形容为一段感情感到惋惜的句子-55BBS 我爱购物网
&&形容为一段感情感到惋惜的句子
形容为一段感情感到惋惜的句子
情感类- - 大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。 哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。 爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。 暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。 黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。 黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。 白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。 百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。 百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。 班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。 不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。 不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。 不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。 不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。 不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。 不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。 不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。 藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。 侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。 侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。 插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。 缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。 怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。 痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。 愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。 愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。 楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。 楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。 楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。 捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。 春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。 从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。 打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。 大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。 荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。 抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。 多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。 恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。 恩重如山：恩情像山一样深重。 儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。 耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。 翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。 甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。 甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。 甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。 肝脑涂地：形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力，万死不辞。 高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。 槁木死灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。 耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。 古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。 归心似箭：形容返回的心情十分迫切。 海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。 含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。 含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。 豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。 豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。 好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。 好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。 呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。 忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。 语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。 患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。 灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。 魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。 急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。 急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。 疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。 济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起（堂：大厅）。 交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。 桀骜不驯：性情倔强暴烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔强暴烈）。 戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。 借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。 金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。 惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。 精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。 慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。 慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。 口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。 狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。 老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。 冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。 冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。 冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。 礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。 两厢情愿：双方都出于本心地愿意。 六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。 略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。 落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。 麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。 满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。 谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。 眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。 眉来眼去：用眉眼去传递达情意。 眉目传情：用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。 民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。 莫逆于心：不在心里互相抵触（莫逆：没有抵触，思想感情相一致）。指情投意合，心心相印。 莫逆之交：情投意合的朋友（莫逆：不相抵触；指思想一致，感情投合）。 目不交睫：没有合上睫毛。指没有睡觉。多形容因心情不安而长夜不眠。 幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。 暮云春树：暮：傍晚。杜甫《春日忆李白》：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。”意思是杜甫在渭北见到的是“春树”，李白在江南见到的是“暮云”，触景生情，更加思念。后来就用此表示思念远道的友人。 难分难舍：形容双方感情很好，难以分离（分：分离；舍：放下）。 难言之隐：难以明说的藏在内心深处的事情或缘由。 拍手称快：鼓掌表示非常痛快。多用以表示正义得到伸张时的痛快心情。 怦然心跳：由于受某种事物的影响而思想感情起波动（怦然：形容心跳）。 平心静气：心情平静，不感情用事。 婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。 七情六欲：泛指人的各种感情和欲望（七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；六欲：耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念）。 气味相投：气味：比喻思想作风或意趣情调；投：投合。思想作风和兴趣情调都一样，互相合得来。 千里头送鹅毛：比喻礼物虽轻而情意深厚。 浅斟低唱：斟：筛酒。缓缓地喝酒，听人曼声歌唱。形容封建士大夫消闲享乐的情态。 强颜欢笑：勉强地做出欢笑的脸部表情（强颜：十分勉强的神态）。 巧言令色：巧言：虚伪的好话；令色：讨好别人的表情。形容花言巧语，假装和善的样子。嘴上说得好听，脸上装得和善。 情不自禁：禁：抑制。激动的感情自己也不能抑制。禁读jīn. 情不自胜：胜：承当得起，这里指忍受。感情悲痛得无法忍受。 情窦初开：少年男女开始萌发爱情（情窦：男女相爱的心窍）。 情见乎辞：见：即“现”，表现；乎：文言介词，作用同“于”；辞：言辞。泛指真挚的情意表现于言语之中。 情见势屈：见：即“现”，显露；势：形势，处境。军情已经被敌方了解，又处于劣势的地位。 情理难容：于情于理都难以容忍宽恕。 情人眼里出西施：谓因爱慕之情所眩，觉得对方女子无处不美。也作“情人眼里有西施”。 情深骨肉：骨肉：比喻至亲。情谊比亲人还要深厚。亦作“情逾骨肉”。 情深似海：情爱像海一样深。亦作“情深如海”。 情同手足：手足：比喻兄弟。彼此感情深厚，好像亲兄弟一样。 情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。 情意绵绵：感情心意很深长（绵绵：连续不断的样子）。 情逾骨肉：情谊深厚超过亲人（骨肉：比喻至亲）。 