所谓压力陷阱，是指面试官用不友好的发问或表情制造压力，以此来淘汰心理承受能力较弱的应试者。下面是某大学自主招生面试时考官对高三学生说的话，请用机智幽默的语言替他应对。（3分）考官问：“我们需要名牌中学..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%所谓压力陷阱，是指面试官用不友好的发问或表情制造压力，以此来淘汰心理承受能力较弱的应试者。下面是某大学自主招生面试时考官对高三学生说的话，请用机智幽默的语言替他应对。（3分）考官问：“我们需要名牌中学的毕业生，而你的学校没多大名气。你怎么看？”回答： ▲ 马上分享给朋友：答案“我会努力以自己的表现让我们学校给您留下深刻印象。”（机智幽默地表述1分，符合语境1分，语言流畅1）点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题在大学自主招生面试时，你有一分钟的自我介绍时间，请你从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序。（只写序号）（1）××大学学术氛围浓厚（2）我叫×××（3）..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%在大学自主招生面试时，你有一分钟的自我介绍时间，请你从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序。（只写序号）（1）××大学学术氛围浓厚（2）我叫×××（3）我盼望自己能够通过面试，成为××大学的一员（4）男（女），今年18岁（5）我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客（6）老师，您好！（7）我爱好音乐，也喜欢运动（8）我身高××，是一名阳光的男孩（女孩）（9）这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力（10）是我一直向往的名校（11）我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师（12）我坚强、乐观，从不怕困难（13）错过我这样的苗子，相信老师您会后悔的（14）谢谢！答案：                                                        马上分享给朋友：答案还没有其它同学作出答案，大家都期待你的解答点击查看答案解释还没有其它同学作出答案，大家都期待你的解答点击查看解释相关试题语言综合运用（15分）20．假如你参加2014年武汉大学的自主招生考试的面试，请你就“最喜欢的报纸或杂志”_百度知道
语言综合运用（15分）20．假如你参加2014年武汉大学的自主招生考试的面试，请你就“最喜欢的报纸或杂志”
（3）不少于200字。（2）结构相对完整，语言简明。要求、连贯
语言综合运用（15分）20．假如你参加2014年武汉大学的自主招生考试的面试，请你就“最喜欢的报纸或杂志”作一段推介：（1）运用2种修辞手法、得体
提问者采纳
从内容上来看：“传播语文知识，提高全民族文化素质”，既要运用两种修辞手法，着眼在人生，《语文报》以其高质量：《语文报》、得体，应该选择一种自己最熟悉的报纸或杂志来入手组织答案，如春风化雨般养育了一代又一代青少年、实用性，从答题的角度来讲。
试题分析、可读性，促进语文教改，还要结构完整。尤其是《语文报·考试版》注定是一份考试报纸，这就要抓住这种报纸或杂志的主要特点和特色来推介、高品位，不是为了给考试的题海多添一瓢水。换句话说：这是一道语言运用综合考查试题、划向成功彼岸的轻舟和双桨，要求推介一种“最喜欢的报纸或杂志”：我们办这样一份报纸，而是为学子们提供穿越题海、连贯，还要语言简明，弘扬祖国优秀文化，要求较多较高，比如常用的《语文报》等等、有着丰富情感的考试报，但它会是一份高品位
示例。让我们落脚在考试
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在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间，请在提供的开头、结尾的基础上，从下面提供的语言素材中选择五句得体的必须要说的话，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序，填到横线上（只填序号即可）。（5分）老师，您好！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谢谢！&&①某某大学名扬中外，是我一直向往的学校②我叫某某，今年18岁③错过我这样的好苗子，相信老师您会后悔的④我渴望今天能够通过面试，有幸成为贵校的一员⑤我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客、旅游⑥我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师⑦我爱好音乐，也喜欢运动⑧我身高某某，是一名阳光男孩（女孩）⑨这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力⑩我坚强、乐观，从不怕困难
