带点字选择正确的读音并打“√”。（6分） 瘦小(sòu&&shòu)&&&&忙碌(nù&&lù)&&&&&&脸颊(jiá&&xiá) 腥味(xīn&&&xīn)&&&堵塞(sè&&&sài)&&&&吹拂(fú&&fó) 三、把成语补充完整，并解释所填字的意思。（6分） 茅塞(&&&&&&&)开&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&救死(&&&&&&&)伤&&&&&&&&&&&& 恍然大(&&&&&&&)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&微不(&&&&&&&)道&&&&&&&&&&&& 四、将下列搭配的词用线连起来。（8分） 洪亮的&&&&&&红旗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&热烈地&&&&&&前进 沉重的&&&&&&笔法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&猖狂地&&&&&&教育 鲜艳的&&&&&&铁锹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&勇敢地&&&&&&欢迎 苍劲的&&&&&&歌声&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&耐心地&&&&&&进攻 五、用关联词语造句。（4分） 1、你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船。你感到非常遗憾。
2、爱迪生没有受过正规教育。爱迪生凭着刻苦钻研的精神成了发明大王。
六、修改病句。 1、王芳陆续三年被评为三好学生。 2、虽然老人喜爱公园的美景，但是他舍不得离开。 3、你只要有一点儿非常退缩，就不可能战胜困难。 4、目前，很多风景都在兴建新的名胜古迹。 七、根据课文内容填空。（14分） 1、《春日偶成》是&&&&&&&（朝代）诗人&&&&&&&&的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 2、诸葛分析了&&&&&&&&&的形势，提出了&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&，策略。刘备听了&&&&&&&&&&&&&&&，像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 3、在微风中，在阳光下，燕子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，“唧”的一声，已由&&&&&&&&&&，飞到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；还有几只&&&&&&&&&&&&&&&&，剪尾或翼尖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，那小圆晕&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 八、阅读短文，完成练习。（14分） 书法家王羲之 &&&王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？ &&&王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还（钻&&专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。 &&&王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻&&克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练&&炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。 1、从括号内选择正确的字打“√”。（3分） 2、联系上下文理解词语。 琢磨：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&淡薄：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分） 自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
4、用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。（2分） 5、你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分） (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、读了这篇文章后，你一定很受教育，是否还想起了哪位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）
九、作文。（30分） &&&我们每个人如果找到自己身上的闪光点，那么就多了一份自信，多了一份自信，就会多一份成功，在你身上有哪些值得自己骄傲的闪光点呢？请你选择一两个，以“夸夸我自己”为题，写一篇作文。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 附加题。（20分） 1、洛阳亲友如相问，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 2、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，道是无睛却有晴。 3、借问酒家何处有？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 4、&&&&&&&&&&&&&&&&&&，艺苑溢芬芳。 5、山欢水笑风光好，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 6、不积跬步，&&&&&&&&&&&&&&&&&；不积小流；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 7、弱者&&&&&&&&&&&&机会，强者&&&&&&&&&&&机会。 8、雄关漫道真如铁，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 二、根据上下文，结合课外阅读积累填空。（10分） 1、《三国演义》中的故事，有的已经成为成语，你知道的有，&&&&&&&&&&&&&、 &&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&。 2、诸葛亮是一个让人敬佩的人，你可以用哪些成语来形容它？ &&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&。& 3、小明不懂得抓紧时间努力学习，我想劝他：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。 4、清明时节，我和家人一起回老家祭祀，沐浴着蒙蒙春雨，我情不自禁地吟起了“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”这句诗。
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C.42153 D.32415七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+7+14=28分）　　（一）　　他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。　　1. 这段话选自课文______，主要写____________。（2分）　　2. 从文中加点的词语，我体会到了____________。（1分）　　3. 对于诸葛亮，我会用______、______等成语来形容他。我还知道______、______等故事也是出自______（作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、______、______；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（______）打黄盖――一个愿打，一个愿挨”等。（4分）　　(二)　　萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。　　现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道　　1.“______”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（1分）　　2.请给第二自然段加上标点。（2分）　　3.判断，在括号里打上“√”或“×”。（1分）　　读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（ ）　　4.“滂沱大雨”这个词形容____________。跟它意思相近的词还有____________、____________。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：______________________________。（3分）　　（三）书法家王羲之　　王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？　　王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。　　王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。　　1. 从括号内选择正确的字打“√”。（3分）　　2. 联系上下文理解词语。（2分）　　琢磨：____________淡薄：____________　　3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）　　自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。　　______________________________________________________　　4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是______（2分）　　5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）　　（1）__________________________________________　　（2）__________________________________________　　6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）　　____