热火朝天：炽热的烈火朝天熊熊燃烧。比喻气氛热烈，情绪高涨。 人琴俱亡：亡：死去，不存在。表示看到遗物，悼念死者的悲痛心情。 人情淡薄：指人的感情非常冷淡，不深厚。 人情世故：为人处世的道理和经验。 人心如面：人的思想情况像人的面貌，各不相同。 人心所向：人民群众所向往的，所拥护的。人们思想感情的归向。 人之常情：一般人通常的感情或想法。 任人唯亲：任人：任用人；唯：只；亲：关系密切，感情好。任用人不管德、才如何，只选择跟自己感情好，关系密切的。 柔情蜜意：温柔、亲密的情意。 柔心弱骨：形容性情柔和。 如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。 如醉如痴：像醉鬼像痴人。指人的精神状态不正常。神情恍惚。 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上一样。比喻心情紧张，情绪不宁。 阮囊羞涩：阮孚为钱包缺钱而感到难为情。多形容现金缺乏，经济困难。 若即若离：好像接近，又好像分离。形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。也指文情若实若虚。 山高水长：像山一样高耸，像水一样长流。原来比喻人的崇高风度或名誉像山和水一样永久流传。现在有时比喻恩德情谊的深厚。 赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，愉快的事情。 赏心悦目：心情欢畅，看了舒服。形容看到美好的事物（如景色等）而心情欢畅。 身心交病：交：一齐，同时；病：损害。身体和心情都很坏。 深情厚谊：谊：交情。深厚的感情与友谊。 生死与共：同生共死。形容彼此情深义重，相依为命。 声情并茂：声：指唱腔或语言的音乐性；并：（两方面）都；茂：草木丰盛的样子，引申为美丽而丰盛。形容演唱时的唱腔或语言的音乐性有很深的造诣，所表达的感情又很充沛而动人。 世态炎凉：社会上所遭受到的亲热和冷淡（世态：社会上的人情世故）。 舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。 手下留情：做事要留下情面，不要做得太绝。 手足之情：兄弟的情义（手足：喻指兄弟）。 束请火：：乱麻；请火：乞火，讨火。搓乱麻为引火绳，向邻家讨火。比喻为别人说情或引荐。 水性杨花：水任意流动，杨花随风飘荡，多比喻女子用情不专。 丝恩发怨：细丝那样的恩情，头发那样的仇怨。形容极小的恩怨。 肃然起敬：严肃恭敬地产生敬仰的感情（肃然：恭敬的样子）。 谈虎色变：原指曾被虎伤的人才知道虎的厉害。比喻有过亲身经历，才有真知。现多比喻一提起自己害怕的事物，脸色就变了，情绪就紧张起来。色：脸色。 谈情说爱：男女叙恋情，谈恋爱。 天高地厚：比喻恩情深厚；也形容事物艰巨复杂。 铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。 铁石心肠：心肠跟铁石一样硬。形容不易为感情所动。 通情达理：通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。 同病相怜：患同一种病的人相互同情。比喻因有共同遭遇或痛苦而相互同情。 痛定思痛：悲痛的心情平静以后，追思当时所遭的痛苦，更感到伤心。 投袂而起：投袂：拂动衣袖。甩动衣袖，站立起来。形容决心奋发的情态。参“屦及剑及”。 徒乱人意：徒：徒然；意：心情。徒然扰乱人的心情。 推涛作浪：作：兴起。推动波涛向前，兴起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。 万念俱灰：种种念头全都破灭，心灰意冷。形容失败或遭到挫折后悲观失望的心情。 文情并茂：文采感情都非常丰富（茂：丰富、旺盛）。 刎颈之交：刎颈：割脖子。交：交情，友谊。指情谊深厚，可以同生死共患难的朋友。 无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。 无精打采：采：精神，神色。精神不振，情绪低落。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。形容心情十分舒畅。 喜怒哀乐：欢喜、愤怒、悲哀、快乐。泛指人的各种感情。 喜笑颜开：颜：脸色。形容心情愉快，笑容满面。 喜新厌旧：喜欢新的，讨厌旧的。多形容爱情上的不忠贞，也形容对事物的喜爱不专一。 喜跃?#92;\\\舞：跃：跳；?#92;\\\：鼓掌。高兴得跳跃、鼓掌、起舞。形容欢乐之极，手舞足蹈的情状。 闲情逸致：闲适的情趣，超逸的兴致。 心潮澎湃：心思像潮水一样激荡（澎湃：大浪相激）。形容百感交集，心情激荡。 心荡神驰：心神摇荡，向往之情不能自持。 心甘情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。 心广体胖：心情舒畅，身体肥胖。胖：安泰舒适。 心灰意冷：情绪低落，意志消沉（冷：冷淡，不感兴趣）。 心急火燎：心情焦灼好像着了火一样。 心平气和：心境平静，态度温和。多形容不感情用事。 兴风作浪：掀起风浪。多比喻煽动情绪，挑起事端，无事生非。 兴高采烈：原指文章旨趣高超，言词犀利；现多形容人兴致很高情绪愉快，或形容气氛欢乐。 惺惺惜惺惺：惺惺：指聪明的人。谓性格、才能或境遇相同的人互相爱重、同情。 行色匆匆：临出发前的匆忙的神情和心境。 虚情假意：虚伪的表情，假装的诚意。 虚与委蛇：虚情假意，敷衍应酬（委蛇：敷衍应付）。 徇情枉法：徇：曲从。枉：歪曲。谓曲从私情而违法乱纪。 徇公枉法：曲从私情，不顾公理。 徇私枉法：徇：曲从。枉：歪曲。谓曲从私情而违法乱纪。 哑然失笑：情不自禁地笑出声来（哑然：笑声；失笑：禁不住笑起来）。 烟消云散：像烟一样消失，像云一样散开。比喻事物的消失或各种情绪的消除。 扬眉吐气：舒展眉头，吐出胸中憋着的那口气。形容摆脱长期受压状后痛快、振奋的心情和神态。 一见如故：初次相见就像老朋友一样。形容彼此一接触就情投意合。故：老朋友。 一见钟情：一见面就新生了爱情（钟情：情爱专注集中）。 一见倾心：一见面就从心里爱慕（倾心：一心向往）。 一面之识：只见过一次面。表示交情不深。 一往情深：始终有着深挚强烈的感情（一往：一直，始终）。 一厢情愿：只是单方面的愿望，没有考虑到对方同意与否，客观条件具备与否。 怡情悦性：使心情舒畅愉快。 怡然自得：形容和悦并自鸣得意（怡然：和悦的样子）。 倚门倚闾：闾：里巷的门。形容父母盼望子女归来的殷切心情。 义形于色：伸张正义的情绪从脸色上表露出来。 意气用事：意气：由于主观、偏激而产生的任性的情绪。凭感情冲动办事。 溢于言表：指思想感情从语言中充分显露出来（溢：水满外流，引申为充分流露）。 油然而生：（思想、感情等）自然而然地产生。 逾墙钻隙：喻指男女偷情。 怨天尤人：怨恨天命，责怪别人。形容遇到不称心的事情一味归咎于客观，埋怨别人。 跃跃欲试：形容心情急切地想试一试（跃跃：因迫切期待而心情激动的样子）。 知情达理：见“通情达理”。通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。 知遇之恩：受到赏识或重用的恩情。 直情径行：任凭自己的意思做下去。 纸短情长：指信上写不完思念之情。 终身大事：关系一辈子的大事情。多指男女婚嫁而言。 字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。 自惭浅薄：自己羞愧在学识或知识方面不如别人。浅薄：①缺乏学识或修养；②（感情等）不深，微薄；③轻浮。 自觉自愿：自己觉悟到应该那样做，自己情愿那样做。 总角之交：总角：古代儿童把头发梳成小髻，指童年时代。总角时结下的交情。指童年就很要好的朋友。 走马观花：骑在奔跑的马上看花。后来用以形容得意、愉快的心情。现在用来比喻大略地观察一下。 坐立不安：坐着站着都不安稳。形容心情不安或烦躁的样子。 乱箭穿心：好多箭射穿心窝，喻指内心极端痛苦
