502 Bad Gateway
502 Bad Gateway我主要是想要给家里的房子进行翻修，如果还剩余多余的钱我想创业，作为一名退伍军人，我不想让别人看不起。以前家里也做个生意。我还想继续向自己的母亲学习。来勇敢的向前冲。当然我是一边工作，一边想做的生意。我的还款能力是有的，一个月还5000都没问题，我有张信用卡，我每个月至少都是在花费3000左右，这个月都还了4000.因为有家里人的支持，我想还款并不是什么问题。希望贵公司能给予我机会去创造财富！_贷款问答 - 融360
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我主要是想要给家里的房子进行翻修，如果还剩余多余的钱我想创业，作为一名退伍军人，我不想让别人看不起。以前家里也做个生意。我还想继续向自己的母亲学习。来勇敢的向前冲。当然我是一边工作，一边想做的生意。我的还款能力是有的，一个月还5000都没问题，我有张信用卡，我每个月至少都是在花费3000左右，这个月都还了4000.因为有家里人的支持，我想还款并不是什么问题。希望贵公司能给予我机会去创造财富！
提问者：REN***
城市：苏州
提问时间:& 12:49
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您说的太简单，第一，您家里的房子在哪里？苏州还是外地。苏州的商品房可以贷款。第二。您现在有没有固定工作。一般不能体现有固定工作，并且满半年的。是不好申请贷款的。
服务地区：苏州
服务机构：百发投资
您是上班族且打卡3000一个月社保交满一年的话就可以在我公司申请无抵押贷款了。利息苏州最低。欢迎来电咨询。
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如果您是上班族或者有房产可以申请的，如有需要可以与我联系
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房子是用别人名字贷款买的,现在我想用自己的贷款可以吗?
提问者：| 悬赏分：10| 浏览次数：1755次 |问题来自：全国
害怕以后会有麻烦,不用自己的也行,看有什么办法或者是协议什么的约束一下,法律是可以认的
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现在转让不可行!因为房子在贷款处于抵押状态,如果要转让就必须先把银行欠款全部还清,使房产证解压然后过户并缴纳相关费用,你必须有足够的现金还款,然后还要缴纳过户的税费,房产证上的那个人还要积极配合你才行。你们之前应该有协议,到公证处做个公证,与该房屋相关的所有资料应该在你的手里。
房天下网友
其他回答 共5条
15:11|来自：全国
首先 房本上的名字和申请贷款人姓名不一致 贷款审批可能不一定通过我们不建议您帮助他人申请贷款,一旦产生不良贷款,责任和所有偿还都由您本人承担
房天下网友
13:47|来自：全国
签份协议到公证处去公证。
12:40|来自：全国
以转让的形式过到你自己名下,这样是最保险的,但会出现税费的一些问题,契税是大头!也可以做全权委托公证!几百元人民币,但如果人家有坏心眼的话建议用转让的形式。
11:14|来自：全国
不清楚啊!你在银行问问吧!以后麻烦肯定有!这你放心!