②①⑦⑩④或②⑦⑩①④（⑦或⑩可互换）
本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。无领导小组讨论面试教程
无领导小组讨论面试教程简介
书　　名：无领导小组讨论面试教程
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作　　者：
出版时间：2009.8
上架时间： 19:25:51
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无领导小组讨论面试教程
无领导小组讨论（1eaderless group discussion，简称“LGD”），是采用情景模拟的方式进行集体面试的一种测评技术。它起源于第一次世界大战时期的间谍挑选技术，在二战时得到完善和发展，被广泛运用于军官的评选。二战结束后，该方法“军转民”，被运用到企事业人才的选拔实践中，得以流传和推广，并取得了非常理想的实际效果。在我国，率先采用LGD的是外企和一些大型企业的高管职位招聘，以及高校自主招生的MBA面试。近年来，该方法逐渐应用于公务员招录的面试程序中，越来越多的招考单位开始采用这种面试形式，如在国家机关招考公务员的面试中公安部、全国总工会、国家知识产权局等单位就采用了这种方式，部分省份如吉林省、云南省、山东省等的部分单位也采用了这种形式。LGD面试逐渐成为继结构化面试形式之后的第二大人事测评方法，并且有逐渐普及的趋势。除公务员面试之外，无领导小组讨论也逐渐成为其它各类公务人员招录选拔考试的新宠，比如在公选领导干部、事业单位选拔干部和村官选拔的面试中，很多也采用了这种科学的评价手段。对无领导小组讨论这种相当新颖的面试形式，广大考生务必引起足够的重视，提前进行熟悉和学习，因为你笔试过关后所面临的面试，很可能就会采用这种形式。《孙子•谋攻篇》中说:“知己知彼,百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”而学习LGD相关理论知识与技巧就是一个“知彼”的过程。　
真正源于实战的LGD教程，价值凸显　无领导小组讨论相对于结构化面试来讲是一种更为复杂的测评方法，由于其是舶来品并且在中国的人事测评应用时间不太长，因此有关无领导小组讨论的研究相对来说也比较少，真正源于实战的LGD教程更是凤毛麟角。中公教育面试师资团队在总结十年培训辅导与研析实践的基础上，厚积薄发，倾力打造这本《无领导小组讨论面试教程》专项深度辅导教材，以心血和智慧结晶，为考生拨云指路，帮考生窥破无领导小组讨论面试的玄机，掌握面试制胜之道。全书从无领导小组讨论的基本理论、制胜之道、实战点评、应试策略、理论必备五大板块详尽介绍了无领导小组讨论面试的理论知识和技巧，使考生“一册在手，面试无忧”。
本书结构体系及重要特色
本书第一章无领导小组讨论基本理论，通过对LGD概念、优缺点、基本分类、基本流程、评价依据的详细介绍，让考生对无领导小组讨论这种面试的形式、特点、题型、评分标准等了然于胸。第二章无领导小组讨论的制胜之道，详细介绍了无领导小组讨论的礼仪要求、语言技巧、角色定位等全方位的面试技巧，让考生能够真正掌握无领导小组讨论的精髓实质，在面试时做到胸有成竹、应对自如。第三章无领导小组讨论实战点评，独创性地将无领导小组讨论面试过程中考生的答题状态真实还原。首先对考生的解答思路、语言风格和礼仪表现进行现场实录，然后再由中公面试辅导老师和专家进行全方位的点评，使考生可以身临其境般地感受LGD面试的现场，学习他人的长处，借鉴别人的不足，以达到“他山之石，可以攻玉”的目的。第四章无领导小组讨论的应试策略，通过对备战和应战两个环节的各种策略的介绍，让考生能够全面地掌握科学的备考方法，使其在心理自我疏导、内容准备、谋略使用上有一个总体的掌控，充满信心地迎接挑战、从容自如地走向考场。第五章无领导小组讨论面试必备，是通过对国家大政方针和具体举措的梳理，使考生能够对国家的政策有一个基本的了解和把握，提其高理论素养，以便考生在回答问题时能够契合主流观点、切中国家政策，做到言之有物、言之有理，增强讨论内容的含金量。2010年中公版《无领导小组讨论面试教程》，为中公教育十年厚积薄发的经验所得，在此愿与广大有志于公务员面试的考生分享，让考生身怀利器走进考场，以经验点拨结合自身努力，最大限度地增加“过关”可能，为应考成功助一臂之力。中公教育，成就您的未来！&前言（1）