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1、查字典，联系上下文，说说"张口结舌"在文中指 ___舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容何应钦理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。2、写出"从容不迫"的近义词_________安步当车_______________3、有人劝他休息一下，他说:"我就要永远'休息'了，你让我多宣传几句吧!"这句话中第一个"休息"指______指在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。_____ 第二个"休息"指____牺牲_________。4、在文中用" _1.吉鸿昌看了，平静地说:"行啊!你们什么时候动手?"2._吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说:"抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密!只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。"3.__ 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说:"告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下!"___"画出三个描写吉鸿昌神态的句子。5、这篇短文主要讲_革命英雄吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命__________ _ ______，表现了吉鸿昌_宁为玉碎不为瓦全 _____的高尚品质，表达了作者____歌颂 赞扬其英雄气概 并为英雄的死感到惋惜_ _ ___ _____ 的思想感情。6、请提出一个有价值的问题__吉鸿昌同志为什么不能假装投降 然后打入敌人内部做卧底呢___________________________________坚决反对中国的教育制度 不抄作业脑袋会变傻的这种高大全的英雄形象 一点也不真实 又不是自杀 一副对人世间毫无眷恋的样子装也要有限度
现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了自己对人生的思索，他反躬自问:“在逃去如飞的日子里，在千门万户世界里的我能做些什么呢?”思索的结果是明确的，他不甘心虚度此生:“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。作者在文中的多处地方，运用各种修辞手法。例如，燕子“再来”，杨柳“再青”，桃花“再开”，“日子从水盆里过去”，“从饭碗里过去”这些句子用了排比手法;时间能“跨”能“飞”，这是用了拟人手法。说过去的日子“如轻烟”“如薄雾”，这是用了比喻手法。文中还巧妙地运用大量的叠词，如“匆匆”“默默”“斜斜”“白白”“茫茫然”“赤裸裸”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”。而且大多数句子都是一些短句，简朴、轻灵，读起来令人感到格外的轻巧，婉转，越读越爱读。因此，在教学中要特别注意引导学生在读中体味语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读中学习语言的表达方式，积累语言。二、学习目标1.学会本课六个生字，能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.体会作者的思想感情。三、教学建议1.在初读的基础上，抓住课题“匆匆”，从题入手，看看课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?带着这个问题，通过读，找出第二、三自然段中的有关片段和句子，指导有感情朗读，在读中理解。在指导朗读理解的过程中，帮助学生具体地领悟“八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”“早上我起来的时候，小屋里……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这些语句是如何描述日子来去匆匆的。2.抓住开头和结尾的设问句，引导学生从课文的内容想开去。首先让学生朗读全文，思考一下:课文提出了一个什么问题?作者回答了吗?是从哪里看出来的?你从中感受到什么?然后，让学生围绕上述问题，在自读自悟的基础上与同学交流，鼓励学生从不同的角度想开去，可以想到自己的日子是怎样过的，身边的人的日子是怎样过的，作家笔下的人们的日子是怎样过的……还可以想到劝人珍惜时间的诗词、格言等。3.“思考?练习”第二题，目的是启发学生读中用心感悟。教学时，可先让学生读读自己找出的句子。学生认为是含义深刻的句子，就讲讲自己的理解;学生觉得是自己喜欢的句子，就谈谈为什么喜欢。有些句子，可以有多种理解。除明显的错误外，不要轻易用教师自己的理解否定学生的看法。4.“思考?练习”第三题的目的是引导学生精读第三自然段，体会作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的，并联系自己的生活实际，进行仿写练习，通过仿写，进一步体会时光的匆匆。指导学生做这道题，可先让学生找出课文中具体描述日子去来匆匆的语句:“洗手的时候，日子从水盆里过去……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”然后，可启发学生联系自己的生活，说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的。如，“聊天时，日子从嘴边过去;玩耍时，日子从手里过去;看电视时，日子从屏幕上过去……”可在学生讲的基础上，鼓励他们把自己讲的或别人讲得好的句子写下来。还要提示学生:这里讲的“日子”指的是时间，并不完全指“一天”。5.本课是20世纪20年代的作品，有些用词、说法跟现在不完全一样。这一点，可以告诉学生。下列词语解释，供教师备课时参考。确乎:的确。涔涔:头脑胀痛。潸潸:形容流泪不止。凝然:本文指眼睛定定地看的样子。徘徊:在一个地方来回地走。四、参考资料朱自清()原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后，先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而有风采。《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》(与人合著)、诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清文集》《朱自清诗文集》等。??????????????????????????????????????说行天下:小说网站上千个，总有一个适合您。 说行天下