10:02|来自：全国
让他卖给你,贷款就转嫁给你自己了
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文明办网文明上网 举报电话：010- 举报邮箱：我是农村人,在老家买了别人的一处房子,现在我想扒房子造房子,那家人说卖房子不卖宅子，有没有法律依_百度知道
我是农村人,在老家买了别人的一处房子,现在我想扒房子造房子,那家人说卖房子不卖宅子，有没有法律依
，我可不可以造房子啊
也就是说你想怎么盖就怎么盖，那这就属于你的个人财产了，别人无权干涉，要是房产证在你这卖的时候给你房产证了吗，自己说的算
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其他3条回答
没有，可以造房但要经政府批准！
可以，买房子都是连地皮一块买的
有房产证就可以！没有就难说
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再如，调整下面各句的顺序，使之合理。①我们要或使用，或存放，或毁灭。②然而首先要这人沉着、勇猛，有辨别、不自私。③总之，我们要拿来。④那么，主人是新主人，宅子也会成为新宅子。⑤没有拿来的，人不能自成为
上传: 高翔 &&&&更新时间： 10:47:22
一、讲求方法，把握套路
&&& 现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价，这就要求学生必须具备一定的阅读能力，比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力，才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的，它是通过科学的、一定量的训练逐渐形成的。从现代文阅读应试能力的培养与训练的角度看，精读细读是现代文阅读的基本功，是培养阅读能力的有效途径之一。
&&& 精读的要求就是读懂，甚至达到吃透，读懂吃透就是要从整体入手，局部理解，而最终达到整体把握这一目的。理解不了局部就把握不了整体，把握了整体又可以更好地理解局部。局部理解也不仅仅是孤立的理解局部自身含义，还要把握好局部与局部、局部与整体间的相互关系。这样才能完成由局部到整体、由语言到内容，然后再由整体到局部、由内容到语言的反复的过程。
&&& 做现代文阅读训练题时，要求阅读三遍。第一遍理解由局部到整体的自身含义。第二遍把握相互关系。然后再看文后的问题，理出各题关系，把握中心题（因为许多试题的设置都是有一定梯度和联系的），带着问题去读第三遍，既可验证前面的所读，又为做题找到依据。一定要先读文章后做题，读懂文章再做题。
&&& 二、系统总结，培养能力
&&& 语文知识是阅读能力的基矗从近几年现代文阅读考查的情况看，综合性的、高层次的题比较多，而它要求必须以系统的、综合的知识为基矗知识系统化是培养阅读能力的先决条件，没有系统的知识，仅凭简单的零散的知识，培养阅读能力那只是纸上谈兵。所以复习阶段一定要做好知识的系统化工作，形成自己的语文&知识树&&&&知识网络。
&&& 在复习时，要充分利用教材，特别是教材中的知识短文，它们往往是带有总结性质的，是系统归纳、加深加宽的好材料。归纳时要注意不要只是罗列一些名词术语，要向纵深发展。比如文体知识中的人称问题，学生都知道有两种，但每一种作用是否清楚，还是个问题。比如1993年六省市试卷《青菜》阅读文后的一个题目，共有三问： 第一问：这篇短文是用第几人称写青菜的？
&&& 第二问：这种写法对内容的表达起什么作用？
&&& 第三问：文中哪些语句用这种人称表述取得了比其它人称表述更好的效果？（举一例简要说明）
&&& 关键是第二问，作用就是第二人称便于感情交流，进行抒情，在本文中起到拟人化的作用。平时复习总结时，如果不细致不深入，答题就显得很盲目。
&&& 还要特别注意一些难点知识的归纳与迁移。比如语文表达中的四种顺序，时间顺序、空间顺序学生比较熟悉，而心理顺序，特别是实用性强的逻辑顺序，有的学生就一知半解了。在议论性文章及事证明说明文中常常使用逻辑顺序，即按照事物的内在联系安排顺序。或先总后分、先分后总，或由因到果、由果到因，或由主到次、由次到主，或由易到难、由浅入深，或由简单到复杂、由现象到本质，或由一般到特殊、由特殊到一般等，总的原则是符合人们的认识规律。明白了这些，我们在阅读时就会迁移过来，变成我们的一种运用能力。
&&& 例如有这样一道考语言连贯方面的题，我们不妨也把它当作一个小阅读题：