第一章& 无领导小组讨论基本理论（1）第一节& 无领导小组讨论概述（2）一、无领导小组讨论面试的涵义（2）二、无领导小组讨论面试的发展（2）三、采用无领导小组讨论面试形式的原因（3）四、无领导小组讨论面试的功能（4）第二节& 无领导小组讨论的优缺点（4）一、无领导小组讨论的优点（4）二、无领导小组讨论的缺点（6）第三节& 无领导小组讨论的基本分类（7）一、无情景性和有情景性（7）二、定角色和不定角色（8）三、竞争型、合作型和竞争合作型（9）四、开放式、两难式、多项选择、操作性、资源争夺型（9）第四节& 无领导小组讨论的基本流程（13）一、无领导小组讨论在实施前的准备（13）二、无领导小组讨论的具体实施过程（18）第五节& 无领导小组讨论评价依据（20）一、无领导小组讨论的评价维度（20）二、无领导小组讨论的评分表（22）
第二章& 无领导小组讨论的制胜之道（25）第一节& 无领导小组讨论制胜之道（一）――礼仪篇（26）一、静态礼仪（26）二、动态礼仪（27）第二节& 无领导小组讨论制胜之道（二）――语言篇（31）一、个人陈述阶段（32）二、自由讨论阶段（35）三、总结陈词阶段（41）四、附加阶段（43）第三节& 无领导小组讨论制胜之道（三）――角色定位篇（44）一、总体风格（44）二、具体角色（45）三、勿做角色（47）
第三章& 无领导小组讨论实战点评（49）第一节& 两难式题目实战点评（50）一、题目（50）二、问题与要求（50）三、注意事项（51）四、小组情况介绍（51）五、现场实录及专家点评（51）第二节& 多项选择式题目实战点评之一（74）一、题目（75）二、问题与要求（75）三、小组情况介绍（75）四、现场实录及专家点评（75）第三节& 多项选择式题目实战点评之二（109）一、题目（109）二、要求（109）三、小组情况介绍（109）四、现场实录及专家点评（109）第四节& 半结构化式题目实战点评之一（137）一、题目（137）二、问题与要求（138）三、小组情况介绍（138）四、现场实录及专家点评（138）第五节& 半结构化式题目实战点评之二（167）一、题目（167）二、问题与要求（167）三、小组情况介绍（167）四、现场实录及专家点评（167）
第四章& 无领导小组讨论应试策略（199）第一节& 无领导小组讨论备战策略（一）――心理篇（200）一、正确认知（200）二、调节不良情绪（201）三、保持良好状态（202）第二节& 无领导小组讨论备战策略（二）――内容篇（203）一、强化语言表达（203）二、丰富知识储备（206）三、实际模拟训练（207）第三节& 无领导小组讨论应战策略（一）――情商篇（208）一、学会倾听（208）二、学会自我情绪控制（209）三、善用非语言方式（211）第四节& 无领导小组讨论应战策略（二）――谋略篇（211）一、关注细节（211）二、“先发制人”与“厚积薄发”策略（212）三、发言要抓住问题的实质，言简意赅（212）四、言词要真诚可信（213）五、把握说服对方的机会（213）六、不要冷落他人（213）七、不要我行我素（213）八、奠定良好的人际关系基础（213）九、巧于应变（214）十、善于协调（214）十一、注意形象（214）第五章& 无领导小组讨论理论必备（215）第一节& 政治建设（216）专题一& 树立和落实科学发展观（216）专题二& 构建社会主义和谐社会（218）专题三& 服务型政府（221）专题四& 提高政府公信力（222）第二节& 经济篇（225）专题五& 继续深化改革开放（225）专题六& 转变经济发展方式（226）专题七& 克服金融危机（228）专题八& 建设节约型社会（231）专题九& 建设创新型国家（232）专题十& 解决地区发展差距问题（234）专题十一& 生态文明建设（235）专题十二& 加强政府宏观调控（238）第三节& 文化篇（242）专题十三& 社会主义和谐文化建设（242）专题十四& 文化体制改革（244）专题十五& 建设社会主义核心价值体系（247）专题十六& 弘扬民族文化（249）专题十七& 网络文化建设与管理（250）第四节& 社会篇（252）专题十八& 收入差距与民生问题（252）专题十九& 教育优先发展与人才强国战略（253）专题二十& 就业问题（254）专题二十一& 医疗问题（257）专题二十二& 住房问题（260）专题二十三& 三农问题（261）专题二十四& 生产安全问题（271）专题二十五& 食品安全（274）专题二十六& 群体性事件（275）专题二十七& 社会保障制度建设（277）
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