高兴：愉快而兴奋。好受：感到心身愉快；舒服。开心：心情快乐、舒畅。快活：快乐。快乐：感到幸福或满意。庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。舒畅：开朗愉快；舒服痛快。舒服、舒坦：精神上感到轻松愉快。爽快：舒适痛快。甜美：愉快、舒服。甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。甜丝丝：形容感到幸福、愉快。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。畅快：舒畅、快乐。喜悦：愉快；高兴。喜滋滋：形容内心很欢喜。心花怒放：形容高兴极了。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。愉快：快意；舒畅。愤慨：气愤不平。愤怒：生气（激动到极点）。恼火：生气。气愤：生气；愤恨。悲哀：伤心。悲伤：伤心难过。沉痛：深深的悲痛。伤感：因感触而悲伤。伤心：由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。痛苦：身体或精神感到非常难受。惨然：形容心里悲惨。痛心：极端伤心。心酸：心里悲痛。胆怯：胆小；畏缩。胆战心惊：形容非常害怕。发憷：胆怯；畏缩。害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。惊吓：因意外的刺激而害怕。恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。恐惧：惧怕。受惊：受到突然的刺激或威胁而害怕。心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕。入迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。心醉：因极喜爱而陶醉。仇恨：因利益矛盾产生的强烈憎恨。敌视：当作敌人看待；仇视。敌意：仇视的心理。妒忌、嫉妒、妒忌：对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。反感：反对或不满的情绪。可恨：令人痛恨，使人憎恨。可恶：令人厌恶恼恨。厌恶：对人或事物产生很大的反感。憎恨：厌恶痛恨。别扭：不顺心。不快：心情不愉快。不爽：心情不爽快。烦闷：心情不畅快。难受：心里不痛快。窝火：有委屈或烦恼而不能发泄。窝囊：因受委屈而烦闷。心烦：心理烦躁或烦闷。厌烦：嫌麻烦而讨厌。担心：放心不下。担忧：发愁、忧虑。发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。犯愁：发愁。忧虑：忧愁担心。忧郁：愁闷。压抑：对情感、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。郁闷：烦闷；不舒畅。无能感：觉得自己没有能力，不能干什么。得意：称心如意，多指骄傲自满。高傲：自以为了不起，看不起人。狂妄：极度的自高自大。体面：光荣、光彩。优越感：自以为比别人优越的意识。自大：自以为了不起。自负：自以为了不起。自豪：因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。抱屈：因受到委屈心中不舒畅。冤枉：1.受到不公平的待遇，被加上不应该有的罪名。2.不值得，吃亏。浮躁：轻浮、急噪。急切：迫切。急躁：碰到不顺心的事马上激动不安。焦急：着急。焦虑：着急忧虑。心急：心里急噪。心急火燎、心急如焚：心里急得象火烧一样，形容非常着急。心切：心情急迫。发慌：因害怕、着急或虚弱而心神不安。恐慌：由于担心害怕而慌张。心慌意乱：形容心神惊慌忙乱。不好意思：害羞。惭愧：因为自己有缺点或做错了事、未能尽到责任而感到不舒畅。丢脸、丢人、丢丑：丢失体面。害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安，难为情。亏心：感觉到自己的言行违背正理。愧疚：惭愧不安。腼腆：害羞，不自然。难堪：难以忍受，难为情。难看：不光荣，不体面。怕羞：怕难为情；害臊。羞耻：不光彩，不体面。羞辱：耻辱。悔悟：认识的自己的过错，悔恨而醒悟。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。后悔：事后悔恨。过意不去：心中不安，抱歉。内疚：内心感觉惭愧不安。吃惊：受惊。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。惊讶：惊奇诧异。震惊：大吃一惊。警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。怀疑：疑惑，不很相信。可疑：值得怀疑。困惑：感觉疑难，不知道该怎么办。迷茫：迷离恍惚。为难：感到难以应付。无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。敬仰：尊敬仰慕。敬重：恭敬尊重。佩服：感到可敬可爱；钦佩。仰慕：敬仰思慕。尊敬：重视而且恭敬地对待。尊重：尊敬或重视（个人、集体或有关的抽象事物）。赞赏：赞美赏识。赞美、赞叹：称赞。感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。可怜：值得怜悯。可惜：值得惋惜。惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。心疼：疼爱；舍不得；惋惜。怀念：思念。牵挂：挂念。想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。藐视：轻视、小看。蔑视：轻视、小看。轻视：不重视，不认真对待。如意：符合心意。如愿：符合愿望。顺心：合乎心意。随心：合乎自己的心愿，称心。随意：任凭自己的意思。幸福：（生活、境遇）称心如意。圆满：没有缺乏、漏洞，使人满意。期待：期望、等待。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。沮丧：灰心失望。失落感：与遗失、丢失相关的感觉。无望：没有希望。心寒：失望而又痛心。孤单：孤独。孤立：不能得到同情或援助。寂寞：孤单冷清。乐观：精神愉快，对事物的发展充满信心。烦躁：烦闷急躁。惊喜：惊和喜。苦闷：苦恼烦闷。苦恼：痛苦烦恼。受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。欣慰：喜欢而心安。羞怯：羞涩胆怯。忧伤：忧愁悲伤。安宁：（心情）安定、宁静。安然：没有顾虑，很放心。安详：从容不迫、稳重。安心：心情安定。安慰：心情安适。淡漠：没有热情、冷淡。淡然：形容不经心，不在意。放心：心情安定，没有忧虑和牵挂。冷静：沉着而不感情用事。漠然：不关心不在意的样子。漠视：冷淡地对待。宁静：心情安静。轻松：不感到有负担；不紧张。塌实、踏实：情绪安定、安稳。坦然：形容心里平静，无顾虑。心安理得：事情做得合理，对自己和别人都很坦然。心静：心里平静。心平气和：心里平和，不急噪，不生气。镇定：遇到紧急的情况不慌乱。镇静：情绪稳定或平静。昂扬：情绪高涨。冲动：情感特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象。鼓舞：兴奋、振作。激动：感情因受刺激而冲动。紧张：精神处于高度准备状态，兴奋不安。兴奋：振奋；激动。振奋：精神振作奋发。振作：使精神旺盛，情绪高涨、奋发。低沉：情绪低落。消沉：情绪低落。心灰意懒、心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。沉甸甸：形容沉重。