&&& 在下文空缺的甲、乙、丙、丁四处选填恰当的项。
&&& 在当今世界上，某些国家出于一己私利，把自己的价值标准和发展模式强加于别人，以自己为尺子衡量别人，稍有不同就视别人为异类，横加指责和干涉。这种君临天下、称霸世界的做不法是甲、是乙、是丙、是叮
&&& A?注定行不通的
&&& B?违反国际关系准则的
&&& C?违背时代发展潮流的
&&& D?不得人心的
&&& 我们分析这四个选项，很显然四句话存在着内在的逻辑顺序，即因果关系，依次为B、C、D、A.&& 再如，调整下面各句的顺序，使之合理。①我们要或使用，或存放，或毁灭。②然而首先要这人沉着、勇猛，有辨别、不自私。③总之，我们要拿来。④那么，主人是新主人，宅子也会成为新宅子。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
&&& 通过分析，我们可以发现①②③④句属于正面阐述，⑤句属于反面阐述，这两大层次就明确了；再看前四句，第③句是前提条件，应放在第一位，第①句是&拿来&后的具体做法，又是第④句话的条件，第②句是强调第④句中&这人&应具备的品格，可放在④句之后。顺序就调整为：③①④②⑤
&&& 三、发展思维，提高能力
&&& 知识是基础，思维是关键。在阅读中注重提高思维能力，也就成了提高阅读能力的关键。思维虽然似乎是看不见摸不着的，但有它的表现形式&&&借助于语言。
&&& 对于现代文阅读来说，要进行好以下几方面的思维训练：
&&& A?认识理解能力；B?分析综合能力；C?抽象概括能力；D?调整组合能力；E?比同较异能力；F?评价鉴赏能力。
&&& 例如，1995年高考语文第26题：通观第二自然段，并参照第三自然段关于&第二点错误认识&的表述，概括说明第一点错误认识是什么。
&&& 这题就是考查分析综合能力的。通观四段材料，第一段是总说，从语文学科的性质和语文教学的任务两方面，总提叶圣陶先生的教育思想；第二段从语文学科的性质方面进行阐述叶老的教育思想；第三、四段从语文教学的任务方面阐述叶老的教育思想。第三段的&第二点错误认识&是对语文教学任务的错误认识，那么第二段拽出的&第一点错误认识&显然是针对语文学科性质的。总说部分和第二段都有指出语文学科性质的语句，据此，&第一点错误认识&就可概括为：不清楚（或：不了解、不知道）语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套。（或：没有认清语文是人生日用不可缺少的工具，因而照搬旧式教育那一套。）
&&& 在阅读诸能力中，抽象概括能力是学生的一个相当薄弱的环节。要求概括的时候，大多数学生还只停留在寻章摘句式的水平上，对于在分析的基础上加以综合，在具体的基础上加以抽象那就很难做到，因此概括往往缺乏准确性，经常犯一些&以偏概全&、&偷换概念&、&转移论题&等逻辑错误。
&&& 例如：阅读下面的文字，用简洁的语言概括纸币出现的两个条件。纸币首先出现在北宋，当时称为&交子&。这决非偶然。要发行纸币，就必须具备造纸术和印刷术。然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家寥寥无几，其中以北宋帝国的条件最为成熟，最为优越。唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，然而初唐是钱帛兼行。贞观治世，&匹绢得粟十余斛&。随着商品经济的发展，自唐中叶后，铜钱日益排挤绢帛，到北宋时帛制大体上已经终止货币的职能。北宋统一中原后，却没有统一的币制，而是铜钱和铁钱兼行。如在四川行用铁钱，陕西与河东地区兼用铜铁钱。铁钱是一种价贱而笨重的铸币，铁钱一贯，即1000文，约重3?9千克。而社会钱币的需求量日益增大，于是纸币应运而生。
&&& 我们分析这段文字可以看到，第一、二句话是总说，后边分两层分别说明&决非偶然&的原因：一是北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术和印刷术；一是北宋商品经济发展，社会对钱币的需求量日益增大。这是在分析的基础上加以综合的，是比较具体的，还需抽象概括。可抽象概括为：技术条件和经济条件。可我们的学生不会抽象概括，答成：一、造纸术和印刷术；二、商品经济的发展。这还是较为具体的。更有甚者，在分析时就出了偏差，认为是造纸术和印刷术是两个条件。
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