一支笔下的忧伤的诗句诗句大意

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-04 01:31 标签： 表示忧伤的诗句
请从《沁园春雪》这首词的上片任选诗句,发挥想象,用生动的语言描绘诗人笔下的雪景.（不能以翻译替代）_百度作业帮
请从《沁园春雪》这首词的上片任选诗句,发挥想象,用生动的语言描绘诗人笔下的雪景.（不能以翻译替代）
请从《沁园春雪》这首词的上片任选诗句,发挥想象,用生动的语言描绘诗人笔下的雪景.（不能以翻译替代）
就像看美国大片一样,或者从谷歌地球上看风景一样,大气,磅礴!遍地白雪皑皑,气势非凡,站在这里让自己不由得慨叹世间造物主的庞大,神奇,鬼斧神工的造诣,天地间唯我独尊的气魄,大好河山,脚踏厚厚的积雪,吱呀吱呀的走在上边,想想历史上的人物也不过如此罢了,历代英雄曾征战于这里不过尔尔,真正的英雄还是靠自己的奋斗,时势造英雄,战争时代有战争的英雄,和平时代有和平的英雄,回首各个朝代,今朝的英雄必定是我等年轻后辈.长江后浪推前浪,前浪已经在历史的长河中慢慢划过去,现在的后浪也会慢慢的涨起来,超过前人,犹如闪闪的新星照耀于茫茫的黑夜.陶渊明笔下世外桃源的诗及翻译,我只需经典部分_百度作业帮
陶渊明笔下世外桃源的诗及翻译,我只需经典部分
陶渊明笔下世外桃源的诗及翻译,我只需经典部分
采菊东篱下,悠然见南山～小题1:不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）小题2:将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不 同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。小题1:试题分析：抓住诗中相关的描写体会，比如第一句的对比写法，比如第二句的衬托写法。点评：本题不难，诗中“梅”的形容较为突出，易于理解。分析古诗中的形象，还是要抓住作者的写作方法和所运用的字词去理解，从字词所表现事物的特征上是分析。小题2:试题分析：“一”为“不”，“数”为“多”，而诗的题目中“早”说明此时“梅”开都并不多，另“一”还有“独自”“独立”的含义。点评：本题不难，细心理解可以体会到“一”的好处。本题拟题很好，指导学生学习古诗不能只是被动的背记，还要思考一些问题，学会品析诗歌，理解诗中的妙趣。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首古诗，完成题花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。小题1:简要概括首句中“不觉醉”的原因。(2分)小题2:有人说诗中的三、四两句是仿白居易《惜牡丹花》—“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”中的前两句而来，你的看法如何？请分析回答。(3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
综合性学习。（2分）中国人对月亮歌之咏之，祭之拜之，你积累了哪些月亮文化？小题1:请写出两个月亮的别称。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:请写出两句与月亮有关的诗句。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
诗歌品读（4分）早&&&发[宋]&&宗泽（①）伞幄（②）垂垂（③）马踏沙，水长山远路多花。眼中形势胸中策（④），缓步徐行静不哗。【注】①宗译：义乌人，曾任东京留守，屡败金兵，民间称之为“宗爷爷” 。②伞幄（wò）：伞形帐幕。③垂垂：轻轻飘动的样子。④胸中策：胸怀良策。小题1:诗中既表明军队正在行进，又给人以静悄悄感觉的短语是&&&&&&&&&&&（用三个字回答）( 2 分）小题2:诗的后两句极富表现力，请作简要赏析。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（一）清平乐?六盘山&毛泽东 （4分）天高云淡， 望断南飞雁。不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。今日长缨在手， 何时缚住苍龙①？ [注释]①苍龙：传说中的一种凶神。小题1:这首词中能体现出作者的壮志豪情且常被人们引用以表示战胜困苦艰难决心的是哪一句？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:这首词下阕最后两句表达出了作者什么样的情感？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
请按要求默写，比一比，看谁记得牢，写得准。（8分）小题1:晴川历历汉阳树，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《黄鹤楼》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&，平海夕漫漫。（《早寒江上有怀》）小题3:&&&&&&&&&&&&&&&&，山山唯落晖。（《野望》）小题4:少壮不努力，&&&&&&&&&&&&&。 &&（《长歌行》）小题5:《桃花源诗》中有诗云：“童孺纵行歌，斑白欢游诣”《桃花源记》中表意与之相近的文句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题6:在课外的探究活动中我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