放松：对事物的注意或控制由紧变松。解气：消除心中的气愤。恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。气馁：失去勇气。丧气：因事情的不顺利而情绪低落。扫兴：正当高兴的时候遇到不愉快的事情而兴致低落。扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。消气：平息怒气。厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿继续。欢畅：高兴、痛快。欢快：欢乐、轻快。欢喜：快乐、高兴。豁朗：心情开朗。可喜：令人高兴，值得欣喜。快意：心情爽快舒适。宽畅：心里舒畅。狂喜：极度高兴。舒心：心情舒展；适意。怡然：形容喜悦。愉悦：喜悦。愤激：愤怒而激动。恼怒：生气，发怒。激愤：激动而愤怒。气恼：生气、恼怒。盛怒：大怒。震怒：异常愤怒，大怒。悲苦：悲哀痛苦。悲酸、悲辛：悲痛辛酸。哀伤、哀戚：悲伤。哀痛：悲伤、悲痛。悲怆：伤心难过。惨苦：凄惨痛苦。苦涩：形容内心痛苦。凄惨：凄凉悲惨（凄：形容悲伤难过）。伤神：伤心。酸楚：辛酸苦楚。痛心疾首：形容痛恨到极点（疾首：头痛）。辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。诚惶诚恐：惊恐不安。惶惶：恐惧不安。惶惑：因不了解情况而害怕。惊恐：惊慌恐惧。惧怕：害怕。畏惧：害怕。畏怯：胆小害怕。心惊胆战：形容非常害怕。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。倾慕：倾心爱慕。抱恨：心中存有恨事。可憎：可恶。痛恨：深切地憎恨。痛恶：极端厌恶。嫌怨：怨恨；对人不满的情绪。嫌恶：厌恶（嫌：厌恶、不满意）。嫌隙：因彼此不满或猜疑而发生的恶感。嫌憎：嫌弃厌恶。憎恶：憎恨；厌恶。憋闷：由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅。憋气：窝火。涔涔：形容烦闷。烦扰：因扰乱而心烦。糟心：因情况坏而心烦。愁闷：忧虑烦闷。穷愁：穷困愁苦。殷忧：深深的忧虑。沉郁：低沉郁闷。阴郁：忧郁，不开朗。自惭形秽：泛指自愧不如别人。自馁：失去自信而畏缩。怏然自足：形容自大的样子。自得：自己感到得意或舒适。自满：满足于自己已有的成绩。自恃：过分自信而骄傲自满。焦躁：着急而烦躁。情急：因为希望马上避免或获得某种事物而心中着急。心焦：由于希望得事情迟迟不实现而烦闷急噪。烦乱：心情烦乱，思绪混乱。纷扰：混乱。如坐针毡：形容心神不宁。忐忑不安：心神不定。抱愧：心中有愧。愧恨：因羞愧而自恨。无地自容：形容非常羞惭。羞人：感觉难为情或羞耻。羞涩：难为情，态度不自然。悔恨：懊悔。失悔：后悔。痛悔：深切地后悔。追悔：追溯以往，感到悔恨。自怨自艾：指悔恨。歉疚：觉得对不住别人，对自己的过失感到不安。诧异：觉得十分奇怪。愕然：形容吃惊。惊诧：惊讶诧异。惊异：惊奇诧异。崇敬：推崇尊敬。景仰：佩服尊敬；仰慕。敬慕：尊敬仰慕。钦敬：敬重佩服。心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。悦服：从心里佩服。尊崇：尊敬推崇。赞佩：称赞佩服。迷惑：辩不清是非，摸不着头脑。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。彷徨：忧郁不决，不知往哪个方向去。疑忌：因怀疑别人而生猜忌。哀怜：对别人的不幸遭遇表示同情。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。怜惜：同情爱护。痛惜：深痛的惋惜。挂念：因思念而放心不下。牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地怀念。渴慕：非常思慕。贪恋：十分留恋。鄙视、鄙夷：轻视，看不起。侮蔑：轻视、轻蔑。可人：可人意；使人满意。惬意：满意；称心；舒服。遂心、遂意：合自己的心愿；满意。遂愿：满足愿望，如愿。宜人：适合人的心意。期求：希望得到。望穿秋水：形容盼望很切。殷切：深厚而急切。失意：不得志。懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。抱憾：心中存有遗憾的事。惆怅：伤感失意。落魄：潦倒失意。惘然：失意的样子；心里好象失掉了什么东西的样子。孤寂：孤独寂寞。哀思：悲哀思念的感情。哀怨：因委屈而悲伤怨恨。悲愤：悲痛愤怒。悲郁：悲伤忧郁。怅恨：惆怅、恼恨。怅惘：惆怅迷惘，心里有事，没精打采。愁苦：忧愁苦恼。仇怨：仇恨、怨恨。愤恨：愤慨痛恨。感愤：有所感触而愤慨。戒惧：警惕而畏惧。惊疑：惊讶疑惑。敬畏：又敬重又害怕。快慰：痛快而心里感到安慰、欣慰。愧痛：因羞愧而感到痛苦。闷倦：烦闷厌倦，无精打采。恼恨：生气和怨恨。恼人：令人感觉焦急烦恼。虔诚：恭敬而有诚意。清爽：轻松爽快。危惧：担心害怕。衔恨：心中怀着怨恨或悔恨。欣幸：欢喜而庆幸。羞愤：羞愧和愤怒。疑惧：疑虑而恐惧。疑虑：因怀疑而顾虑。忧烦：忧愁烦恼。忧愤：忧闷愤慨。忧惧：忧虑害怕。忧闷：忧愁烦闷。怨愤：怨恨愤怒。厌弃：厌恶而嫌弃。宽慰：宽解安慰。索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。泰然：形容心情安定。闲适：清闲安逸。自在：安闲舒适。激昂：情绪激动昂扬。激奋：激动振奋。激越：情绪强烈、高亢。亢奋：极度兴奋。忘情：不能节制自己的感情。颓废：意志消沉，精神委靡（颓：委靡）。颓靡：颓丧，不振作。颓丧：情绪低落，精神委靡。颓唐：精神委靡。委靡：精神不振，意志消沉。解恨：消除心中的愤恨。宽心：解除心中的焦急愁闷。如释重负：象方下重担一样，形容心情紧张后的轻松愉快。吐气：发泄出积在胸中的委屈或怨恨而感到痛快。垠杉百货网为您整理编辑
那是最美的风景多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦……　　不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面前呈现，难道这不是美丽的风景吗？　　摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活……　　两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，她们成为了彼此心中美丽的风景线……　　教室里同学们正上着早自习，郎朗的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣这自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。　　也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！那是最美的风景老师，最美的风景是看到自己的学生可以为社会做贡献；农民，最美的风景是看到自己的庄稼有好的丰收；小鸟，最美的风景是早上学会在空中翱翔。也许最美的风景只是一片草地，同学的一声问候，家人的一份关心，朋友的一个眼神。你们能猜到我觉得最美的风景是什么吗？刚入小学三年级的时候，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧；苦恼之中，老师给我的不是一张“说明书”，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路；失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增……课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。一次我参加泥塑比赛的时候，让我第一眼想起的便是老师的微笑。 ““铃――”刺耳的一声考试铃声回荡在走廊上，回荡在校园里。眼看旁边要参加比赛的同学都已经开始完成自己的作品了。而我的脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，正在我着急的时候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，“不用紧张，好好做，你能行！”一缕阳光透过窗户照在了我的泥具上，我又从新鼓起勇气两手开始忙活起来，过不了一会，百宝箱从我的手中闪耀地出炉咯。老师的音容笑貌已在不知不觉中，悄悄地潜入我的心里，在我心中印下了一个温暖的痕迹，使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞，忘不了那笑容的面孔。即使岁月依旧流逝，也抹最美的风景
作品原文春夜
金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。[1]作品译文夜已经深了，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱，只看见随着月亮的移动，花木的影子悄悄地爬上了栏杆。[1]作品简析（一）整体评说。
这是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅乱了诗人的清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思忆，使诗人感到眼前的春色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。
这首诗的好处是处处紧扣着深夜，却又没有一句直接说到夜已如何，而只写夜深时的种种景象。
其实不看作者的写诗背景，单独看诗，是看不出这是怀念亲人的。但从诗词中可以感觉出，作者因为心里惦念着某事或某人，显得睡卧不安。
（二）写作手法。
这首诗主要特点是委婉含蓄。作者写夜，通篇是利用了各种物景的变化来替代的，没有直言，这体现了中国诗词一贯含蓄的作风。作者写心情，用的是“托词”，口里说是恼春色，实际是另有所想，都是委婉含蓄的表达方式。此诗还使用了借代等手法。
（三）解说诗句。
第一句“金炉香尽漏声残”，单看这句，是看不出在写春夜的，夏夜，秋夜，冬夜都可以用。诗句比较普通。“金炉香尽”和“漏声残”都是形容夜已很深。古人用漏壶测算时间，一个漏壶的水快滴尽了，表示时间已经过去很多了。苏轼《卜算子》用过“漏断人初静”，也是用“漏”写夜，基本上诗词里写“漏壶”都是在写夜。
第二句“翦翦轻风阵阵寒”，“翦”，原意是指整齐的羽毛，这里是用来形容寒风料峭。这句描写风的“轻”“寒”。从这句才可以看出作者是在写“春”。因为夏风凉习，秋风萧杀，冬风凛冽，只有春风才“轻”且“寒”。诗的前两句合起来，是先“夜”再“春”，不是先“春”再“夜”，显得比较庸俗和普通。
第三句“春色恼人眠不得”。这句非常不错，可以说是比较出彩的。因为诗词里写春色，一般是两种态度为主流。一是赞赏喜爱和眷恋的，一是哀叹惋惜和感慨的，其实也是爱春色，但就是提前担心它流走。王安石在这里别出心裁，表示“春色恼人”。为什么恼人呢，背后肯定有玄机。至于什么玄机，作者在诗里未点明。读者可以根据这句来推断，肯定是有样东西，让作者觉得比欣赏大好春色更值得用心思记挂的。那就是――亲人。
第四句“月移花影上栏干”。虽说“月移花影”属于“俗词俗句”，但写景不错，有月有花，影动花凝。这句诗间接表明，作者是一直没睡，看着花影从庭院移到栏杆。夜更深沉，人却始终难眠。究其原因，是思念太深的缘故。
总的说来，这首诗最出彩的句子是“春色恼人眠不得”，余者相对来说都是比较普通的诗句。[
从心理学的角度出发是不存在鬼神之说的，但从我个人角度我不否认它的存在，从你的描述来看你现在应该是有很大的心理压力，而压力持续的时间很长，从而导致你的思维混乱，而你自己在受到伤害后自我修复不够，可以用六神无主来形容，我个人的观点是导致你现在的状况除了鬼神之说之外可能你之前有过很大的心理负担或创伤，因为感情或者其他方面的，而你的心理负担在当时或受创之后并没有在一定程度上得到缓解，或者说并没有人给你及时缓解，现在你又刚刚分手，分手对你来说是雪上加霜，更会加重你的情况，我不知道你的分手是不是也和你现在的心理状态有关，如果是的话那我替你感到惋惜，因为做错的事情根本不是你可以预见的，而现在无论在你的大脑还是你的心理又造成了极大的心理创伤，我想你也会努力挽回你的感情，但是你肯定不知道从何开始，也不知道究竟自己在做什么，也不知道自己是对是错，因为你现在这种状态做的事情多数时候是不受支配的，也就是说绝大多数是错的。你现在的情况很危险，你的心理状态在崩溃的边缘，如果再这样持续受到创伤或刺激的话那你很可能会心理崩溃，到时候就麻烦了，解铃还须系铃人，如果是是感情的方面的话，那就需要你的女朋友来帮你了，告诉她你的苦衷，我想她会理解的，也会帮你的，毕竟曾经相爱，她不会看你受伤害的，而且她会直接关系到你的结果。如果不是感情方面的，就找你的朋友，他们是最好的疗伤工具。如果不是心理上的就去找风水师傅帮帮忙吧
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。少壮不努力，老大徒伤悲。至今思项羽，不肯过江东
1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来《浣溪沙 》晏殊　　――这是晏殊词中最为脍灸人口的篇章，此一联工巧而浑成 、流利而含蓄，在用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因 。但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。　　花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而在这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就象是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。　　此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。　　2、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。《浣溪沙》秦观　　――此句的奇，可以分两层说。第一，‘飞花’和‘梦’，‘丝雨’和‘愁’，本来不相类似，无从类比 。但词人却发现了它们之间有‘轻’和‘细’这两个共同点，就将四样原来毫不相干的东西联成两组，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。⋯⋯但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，也同样很新奇。”确如此言 ，这两句用语奇绝，特别具有一种音乐美、诗意美和画境美。　　此词构思精巧，意境优美，犹如一件精致小巧的艺术品 。作者善于借助于气氛的渲染和环境的烘托，展现人物复杂、细腻的心灵世界，从而使读者通过环境和心灵的契合，情与景的交融，体味到一种淡淡的忧伤。　　3、烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨，不记来时路。