默写填空。（8分）一年四季，岁序更替。诗人有意，四季有情。春天，是美丽的季节，花草睁开蒙眬的眼睛，新奇而喜悦，韩愈的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”（《早春呈水部张十八员外》）报告了春天早来的消息。夏天，是热闹的季节，万物躁动于炎热的天气，尽情欢唱。辛弃疾的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”唱出了农家丰收在望的喜庆之情。秋天，是抒怀的季节，秋景萋萋，游子思乡，成为主唱，然而刘禹锡的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”却另辟蹊径，一反常调，断然否定了前人悲秋的观念，唱出一种激越向上的诗情。　　冬天，是静寂的季节，更是雪的世界，冷寂肃穆中常有奇景出现。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以春花喻冬雪，堪称咏雪奇句，老舍的“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”更是妙语。
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）小题1:莫道不消魂，________，________。（李清照《醉花阴》）小题2:________，________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）小题3:羌管悠悠霜满地，________，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）小题4:当奖率三军，北定中原，________，________，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
根据提示，用作品原句填空。（8分）小题1:&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春&雪》）小题2:__________________，只有香如故。（陆游《卜算子　咏梅》）小题3:莫道不消魂，____________________，____________________。（李清照《醉花阴》）小题4:得道者多助，____________________。（《〈孟子〉两章》）小题5:辛弃疾在《破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人杀敌建功报、效国家的雄心壮志的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。思风思雨丝丝忆，缘生缘灭源源断，两句诗的意思。和出自谁的笔下 。谢谢了。/还有这诗跟爱情的含义！_百度知道
思风思雨丝丝忆，缘生缘灭源源断，两句诗的意思。和出自谁的笔下 。谢谢了。/还有这诗跟爱情的含义！
提问者采纳
一个网友,曾经在百度上求过下两句的.百度名是:927爱妍.思风思雨丝丝忆，缘生缘灭源源断.春花秋月依旧欢 ，夏雨冬雪绵绵恨。这是网友的补充.就是你拉.
提问者评价
你厉害，不给你20分我过意不去啊，
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出门在外也不愁独秀峰解析,袁牧,结合诗歌内容,概括诗人笔下独秀峰的特点并作简要分析_百度作业帮
独秀峰解析,袁牧,结合诗歌内容,概括诗人笔下独秀峰的特点并作简要分析
独秀峰解析,袁牧,结合诗歌内容,概括诗人笔下独秀峰的特点并作简要分析
楼主你好,诗人笔下独秀峰有着孤兀参天、孤立挺拔、气势非凡的特点,原文及简要赏析如下：独秀峰（清）袁枚来龙去脉绝无有,突然一峰插南斗.桂林山水奇八九,独秀峰尤冠其首.三百六级登其巅,一城烟水来眼前.青山尚且直如弦,人生孤立何伤焉?　　这首诗是袁枚晚年重游桂林所作,虽然诸家选评赏析极少,几乎被人遗忘,但细读之,仍然可以从中鲜明地感受到“性灵”说的审美追求.　　诗题为“独秀峰”,但诗人并未平铺直叙,作一般性的平实说明,而是以“来龙去脉绝无有,突然一峰插南斗”这种突兀的笔触,夸饰性的语言,横空劈来.一个“插”字,逼真地写出诗人与独秀峰不期而遇时敏锐而又独特的审美感受,显示了独秀峰的动态美；也生动地突现出独秀峰孤峰横插、直冲云霄的不凡气势.同时,还由孤立的山,联想到孤立的人生,发出青山尚且劲直、人生何必感伤的兴叹,表达了一种积极、乐观、向上的情怀.　　这首诗极言独秀峰孤兀参天,并寄寓了孤高自守的高尚追求.作者先写从远处遥望独秀峰,好似插入青天的利剑,高峻笔直,甲天下的桂林山水奇景多多,却远不如这一峰雄伟奇特.拾级而上,俯视天下,一城烟水浩渺无边,胸襟亦为之开阔.观景生情,奇景感染着像独秀峰一般孤高傲岸清俊的诗人.前三联蓄足情势,尾联水到渠成抒发了“青山尚且直如弦,人生孤立何伤焉”的豪迈感慨.　　这首诗歌化静为动,以动写静,增强动感,化无形为有形,赋予静态的独秀峰以动感的形象,展现了“绝无有”的“插南斗”之势.“插”字用得妙,妙在化静为动,山由无到有、到直冲云天的过程被动态的呈现出来,生动形象地描写了独秀峰的独特姿态.

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