《点绛唇》秦观　　――这两句勾勒出一幅“斜阳外 ，寒鸦万点，流水绕孤村”（《满庭芳》）一般的黄昏景象。“千里”、“茫茫”尤给人天涯飘泊之感 。紧接一句“山无数 ”，与“烟水茫茫”呼应，构成“山重水复疑无路”的境界，这就与上片“尘缘相误”二句有了内在的联络 ，上下片意脉不断 。值此迷惘之际 ，忽然风起茫落 ，只见“乱红如雨”。一句一景，蝉联而下，音节急促，恰状出人情之危苦 。合起来，这几句又造成一个山重水复、风起花落 、春归酒醒、日暮途远的浑成完整的意境。虽然没有明写欲归之字，而欲归之意在在皆是。结句却又出人意外转折出欲归不得之意 ：“不记来时路。”只说“不记”，却使人感到其情蕴深，因为曲折地反映出作者备受压抑而不能自解的悲愁。　　4、多情只有春庭月，犹为离人照落花。《寄人》张泌　　――一轮皎月，正好把它幽冷的清光洒在园子里，地上的片片落花，反射出惨淡的颜色。花是落了，然而曾经映照过枝上芳菲的明月，依然如此多情地临照着，似乎还没有忘记一对爱侣在这里结下的一段恋情呢！这后两句诗就是诗人要告诉她的话。　　正因为这首诗是“寄人”的。前两句写入梦之由与梦中所见之景，是向对方表明自己思忆之深；后两句写出多情的明月依旧照人，那就更是对这位女子的鱼沉雁杳，有点埋怨了。“花”固然已经落了，然而，春庭的明月还是多情的，诗人言外之意，还是希望彼此一通音问的。　　5、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌 》李贺　　――城外的“咸阳道”和城内的“三十六宫”一样，呈现出一派萧瑟悲凉的景象。这时送客的唯有路边的“衰兰”，而同行的旧时相识也只有手中的承露盘而已。“衰兰”一语写形兼写情，而以写情为主。兰花之所以衰枯，不只因为秋风肃杀，对它无情摧残，更是愁苦的情怀直接造成。这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁，亦即作者本人的愁，它比《开愁歌》中的“我生二十不得意，一心愁谢如枯兰”，更加婉曲，也更为新奇。　　兰花的衰枯是情使之然。凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它有情的话，也照样会衰老。“天若有情天亦老”这一句设想奇伟，司马光称为“奇绝无对”。它有力地烘托了金铜仙人（实即作者自己）艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。　　6、落花人独立，微雨燕双飞。《春残》翁宏　　――既是春残，自然落花无数，而无数落花又很容易引起人们韶华易逝、青春难再之感。现在，这位女子，正当芳龄，却独立庭院，青春在消逝，欢娱难为继，她的命运和这春残的落花，不是一模一样吗！作者将落花与思妇互相映衬，倍觉凄然。暮春天气，微雨蒙蒙，给人的感觉本是抑郁沉闷的，何况是心事重重、愁思郁积的女子呢！偏偏在这时，一双不知趣的燕子，在细雨中穿去穿来，显出很自得的样子，这就使她更加难堪了。燕子无知，尚能比翼双飞；人属多情，只能黯然独立，此情此景，怎堪忍受！诗人以燕双飞反衬人独立，把女子的内心愁苦之情推到了顶点。花、雨、人、燕，本是纯粹的“景语”，作者通过映衬、反衬，融情入景，把它们连缀成一幅和谐统一的艺术画面，从而烘托出诗中女子忧思难解的内心世界，使“景语”完全变成了“情语”。这两句写得细腻深刻而委婉含蓄，对偶工丽而无雕琢之嫌，堪称佳句。　　7、江流天地外，山色有无中。《汉江临眺》王维　　――以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。难怪王世贞说：“江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。”说得很中肯。首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。　　8、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。《谢亭送别》许浑　　――这是许浑在宣城送别友人后写的一首诗。谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢I任宣城太守时所建。此句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这明丽之景乍看似与别离之情不大协调，实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。江淹《别赋》说：“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何！”借美好的春色反衬别离之悲，与此同一机杼。这也正是王夫之所揭示的：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（《姜斋诗话》）的艺术辩证法。　　这一句并没有直接写到友人的行舟。但通过“水急流”的刻画，舟行的迅疾自可想见，诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景也宛然在目。“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味。这和诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。　　9、笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。《采桑子》欧阳修　　――这首词是作者颖州西湖组词《采桑子》十首中的第四首。词中描写了颖州西湖暮春时节静谧清疏洒的风姿。作者以诗为词，将西湖清空幽寂的春末境界表现得优美可爱，体现了对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。　　此二句，写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。末两句是倒装 ，本是开帘待燕 ，“双燕归来”才“垂下帘拢”。结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清寂气氛，又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境。　　这首词通篇写景，不带明显的主观感情色彩，却从字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境。　　作者写西湖美景 ，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡的艺术功力。　　西湖花时过后 ，群芳凋零 ，残红狼藉。常人对此 ，当觉索然无味 ，而作者却面对这种“匆匆春又去”的衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣。这种春空之后的闲淡胸怀，这种别具一格的审美感受，正是此词有异于一般咏春词的独到之处。　　10、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》李白　　――这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。　　诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙
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